2022年學前教育考試試卷(共五卷)及答案

2022年學前教育考試試卷（一）

一、單項選擇題（100題）

1、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》共有（）學習與發(fā)展目標。

A、30

B、31

C,32

D、33

2、在環(huán)境創(chuàng)設時，教師正確的做法是（）

A、自己獨立完成

B、邀請幼兒共同完成

C、邀請家長完成

D、不需要環(huán)境創(chuàng)設

3、在幼兒學習與發(fā)展中，（）是一種非常重要的學習方式

A、體驗

B、模仿

C、同化

D、觀察

4、激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣可以

A、經(jīng)常抽時間與幼兒一起看圖書，講故事

B、讓幼兒背誦一定數(shù)量的詩歌童謠

C、幼兒閱讀中遇到問題時立即告訴幼兒答案

D、為幼兒提供一定數(shù)量的有趣的童話書

5、世界上第一所以幼兒園命名的學前教育機構由福祿貝爾創(chuàng)辦于

A、1816年

B、1837年

C、1903年

D、1907年

6、指南的目標部分分別對3-4歲，4-5歲，5-6歲三個年齡段（）幼兒應該知道什

么、能做什么、大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了幼兒學習與

發(fā)展的具體方向。

A、初期

B、前期

C、中期

D、末期

7、下列哪一項違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中為人師表的要求（）

A、幼兒園小班張老師上班時玩手機

B、某幼兒園教師視每個幼兒的家庭條件而區(qū)別對待

C、某幼兒教師在工作之余還對幼兒進行有償家教

D、某幼兒教師認為自己現(xiàn)有的教學技能和知識水平已足夠應對幼兒園教

育，故不需要繼續(xù)探索創(chuàng)新

8、職業(yè)道德行為養(yǎng)成途徑有很多，你認為幼兒教師職業(yè)道德養(yǎng)成的根本途徑是

()

A、文化學習

B、社會實踐

C、自覺修養(yǎng)

D、善于認識自己

9、教育政策體系的組成，包括教育質量政策、教育體制政策、教育經(jīng)費政策以

及()

A、人才培養(yǎng)政策

B、教育發(fā)展政策

C、學生政策

D、教師政策

10、漫畫家畫人物時僅勾勒數(shù)筆，別人就能看出畫得是誰，這里反映的知覺特

征是

A、選擇性

B、恒常性

C、理解性

D、整體性

11、()是處理好人際關系的基礎，同事關系也不例外。

A、微笑

B、禮尚往來

C、關心

D、相互尊重

12、個人對現(xiàn)實穩(wěn)定的態(tài)度與習慣化了的行為方式相結合的人格特征，稱為

A、氣質

B、性格

C、能力

D、動機

13、()創(chuàng)立了我國第一所公立幼稚師范學校一江西實施幼師,實驗研究師

范教育。

A、陶行知

B、張雪門

C、陳鶴琴

D、康有為

14、下列哪個觀點正確()

A、兒童是小大人

B、兒童是與成人完全平等的人

C、學前教育環(huán)境就是幼兒園物質環(huán)境

D、在教育教學中教師處于主體地位

15、《指南》指出：藝術應尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當?shù)闹笇?。?/p>

下說法錯誤的是

A、鼓勵幼兒在生活中仔細觀察、體驗，為藝術活動積累經(jīng)驗與素材

B、提供豐富的材料，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去創(chuàng)作，成人不

做過多要求。

C、與幼兒共同確定藝術表達表現(xiàn)的主題，引導幼兒圍繞主題展開想象。

D、幼兒繪畫時，應當提供范畫，要求幼兒按范畫來畫。

16、每聽到這首歌，就會使我想起過去的一段經(jīng)歷，這是

A、再認

B、再現(xiàn)

C、識記

D、保持

17、下列屬于動畫文件格式的是：

A、....JPG

B.....BMP

C.....GIF

D.....MOV

18、下列說法中錯誤的是()

