2023年教師信息能力提高工程單選題答案

2023年湖北省"提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題

考生姓名：黎樹林交卷時間：2023-09-2410:22考試成果：50考試結(jié)果：不

合格

單選題（總分40分，每題2分，共20小題）

21.網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的牢靠性測度主要有？

A.抗毀性B.生存期C.有效性D.以上皆是

答案：D

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22?課程中講解并描述利用幾何畫板動態(tài)展示變更過程，便于學(xué)生

A.看得比較清晰B.熟識題目的變更方式C.感受并建立動態(tài)的數(shù)學(xué)活動閱歷

D.課后較好地完成作業(yè)

答案：C

解析：

23.農(nóng)遠(yuǎn)工程教化資源的分類有哪些？

A.學(xué)問點(diǎn)教學(xué)資源B.自助學(xué)習(xí)資源C.活動拓展資源D.專題教化資源

答案:C

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24.電子白板與傳統(tǒng)板書的區(qū)分在于

A.只能進(jìn)行書寫B(tài).只能展示多媒體畫面C.既能進(jìn)行書寫又能展示多媒體畫面D.沒

有區(qū)分

答案：C

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25.化學(xué)學(xué)科張老師想利用多媒體手段培育學(xué)生的試驗(yàn)實(shí)力，請你幫他分析一下，下列最

適用采納技術(shù)手段模擬的試驗(yàn)是

A.操作過程困難的試驗(yàn)B.反應(yīng)時間過長的試驗(yàn)C.具有肯定危急性的試驗(yàn)D.不易用

肉眼視察的試驗(yàn)

答案:C

解析：

26.多媒體技術(shù)的最重要的屬性是o

A.多媒性B.多樣性C.交互性D.困難性

答案：c

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27.哪款應(yīng)用兼容PowerPoint文檔

A.Office2HDB.PagesC.NumbersD.Keynote

答案：D

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28.學(xué)生們進(jìn)行合作時，()分組能讓具有不同技能的學(xué)生進(jìn)行合作。

A.異質(zhì)B.同質(zhì)C.混合D.自由

答案：A

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29.當(dāng)流程圖中的分支圖上顯示字樣時，表示該分支為

A.依次分支路徑B.隨機(jī)分支路徑C.計(jì)算分支路徑D.在未執(zhí)行過的路徑

中隨機(jī)選擇

答案：B

解析：

30.工作坊中評價設(shè)計(jì)的工具是什么？

A.電子檔案袋B.評價量規(guī)C.過程性評價D.學(xué)習(xí)契約

答案：B

解析：

31.老師不能利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間進(jìn)行()

A.編寫教案B.授課C.教學(xué)觀摩D.布置與批改作業(yè)

答案：B

解析：

32.通過各種技術(shù)手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)額任務(wù)情境更加逼真，以下不屬于利用技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)

情境的是()

A.借助多媒體展示圖片、播放聲音和視頻B.借助谷歌地圖等電子地圖軟件創(chuàng)設(shè)任務(wù)情

境的時間和地點(diǎn)

C.利用多媒體設(shè)備呈現(xiàn)文字材料D.借助適合的APP為學(xué)生創(chuàng)設(shè)須要的情境

答案：C

解析：

33.WPS默認(rèn)字體是0

A.楷體B.仿宋體C.宋體D.黑體

答案：C

解析：

34.在課堂導(dǎo)入中復(fù)習(xí)已有學(xué)問可以使學(xué)生

A.引起關(guān)注B.明確相關(guān)C.深化參加

答案：B

解析：

35.在Authorware中，用于將課件的源程序文件變?yōu)榭梢悦撾xauthorware軟件環(huán)

境而獨(dú)立運(yùn)行的操作是

A.保存B.發(fā)布C.打包D.壓縮

答案：C

解析：

36.被稱為MOOC元年的是（）。

A.2023年B,2023年C.2023年D.2023年

答案：B

解析：

37.云計(jì)算優(yōu)勢不包括？

A.資源敏捷B.節(jié)約成本C,可以脫機(jī)運(yùn)用D.資源整合與共享

答案：C

解析：

38.高效課堂評價的指標(biāo)包括

A.參加率B.精彩度C.含金量D.以上都對

答案：D

解析：

39.（）是對學(xué)生學(xué)業(yè)績效，包括學(xué)習(xí)過程中的行為、認(rèn)知、看法和各種學(xué)習(xí)結(jié)果（如

作品、口頭陳述、調(diào)研報告、論文等）進(jìn)行評價的一套標(biāo)準(zhǔn)。

A.量規(guī)B.學(xué)習(xí)契約C.概念圖D.測驗(yàn)

答案：A

解析：

40■課件的案例中提到的項(xiàng)目的初衷是

A.提高教學(xué)效率B.提升學(xué)生成果C.解決教學(xué)問題D.變更老師觀念

答案：D

解析：

單選題（總分40分，每題2分，共20小題）

21.網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的內(nèi)涵包括？

A.網(wǎng)絡(luò)隱私有不被他人了解的權(quán)利B.自己的信息由自己限制C.個人數(shù)據(jù)如有錯誤,

擁有修改的權(quán)利D.以上皆是

答案：D

解析：

22.教學(xué)媒體表現(xiàn)事物的空間、時間和運(yùn)動特征的實(shí)力，體現(xiàn)了它的什么特性？

A,呈現(xiàn)力B.重現(xiàn)力C.傳播性D.可控性

答案：A

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23.對于一些須要許久保存，并在不同環(huán)境中連續(xù)應(yīng)用的資源應(yīng)采納哪種保存方法

