周立功單片機(jī)學(xué)習(xí)心得

答博友問：如何兼顧學(xué)習(xí)ARM與FPGA！

對(duì)于初學(xué)者來說，要學(xué)的知識(shí)點(diǎn)很多，到底從哪里下手，人們常常感到非常迷茫。

大一學(xué)生先從C語言開始入門，在大一階段由于對(duì)計(jì)算機(jī)還非常陌生，因此不可能寫出一個(gè)具有完整圖形界面的軟件，重點(diǎn)以“與硬件無關(guān)的計(jì)算方法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)C語言，至少練習(xí)編寫一萬行C代碼，否則不會(huì)找到編程的感覺，也體會(huì)不到編程樂趣，很多人就是因?yàn)槿狈σ欢康挠?xùn)練，所以對(duì)編程沒有興趣，以至于未到畢業(yè)時(shí)就全部忘記了，程序設(shè)計(jì)是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)，沒有大量的實(shí)踐作為基礎(chǔ)是很難入門的，因此我認(rèn)為編寫一萬行代碼是判定是否入門的依據(jù)。請(qǐng)初學(xué)者記?。寒?dāng)你編寫了一萬行代碼時(shí)，這是你能夠從事專業(yè)的開始，否則你不要期望在這個(gè)領(lǐng)域混下去。與此同時(shí)，C語言也是學(xué)習(xí)和使用Verilog的重要基礎(chǔ)，所以千萬不可小視C語言。更重要的是，如果你的C語言不好的話，你將來就業(yè)選擇的路子就會(huì)受到很大的限制，要么只能做硬件工程師、銷售工程師或者轉(zhuǎn)行，別無選擇！

有了一萬行編程的經(jīng)驗(yàn)后，大二接著開始學(xué)習(xí)數(shù)字電路和模擬電路了，這是你的機(jī)會(huì)！將來的開發(fā)工作有幾種選擇，但這兩門都很重要，學(xué)好了你有可能成為頂尖的高手、專家和系統(tǒng)級(jí)水平的人才，即便學(xué)得不太好，你也有可能成為一個(gè)優(yōu)秀的工程師。前一篇博文講了，如果你精通了C/C++，即便你的硬件水平一般，你也可以成為一個(gè)優(yōu)秀的開發(fā)工程師，即由硬件工程師負(fù)責(zé)邏輯電路和模擬電路的設(shè)計(jì)，由你來編程——你可以編寫基于WinCE、Linux、Vxworks或者Windows等操作系統(tǒng)的程序。那么怎樣才算基本上“精通”呢？至少編寫五萬行代碼，當(dāng)你已經(jīng)編寫了10萬行代碼時(shí)，可以說你已經(jīng)完全精通了，這個(gè)時(shí)候你如果有很大的造化的話，那完全取決于你當(dāng)初學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是否牢固了。所以我在前面提到了，精通一門可以成為優(yōu)秀的開發(fā)工程師，但絕對(duì)不可能成為系統(tǒng)級(jí)的開發(fā)工程師，因?yàn)槟愕闹R(shí)結(jié)構(gòu)不行。

最好在學(xué)習(xí)數(shù)字電路時(shí)購買一個(gè)99元的EasyFPGA030開發(fā)學(xué)習(xí)板，這個(gè)板子是我們開發(fā)的，但這個(gè)價(jià)格是沒有利潤的，不要認(rèn)為我是在做推銷，我們推出這個(gè)產(chǎn)品完全是針對(duì)大二學(xué)生的，希望有更多的大二學(xué)生提早醒悟，能夠在學(xué)習(xí)數(shù)字電路時(shí)同步學(xué)習(xí)FPGA和Verilog，強(qiáng)化課程之間的關(guān)聯(lián)。筆者雖然是一個(gè)企業(yè)家，但也有一份愛心和社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)同樣也是企業(yè)家的“銷售業(yè)績”，我們?yōu)檫@個(gè)開發(fā)板撰寫了30萬字的配套資料和適合各種水平的范例，也投入了大量的精力錄制Verilog語言視頻講座，這些都是超值和免費(fèi)的。與此同時(shí)從2009年開始著手針對(duì)大二和大三學(xué)生舉辦FPGA大賽，以提高在校大學(xué)生的興趣，讓那些覺悟者進(jìn)一步提高自信心，找到自己未來的坐標(biāo)。學(xué)好數(shù)字電路和模擬電路以及FPGA應(yīng)用技術(shù)，除了成為電子產(chǎn)品開發(fā)工程師之外（高附加值的嵌入式系統(tǒng)產(chǎn)品幾乎離不開FPGA），還有一個(gè)就業(yè)方向就是號(hào)稱“金飯碗”的集成電路設(shè)計(jì)。

作為初學(xué)者，在學(xué)習(xí)《電子技術(shù)基礎(chǔ)（數(shù)字部分）》時(shí)同步學(xué)習(xí)FPGA與Verilog技術(shù)的重點(diǎn)是快速入門和打下一定的基礎(chǔ)，根據(jù)配套的教材和數(shù)字電路教材的內(nèi)容將基本的數(shù)字電路用FPGA實(shí)現(xiàn)即可，這是本階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不要將學(xué)習(xí)高深難度的應(yīng)用技術(shù)作為重點(diǎn)。并利用課余和暑假期間的空余時(shí)間，將一些圖書上現(xiàn)成的使用數(shù)字電路實(shí)現(xiàn)的例子用FPGA來完成設(shè)計(jì)即可，比方如何使用FPGA實(shí)現(xiàn)一個(gè)計(jì)數(shù)器，并動(dòng)手做出來。到大三階段在做出選擇，到底是選擇成為一個(gè)專業(yè)的FPGA應(yīng)用設(shè)計(jì)工程師、還是嵌入式系統(tǒng)與FPGA混合應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)工程師或集成電路開發(fā)工程師，以自己的興趣和志向?yàn)榛A(chǔ)而定，所以在學(xué)習(xí)嵌入式系統(tǒng)技術(shù)的同時(shí)學(xué)習(xí)FPGA，兩者之間并不矛盾。

最好在大一開始學(xué)習(xí)單片機(jī)，這就是筆者為何撰寫《新編電類專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》這本圖書的原因（詳見破解電類專業(yè)“就業(yè)難、人才荒”的解決方案?。?））。因?yàn)榇笠徊粚W(xué)習(xí)單片機(jī)，后面的課程都沒有辦法學(xué)好。對(duì)于大一學(xué)習(xí)單片機(jī)，很多老師不去用心研究學(xué)習(xí)方法和教學(xué)規(guī)律，反而搬出一大堆理由來“嚇?！比?。筆者當(dāng)年僅僅是一個(gè)技校生，在完全沒有指導(dǎo)老師的情況下，也找不到可以參考的技術(shù)資料，只是憑著偶爾看到一篇報(bào)道羅伯特設(shè)計(jì)的Altair8800計(jì)算機(jī)就做出了一臺(tái)不需要工作軟件的計(jì)算機(jī)（改進(jìn)型的Altair-80C31電路詳見《新編電類專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教材）。要相信現(xiàn)在公開的信息、資訊條件、人們的聰明智慧與教師的力量，因此大學(xué)本科生在大一階段學(xué)會(huì)單片機(jī)是非常容易的一件事情。