A、人腦就是心理的器官，心理是腦的機能

B、兒童的天性是愛游戲、好活動的

C、最基本的味覺有酸甜苦辣

D、感覺是認識世界的開端

19、人體內最大的免疫器官是

A、胸腺

B、脾臟

C、淋巴結

D、扁桃體

20、關于教學活動目標設計的注意事項，以下說法中正確的一項是。

A、設計可以單一、片面些

B、表述語言可以籠統(tǒng)些

C、目標表述應以教師為中心

D、應充分考慮本班實際和幼兒個體水平

21、能夠同時把心理活動指向兩種或兩種以上的對象或活動的注意品質稱為

A、注意的穩(wěn)定性

B、注意的廣度

C、注意的分配

D、注意的轉移

22、幼兒教師的專業(yè)知識包括幼兒發(fā)展知識、幼兒保育和教育知識以及

A、教育技能技巧知識

B、通識性知識

C、安全救護知識

D、教育政策法規(guī)知識

23、學前兒童養(yǎng)成良好的用眼習慣，以下說法正確的是。

A、兒童應盡量在強光下閱讀

B、在閱讀和寫字時，光線應從后方照入

C、眼距書本一尺遠，胸部距桌緣約一拳距離

D、只要保持正確的看書姿勢，長時間的閱讀并不會導致兒童眼睛疲勞

24、世界上最早的一部教育著作是

A、《論語》

B、《大學》

C、《禮記.學記》

D、《理想國》

25、（）認為“壯大者已成駁僻之習，雖以正導，彼以先入之見為然，將固結

而不可解矣，夫安能變之正”。

A、王守仁

B、王廷相

C、呂得勝

D、顏之推

26、（）把兒童心理分為四個階段，即感知運動階段、前運算階段、具體運

算階段，以及形式運算階段。

A、杜威

B、福祿培爾

C、皮亞杰

D、歐文

27、（）歲的幼兒經(jīng)常問各種問題或好奇的擺弄物品。

A、4-5歲

B、5-6歲

C、3_4歲

D、2-3歲

28、5歲幼兒在講話和表達方面的典型性表現(xiàn)是

A、能有序、連貫、清楚的講述一件事情

B、愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話

C、能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情，講述比較連貫

D、能口齒清楚地說兒歌、童謠或復述簡短的故事

29、幼兒教師要做到不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或()幼兒。

A、指導

B、教育

C、變相體罰

D、引導

30、我國第一所由自己創(chuàng)辦的學前教育機構一一湖北幼稚園的倡導人是

()o

A、陳鶴琴

B、張之洞

C、黃炎培

D、張雪門

31、考察呼吸系統(tǒng)發(fā)育狀況的基本生理功能指標是

A、握力和背肌力

B、肺活量

C、脈搏和血壓

D、身高和體重

32、心理活動興奮性高，不平衡，帶有迅速而突發(fā)的色彩，與之對應的氣質類

型是

A、膽汁質

B、多血汁

C、抑郁質

D、粘液質

33、教師在進行活動設計時，應留出一定的空間和余地，為活動計劃賦予一定

的彈性，這體現(xiàn)了幼兒教育活動設計的何種特性()