A.硬盤保存B.光盤保存C.紙質(zhì)保存D.老師個人保存

答案：B

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24.信息技術(shù)支持下的課堂講授要求老師能夠敏捷應(yīng)用各種多媒體素材，以下多媒體素材

文件類型中，（）具有交互性

A.AVIB.JPGC.PNGD.SWF

答案：D

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25.在講解并描述''移項(xiàng)〃這一概念時，動態(tài)演示''項(xiàng)"的位置變更這一過程的目的是

A.技能示范引領(lǐng)B.技能分解訓(xùn)練C.技能綜合訓(xùn)練D.厘清技能原理

答案：D

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26.在Excel中，在一個單元格中輸入=Bl=300,第一個''=〃是公式標(biāo)記，其次個

”=〃是o

A.數(shù)學(xué)運(yùn)算符B.文本運(yùn)算符C.引用運(yùn)算符D.比較運(yùn)算符

答案：D

解析：

27.微博、微信、QQ等軟件平臺都屬于哪類網(wǎng)絡(luò)平臺？（）

A.網(wǎng)絡(luò)課程平臺B.網(wǎng)絡(luò)資源平臺C.網(wǎng)絡(luò)互動平臺D.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

答案：C

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28.以下關(guān)于移動學(xué)習(xí)環(huán)境中的學(xué)生自主學(xué)習(xí)，描述錯誤的是

A.移動學(xué)習(xí)環(huán)境為學(xué)生營造了自主學(xué)習(xí)空間B.移動學(xué)習(xí)環(huán)境中的資源為學(xué)生自主學(xué)習(xí)

供應(yīng)了選擇

C.移動學(xué)習(xí)環(huán)境中的技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)供應(yīng)了學(xué)習(xí)工具D.老師在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)過

程中應(yīng)不予干預(yù)

答案：D

解析：

,包含有多種方式比如班級維基、學(xué)習(xí)日志、簽到簿、在線探討區(qū)和上傳作品等學(xué)

習(xí)過程監(jiān)控是。

A.基于視頻公開課的監(jiān)控B.班級博客監(jiān)控C.維基平臺監(jiān)控D.伽卡他卡電子教室監(jiān)

控_

答案：C

解析：

30.下列哪項(xiàng)不屬于區(qū)域?qū)W科老師工作坊的原則？

A.體驗(yàn)性B.生成性C.參加性D.間斷性

答案：D

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31.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的用戶層是（）

A.通過終端設(shè)備經(jīng)Internet向空間服務(wù)供應(yīng)商獲得服務(wù)

B.是由一些特定的限制和任務(wù)高度算法組成

C.負(fù)責(zé)將物理層的分布式硬件資源虛擬成一個整體集合，供應(yīng)資源的分布式處理與存

儲

D.包括各種計(jì)算資源及存儲資源

答案：A

解析：

32.通過各種技術(shù)手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)額任務(wù)情境更加逼真，以下不屬于利用技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)

情境的是()

A.借助多媒體展示圖片、播放聲音和視頻

B.借助谷歌地圖等電子地圖軟件創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境的時間和地點(diǎn)

C.利用多媒體設(shè)備呈現(xiàn)文字材料

D.借助適合的APP為學(xué)生創(chuàng)設(shè)須要的情境

答案：C

解析：

33.文件夾中不行存放()

A.文件B.多個文件C.文件夾D.字符

答案：D

解析：

34.對課本拍照后照片顏色不精確時，課程中利用工具軟件進(jìn)行的處理是什么？

A.轉(zhuǎn)換為灰度，加強(qiáng)對比度B.調(diào)整辨別率C.圖片裁剪D.自由旋轉(zhuǎn)

答案：A

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35.在Word或PPT2023及以上版本中可以用來制作簡潔思維導(dǎo)圖或?qū)W問結(jié)構(gòu)圖的工

具是

A.公式編輯器B.藝術(shù)字C.SmartArtD.表格

答案：C

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36.在運(yùn)用LAMS進(jìn)行教學(xué)時，若須要學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴則要采納以下哪種交互工具

A.閑聊工具B.課程論壇C.Q&AD.課堂提問

答案：A

解析：

37.溝通平臺可分為同步溝通平臺和異步溝通平臺，以下屬于同步溝通平臺的是。

A.BBSB.E-mailC.QQD.BLOG

答案：C

解析：

38.在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時，老師要留意以下問題

A.老師只是學(xué)習(xí)活動的組織者、合作者、引導(dǎo)者B.要摒棄將現(xiàn)成學(xué)問、結(jié)論灌輸給學(xué)

生的做法C.結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力探究出適合學(xué)生的有效的小組合作學(xué)習(xí)模式D.以上都

是

答案：D

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39.中小學(xué)老師要將《實(shí)力標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)，下列做法不正確的是（）

A.主動適應(yīng)信息化社會的挑戰(zhàn)，充分利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷增加信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力

B.為了學(xué)生的應(yīng)試要求可以忽視教學(xué)改革創(chuàng)新C.轉(zhuǎn)變教化教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)

習(xí)和特性化發(fā)展D.將信息技術(shù)融于教學(xué)和師生溝通等各個環(huán)節(jié)

答案：B

解析：

40.優(yōu)秀老師的最高層次是

A.合格老師B.教化教學(xué)能手C.專家型老師和學(xué)者型老師D.教化家型老師

答案：D

解析：

單選題（總分40分，每題2分，共20小題）

21.防止軟盤感染病毒的有效方法是

A.對軟盤進(jìn)行寫愛護(hù)B.不要把軟盤與有病毒的軟盤放在一起C.保持軟盤的清潔D.