有了單片機(jī)基礎(chǔ)之后，在大二階段學(xué)習(xí)數(shù)字電路與模擬電路的同時(shí)，結(jié)合單片機(jī)學(xué)習(xí)接口擴(kuò)展技術(shù)與模擬前向通道數(shù)據(jù)采集技術(shù)，并編寫相應(yīng)的程序?qū)崿F(xiàn)一個(gè)一個(gè)的小系統(tǒng)設(shè)計(jì)，大三時(shí)根本不再需要學(xué)習(xí)所謂的接口技術(shù)與微機(jī)原理了。針對(duì)數(shù)字電路與模擬電路筆者準(zhǔn)備寫作一套小系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制作配套圖書，將前后之間的課程也同步和關(guān)聯(lián)起來，期望進(jìn)一步提高大學(xué)生的動(dòng)手能力。

有了大一、二階段強(qiáng)化訓(xùn)練，后續(xù)的很多課程度可以理論與實(shí)踐并重地學(xué)習(xí)，比方目前大學(xué)開設(shè)的《自動(dòng)控制理論》幾乎都是空對(duì)空地教學(xué)與聯(lián)系，如果結(jié)合自動(dòng)控制理論的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)穿越迷宮的電腦鼠，并舉辦相應(yīng)的大賽，則能夠很好地將嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字電路與模擬電路、計(jì)算方法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)......相關(guān)課程有機(jī)地結(jié)合起來，學(xué)生的興趣將大大地得到提高。

當(dāng)學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力之后，教學(xué)勢(shì)必由老師個(gè)人在課堂上演“獨(dú)角戲”的場(chǎng)面轉(zhuǎn)變?yōu)檠杏憰?huì)，學(xué)生也一定會(huì)竭盡全力由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，這就是教育要達(dá)到的目標(biāo)，所以我們不能一味地指責(zé)學(xué)生不好學(xué)。作為老師我們一定要思考和拿出行動(dòng)，讓學(xué)生喜歡并愿意向您學(xué)習(xí)。事實(shí)上學(xué)生的未來完全取決于老師的引導(dǎo)，現(xiàn)在教師隊(duì)伍存在的很大毛病就是將責(zé)任推向擴(kuò)招和學(xué)生不好好學(xué)，擴(kuò)招有沒有問題？當(dāng)然有，但作為教師我們做得怎么樣呢？我們是否在教學(xué)上做出了巨大的努力，這需要我們捫心自問。

學(xué)生不好好學(xué)，這也是事實(shí)！但也是表象，我們要思考他們?yōu)槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí)？我們應(yīng)該怎樣才能讓他們好好地學(xué)？作為老師，第一不能給學(xué)生劃定考試范圍，第二學(xué)生缺課要堅(jiān)決扣分，如果做到這兩點(diǎn)基本的要求，學(xué)生不好好學(xué)就制度處理，我想效果會(huì)有很大的改變。當(dāng)然就業(yè)難的責(zé)任也不能完全推給老師，但老師們應(yīng)該做到自己該做到的，因?yàn)榧议L都希望老師們對(duì)他們的子女嚴(yán)格要求，更迫切的需求就是讓他們的子女學(xué)到真本事，他們肯定支持教師的行動(dòng)。

進(jìn)入大三階段則需要有選擇地重點(diǎn)學(xué)習(xí)嵌入式操作系統(tǒng)原理與編程、嵌入式系統(tǒng)與FPGA的混合系統(tǒng)設(shè)計(jì)或者全力以赴鉆研FPGA應(yīng)用技術(shù)等技術(shù)方向，大四階段就可以真刀真槍地完成一個(gè)漂亮的畢業(yè)設(shè)計(jì)，并能夠?qū)懗鲆黄却T士水平還要高的論文。

3年前精通C/C++同樣能找到一份非常好的工作！電類專業(yè)大學(xué)生都學(xué)過C或C++，但沒有引起大家的重視。電類專業(yè)畢業(yè)生要想有一份高薪水的工作，從事與嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)有關(guān)的開發(fā)工作是首選。

軟硬通吃當(dāng)然是高手，但事實(shí)上只要你精通C/C++，哪怕其它課程完全按部就班地學(xué)一遍，等到畢業(yè)時(shí)要找一份好工作也是非常容易的。精通C/C++的同學(xué)的就業(yè)方向主要有基于X86計(jì)算機(jī)的驅(qū)動(dòng)程序開發(fā)工程師、WinCE、Linux與軟件開發(fā)工程師等職位。到了大四時(shí)，很多同學(xué)都希望畢業(yè)后能夠從事WinCE、Linux方向的嵌入式軟件開發(fā)工作，不要說對(duì)C++不熟練，而且對(duì)C程序設(shè)計(jì)也未必達(dá)到入門級(jí)的水平，這樣的基礎(chǔ)從何下手呢？所以在校大學(xué)生不論你目前處于那個(gè)年紀(jì)，如果你對(duì)C語言還不精通，請(qǐng)立即行動(dòng)起來投入到程序的設(shè)計(jì)當(dāng)中去。我終于有機(jī)會(huì)作為勞動(dòng)模范被國家報(bào)送到東華大學(xué)勞模班去學(xué)習(xí)，由于接受了正規(guī)的教育，因此對(duì)我后來的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。

我的表外孫女這學(xué)期就要畢業(yè)了，春節(jié)期間她專程向我請(qǐng)教成功之道，我告訴她天才人物僅僅是其少數(shù)，而對(duì)于大多數(shù)人來說，要想成功關(guān)鍵在于勤奮并堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)。當(dāng)我將自己的故事告訴她時(shí)，她說“舅舅，你不是人”，其實(shí)我并不是“神”，我在做一件自己感到快樂的事情，我每天學(xué)習(xí)到深夜，完全是以生命作為代價(jià)，我再不希望在我的生命里出現(xiàn)遺憾，我不期望能夠活到九十歲，但只要活一天就希望我的生命有意義！

（武漢的周東進(jìn)是我的好朋友，同樣也是技校生，當(dāng)年在武漢鋼鐵廠當(dāng)工人，據(jù)我所知是國內(nèi)第一個(gè)用機(jī)器碼在單片機(jī)上編寫B(tài)ASIC解釋器的人。我們經(jīng)歷了共同的自學(xué)歲月，在很多年里我們一直在一起自學(xué)和交流，我深深地體會(huì)到一個(gè)人要想成功，一定要與成功者、與比你更聰明的人交朋友，他給了我很多的啟發(fā)和幫助，他是我的良師益友，現(xiàn)在他是廣州周立功單片機(jī)發(fā)展有限公司武漢分公司的經(jīng)理）3年前大學(xué)生你為什么找工作很難？