A、科學性

B、趣味性

C、靈活性

D、廣泛性

34、下列不屬于基本情緒的是

A、快樂

B、激情

C、憤怒

D,恐懼

35、()建立了我國第一個鄉(xiāng)村幼稚園一一南京燕子磯幼稚園。

A、陶行知

B、張雪門

C、陳鶴琴

D、梁漱溟

36、幼兒教師電話接待禮儀，不包括（）。

A、及時接電話

B、自報家門

C、后于對方掛斷

D、發(fā)現(xiàn)對方打錯電話立即掛斷

37、專業(yè)理念與師德不包括以下哪個領域（）。

A、職業(yè)理解與認識

B、對家長的態(tài)度

C、幼兒保育和教育的態(tài)度與行為

D、個人修養(yǎng)與行為

38、（）是在學前教育階段所呈現(xiàn)的且能直接被人們的感官所感知的教育

事件的外在表象。

A、教育現(xiàn)象

B、教育問題

C、教育規(guī)律

D、教育理論

39、半的豆豆還不會自己吃飯，可偏要自己吃;不會穿衣，偏要自己穿。這反映

了幼兒

A、自我意識的發(fā)展

B、動作的發(fā)展

C、情緒的發(fā)展

D、認知的發(fā)展

40、鼓勵幼兒在生活中細心觀察體驗，為?；顒臃e累經(jīng)驗與素材。

A、語言

B、藝術

C、健康

D、科學

41、按照斯滕伯格的智力理論，對智力活動進行計劃和調控的成分是

A、元成分

B、操作成分

C、知識習得成分

D、內容成分

42、夸美紐斯撰寫的學前教育專著是（）

A、世界圖解

B、母育學校

C、愛彌兒

D、民主與政治

43、幼兒園教師既要照顧好幼兒的一日生活，科學、合理地安排和組織一日生

活，確保幼兒在園人身、物品安全，做好衛(wèi)生保健，培養(yǎng)獨立生活能力，又要

關注幼兒情緒情感，呵護幼兒多方面心理需求，使幼兒具有健全人格，以上職

責表明幼兒教師在行使的角色是

A、幼兒身心健康的養(yǎng)護者

B、教育性環(huán)境的創(chuàng)設者

C、溝通幼兒和社會的中介

D、幼兒榜樣的示范者

44、《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》中提到，幼兒園教師的基本理念應包括師

德為先、幼兒為本、（）、終身學習

A、管理為重

B、和諧為重

C、能力為重

D、服務爭先

45、模仿是幼兒學習的重要方式，教師的一舉手、一投足常常引起幼兒不自覺的

模仿，說明教師的勞動具有（）

A、復雜性

B、創(chuàng)造性

C、示范性

D、長期性

46、觀察學習理論的提出者是（）

A、奧蘇貝爾

B、布魯納

C、班杜拉

D、桑代克

47、智力技能形成的三個階段是原型定向、原型操作與

A、原型內化

B、原型應用

C、原型啟發(fā)

D、原型反饋

48、對象與背景的差別越大，幼兒對其知覺就

A、越難

B、越容易

C、越容易消失

D、不容易判斷

49、（）歲幼兒能用一定的方法驗證自己的猜測。

A、4-5歲

B、5-6歲

C、3-4歲

D、2-3歲

50、幼兒()學習的核心是激發(fā)探究興趣體驗，探究過程發(fā)展初步的探究能力。

A、語言

B、藝術

C、健康

D、科學

參考答案及解析

一、單項選擇題

1、C

2、B

3、A

4、A

5、B

6、D

7、C

8、C

9、D

【解析】教育政策體系的組成：（1）教育質量政策：解決的是人才培養(yǎng)質量標準的問

題；（2）教育體制政策：解決的是各級各類教育發(fā)展的問題；（3）教育經(jīng)費政策：解決如

何籌措、分配和使用教育經(jīng)費的問題；（4）教師政策：解決如何建設一支數(shù)量足、質量高

的教師隊伍的問題。

10、D

11、D

12、B

13、C

14、B

15、D

16、B

17、C

18、C

19、B

20、D

21、C

22、B

23、C

24、C

25、B

26、C

27、C

28、A

29、C

30、B

31、B

32、A

33、C

34、B

35、A

36、D

37、B

38、A

39、A

40、B

41、A

42、B

43、A

44、C

45、C

46、C

47、A

48、B

49、B

50、D

2022年學前教育考試試卷（二）

一、單項選擇題（100題）

1、強光照射煤塊的亮度遠遠大于黃昏時粉筆的亮度，但我們仍然把強光下的煤

塊知覺為黑色，把黃昏時的粉筆知覺為白色。這屬于知覺的

A、選擇性

B、理解性

C、整體性

D、恒常性

2、幼兒園教師必須具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，（）。

A、為人師表

B、知識淵博

C、技能高超

D、道德高尚

3、《母育學?！返淖髡呤牵ǎ?/p>

A、柏拉圖

B、蘇格拉底

C、夸美紐斯

D、昆體良

4、創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被世人譽為“幼兒教育之父”的人是（）

A、裴斯泰洛齊

B、福祿貝爾

C、盧梭

D、洛克

5、藝術領域從（）方面強調讓幼兒學會發(fā)現(xiàn)和感受外界與生活中美的事物:讓幼

兒欣賞多種藝術形式和作品，萌發(fā)對美的感受和體驗，。

A、人際交往和社會適應

B、感受與欣賞，表現(xiàn)與創(chuàng)造

C、生活習慣與生活能力

D、閱讀與書寫

6、職業(yè)理念與認識要求我們貫徹黨和國家教育方針政策，遵守（）。

A、學校法律法規(guī)

B、教育法律法規(guī)

C、教師法律法規(guī)

D、幼師法律法規(guī)