定期對軟盤進(jìn)行格式化

答案：A

解析：

22.依據(jù)對學(xué)生感官的刺激的差異來分，電影、電視、錄像、激光影碟等通常又稱為

A.視覺媒體B.聽覺媒體C.視聽覺媒體D.交互媒體

答案：C

解析：

23.運(yùn)用好學(xué)科教學(xué)資源的根本是

A.提高相識B.規(guī)范管理C.加強(qiáng)培訓(xùn)D.強(qiáng)化應(yīng)用

答案：A

解析：

24.電子白板軟件可以安裝在

A.未連接電子白板的電腦上運(yùn)用B.連接電子白板的電腦上運(yùn)用C.兩者都可以D.無

需安裝

答案：C

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25.劉老師在下周一準(zhǔn)備給學(xué)生上一堂聽力訓(xùn)練課，在課上可以給學(xué)生播放錄音材料，學(xué)

生聽錄音并完成相應(yīng)的測試題，同時，老師與學(xué)生可以進(jìn)行剛好的一對一、一對多的溝

通與反饋，請您從以下選項(xiàng)中選出最適合的教學(xué)環(huán)境

A.閉路電視系統(tǒng)B.語音教室C.一般教室D.網(wǎng)絡(luò)教室

答案：B

解析：

26.格式工廠是一款針對（）加工類的軟件。

A.文本

B.圖片

C.音視頻

D.三維動畫

答案：C

解析：

27.為了把握學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程和在線狀況，可以通過以下方式o①通過微信建立

探討組②在摯友圈發(fā)簽到消息，讓學(xué)習(xí)者在指定時間通過點(diǎn)費(fèi)獲得學(xué)習(xí)者在線學(xué)習(xí)的時

間分布③依據(jù)學(xué)習(xí)者在微信公眾平臺上的某類問題的提問頻度，調(diào)整或指導(dǎo)協(xié)作學(xué)習(xí)進(jìn)

程④利用微信公眾平臺的統(tǒng)計(jì)選項(xiàng)了解和分析學(xué)習(xí)者的活躍程度、學(xué)習(xí)資源的選擇狀況

等

A.①③④

B.①②③④

C.③④

D.①②

答案：B

解析：

28.合作學(xué)習(xí)對一下哪項(xiàng)來說是有效的教學(xué)策略

A.加深內(nèi)容學(xué)問

B.開發(fā)新技能

C.解決困難問題

D.上述全部選項(xiàng)

答案：D

解析：

29.關(guān)于操練與練習(xí)型軟件的教學(xué)反饋，說法正確的是()

A.反饋時干脆指出正誤

B.采納圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好

C.要供應(yīng)即時的反饋

D.整個操練和練習(xí)的教學(xué)活動完成以后，不必對學(xué)生的進(jìn)步狀況做出反饋與分析

答案：C

解析：

30.工作坊設(shè)計(jì)是一個怎樣的過程？

A.循環(huán)反復(fù)B.不循環(huán)C.曲折前進(jìn)D.原地不動

答案：A

解析：

31.個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不包括

A.老師空間B.校長空間C.家長空間D.教研組空間

答案：D

解析：

32.多媒體使圖像與文字、視頻與音頻緊密結(jié)合，多媒體的()，有利于學(xué)生抽象與形象

思維的同時進(jìn)行

A.實(shí)時性B.集成性C.限制性D.非線性

答案：B

解析：

33.下列文件中，哪種格式文件不能干脆導(dǎo)入到Authorware中

A.JPGB.TXC.RTFD.DOC

答案：D

解析：

34.在課堂導(dǎo)入中引用熱點(diǎn)或新穎的內(nèi)容可以使學(xué)生

A.明確相關(guān)B.引起關(guān)注C.深化參加D.分散留意力

答案：B

解析：

35.最適用于小學(xué)數(shù)學(xué)低年級學(xué)生總結(jié)與復(fù)習(xí)百內(nèi)加減法的技術(shù)與工具有

A.幾何畫板B.百內(nèi)加減法自測庫C.老師用word制作的題庫D.超市購物虛擬程序

學(xué)百內(nèi)加減法

答案：D

解析：

36.是Moodie供應(yīng)的探討區(qū)的類型有（）。

A.單個簡潔話題B.每人發(fā)布一個話題C.博客形式的標(biāo)準(zhǔn)探討區(qū)D.其他三項(xiàng)都對

答案：D

解析：

37.老師要遠(yuǎn)程統(tǒng)計(jì)學(xué)生試驗(yàn)數(shù)據(jù)，運(yùn)用哪個網(wǎng)站做不到這個功能？

A.問卷星B.調(diào)查派C.優(yōu)酷D.谷歌

答案：C

解析：

38.現(xiàn)運(yùn)用STUDENT.DBF數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫中記錄學(xué)生英語，數(shù)學(xué)，哲學(xué)，物理，計(jì)算機(jī)等

課程的成果.要計(jì)算每個學(xué)生的平均成果填入平均成果字段，應(yīng)運(yùn)用的吩咐是.