一講到培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，很多一些老師開始潑冷水了，我們是研究型本科大學(xué)，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)科學(xué)家，怎么能夠培養(yǎng)“高職高專生”呢？悲哀??！事實(shí)上中國缺的就是應(yīng)用型工程師而不是科學(xué)家，因此培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和應(yīng)用工程師是我國大部分大學(xué)的使命，而只有極少部分大學(xué)的目標(biāo)才是培養(yǎng)研究性人才。這些年來我國培養(yǎng)的博士還少嗎？從全世界來看，其實(shí)承載創(chuàng)新的主體不是大學(xué)而是企業(yè)。

我們不妨來看一看現(xiàn)行的教學(xué)大綱，連Protel、PLC、MATLAB這樣的課程都可以列入教學(xué)內(nèi)容，這難道不是浪費(fèi)青春謀財(cái)害命嗎？Protel僅僅是一種常規(guī)的計(jì)算機(jī)電路輔助設(shè)計(jì)工具，而我們的大學(xué)居然可以當(dāng)作一門專門的課來教，MATLAT同樣也是一種計(jì)工具軟件，完全沒有必要在大學(xué)有限的時(shí)間里開設(shè)這些課程，其實(shí)學(xué)生在實(shí)踐中完全可以很快通過自學(xué)掌握。PLC是一個(gè)技校畢業(yè)的電工都能夠快速掌握的邏輯控制器，卻登上了我們研究型本科大學(xué)的“大雅之堂”，豈不悲哀嗎？如今寬口徑的大學(xué)教學(xué)是什么課程都開不知道專業(yè)的重點(diǎn)在那里，卻美其名曰：大學(xué)是“通才教育”，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。只要是電類專業(yè)，教學(xué)大綱幾乎都是掛羊頭賣狗肉，每個(gè)專業(yè)所開的課程幾乎雷同，新的說法是滿足就業(yè)的需要。

最突出的問題是各門課程之間的關(guān)聯(lián)性很差，如果學(xué)生不讀到畢業(yè)，根本不知道所學(xué)課程的作用，等到畢業(yè)之時(shí)學(xué)生明白過來時(shí)，已經(jīng)悔之晚矣了！比如大二開設(shè)的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》（模擬部分與數(shù)字部分）最大的問題是沒有與嵌入式系統(tǒng)結(jié)合起來的學(xué)習(xí)，它們之間完全是割裂開來的，為什么不在大一給學(xué)生開設(shè)單片機(jī)原理課程呢？很多人會(huì)借口說，學(xué)生沒有學(xué)微機(jī)原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)等縣修課程是不能開設(shè)這門課的。事實(shí)上比非如此，筆者在創(chuàng)新教育實(shí)踐中就給學(xué)生講授單片機(jī)原理與程序設(shè)計(jì)內(nèi)容，學(xué)生沒有學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)，但任課老師可以給學(xué)生提前做一些鋪墊，專門用幾節(jié)課給學(xué)生講授與單片有關(guān)的一些基礎(chǔ)數(shù)字電子技術(shù)入門知識(shí)，那么大二階段學(xué)生在學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)課程時(shí)，就可以結(jié)合單片機(jī)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)采集與接口電路的硬件設(shè)計(jì)，并通過編寫程序驗(yàn)證設(shè)計(jì)結(jié)果，這樣就將課程關(guān)聯(lián)起來了，學(xué)生不需要等到大三學(xué)習(xí)單片機(jī)之后才感到電子技術(shù)基礎(chǔ)課程的重要性。本來這些基礎(chǔ)課程對(duì)于學(xué)生來說就有一定的難度，并且枯燥乏味，因此根本無法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，等到大三時(shí)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)早已完全忘記了。有了這些理論與實(shí)踐相結(jié)合的教材和教法之后，《接口技術(shù)》也可以取消了。傳統(tǒng)的教學(xué)大綱、教材與教法詬病種種罄竹難書，只要細(xì)致研究一下，這樣的事例比比皆是，已經(jīng)到了非改不可的程度！

其次就是大學(xué)生本身的心態(tài)問題，2008年我到南京招聘，一個(gè)南京師大計(jì)算機(jī)專業(yè)的女生，記得好像是一個(gè)學(xué)生干部。通過C語言程序設(shè)計(jì)考試之后，她也很想來公司，但在整個(gè)的談話過程中，她所關(guān)心的根本不是企業(yè)如何培養(yǎng)人才、使用人才和管理人才的問題。她一直追問我們“稅后”到手的待遇是多少？我們告訴她1-3之間的薪酬計(jì)劃，對(duì)于待遇她很認(rèn)可。于是她開始糾纏我們，問：“公司是否有購房和購車津貼？”我們回答說，“對(duì)于有突出貢獻(xiàn)的員工，公司會(huì)主動(dòng)考慮這方面的福利，而且也有先例?！彼又f，“這些補(bǔ)貼為什么不是人人都有呢？”我們問她，“請(qǐng)告訴我們，你知道那些企業(yè)公開為員工提供了這些福利？”她回答說，“很多企業(yè)！”我們只好無言以對(duì)，于是我們不得不將她請(qǐng)出面試現(xiàn)場(chǎng)，這個(gè)時(shí)候她反而不想離開了。當(dāng)然，這個(gè)事例不是普遍現(xiàn)象，但學(xué)生們提出的各種各樣不合情理的現(xiàn)象不少。其實(shí)很多大學(xué)生在就業(yè)中讓用人單位所看重的不僅僅是技術(shù)，更重要的是態(tài)度和情商。我們?cè)诠芾砥髽I(yè)的過程中得出經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)不好可以通過培訓(xùn)和在工作中學(xué)習(xí)得到提高，如果一個(gè)人的態(tài)度有問題，是很難通過企業(yè)的培訓(xùn)而改變的，所以企業(yè)招聘只招態(tài)度好的員工，而并非僅僅單獨(dú)在技術(shù)上出類拔萃的人才。

3年前蓬勃發(fā)展的江西理工大學(xué)學(xué)生社團(tuán)和創(chuàng)新教育實(shí)踐！

其實(shí)每個(gè)大學(xué)的電類專業(yè)都有學(xué)生社團(tuán)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，一般來說大學(xué)生社團(tuán)幾乎都叫無線電愛好者協(xié)會(huì)或者電子愛好者協(xié)會(huì)，但非常松散效果不是特別明顯，因?yàn)楹苌儆欣蠋熤苯又笇?dǎo)和參與，大多數(shù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室都是為參加全國電子大賽而成立的，具有明顯的“階段性”。

為了強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力，一直以來每年我都專門抽時(shí)間為大學(xué)生做專題演講，鼓勵(lì)學(xué)生從大一階段開始加入學(xué)生社團(tuán)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，充分利用第二課堂的時(shí)間學(xué)習(xí)C語言程序設(shè)計(jì)和硬件電路設(shè)計(jì)，但效果卻不是特別明顯。只有極少部分學(xué)生從大一開始注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，這部分學(xué)生到大三時(shí)已經(jīng)寫過2-3萬行程序了，表現(xiàn)特別地突出能力非常之強(qiáng)。