7、我國學前教育政策法規(guī)的作用不包括（）

A、保障作用

B、教育作用

C、評價作用

D、警戒作用

8、關心集體、對人熱情、樂于助人、為人謙虛等特點，屬于性格的

A、理智特征

B、情緒特征

C、意志特征

D、態(tài)度特征

9、剛剛從學校畢業(yè)的新教師屬于（）階段

A、新手

B、熟練

C、骨干

D、專家

10、青少年社會化的主要途徑是

A、家庭教育

B、學校教育

C、社會教育

D、自我教育

11、個體追求成就和天賦、潛能的極度發(fā)揮的需要屬于

A、安全需要

B、歸屬與愛的需要

C、尊重需要

D、自我實現(xiàn)的需要

12、在教育學發(fā)現(xiàn)過程中，美國鮑爾斯、金蒂斯代表的學派是

A、實驗教育學

B、實用主義教育學

C、文化教育學

D、批判教育學

13、在教育史上，有一種觀點視教育為政治、經(jīng)濟的附庸。這違背了教育的哪

一特性

A、階級性

B、歷史性

C、社會性

D、相對獨立性

14、在托幼機構與家庭的合作中，一般由誰進行指導？

A、高等院校對幼兒園和家長

B、托幼機構對家長

C、教育行政部門對幼兒園和家長

D、家長對托幼機構

15、（）成立了“性格形成新學院”，是為工人子女實施學前公共教育的首

次嘗試。

A、歐文

B、福祿培爾

C、皮亞杰

D、維果茨基

16、“讓學校的每一面墻壁都會開口說話”。這充分利用了下列哪一種德育方

法？（）

A、陶冶教育法

B、榜樣示范法

C、實際鍛煉法

D、品德評價法

17、關于游戲的說法，不正確的一項是（）

A、游戲是兒童的正當權利

B、游戲是學前期的基本活動

C、游戲是孩子最佳的學習途徑

D、游戲是孩子頑皮的表現(xiàn)

18、教師了解幼兒最好的信息來源是（）

A、同齡伙伴

B、園長

C、社區(qū)人士

D、家長

19、我國幼兒園小班一般招收年齡為（）的兒童。

A、2?3歲

B、3?4歲

C、4?5歲

D、5?6歲

20、幼兒社會領域的學習與發(fā)展過程是（）的過程

A、社會性不斷完善

B、人際交往不斷發(fā)展

C、奠定健全人格基礎

D、社會適應性提高

21、教育法律對社會各方面作用的特點有（）

A、穩(wěn)定性

B、指導性

C、靈活性

D、調控性

22、教育的領導權和受教育權以及教育的價值取向的決定因素是

A、經(jīng)濟水平

B、政治制度

C、文化傳統(tǒng)

D、科學技術

23、教師應視為重要的評價信息和改進工作的重要依據(jù)是（）。

A、上級行政管理機構領導的意見

B、幼兒的行為表現(xiàn)和發(fā)展變化

C、專家的最新理論

D、家長的要求

24、福祿貝爾認為教育的目的在于（）

A、遵循兒童的自然成長規(guī)律

B、全面發(fā)展

C、喚醒人的內在精神本性

D、發(fā)展兒童的“生命的規(guī)則”

25、中小學學生在教師指導下認識世界，主要以學習哪種經(jīng)驗為主

A、直接經(jīng)驗

B、間接經(jīng)驗

C、生活經(jīng)驗

D、生產經(jīng)驗

26、拼插玩具、積木、工作臺等材料應投放到幼兒園的哪個活動區(qū)？（）

A、美術區(qū)

B、建構區(qū)

C、科學區(qū)

D、圖書區(qū)

27、（）在北京主辦了香山慈幼院的幼稚師范學校和幼稚園，對學前教育理

論和幼稚園課程進行研究。

A、蔡元培

B、張雪門

C、陶行知

D、康有為

28、在打電話時，如果要找的人不在，以下做法不正確的是（）。

A、一句話不說，直接掛斷電話

B、說一句“對不起，打擾了，再見”之后結束通話

C、用禮貌的方式請求對方轉告

D、請教對方聯(lián)系的時間或其他聯(lián)系方式

29、幼兒對不同幾何圖形辨別的難度由難到易是

A、半圓形一圓形一三角形一正方形

B、正方形一長方形一八邊形一五邊形

C,五邊形一八邊形一三角形一正方形

D、圓形一半圓形一正方形一三角形

30、自覺踐行交往禮儀規(guī)范時，要著重做到()

A、從小事做起，注意細節(jié)