A.UPDATE平均成果WITH（英語+數(shù)學(xué)+哲學(xué)+物理+計(jì)算機(jī)）/5.0

B.REPLACEALL平均成果WITH（英語+數(shù)學(xué)+哲學(xué)+物理+計(jì)算機(jī)）/5.0

C.STORE（英語+數(shù)學(xué)+哲學(xué)+物理+計(jì)算機(jī)）/5.OTO平均成果

D.平均成果=（英語+數(shù)學(xué)+哲學(xué)+物理+計(jì)算機(jī)）/5.0

答案：B

解析：

39.《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實(shí)施（）培訓(xùn)，強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動，突出實(shí)踐導(dǎo)向

A.多樣化B.一體化C.綜合式D.主題式

答案：D

解析：

40■課件的案例中提到的項(xiàng)目的初衷是

A.提高教學(xué)效率B.提升學(xué)生成果C.解決教學(xué)問題D.變更老師觀念

答案：D

解析：

單選題（總分40分，每題2分，共20小題）

21.網(wǎng)絡(luò)道德的特點(diǎn)是？

A.自主性B.多元性C.開放性D.以上皆是

答案：D

解析：

22.關(guān)于查找文件或文件夾，說法正確的是

A.只能利用"我的電腦"打開查找窗口B,只能按名稱、修改日期或文件類型查找

C.找到的文件或文件夾由資源管理器窗口列出D.有多種方法打開查找窗口

答案：D

解析：

23.在正常狀況下，清華永新衛(wèi)星接收卡的IP地址自動設(shè)置為

答案：A

解析：

24.電子白板與傳統(tǒng)板書的區(qū)分在于

A,只能進(jìn)行書寫B(tài).只能展示多媒體畫面C.既能進(jìn)行書寫又能展示多媒體畫面D.沒

有區(qū)分

答案：C

解析：

25.（）是指依據(jù)對認(rèn)知活動結(jié)果的檢查，學(xué)習(xí)者通過核查，一旦發(fā)覺了問題，就要剛好

實(shí)行應(yīng)對措施，實(shí)行相應(yīng)的補(bǔ)救措施，剛好修正、調(diào)整認(rèn)知策略。

A.自我調(diào)控B.自我監(jiān)察C.自我管理D.自我評價

答案：A

解析：

26.在Excel工作表中，只顯示學(xué)生王明德語文成果記錄，可運(yùn)用的操作吩咐是o

A.篩選B.分類匯總C.排序D.分列

答案：A

27.以下哪項(xiàng)功能最不行能是常見移動設(shè)備具備的

A.查詢資料B.互動溝通C.評價反思D.打印照片

答案：D

解析：

28.老師在組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時要留意

A.培育學(xué)生自己解決沖突的實(shí)力B.讓學(xué)生自由分小組

C.細(xì)致設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)活動D.引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)活動

答案：C

解析：

29.假如學(xué)生在默寫生字詞時筆劃依次錯誤，老師選擇下列哪種方法既能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)

主動性和主動性，又能充分利用現(xiàn)有的多媒體資源？

A.老師口述生字詞的筆畫依次，讓學(xué)生同時練習(xí)B.學(xué)生自己比照課本上的筆畫依次，

反復(fù)練習(xí)直到駕馭為止

C.放映多媒體軟件制作的動畫，來演示生字詞的筆畫依次D.老師在黑板上板書生字詞,

一筆一劃地演示正確的筆畫依次

答案：C

解析：

30.老師工作坊是怎么對老師的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價的

A.測試學(xué)生成果B.同伴互評C.在線測試D.評價績效

答案：D

解析：

31.以下哪項(xiàng)特性不屬于高質(zhì)量空間資源()

A.精確性B.針對性C.完整性D.糅雜性

答案：D

解析：

32.通過各種技術(shù)手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)額任務(wù)情境更加逼真，以下不屬于利用技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)

情境的是()

A.借助多媒體展示圖片、播放聲音和視頻B.借助谷歌地圖等電子地圖軟件創(chuàng)設(shè)任務(wù)情

境的時間和地點(diǎn)

C.利用多媒體設(shè)備呈現(xiàn)文字材料D.借助適合的APP為學(xué)生創(chuàng)設(shè)須要的情境

答案：C

解析：

33.在authorware制作課件時，課件中的文本顯示一般用

A.計(jì)算圖標(biāo)B.聲音圖標(biāo)C,顯示圖標(biāo)D.推斷圖標(biāo)

答案：C

解析：

34.在課堂導(dǎo)入中復(fù)習(xí)已有學(xué)問可以使學(xué)生

A.引起關(guān)注B.明確相關(guān)C.深化參加

答案：B

解析：

35.以下哪類工具更有利于學(xué)生在復(fù)習(xí)時表征概念、學(xué)問點(diǎn)與單元主題間的關(guān)系

A.Windows自帶畫圖軟件B.思維導(dǎo)圖C.PPTD.Word

答案：B

解析：

36.假如一個選擇題有兩個正確選項(xiàng)，那么每個正確選項(xiàng)設(shè)置的值是（）。

A.IB.0.25C.0.2D.0.5

答案：D

解析：

37.以下選項(xiàng)哪個不是微課的特點(diǎn)

A.學(xué)問內(nèi)容短小精悍B.視頻長度短小精悍C.數(shù)據(jù)量小D.內(nèi)容豐富

答案：D

解析：

38.在小組溝通學(xué)習(xí)過程中，巡察時發(fā)覺有些小組存在這樣一種狀況：某位同學(xué)始終在發(fā)

表觀點(diǎn)，其他同學(xué)都在聽。為了讓其他成員也能參加進(jìn)來，下列措施比較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.干脆制止發(fā)言的同學(xué)，讓其他同學(xué)發(fā)表

B.順其自然，不干預(yù)他們

C.用''你對他的觀點(diǎn)有什么看法嗎？〃等類似問題引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)言

D.提示發(fā)言的同學(xué)不要總是自己講，讓其他同學(xué)也發(fā)表

答案：C

解析：

39.以下不屬于《實(shí)力標(biāo)準(zhǔn)》中對老師信息技術(shù)實(shí)力所分維度的是（）

A.技術(shù)素養(yǎng)

B.支配與準(zhǔn)備

C.教學(xué)與管理

D.評估與診斷

答案：C

解析：

40.老師研修的最終目的是

A.提高教學(xué)效果

B.推動教學(xué)創(chuàng)新

C.促進(jìn)老師發(fā)展

D.提高學(xué)生愛好

答案：B

單選題（總分40分，每題2分，共20小題）

21.計(jì)算機(jī)病毒具有哪些特性？

A.都具有破壞性

B.有些病毒無破壞性

C.都破壞EXE文件

D.不破壞數(shù)據(jù)，只破壞文件

答案：A

解析：

22.依據(jù)對學(xué)生感官的刺激的差異來分，電影、電視、錄像、激光影碟等通常又稱為

A.視覺媒體

B.聽覺媒體

C.視聽覺媒體

D.交互媒體

答案：C

解析：

23.教學(xué)光盤教化資源的缺點(diǎn)

A.權(quán)威性

B.系統(tǒng)性

C.好用性

D.普適性不強(qiáng)

答案：D

解析：

24.下列哪項(xiàng)是傳統(tǒng)教學(xué)模式?