到底如何將這少部分學(xué)生所具備的能力成功地進(jìn)行復(fù)制呢？于是我們將這少部分出類拔萃的大四學(xué)生組織起來，讓他們?yōu)楦鱾€(gè)年紀(jì)的學(xué)生演講現(xiàn)身說法以達(dá)到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。與此同時(shí)從大四的優(yōu)秀學(xué)生中抽調(diào)出一部分人組成講師團(tuán)，針對(duì)大一、大二和大三學(xué)生的實(shí)際情況，分別輔導(dǎo)C語言、ARM嵌入式系統(tǒng)和嵌入式操作系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，讓學(xué)生們利用課余時(shí)間在四個(gè)開放式實(shí)驗(yàn)室上機(jī)實(shí)踐（包括周六、日全天候開放），并提供現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)。

在這些活動(dòng)中，報(bào)名加入講師團(tuán)的學(xué)生越來越多，因?yàn)橥ㄟ^講課不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的演講能力和全面梳理知識(shí)點(diǎn)的機(jī)會(huì)，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和奉獻(xiàn)精神以及獨(dú)立的組織能力。為了進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生社團(tuán)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的知名度和受益面，每年的五一、國慶、元旦以及學(xué)校舉辦大型活動(dòng)期間，學(xué)生社團(tuán)都會(huì)精心準(zhǔn)備專門設(shè)攤展現(xiàn)社團(tuán)成員的論文、獲獎(jiǎng)作品與在業(yè)余時(shí)間制作的電子裝置，常常被好奇的學(xué)生們圍得水泄不通，于是很多同學(xué)紛紛現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名參加。

為了強(qiáng)化管理鍛煉意志訓(xùn)練大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，社團(tuán)的同學(xué)風(fēng)雨無阻常年堅(jiān)持晨跑直到大學(xué)畢業(yè)，表面看起來這是一種形式，但形式與內(nèi)容往往卻是相輔相成的，而且這是當(dāng)前幾乎所有的大學(xué)生做不到的。這些學(xué)生參加工作之后備受用人單位的喜歡，因?yàn)樗麄儾粌H能力強(qiáng)，更重要的是態(tài)度非常好，并且執(zhí)行力非常強(qiáng)。

江西理工大學(xué)是一個(gè)地處贛州的二本院校，其前身為南方冶金學(xué)院，為什么這些學(xué)生的表現(xiàn)卻如此不同凡響呢？事實(shí)上學(xué)生的潛力是無限的，關(guān)鍵在于啟發(fā)和組織，當(dāng)然離不開輔導(dǎo)老師常年無私的奉獻(xiàn)和辛勤的勞動(dòng)，更重要的是江西理工大學(xué)葉校長將培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和應(yīng)用工程師作為頭等大事來抓，并且全面肯定輔導(dǎo)老師的工作成績和卓越地位，這同樣是不可忽略的關(guān)鍵因素,并且將常年從事創(chuàng)新實(shí)踐教育的王祖麟教授推選為2007年全國優(yōu)秀教師，這同樣也是很多大學(xué)所做不到的。______________________________________________________________________________________________

歡迎用人單位與江西理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院聯(lián)系，選拔通過創(chuàng)新教材、教法和教學(xué)體系培養(yǎng)出來的優(yōu)秀學(xué)生。幾年來，通過這種模式培養(yǎng)出來的學(xué)生，他們不僅在理論上接受了良好的教育，而且在實(shí)驗(yàn)上接受了嚴(yán)格的訓(xùn)練，更重要的是他們具有良好的心態(tài)、出色的溝通能力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，事實(shí)上現(xiàn)在的大學(xué)生能夠堅(jiān)持每天早上跑步到畢業(yè)的學(xué)生已經(jīng)不多了，他們畢業(yè)之后分布在沿海地區(qū)工作，深受用人單位歡迎。

如果你所在的企業(yè)需要優(yōu)秀人才，請(qǐng)與江西理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院提前預(yù)訂，也可以與廣州周立功單片機(jī)發(fā)展有限公司各地分公司聯(lián)系人才的招聘，我們都會(huì)熱情地幫助你。

2009年4月份中央電視臺(tái)教育臺(tái)將播放報(bào)道江西理工大學(xué)多年來與廣州周立功單片機(jī)發(fā)展有限公司校企聯(lián)合實(shí)施“創(chuàng)新教育實(shí)踐”的專題片，敬請(qǐng)關(guān)注！需要錄像的企業(yè)與大學(xué)，屆時(shí)請(qǐng)與我們聯(lián)系。

3年前只有提早覺醒的大學(xué)生才能找到好工作！

我的一個(gè)表叔來了一個(gè)電話，希望我為他兒子提供一個(gè)在實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)技術(shù)的機(jī)會(huì)。他的兒子考研成績達(dá)到了340多分，但因?yàn)橛⒄Z分?jǐn)?shù)太低而刷掉了。

其實(shí)我與表叔通電話或者見面時(shí)，每次我都主動(dòng)提出讓他兒子暑假來公司學(xué)習(xí)，但每次他都告訴我，他兒子太貪玩不愿意來，我只好無言以對(duì)。

昨天晚上我那個(gè)從未謀面的表弟來電話了，他告訴我大學(xué)四年之后，他唯一的愿望是希望我給他一個(gè)可以起飛的平臺(tái)。他告訴我在大學(xué)里學(xué)了很多的沒有用的知識(shí)，比如《電路分析基礎(chǔ)》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)（模擬部分）》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)（數(shù)字部分）》......我沉默一會(huì)兒之后開始給他講述如何運(yùn)用這些基礎(chǔ)知識(shí)設(shè)計(jì)產(chǎn)品，然后又問到他對(duì)C語言的了解程度，他對(duì)所學(xué)的自動(dòng)化專業(yè)幾乎沒有一點(diǎn)感覺，只不過現(xiàn)在快要畢業(yè)了，開始感到有壓力了。

今天另一個(gè)表姑父也來電話了，而且他告訴我，某某是一個(gè)人才，參加研究生考試考了340多分，如果不是英語考差了，上研究生肯定沒有問題。于是我只好告訴他，企業(yè)對(duì)人才的評(píng)估與人們通常意義上對(duì)人才評(píng)價(jià)是完全不一樣的。

上述三位親戚對(duì)人才的看法代表社會(huì)上一種普遍的認(rèn)識(shí)，但可惜全部是錯(cuò)誤的。我考察人才首先是通過一些行為分析人才的主動(dòng)意識(shí)是否強(qiáng)烈，比如學(xué)生大二或大三就自覺進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室向老師學(xué)習(xí)，而不是等到畢業(yè)才知道理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，這樣的學(xué)生往往目標(biāo)明確、志向遠(yuǎn)大、有發(fā)展前途，否則我一定不會(huì)錄取那種排名特別靠前讀死書的學(xué)生。