B、區(qū)別對待，等級有別

C、以個人禮儀為重，求得和諧

D、增強意志，提高自控力，忽視不良習慣

31、“蓮出淤泥而不染”這個比喻說明了人具有

A、差異性

B、社會適應性

C、自然性

D、主觀能動性

32、林老師通過創(chuàng)建良好的班風、建立和諧的人際關系等對學生施加積極教育

影響。林老師的做法體現(xiàn)了哪一課程的特點

A、活動課程

B、隱性課程

C、綜合課程

D、選修課程

33、王老師在小學語文課上，結合課文內容用生動形象的語言給學生描繪了深

秋層林盡染、色彩斑斕的山林風光。這體現(xiàn)的教學原則是

A、理論聯(lián)系實際原則

B、啟發(fā)性原則

C、直觀性原則

D、循序漸進原則

34、瑞士教育家裴斯泰洛齊的代表作是()。

A、《母育學校》

B、《世界圖解》

C、《林哈德與葛篤德》

D、《愛彌爾》

35、幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色的()結合起來

A、名稱

B、明度

C,色調

D、飽和度

36、《幼兒園教師專業(yè)標準》是幼兒園教師開展保教活動的()。

A、基本規(guī)范

B、基本守則

C、基本準則

D、基本要求

37、幼兒擁有的最基本的權利是

A、受保護的權利

B、受尊重的權利

C、受撫養(yǎng)的權利

D、生存的權利

38、《中華人民共和國教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不

采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他

直接責任人員，依法追究（）

A、民事責任

B、刑事責任

C、一般責任

D、行政責任

39、在學習過程中，達到最佳效率的學習程度是

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

40、學前教育的對象是接受義務教育之前的幼兒，其中年齡一般在（）

A、0—3周歲

B、3—6周歲

C、2—4周歲

D、0—6周歲

41、西方的第一部教育著作是

A、《論演說家的教育》

B、《大教學論》

C、《普通教育學》

D、《民主主義與教育》

42、幼兒教師在家訪時不宜（）。

A、以誠相待，不擺教師架子

B、盡量把幼兒的表現(xiàn)說的完美，讓家長放心

C、堅持與家長常聯(lián)系，才能在遇到問題時胸有成竹。

D、以禮待人，抱著與家長商量問題的態(tài)度

43、兒童與周圍環(huán)境相互作用過程中表現(xiàn)出來的主動性、獨立性、創(chuàng)造性即是

兒童的

A、主體性

B、目的性

C、天性

D、社會性

44、《中華人民共和國義務教育法》于1986年通過，1992年頒布《實施細

則》，（）年進行修訂。

A、2002

B、2006

C、2007

D、2008

45、以下不能算幼兒教師的是（）

A、保育員

B、教養(yǎng)員

C、保教主任

D、幼兒園的保安

46、廣義的學前教育是面向0?6、7歲的兒童實施的教育，可具體分為（）。

A、0?3歲的早期教育和3?6、7歲的幼兒教育

B、0?3歲的托兒所教育和3?6、7歲的幼兒園教育

C、0?3歲的早期教育和3?6、7歲的幼兒園教育

D、0?3歲的托兒所教育和3?6、7歲的幼兒教育

47、中班幼兒一般指（）

A、2-3歲幼兒

B、3-4歲幼兒

C、4-5歲幼兒

D、5-6歲幼兒

48、柏拉圖在（）中建立了學前教育理論。他的觀點標志著學前公共教育

思想的誕生。

A、《政治論》

B、《理想國》