A.以學(xué)生為中心

B.合作

C.以現(xiàn)實(shí)世界相聯(lián)系

D.授導(dǎo)式教學(xué)

答案：D

解析：

25.在講解并描述“移項(xiàng)”這一概念時，動態(tài)演示“項(xiàng)”的位置變更這一過程的目的是

A.技能示范引領(lǐng)

B.技能分解訓(xùn)練

C.技能綜合訓(xùn)練

D.厘清技能原理

答案：D

解析：

26.在Excel中，B1單元格的值是50,B2為60,B3為12,B4為85,則函數(shù)SUMIF(B1：

B4,〃>50〃)的返回值是—o

A.85

B.145

C.195

D.2

答案：B

解析：

27.WINDOWS中的“剪貼板”是

A.硬盤中的一塊區(qū)域

B.軟盤中的一塊區(qū)域

C.高速緩存中的一塊區(qū)域

D.內(nèi)存中的一塊區(qū)域

答案：D

解析：

28.學(xué)生們進(jìn)行合作時，。分組能讓具有不同技能的學(xué)生進(jìn)行合作。

A.異質(zhì)

B.同質(zhì)

C.混合

D.自由

答案：A

解析：

29.1.包含有多種方式比如班級維基、學(xué)習(xí)日志、簽到簿、在線探討區(qū)和上傳作品等學(xué)習(xí)

過程監(jiān)控是。

A.基于視頻公開課的監(jiān)控

B.班級博客監(jiān)控

C.維基平臺監(jiān)控

D.伽卡他卡電子教室監(jiān)控

答案：C

解析：

30.團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)中包括工作坊成員角色構(gòu)成和分工設(shè)計(jì)，其中工成員角色中專業(yè)者的職責(zé)不

包括下列哪項(xiàng)？

A.設(shè)計(jì)者

B.主持者

C.指導(dǎo)者

D.學(xué)習(xí)者

答案：D

解析：

31.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的用戶層是（）

A.通過終端設(shè)備經(jīng)Internet向空間服務(wù)供應(yīng)商獲得

服務(wù)

B.是由一些特定的限制和任務(wù)高度算法組成

C.負(fù)責(zé)將物理層的分布式硬件資源虛擬成一個整體

集合，供應(yīng)資源的分布式處理與存儲

D.包括各種計(jì)算資源及存儲資源

答案：A

解析：

32.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主探究學(xué)習(xí)主要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的以下哪個特點(diǎn)（）

A.共享和溝通

B.開放性

C.信息容量大

D.信息傳播交互性

答案：A

解析：

33.下列文件中，哪種格式文件不能干脆導(dǎo)入到Authorware中

A.JPG

B.TXT

C.RTF

D.DOC

答案：D

解析：

34.在課堂導(dǎo)入中設(shè)置問題和懸念可以使學(xué)生

A.引起關(guān)注

B.明確相關(guān)

C.深化參加

答案：A

解析：

35.以下哪個選項(xiàng)不是電子板書的特點(diǎn)。

A.板面容量大

B.多版面并存

C.回看比照

D.不行存儲

答案：D

解析：

36.最適合安裝Moodie的操作系統(tǒng)是（）。

A.Windows

B.iOS

C.Android

D.Linux

答案：D

解析：

37.溝通平臺可分為同步溝通平臺和異步溝通平臺，以下屬于同步溝通平臺的是。

A.BBS

B.E-mail

C.QQ

D.BLOG

答案：C

解析：

38.在面對面小組組織管理中，關(guān)于“走向合作的關(guān)鍵因素”的說法錯誤的是。

A.直面互動

B.人際和小組技能

C.人人盡責(zé)

D.以上都不是

答案：D

解析：

39.中小學(xué)老師要將《實(shí)力標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)，下列做法不正確的是（）

A.主動適應(yīng)信息化社會的挑戰(zhàn)，充分利用各種學(xué)習(xí)機(jī)

會，不斷增加信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力

B.為了學(xué)生的應(yīng)試要求可以忽視教學(xué)改革創(chuàng)新

C.轉(zhuǎn)變教化教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)和特性化發(fā)

展

D.將信息技術(shù)融于教學(xué)和師生溝通等各個環(huán)節(jié)

答案：B

解析：

40.老師發(fā)展的自我評價又稱

A.老師反思評價

B.老師自我評價

C.自我反思評價

D.自我發(fā)展評價

答案：A

解析：

單選題（總分40分，每題2分，共20小題）

21.網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的內(nèi)涵包括？

A.網(wǎng)絡(luò)隱私有不被他人了解的權(quán)利

B.自己的信息由自己限制

C.個人數(shù)據(jù)如有錯誤，擁有修改的權(quán)利

D.以上皆是

答案：D

解析：

22.隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展與普及，現(xiàn)在我們通常所說的多媒體教學(xué)特指運(yùn)用多媒體