傳統(tǒng)的教育體制害人不淺，我們從小到大都是考出來的。無論是上重點(diǎn)初中、重點(diǎn)高中還是重點(diǎn)大學(xué)，人人都是一路“過五關(guān)、斬六將”考過來的，而且在大學(xué)的成績也很好，獎(jiǎng)學(xué)金也拿了不少，三好學(xué)生也年年評(píng)上了，難道這還不是人才嗎？我在一定程度上同意成績好的學(xué)生能力相對(duì)要強(qiáng)一些，但如果僅僅是照本宣科讀死書那是不行的，最終培養(yǎng)出來的都是一群根本沒有創(chuàng)造力的考試機(jī)器。因此要想符合用人單位的要求，則還需要一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)作為支撐才算將知識(shí)真正學(xué)到手了。但是很多在校大學(xué)生卻一直生活在”睡夢(mèng)“之中，直到畢業(yè)時(shí)才知道自己根本不是用人單位需要的人才，他們常常不檢查自己的過失，卻怪罪在大學(xué)沒有機(jī)會(huì)，更不會(huì)下定決心從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)本事，愿意將成功放到未來的每一天。

我時(shí)常慶幸自己當(dāng)年沒有考上大學(xué)，否則我也就完蛋了。我常常在工作中會(huì)出一些行之有效的“怪招”，這可能是我沒有受到傳統(tǒng)教育束縛的原因吧！在28歲以前我沒有上過大學(xué)，但我卻時(shí)常結(jié)合工作的需要自學(xué)一些相關(guān)的技術(shù)，在實(shí)踐中我知道那些知識(shí)有用，那些知識(shí)無用。當(dāng)我28歲再到大學(xué)讀書時(shí)，我就已經(jīng)知道該如何學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的知識(shí)了，于是還沒有等到四年本科畢業(yè)時(shí)，我就想了一個(gè)辦法拿到文憑提前離開大學(xué)創(chuàng)業(yè)了。

在管理企業(yè)的過程中，我依然保持每天學(xué)習(xí)到深夜的習(xí)慣，但我只學(xué)習(xí)有用的知識(shí)，每天學(xué)以致用在實(shí)踐中驗(yàn)證和提高。與此同時(shí)我與同事們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，利用業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持投身于創(chuàng)新教育實(shí)踐，致力于創(chuàng)新型人才的探索和培養(yǎng)，幾年來我們寫作了超過100本嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)圖書，其中有38本專著已經(jīng)在北京航空航天大學(xué)出版社正式出版，很多大學(xué)紛紛選為本科教材。我在給學(xué)生的授課過程中，常常受到學(xué)生的追捧，我想這是自己長期努力學(xué)習(xí)和通過實(shí)踐不斷積累的結(jié)果。

我深深地體會(huì)到，光有知識(shí)是沒有用的，必須結(jié)合實(shí)踐將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際需要的技術(shù)，并且需要與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)新技術(shù)才會(huì)不落后于時(shí)代的發(fā)展。我們大多數(shù)人一生從事的都是應(yīng)用型的學(xué)科，不是科學(xué)家并非基礎(chǔ)理論研究，所以從一定的程度上來講，知識(shí)是不能改變命運(yùn)的，考研不是唯一的出路，對(duì)于有志的年輕人，只要從大二和大三開始進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，就一定能夠憑著技術(shù)縱橫職場(chǎng)改變?nèi)松?年前1熱度電類專業(yè)大學(xué)生面臨的問題很多電類專業(yè)的學(xué)生從進(jìn)入大學(xué)的第一天開始也就意味著“失業(yè)”，只是未到畢業(yè)之時(shí)不知道而已，之所以人人心甘情愿、千辛萬苦、奮不顧身地沖向高考的“獨(dú)木橋”，就是因?yàn)閹缀跛械娜硕枷嘈拧爸R(shí)可以改變命運(yùn)”。我們每一個(gè)在校學(xué)生不僅企盼著畢業(yè)之后能夠?qū)崿F(xiàn)“鯉魚跳龍門”的愿望，而且還將肩負(fù)著改變家族命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)父母望子成龍的目標(biāo)。小學(xué)六年、初中三年、高中三年、大學(xué)又四年，那一步不是“過五關(guān)斬六將”拼殺過來的呢？對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，畢業(yè)之時(shí)面對(duì)的卻是一瓢冷水――工作難找，更多的是“隱性失業(yè)”，既就是說高校報(bào)上來的就業(yè)率水份很大。一屆又一屆學(xué)生為了給自己增加就業(yè)的“保險(xiǎn)系數(shù)”，整天就是忙于“考試”，考微軟認(rèn)證、ARM嵌入式認(rèn)證……辛辛苦苦不算，花了一大堆父母的血汗錢，肥了那些辦“速成班”的老板，結(jié)果考了一大堆證書，等到找工作之時(shí)，好像能夠派上用場(chǎng)的幾乎一個(gè)都沒有，怎么辦？考！考??！考?。?！考研究生、考博士，還有很多已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生留在學(xué)校繼續(xù)準(zhǔn)備考，我并不反對(duì)考研究生和博士，基礎(chǔ)研究一個(gè)國家科技發(fā)展的基石，但我反對(duì)為就業(yè)而考，更反對(duì)為提升就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力而考。似乎“競(jìng)爭(zhēng)是如此地殘酷”，以至于我們的父母?jìng)儾坏貌粡挠變簣@就開始按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)“栽培”小孩，于是很多“聰明”的家長開始籌劃從幼兒園開始賽跑。還有不少的父母甚至舉家搬到學(xué)校旁邊生活，全家人為上中學(xué)的“寶貝”做飯、洗衣服，可憐天下父母心！這些年來嚴(yán)重的就業(yè)形勢(shì)、下崗等社會(huì)現(xiàn)象給了我們一擊當(dāng)頭棒喝，比如說，過去在銀行做一個(gè)普通的職員是鐵飯碗，薪水超過大學(xué)教授，現(xiàn)在也朝不報(bào)夕了，不得不競(jìng)爭(zhēng)上崗，而現(xiàn)在還有沒有這樣的“真空地帶”呢？有。但很多高待遇的壟斷行業(yè)卻并非我們普羅大眾所能夠企盼的棲身之地，那么唯一的出路就是考大學(xué)了。而人們卻將就業(yè)難的責(zé)任全部推向教育改革――現(xiàn)在的招生人數(shù)太多就業(yè)機(jī)會(huì)太少，我認(rèn)為中國恰恰是人才太少，招聘滿意的人才是企業(yè)家最痛苦的惡夢(mèng)，缺乏優(yōu)秀而卓越的人才是造成中國并非經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的根源。