C、《母育學?！?/p>

D、《大教學論》

49、遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）

A、喝酒

B、吃大量的零食

C、壓抑負能量的情緒

D、和老師，同學傾訴

50、某幼兒總是主動找同伴一起玩游戲，但是堅持不了多長時間，就去玩別的

了。他很可能屬于的氣質類型是

A、膽汁質

B、多血質

C、粘液質

D、抑郁質

參考答案及解析

一、單項選擇題

1、D

2、A

3、C

4、B

5、B

6、B

7、D

【解析】我國學前教育政策法規(guī)的作用包括保障作用、教育作用、評價作用、導向作

用。

8、D

9、A

10、B

11、D

12、D

13、D

14、B

15、A

16、A

17、D

18、D

19、B

20、C

21、A

【解析】教育法律具有普遍的約束力，它對社會各方面作用的特點體現(xiàn)為規(guī)范性、強制

性和穩(wěn)定性，而指導性、靈活性和調控性則是教育政策作用的特點

22、B

23、B

24、C

25、B

26、B

27、B

28、A

29、C

30、A

31、D

32、B

33、C

34、C

35、A

36、A

37、D

38、B

39、C

40、D

【解析】我國小學的入學年齡為六歲，所以在我國學前教育就是對零到六周歲嬰幼兒進

行的所有教育的總和。

41、A

42、B

43、A

44、B

【解析】《中華人民共和國義務教育法》1986.4.12通過，1992年頒布《實施細則》，

2006.6.29進行修訂。

45、D

46、A

47、C

48、B

49、D

50、B

2022年學前教育考試試卷（三）

一、單項選擇題（100題）

1、健康是指人在身體、心理和（）適應方面的良好狀態(tài)

A、環(huán)境

B、社會

C、教育

D、藝術

2、幼兒繪畫時，不宜提供（），特別不應要求幼兒完全按照。來畫。

A、范畫，范畫

B、實例，范畫

C、模子，實例

D、模子，范畫

3、如果你的同學老是抱怨她的工作你會（）

A、跟我沒關系

B、表示同情，為她加油鼓勁

C、讓她趕緊換工作

D、跟她一起抱怨

4、矯正幼兒口吃的主要方法是

A、密切關注

B、嚴格要求其改正

C、讓幼兒多說話

D、解除緊張

5、在兒童連續(xù)發(fā)展的過程中，在不同年齡階段會表現(xiàn)出某些穩(wěn)定的.共同的典

型特點體現(xiàn)了兒童發(fā)展的（）特點。

A、兒童發(fā)展的順序性

B、兒童發(fā)展的階段性

C、兒童發(fā)展的不平衡性

D、兒童發(fā)展的差異性

6、下列說法中正確的是？（）

A、新生兒沒有痛覺

B、研究發(fā)現(xiàn)，胎兒沒有聽覺反應

C、女孩子的辨色力比男孩子強

D、兒童年齡越小，視敏度越高

7、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》明確教育改革發(fā)展的

核心任務是

A、提高質量

B、改革創(chuàng)新

C、穩(wěn)步發(fā)展

D、效率優(yōu)先

8、不適合網(wǎng)絡傳輸?shù)囊曨l文件格式是：

A.....AVI

B.....FLV

C、....RM

D、....WMV

9、發(fā)展幼兒的基本動作，要（）。

A、要以技能技巧訓練為主

B、強調動作的準確性

C、嚴格訓練

D、用幼兒感興趣的方式

10、正確的態(tài)度能夠促使個體實現(xiàn)預定目標，獲得獎勵或避免懲罰。這表明態(tài)