計(jì)算機(jī)并借助于預(yù)先制作的多媒體教學(xué)軟件來開展的教學(xué)活動的過程。因此，它又被稱

為。

A.計(jì)算機(jī)多媒體

B.計(jì)算機(jī)協(xié)助教學(xué)

C.電化多媒體教學(xué)

D.信息技術(shù)教學(xué)

答案：B

解析：

23.發(fā)揮學(xué)科教學(xué)資源效能的動力是

A.提高相識

B.加強(qiáng)培訓(xùn)

C.考核嘉獎

D.強(qiáng)化應(yīng)用

答案：A

解析：

24.下列關(guān)于利用技術(shù)資源支持課堂講授，說法正確的是

A.新的技術(shù)手段簡潔分散學(xué)生留意力，不應(yīng)常在老師

講授中運(yùn)用

B.在教授中應(yīng)盡量多采納新技術(shù)與資源來吸引學(xué)生

持續(xù)投入到老師的教授中

C.在教授中，采納技術(shù)與資源協(xié)助會花費(fèi)額外的時間

與資源，會降低課堂效率

D.技術(shù)與資源不僅能夠使得老師備課更加從容，還能

使講授變得更加得體

答案：D

解析：

25.可以協(xié)助學(xué)生提高繪畫技能的信息化設(shè)備有

A.CAD軟件

B.Photoshop

C.數(shù)字畫板

D.鍵盤鼠標(biāo)

答案：C

解析：

26.在課堂中，學(xué)生應(yīng)張老師要求在線填寫問卷，這屬于

A.問卷的設(shè)計(jì)

B.數(shù)據(jù)的收集

C.數(shù)據(jù)的分析

D.數(shù)據(jù)的反饋

答案：B

解析：

27.為了使學(xué)習(xí)者獲得更多的學(xué)習(xí)資源，可以在圖文消息中運(yùn)用,可以幫助學(xué)習(xí)者

快速找到學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)資源擴(kuò)展。

A.在封面選項(xiàng)的圖中供應(yīng)學(xué)習(xí)資源網(wǎng)址

B.添加原文鏈接選項(xiàng)

C.在摘要選項(xiàng)中供應(yīng)學(xué)習(xí)資源網(wǎng)址

D.在正文中供應(yīng)學(xué)習(xí)資源網(wǎng)址

答案：B

解析：

28.()是一個小組全部有效行動的總和。

A.溝通協(xié)作

B.分工合作

C.合作學(xué)習(xí)

D.團(tuán)隊(duì)協(xié)作

答案：D

解析：

29.1.包含有多種方式比如班級維基、學(xué)習(xí)日志、簽到簿、在線探討區(qū)和上傳作品等學(xué)習(xí)

過程監(jiān)控是。

A.基于視頻公開課的監(jiān)控

B.班級博客監(jiān)控

C.維基平臺監(jiān)控

D.伽卡他卡電子教室監(jiān)控

答案：C

解析：

30.團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)中包括工作坊成員角色構(gòu)成和分工設(shè)計(jì)，其中工成員角色中專業(yè)者的職責(zé)不

包括下列哪項(xiàng)？

A.設(shè)計(jì)者

B.主持者

C.指導(dǎo)者

D.學(xué)習(xí)者

答案：D

解析：

31.下列不屬于構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的行為是

A.上傳一段微視頻到網(wǎng)站上并提出問題讓學(xué)生邊學(xué)

習(xí)邊回答

B.在博客上發(fā)布關(guān)于朱自清的生平簡介并供應(yīng)相關(guān)

訪問鏈接地址

C.通過郵件列表功能與不同學(xué)生小組開展溝通

D.通過短信通知緊急放假通知

答案：D

解析：

32.任務(wù)設(shè)計(jì)難度過大會超出學(xué)生的實(shí)力范圍，而難度過低對學(xué)生的實(shí)力培育起不了作

用，這就要求老師在設(shè)計(jì)任務(wù)時要符合（）原則。

A.問題驅(qū)動原則

B.趣味性原則

C.合作探究原則

D.接近發(fā)展區(qū)原則

答案：D

解析：

33.WPS默認(rèn)字體是（）

A.楷體

B.仿宋體

C.宋體

D.黑體

答案：C

解析：

34.對于前期或取得圖片，后期變更其辨別率，利用工具軟件進(jìn)行的處理是什么？

A.圖片裁剪

B.調(diào)整色調(diào)

C.選擇批量轉(zhuǎn)換|重命名

D.進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換

答案：A

解析：

35.美國最先提出（）的概念，被很多國家作為技術(shù)制高點(diǎn)而競相角逐。有人將其稱為

其次次信息革命的標(biāo)記

A.信息高速馬路

B.2023戰(zhàn)略

C.全國學(xué)習(xí)網(wǎng)

D.全國學(xué)習(xí)網(wǎng)

答案：A

解析：

36.在探討區(qū)中，想要針對一個已有的話題發(fā)表見解，應(yīng)選擇（）。

A.開啟一個新話題

B.編輯

C.刪除

D.回復(fù)

答案：D

解析：

37.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中的自主合作探究學(xué)習(xí)中，老師和學(xué)生的身份分別是什么？

A.主導(dǎo)者、主導(dǎo)者

B.主導(dǎo)者、指導(dǎo)者

C.指導(dǎo)者、主導(dǎo)者

D.指導(dǎo)者、指導(dǎo)者

答案：C

解析：

38.()主要指實(shí)力傾向、特性特征、性別、愛好愛好等方面的差異。

A.學(xué)習(xí)差異

B.學(xué)習(xí)須要

C.異質(zhì)

D.同質(zhì)