為什么美國擁有巨大財(cái)富的幾乎都是從事電子、軟件等高科技企業(yè)呢？而中國的情況卻截然不同，大家不妨來看看中國“百富榜”的情況就知道，富豪排行榜上很多都是搞房地產(chǎn)、零售業(yè)的老板，而IT行業(yè)的卻很少，難道不值得我們深刻反思？人才的問題嚴(yán)重地困擾了中國企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。

最近一段時(shí)間就業(yè)難的問題非常突出可以說鬧得紛紛揚(yáng)揚(yáng)，這是一個(gè)全社會(huì)都渴望解決的難題，但我們幾乎所有的人都沒有“點(diǎn)”到問題的根源，中國確實(shí)是一個(gè)泱泱大國，確實(shí)有很多人，但并不見得培養(yǎng)出來的大學(xué)生都是合格人才，這些學(xué)生也不是不聰明，也不是老師不努力，而是現(xiàn)有的教育體制將所有的人都害苦了，我們的評(píng)價(jià)系統(tǒng)出了問題，難道大家不知道嗎？不是！學(xué)生任意曠課或上課干其它的事情，老師還必須給一個(gè)及格的分?jǐn)?shù)，甚至還不能太低，因?yàn)樽鳛槔蠋煟绻o的分?jǐn)?shù)太低將會(huì)影響到他（她）的就業(yè)、考公務(wù)員......否則作為消費(fèi)者的學(xué)生就要投訴老師，老師沒有不怕學(xué)生的，考試之前還不得不給學(xué)生劃定范圍也是無賴之舉；教學(xué)結(jié)果好壞都一樣，每個(gè)人只要職稱一樣，地位和待遇幾乎就不會(huì)有什么差別。大學(xué)教育年年喊改革，難道普天下的大學(xué)校長比我們還不明白其中的問題所在？但就是不在根本問題上動(dòng)手術(shù)，因此如果不從根本出發(fā)將培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和應(yīng)用工程師放在首位，不注重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，中國企業(yè)在全球化的競(jìng)爭(zhēng)中不會(huì)有好結(jié)果，也就意味著以后就業(yè)難的問題將會(huì)更加突出。

我多么地渴望自己能夠搖身一變那怕成為一所三流大學(xué)的校長，盡管作為一個(gè)小人物，也希望為改變這世界的某一小部分——鼓與呼！3年前要想成功一定要對(duì)自己“狠一點(diǎn)”！

1981年5月我參加高考前的預(yù)選考試因一分之差被淘汰了，對(duì)于我來說，這一輩子最大的遺憾就是連高考試卷都沒有看過。人貴有自知之明，平心而論我不是那種天生具有大智慧的人，僅僅有那么一點(diǎn)點(diǎn)小聰明而已，什么都會(huì)一點(diǎn)，但什么也不精通。如果不是因?yàn)楦呖际。铱赡軟]有今天。突如其來的打擊對(duì)我的促進(jìn)非常之大，如果說用“幡然醒悟”四個(gè)字來形容毫不過分，于是我立志決定“終生學(xué)習(xí)”來彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)，這就是我創(chuàng)辦公司將“專注的力量成就夢(mèng)想”作為發(fā)展公司座右銘的深層原因之一。

有一句廣告詞說得好：“男人一定要對(duì)自己狠一點(diǎn)”，20多年來，每天晚上我都學(xué)習(xí)到深夜一點(diǎn)鐘從未間斷，因?yàn)槲抑朗〉淖涛逗褪涞母惺堋?994年11月10日我雖然身無分文，而之所以敢于放棄一切決定下海創(chuàng)業(yè)，最大的原因就是很多比我優(yōu)秀的人才不敢打破“鐵飯碗”自謀出路，因此老天爺給了我一次這樣的好機(jī)會(huì)。

在創(chuàng)業(yè)的過程中，可以說我沒有任何過人的絕招，我能做的就是老老實(shí)實(shí)做事滿足用戶的需求。比方說，很多用戶都希望閱讀器件的中文資料，于是我毫不猶豫地成立了英文資料翻譯小組，十年來我們的英文資料翻譯小組由一個(gè)人發(fā)展到了15人，盡管這是一筆很大的付出，但只要對(duì)用戶有利我們就必須認(rèn)真做好。為了尋找合適的人才，從2006年9月中旬開始，我放下一切工作親自帶隊(duì)，每年利用3個(gè)月的時(shí)間到全國22個(gè)城市招聘人才，接著開始利用視頻網(wǎng)絡(luò)給他們做畢業(yè)設(shè)計(jì)前的技術(shù)培訓(xùn)，春節(jié)后再將全部應(yīng)屆生邀請(qǐng)來公司總部真刀真槍地做畢業(yè)設(shè)計(jì)，等他們畢業(yè)之后再對(duì)他們進(jìn)行崗位技術(shù)培訓(xùn)，公司每年用于招聘、畢業(yè)設(shè)計(jì)和培訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生所重復(fù)花費(fèi)的支出至少在500萬元以上，對(duì)于一個(gè)小企業(yè)來說這是一筆不少的費(fèi)用和沉重的負(fù)擔(dān)，但是我始終堅(jiān)持人才是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展最重要的源動(dòng)力，沒有什么工作比招聘人才、培養(yǎng)人才和合理使用人才更重要。每天踏踏實(shí)實(shí)地努力工作將每一件平凡的事情用心做到極致是我們工作的一種習(xí)慣和常態(tài)，這樣的事例比比皆是。

現(xiàn)在很多的年輕人既想成功，但又不愿意默默無聞地埋頭苦干付出百倍的努力，事實(shí)上每個(gè)人都知道不可能一夜之間取得成功。今天中午我與一個(gè)做大學(xué)老師的好友一起吃飯，他深深地感到現(xiàn)在的大學(xué)老師實(shí)在太難做了。很多學(xué)生平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，到最后打電話向老師要高分的勁頭比學(xué)習(xí)的決心還要大，好像不達(dá)目的不罷休，甚至提出要到老師家里送禮，這一切的一切都是為了得到更高的分?jǐn)?shù)。其實(shí)沒有學(xué)到真正的本領(lǐng)，即便絞盡腦汁得到高分又有什么用呢？這難道不是自欺欺人嗎？今天的用人單位已經(jīng)沒有那么“傻”了，是否名牌大學(xué)畢業(yè)和研究生學(xué)歷，對(duì)于企業(yè)來說已經(jīng)不是那么重要了，能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值已經(jīng)成為企業(yè)衡量是否優(yōu)秀人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)。他還談到了“最近高校學(xué)生因?yàn)槠綍r(shí)不好好學(xué)習(xí)而導(dǎo)致成績太差的跳樓自殺”現(xiàn)象，好像老師虧欠學(xué)生什么似的。

今天下午我一直在想，如果大學(xué)校長不怕學(xué)生因考試不及格而自殺，如果考試之前任課老師不知道考題，今天的中國大學(xué)將會(huì)怎樣？今天的中國企業(yè)將會(huì)怎樣？我們的國家將會(huì)怎樣？