度具有

A、工具性功能

B、自我防御功能

C、價值表達功能

D、社會適應功能

11、有的教師在保育教育活動過程中很少關注那些表現(xiàn)一般的兒童，而把大部

分時間和精力都放在那些學得快.做得好的幼兒身上，這種做法（）。

A、有助于兒童的個性發(fā)展

B、有助于教學任務完成

C、違背了公正施教的要求

D、違背了嚴慈相濟的要求

12、健康是指人在身體、心理和（）適應方面的良好狀態(tài)。

A、環(huán)境

B、社會

C、教育

D、家庭

13、認為心理學應當研究無意識現(xiàn)象的流派是

A、機能主義心理學

B、精神分析心理學

C、格式塔心理學

D、人本主義心理學

14、對事物的好奇心和新異感，對認識活動初步成就的欣慰體驗等屬于

A、理智感

B、道德感

C、責任感

D、美感

15、下面屬于學前教育功能的特征的是（）。

A、單一性

B、停滯性

C、發(fā)展性

D、狹隘性

16、德育過程是教育者促使學生思想內部矛盾斗爭的過程，其中的主要矛盾是

A、學生道德認識深與淺的矛盾

B、學生道德認識多與少的矛盾

C、學生道德認識正確與錯誤的矛盾

D、社會道德要求與學生自身品德基礎的矛盾

17、5歲幼兒指導保護眼睛，連續(xù)看電視不超過。分鐘。

A、15

B、20

C、30

D、40

18、在教育活動中，幼兒園老師總是主動為幼兒提供豐富.適宜的游戲材料，

并指導幼兒開展游戲活動。下列關于該行為的理由，不正確的是（）

A、游戲能促進幼兒同伴關系的建立

B、游戲是教師自發(fā)自主的行為

C、游戲需要教師的綜合指導

D、游戲是幼兒學習的基本形式

19、在園長的領導職能中，首要的職能是（）

A、建立有效的管理體系

B、保證教養(yǎng)中心工作

C、進行有效的教育思想領導

D、建設好教職工隊伍

20、學前家庭教育融于兒童的衣、食、住、行和游戲玩耍等日常生活中，所體

現(xiàn)的學前兒童家庭教育的特點是

A、情感性

B、全面性

C、持久性

D、權威性

21、幼兒教學中要依據(jù)媒體功能與特性選擇和利用教學媒體。提供準確的聲音

示范、創(chuàng)設烘托氣氛、提高刺激、強化注意力,這種媒體屬于；

A.....聽覺媒體

B.....視覺媒體

c.....視聽媒體

D.....交互媒體

22、德育過程的基本矛盾是

A、學生道德認知的深與淺的矛盾

B、學生道德認知的正確與錯誤的矛盾

C、教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎的矛盾

D、德育內容與德育方法的矛盾

23、（）是指有意識地讓幼兒多次使用同一個言語因素或訓練幼兒某方

面技能技巧的一種方法。

A、結合法

B、傾聽法

C、練習法

D、表演法

24、實現(xiàn)保教合一的前提是（）

A、良好的工作伙伴和師生關系

B、教師的保育意識

C、保育員的工作態(tài)度

D、幼兒的自理能力

25、曉丹依據(jù)麻雀、鸚鵡、喜鵲等都有翅膀和羽毛的特點，總結出有翅膀、有

羽毛的動物屬于鳥類。她的這種心理活動屬于

A、知覺

B、記憶

C、思維

D、想象

26、給（）班的幼兒提供游戲材料，應較多地提供低結構、半成品材料。

A、小班

B、中大班

C、大班

D、學前班

27、組織幼兒游戲，應提供符合幼兒（），年齡特點和發(fā)展目標的游戲條件。

A、性格特征

B、發(fā)展狀況

C、興趣需要

D、情感需要

28、教師與幼兒溝通時，不正確的做法是（）

A、注意傾聽

B、言語專業(yè)化

C、注意蹲下去與孩子平等對話

D、用點頭.