答案：C

解析：

39.《實(shí)力標(biāo)準(zhǔn)》是()中有效應(yīng)用信息技術(shù)的準(zhǔn)則，是各地開展老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力

培育、培訓(xùn)和測評等工作的基本依據(jù)。

A.規(guī)范與引領(lǐng)中小學(xué)老師在教化教學(xué)和專業(yè)發(fā)展

B.培育中小學(xué)老師教學(xué)實(shí)力

C.在全國學(xué)校范圍內(nèi)推廣信息技術(shù)

D.老師教化信息化發(fā)展

答案：A

解析：

40.老師發(fā)展的自我評價又稱

A.老師反思評價

B.老師自我評價

C.自我反思評價

D.自我發(fā)展評價

答案：A

解析：

單選題(總分40分，每題2分，共20小題)

21.()類文件不易被感染上病毒

A.COM

B.EXE

C.TXT

D.BOOT

答案：C

解析：

22.課程中講解并描述利用幾何畫板動態(tài)展示變更過程，便于學(xué)生

A.看得比較清晰

B.熟識題目的變更方式

C.感受并建立動態(tài)的數(shù)學(xué)活動閱歷

D.課后較好地完成作業(yè)

答案：C

解析：

23.運(yùn)用好學(xué)科教學(xué)資源的根本是

A.提高相識

B.規(guī)范管理

C.加強(qiáng)培訓(xùn)

D.強(qiáng)化應(yīng)用

答案：A

解析：

24.電子白板與傳統(tǒng)板書的區(qū)分在于

A.只能進(jìn)行書寫

B.只能展示多媒體畫面

C.既能進(jìn)行書寫又能展示多媒體畫面

D.沒有區(qū)分

答案：C

解析：

25.以下最不適用于學(xué)生技能訓(xùn)練與指導(dǎo)的技術(shù)與工具是

A.語音教室

B.DIS虛擬試驗(yàn)室

C.簡易多媒體教室

D.電子白板

答案：C

解析：

26.在教學(xué)過程中，合理、有效地運(yùn)用媒體呈現(xiàn)教學(xué)信息是基本原則，其核心是—o

A.要運(yùn)用各種媒體來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容

B.媒體與教學(xué)內(nèi)容要匹配

C.要運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備

D.教學(xué)內(nèi)容要豐富多彩

答案：B

解析：

27.一個iTunesStore賬號最多可對幾臺計(jì)算機(jī)授權(quán)

A.3

B.4

C.5

D.6

答案：C

解析：

28.以下關(guān)于移動學(xué)習(xí)環(huán)境中的學(xué)生自主學(xué)習(xí)，描述錯誤的是

A.移動學(xué)習(xí)環(huán)境為學(xué)生營造了自主學(xué)習(xí)空間

B.移動學(xué)習(xí)環(huán)境中的資源為學(xué)生自主學(xué)習(xí)供應(yīng)了選

擇

C.移動學(xué)習(xí)環(huán)境中的技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)供應(yīng)了學(xué)

習(xí)工具

D.老師在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)過程中應(yīng)不予干預(yù)

答案：D

解析：

29.()是指依據(jù)對認(rèn)知活動結(jié)果的檢查，學(xué)習(xí)者通過核查，一旦發(fā)覺了問題，就要剛好

實(shí)行應(yīng)對措施，實(shí)行相應(yīng)的補(bǔ)救措施，剛好修正、調(diào)整認(rèn)知策略。

A.自我調(diào)控B.自我監(jiān)察C.自我管理D.自我評價

答案：A

解析：

30.老師研修的最終目的是

A.提高教學(xué)效果B.推動教學(xué)創(chuàng)新C.促進(jìn)老師發(fā)展

D.提高學(xué)生愛好

答案：B

解析：

31.以下哪個技術(shù)工具不適于創(chuàng)建師生之間的溝通空間

A.QQ群B.微信群C.博客D.云盤

答案：D

解析：

32.老師設(shè)計(jì)的探究學(xué)習(xí)任務(wù)必須要符合學(xué)習(xí)者的特征，必需考慮學(xué)習(xí)者的。，才能使

學(xué)習(xí)者通過任務(wù)的完成得到智力和實(shí)力的發(fā)展。

A.個體特征B.起始實(shí)力C.學(xué)習(xí)風(fēng)格D.群體特征

答案：A

解析：

33.在WPS的編輯狀態(tài),用哪個功能鍵可以增設(shè)窗口

A.F4B.F5C.F6D.F7

答案：C

解析：

34.在“百寶箱”中，應(yīng)當(dāng)在什么模式下才能拖動圖片？

A.設(shè)計(jì)模式

B.演示模式

C.操作模式

D.動畫模式

答案：A

解析：

35.1996年，教化部全國中小學(xué)計(jì)算機(jī)教化探討中心推廣（）軟件，以此軟件為教學(xué)

平臺，起先組織〃CAI在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用〃探討課題，從而起先了課程整合的試驗(yàn)

A.FrontPage

B.authorware

C.公式編輯

D.幾何畫板

答案：D

解析：

36.由很多情愿共享和協(xié)作以便增加學(xué)問的學(xué)習(xí)者所組成的大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)開放課程簡稱

A.微課

B.慕課（MOOC）

C.網(wǎng)課

D.公開課

答案：B

解析：

37.專題資源網(wǎng)站支持的探究式教學(xué)中，任務(wù)設(shè)計(jì)與實(shí)施供應(yīng)了一個（）來引導(dǎo)學(xué)生開

展探究活動

A.任務(wù)清單

B.實(shí)施策略

C.評價指標(biāo)