我想大學(xué)生一定會(huì)滿足用人單位的需要，我們的大學(xué)將一定會(huì)培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新能力的人才，中國的企業(yè)在全球市場(chǎng)一定會(huì)具有更大的競(jìng)爭(zhēng)力和取得更大的成功，至少中國的大學(xué)生一定不會(huì)面臨如此嚴(yán)峻的就業(yè)危機(jī)！

事實(shí)上人人都知道存在的問題，并且人人都能夠想到如此簡(jiǎn)單的解決方案，但是我們?yōu)槭裁淳筒荒軐?duì)自己狠一點(diǎn)呢？

3年前總結(jié)教訓(xùn)開創(chuàng)未來，一切皆有可能（2）

6.大學(xué)計(jì)劃是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力和源泉

在中國開展大學(xué)計(jì)劃的幾乎都是跨國企業(yè)，而從事這項(xiàng)事業(yè)的中國企業(yè)卻很少參與其中。雖然捐贈(zèng)慈善事業(yè)能夠上電視臺(tái)、上報(bào)紙，知名度會(huì)更高，而且也很風(fēng)光，最容易得到政府和社會(huì)的認(rèn)同，當(dāng)然眼前利益也會(huì)多一些。這幾年在做大學(xué)計(jì)劃的過程中，我們主動(dòng)向大學(xué)捐贈(zèng)計(jì)算機(jī)和相關(guān)設(shè)備也時(shí)常受到質(zhì)疑，這是人們的觀念問題。因?yàn)樵谥袊?，企業(yè)向高校捐贈(zèng)的現(xiàn)象并不多見，反而他們會(huì)少見多怪，其實(shí)國外的高等教育主要來源于企業(yè)的捐贈(zèng)。當(dāng)然我們也不能說在其中沒有一點(diǎn)利益的成份，如果因?yàn)槲覀兊木栀?zèng)能夠使更多的學(xué)生從創(chuàng)新教育中受益，而我們公司的品牌也得到了一定程度上的提升，這是一個(gè)雙贏的結(jié)果，我們將問心無愧。盡管我們公司還很小，但是作為企業(yè)我們同樣需要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，我們將一如既往地投入大學(xué)創(chuàng)新教育計(jì)劃，盡我們的能力和努力為高校培養(yǎng)更多的創(chuàng)新性人才貢獻(xiàn)自己的力量。

7.科學(xué)與藝術(shù)完美的結(jié)合才是真正的成功之道

我們不妨來回顧一下中國共產(chǎn)黨的斗爭(zhēng)歷史，毛主席既非軍事專業(yè)出身，也可能從來不曾開過槍，但在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下卻打敗了留學(xué)日本的蔣介石，靠的是什么？就是一句話“為人民服務(wù)”和《毛澤東選集》5本書。

大家看過《李小龍傳奇》吧！李小龍創(chuàng)立的截拳道，“截”就是防守，“拳”就是進(jìn)攻，而“道”就是無招勝有招，截拳道沒有墨守成規(guī)的套路，所以對(duì)手永遠(yuǎn)不知道李小龍下一招是什么？李小龍為何能夠達(dá)到如此境界？這與李小龍的文化背景有很大的關(guān)系，李小龍從小深受中國傳統(tǒng)文化的影響，同時(shí)就讀于美國華盛頓大學(xué)哲學(xué)系，從某種意義上來說，李小龍首先是一個(gè)思想家，其次才是武術(shù)家。專注的力量成就夢(mèng)想——這是公司在過去的10年發(fā)展中提倡的企業(yè)文化，通過10年來的積累，公司發(fā)展到了一個(gè)新的高度和階段，我們應(yīng)該對(duì)自己有更高的要求，因此面向未來僅僅在專業(yè)技術(shù)上專注積累還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們不僅要重視技術(shù)的創(chuàng)新，但思想和遠(yuǎn)見更加重要，只有站在一定的高度，才能實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

8.贏在平臺(tái)：創(chuàng)新的價(jià)值鏈與生態(tài)環(huán)境

10年了，我們積攢了很多年的力量，拆掉了種種藩籬。然而當(dāng)我們準(zhǔn)備起跳的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)頭頂上的“天花板”竟是那么壓抑；再看腳下的“地板”，也不是那么堅(jiān)實(shí)。我們每個(gè)人都在思考：為什么華為能“鯉魚躍龍門”，而我們卻只能痛失良機(jī)呢？

新的競(jìng)爭(zhēng)系統(tǒng)就是平臺(tái)的概念，未來社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)將從核心競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)抗轉(zhuǎn)為平臺(tái)之間的競(jìng)爭(zhēng)！平臺(tái)就是我們腳下賴以生存發(fā)展的“地板”。“餓虎難斗群狼”，如果還是單打獨(dú)斗，失敗將是無疑的，只是時(shí)間的早晚問題，小成功靠自己，大成功靠眾人。

企業(yè)的高度往往取決于領(lǐng)軍人物、中層干部和卓越員工的高度，而高度往往取決于“地板”的高度，“地板”決定視野，視野決定格局。因此通過升級(jí)平臺(tái)使我們的“地板”超越我們頭頂上的“天花板”，突破新的格局，最終使我們頭頂上一片藍(lán)天、腳踏一番熱土的境界。

平臺(tái)的宗旨是實(shí)現(xiàn)三贏人生，即我們?nèi)绾胃鼉?yōu)秀，如何為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值，如何分享展現(xiàn)自己的價(jià)值。由此可見，員工對(duì)企業(yè)的價(jià)值取決于對(duì)平臺(tái)的貢獻(xiàn)！

9.細(xì)節(jié)決定成敗

人們常說細(xì)節(jié)決定成敗，但是做起事來卻往往失之毫厘、差之千里。不管你的活做得多么漂亮，但只要在細(xì)節(jié)上“一貫性”老出問題，那是不允許的。所以平時(shí)的管理是非常重要的，這就是為什么一直提倡“精細(xì)化管理”的原因？因?yàn)椴蛔⒅丶?xì)節(jié)的管理，一旦出現(xiàn)意外質(zhì)量事故給公司帶來的損失就是毀滅性的，這是絕對(duì)不能容忍的。但并不是說不允許失敗，在創(chuàng)新的過程中出現(xiàn)一些失誤也是必然的，但絕對(duì)不是習(xí)慣性的，這也是多年來公司決定是否處理和淘汰員工的基本準(zhǔn)則，因此無論是企業(yè)還是個(gè)人都要注重精細(xì)化管理，精細(xì)化管理人人有份，并不僅局限于公司的管理，精細(xì)化管理良好的結(jié)果來源于個(gè)人的執(zhí)行力，所以精細(xì)化管理的關(guān)鍵在于個(gè)人自我的管理，否則一切的一切都是空話。

結(jié)束語

其實(shí)一個(gè)人的一生是非常短暫的，一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)接連不斷，所以說人生永遠(yuǎn)也很難取得真正意義上的成功，人生僅僅是生命由起源到衰老的一個(gè)過程。

從1999年2月5日開始出發(fā)，我們共同見證了這10年的奮斗歷程，下一個(gè)10年我們需要更加虛懷若谷、謙虛謹(jǐn)慎和艱苦奮斗，到時(shí)候我們將來一次真正的慶祝大會(huì)，因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)的生命力是否旺盛需要更長時(shí)間的考驗(yàn)。

我多么地希望擁有一番令人驕傲的才干，并能夠改變這世界的每一小部分！這是武漢分公司經(jīng)理周東進(jìn)在八十年代與我一起自學(xué)相互之間寫信所說的一句話，盡管這么多年過去了，但我一直留在心靈深處，希望與大家一起共勉。因?yàn)橹灰覀儜驯Ю硐?，一切皆有可能?年前總結(jié)教訓(xùn)開創(chuàng)未來，一切皆有可能（1）——慶祝ZLG公司成立10周年暨周立功創(chuàng)業(yè)心路歷程——

回顧過去所走過的路，往事仿佛歷歷在目感概萬千。1994年11月10日我用借來的2.15萬元單槍匹馬開創(chuàng)了人生的第一次創(chuàng)業(yè)，1999年2月5日我與我的太太用108萬元一起重新開始了第二次創(chuàng)業(yè)。今天我們懷著激動(dòng)的心情聚集一堂，一起來紀(jì)念這個(gè)特別的日子！因?yàn)閆LG公司已經(jīng)十周年了。

盡管當(dāng)時(shí)我們只有8個(gè)人，但是通過大家10年來的努力奮斗，到今天為止包括新招聘的員工，公司已經(jīng)達(dá)到了780人的規(guī)模，這是值得我們大家紀(jì)念的光輝歲月和奮斗歷程。

盡管我們過去有很多幼稚的地方和不足，甚至可笑之處，但是我們不能忘記過去，忘記過去也就意味著背叛！我們需要誠懇地總結(jié)歷史的教訓(xùn)。在此我發(fā)自內(nèi)心地感謝大家，多年來大家一直追隨我不離不棄，公司沒有核心骨干人才流失過，我們共同歷經(jīng)了公司由小到大、由弱到強(qiáng)的艱苦奮斗過程。

雖然我們通過自己的努力取得了一定的成績，但是我們更加需要懷抱感激之情，從內(nèi)心里和行動(dòng)上感激用戶對(duì)我們長期以來的信任和一如既往的大力支持。雖然也有一些用戶對(duì)我們產(chǎn)生了很大的成見和誤會(huì)、甚至是抱怨，但我們一定要吸取教訓(xùn)不斷改進(jìn)工作方法和態(tài)度，提升服務(wù)客戶的意識(shí)和技術(shù)支持的能力，爭(zhēng)取得到他們的諒解和繼續(xù)合作的機(jī)會(huì)。我們一定要時(shí)刻明白，如果沒有用戶的支持我們那有今天，所以我們需要更加虔誠地面對(duì)未來。10年來我們?yōu)樯鐣?huì)提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，為國家創(chuàng)造了更多的稅收，面對(duì)未來我們應(yīng)該更加努力工作為建設(shè)強(qiáng)大富饒的國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

下一個(gè)10年我們需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的傳統(tǒng)和作風(fēng)，群策群力集中力量對(duì)準(zhǔn)焦點(diǎn)，力爭(zhēng)將公司發(fā)展成為一個(gè)令人矚目的企業(yè)，具有一流的工作（生活）環(huán)境和一流的科研條件，員工的待遇和福利能夠與跨國企業(yè)相比，優(yōu)秀的大學(xué)生在就業(yè)時(shí)將我們公司作為首選之一，全面提升我們公司的產(chǎn)品在國際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

10年過去了，無論是喜悅與幸福，還是艱難和困苦，千言萬語難以一一述說。下面將從幾個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)創(chuàng)業(yè)過程中的心得體會(huì)以及面對(duì)未來的一些想法。

1.成功就是不放棄1981年我通過一本雜志了解到美國的Jobs在車庫了做出了APPLE-I。現(xiàn)在看來僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)易的單板機(jī)，甚至性能還比不上一個(gè)普通的ARM開發(fā)板，但是在當(dāng)時(shí)卻是一個(gè)劃時(shí)代的產(chǎn)品，于是我決定進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，并因此而確立了我的人生奮斗方向和目標(biāo)。堅(jiān)持每天努力學(xué)習(xí)到深夜一點(diǎn)鐘，在10年或者15年以后創(chuàng)立一個(gè)致力于發(fā)展嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)的企業(yè)，那就是我們今天為之奮斗的ZLG公司。

事實(shí)上之所以我能夠有今天，當(dāng)然離不開很多人的幫助，但是20多年來我一直沒有停止過學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)到深夜一點(diǎn)鐘，這就是執(zhí)著精神，因?yàn)槲蚁嘈懦晒褪遣环艞墶?/p>

2.取一個(gè)讓全世界都能夠記住的好名字

眾所周知，給公司取一個(gè)好名字將非常有利于品牌的推廣，擁有一個(gè)響亮、大氣、有新意的好名字，更是商界公認(rèn)的無形資產(chǎn)。面對(duì)未來的發(fā)展，我們需要有一個(gè)非常優(yōu)秀的品牌、優(yōu)秀的名字，讓全世界的人都能夠記得住。以后無論是廣州周立功單片機(jī)發(fā)展有限公司，還是廣州致遠(yuǎn)電子有限公司，或者是將來要成立的公司，她們都將擁有一個(gè)共同的品牌，那就是ZLG，因?yàn)閆LG這個(gè)名字具有全球化視野。

全球化需要是一個(gè)比較漫長的奮斗過程，我相信只要懷抱不滅的創(chuàng)新思想和火花，我們一定能夠在自己所擅長的領(lǐng)域征服世界市場(chǎng)。

3.準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位是成功的關(guān)鍵

十年磨一劍，專心做好NXP單片機(jī)，以MCU為核心向周邊臨近的領(lǐng)域擴(kuò)張，這就是我們公司的發(fā)展思路。因?yàn)橐雱?chuàng)業(yè)成功，就要有深厚的行業(yè)知識(shí)和豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，只有聚焦、聚焦、再聚焦，因?yàn)槌晒υ从趯I(yè)化。當(dāng)企業(yè)還很小的時(shí)候，怎樣將企業(yè)逐步發(fā)展壯大；在取得一定的成績后，怎樣堅(jiān)守自己的主業(yè)。在十年的奮斗過程中，TI、Sharp、Cypress、Infineon、NEC、Freescale、Fujitsu、Atmel等半導(dǎo)體公司都采用各種方式和途徑主動(dòng)要求我們做代理時(shí)，但我們非常清醒地知道自己的長處和不足，我們一直保持著清醒的頭腦，從不為外界的誘惑所動(dòng)坐懷不亂，直到經(jīng)歷了十年的艱苦奮斗和原始積累，我們才逐步開始與九家優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的半導(dǎo)體公司簽約。