D.腳手架

答案：D

解析：

38.對已打開的學(xué)生檔案數(shù)據(jù)庫XSDA.DBF,按其總成果字段TOT的值進(jìn)行索引，應(yīng)運(yùn)用的

吩咐是

A.INDEXTOCHJI

B.SORTTOCHJI

C.INDEXONTOTCHJI

D.INDEXTOT

答案：C

解析：

39.《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實(shí)施（）培訓(xùn)，強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動，突出實(shí)踐導(dǎo)向，

A.多樣化

B.一體化

C.綜合式

D.主題式

答案：D

解析：

40.在老師網(wǎng)絡(luò)研修中，什么方式最適合老師的提高

A.專家指導(dǎo)

B.同伴互助

C.自我監(jiān)督

D.學(xué)校激勵

答案：B

解析：

推斷題（總分20分，每題1分，共20小題）

1.老師專業(yè)中的“專業(yè)”是把所教的“學(xué)科專業(yè)”，而不是把老師的“教化行為與教化

活動”視為其專業(yè)表現(xiàn)的領(lǐng)域

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

2.4G是真正意義的高速移動通信系統(tǒng)。

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

3.CNKIE-learning可以批量導(dǎo)入文件

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

4.百度、谷歌等搜尋引擎都供應(yīng)了搜尋語法，假如想要搜尋某一類型的文檔資源，比如

下載PPT格式的教學(xué)課件，下列選項(xiàng)中，能夠特別便利快速的找到所需資源的語法是

“filetype”語法

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

5.網(wǎng)絡(luò)可以放大移動設(shè)備在教化教學(xué)中的功效

A.對

B.錯

答案：A

解析：

6.除了PPT,我們還可以運(yùn)用其它演示軟件呈現(xiàn)我們的講授內(nèi)容

A.對

B.錯

答案：A

解析：

7.信息化小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)者的主體性表現(xiàn)的更為明顯

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

8.在課堂導(dǎo)入中除了運(yùn)用多媒體，還可以運(yùn)用其它手段

A.對

B.錯

答案：A

解析：

9.白板中，文檔頁面中的元素可以像PPT一樣設(shè)置播放依次

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

10.向EXCEL工作表中輸入公式時，若在公式中夾有文本數(shù)據(jù)，應(yīng)運(yùn)用西文單引號將文本

部分括住。

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

11.運(yùn)用新浪博客等公眾博客平臺也能夠構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

A.對

B.錯

答案：B

解析：

12.合作學(xué)習(xí)能增進(jìn)學(xué)生的感情，培育學(xué)生的人際交往實(shí)力。

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

13.被稱為“大腦先生”的英國人東尼?博贊，因獨(dú)創(chuàng)“思維導(dǎo)圖”而著名世界。

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

14.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間用戶既是優(yōu)質(zhì)資源的運(yùn)用者，同時也是優(yōu)質(zhì)資源的制作者

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

15.除了虛擬試驗(yàn)，我們也可以借助攝像頭、實(shí)物投影儀等設(shè)備更清晰的展示演示試驗(yàn)的

過程和結(jié)果

A.對

B.錯

答案：A

解析：

16.交互式電子白板中“聚焦拉幕”的功能能夠提高學(xué)生留意力。

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

17.教學(xué)評價結(jié)束之后，整個課時的教學(xué)的教學(xué)活動也就隨之結(jié)束。

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

18.學(xué)期末或?qū)W年末進(jìn)行的各科考試,考核屬于診斷性評價

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

19.演示文稿中的任何文字對象都可以在大綱視圖中編輯。

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

20.在PowerPoint2023中，可以對一般文字進(jìn)行三維效果設(shè)置。

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

單選題（總分40分，每題2分，共20小題）

21.網(wǎng)絡(luò)平安方案，除增加平安設(shè)施投資外，還應(yīng)當(dāng)考慮哪些？

A.用戶的便利性

B.管理的困難性

C.對現(xiàn)有系統(tǒng)的影響及對不同平臺的支持

D.以上三項(xiàng)都是

答案：D

解析：

22.課程中講解并描述利用幾何畫板動態(tài)展示變更過程，便于學(xué)生

A.看得比較清晰

B.熟識題目的變更方式

C.感受并建立動態(tài)的數(shù)學(xué)活動閱歷

D.課后較好地完成作業(yè)

答案：C

解析：

23.“誤碼率”顯示接收信號的誤碼狀況。假如信號強(qiáng)度足夠強(qiáng)，誤碼率一般為

A.-1

B.0

C.1

D.8

答案：B

解析：

24.信息技術(shù)支持下的課堂講授要求老師能夠敏捷應(yīng)用各種多媒體素材，以下多媒體素材

文件類型中，（）具有交互性

A.AVI

B.JPG

C.PNG

D.SWF

答案：D

解析：

25.在進(jìn)行表達(dá)溝通時，應(yīng)遵循的程序是

A.小組代表發(fā)言一同組其他成員補(bǔ)充一其他小組評

價與補(bǔ)充一個人不同看法溝通一老師評價與補(bǔ)充

B.小組代表發(fā)言一同組其他成員補(bǔ)充一其他小組評

價與補(bǔ)充一老師評價與補(bǔ)充

C.小組代表發(fā)言一其他小組評價與補(bǔ)充一老師評價

與補(bǔ)充

D.小組代表發(fā)言一同組其他成員補(bǔ)充一個人不同看

法溝通一老師評價與補(bǔ)充

答案：A

解析：

26.在Excel中,假如要在同一行或同一列的連續(xù)單元格運(yùn)用相同的計(jì)算公式,可以先在第

一單元格中輸入公式,然后用鼠標(biāo)拖動單元格的來實(shí)現(xiàn)公式復(fù)制。

A.列標(biāo)

B.行標(biāo)

C