29、如果班上麗麗跟玲玲打起來了，做為班長的你會（）

A、幫麗麗打玲玲

B、幫玲玲打麗麗

C,不管不顧，干自己的事

D、組織班干部拉開同學并報告老師

30、教師要有效運用（），指導下一步教育活動的開展。

A、家長反應

B、觀察記錄

C、評價結果

D、教學反思

31、合理安排和組織一日生活的各個環(huán)節(jié)，將教育靈活地滲透到（）中。

A、健康教育

B、語言教育

C、藝術教育

D、一日生活

32、教育活動開展的出發(fā)點和歸宿是

A、教育目的

B、教育制度

C、教育內容

D、教育途徑

33、下列屬于廣義的幼兒園物質環(huán)境的是（）。

A、園內裝飾

B、園所布置

C、園舍建筑

D、社區(qū)設施

34、必要時，幼兒愿意表達自己的需要和想法，能配以0表示。

A、手勢動作

B、語氣聲調

C、關系動作

D、恰當表情

35、劉老師看到勒勒打了一個噴嚏，濃濃的鼻涕噴出，快流到嘴巴了，劉老師

趕緊對正在拖地板的保育員喊：“王老師，快拿紙幫他擦一下”。劉老師的做法

違反了學前教育的（）

A、目標性原則

B、主體性原則

C、保教性原則

D、發(fā)展性原則

36、系統(tǒng)闡述紳士教育思想的近代教育家是

A、夸美紐斯

B、洛克

C、赫爾巴特

D、杜威

37、對幼兒表現(xiàn)出的0的行為要及時肯定,對違反行為給予糾正。

A、遵守規(guī)則

B、違反規(guī)則

C、堅持原則

D、尊守紀律

38、能發(fā)展幼兒活潑開朗的性格，產生美好的情感和情緒體驗的是。

A、體育

B、德育

C、智育

D、美育

39、在幼兒園的教學活動中，向幼兒出示事先準備好的各種樣品，如繪畫、紙

工、泥工樣品等，供幼兒觀察、模仿學習，這種方法叫做（）

A、演示法

B、示范法

C、范例法

D、直觀法

40、幼兒教師禮儀有別于其他禮儀，其中不包括（）。

A、示范性

B、平等性

C、審美性

D、交際性

41、家園聯(lián)系中最快捷也最靈活的一種方式是（）o

A、電話聯(lián)系

B、家長學校

C、咨詢活動

D、家長委員會

42、前兒童的言語主要是

A、連貫言語

B、邏輯言語

C、情境言語

D、復合言語

43、幼兒教育的各項活動，從本質上是一種（）

A、認識活動

B、教師組織教的活動

C、幼兒參與學的活動

D、課堂活動

44、世界上第一個系統(tǒng)研究了兒童游戲,并把游戲作為幼兒園教育基礎的教育家

是（b）

A、歐文

B、蒙臺梭利

C、福祿貝爾

D、維果斯基

45、幼兒園實施美育的主要途徑是（）

A、音樂教育

B、課堂教育

C、藝術教育

D、戶外活動

46、“拔苗助長”式的超前教育違背了幼兒發(fā)展的

A、整體性

B、個體差異性

C、順序性

D、穩(wěn)定性

47、學前教育對社會的功能首先表現(xiàn)在（）上。

A、實際功能

B、社會功能

C、經(jīng)濟功能

D、家庭功能

48、《幼兒園教育指導綱要》是我國教育部于（）頒發(fā)的。

A、1995年

B、2001年

C、2002年

D、1996

49、幼兒園教師最基本、最重要的職業(yè)準則和規(guī)范是

A、師德

B、能力

C、學識

D、職責

50、從培養(yǎng)人和社會擇師的要求來說，（）是社會對教師職業(yè)所賦予的特殊要

求。

A、淵博知識

B、高超技藝

C、為人師表

D、堅定信念

參考答案及解析

一、單項選擇題

1、B

2、A

3、B

4、D

5、B

6、C

7、A

8、A

9、D

10、A

11、C

12、B

13、B

14、A

15、C

16、D

17、B

18、B

19、B

20、B

21、B

22、C

23、C

24、A

25、C

26、B

27、C

28、B

29、D

30、C

31、D

32、A

33、D

34、A

35、C

【解析】幼兒園教育工作者和管理工作者必須深刻領會幼兒園保教結合的原則，應將這

一原則貫徹落實到實際工作中，這是做好保教管理工作的關鍵。劉老師認為保育的工作與

自己無關，違背了保教結合原則。

36、B

37、A

38、D

39、D

40、D

41、A

42、C

43、C

44、C

45、C

46、C

47、C

48、A

49、A

50、C

2022年學前教育考試試卷（四）

一、單項選擇題（100題）

1、課程內容的選擇應注重兒童的生活環(huán)境，以大自然和大社會為中心。這體現(xiàn)

了（）的思想

A、張雪門的行為課程理論

B、陳鶴琴的活教育理論

C、陳鶴琴的五指活動課程

D、陶行知的生活教育理論

2、教師是通過自身的知識、智慧、才能以及人格教育和影響學生的。這體現(xiàn)了

教師勞動的哪一特點

A、創(chuàng)造性和復雜性

B、連續(xù)性和廣域性

C、主體性和示范性

D、間接性和直接性

3、下列表述屬于行為目標的是（）

A、體驗分享食物的快樂，萌發(fā)初步的分享意識

B、會使用訂書機裝訂自制圖書

C、積極參與仿編活動，體驗仿編詩歌的成功感

D、喜歡參加制作指環(huán)的手工活動

4、在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學校一一兒童之家。后又創(chuàng)立以感官為基礎的

幼兒教育教學體系的教育家是（）

A、福祿貝爾

B、蒙臺梭利

C、歐文

D、盧梭

5、張老師在班主任工作中，經(jīng)常采用表揚、獎勵、批評、處分等方法來提高學

生思想品德水平。這種德育方法是

A、說服教育法

B、個人修養(yǎng)法

C、榜樣示范法

D、品德評價法

6、楊華最近對學習、娛樂沒有興趣，覺得生活沒有價值和意義，常常感到前途

悲觀，情緒低落、沮喪、失望和無助。她的這種消極情緒屬于

A、抑郁

B、悲哀

C、焦慮

D、恐懼

7、幼兒園教師必須掌握（）、談話、記錄等了解幼兒的基本方法。

A、陪伴

B、觀察

C,交流

D、輔導

8、在幼兒園里，建立良好師生關系的基本條件是（）

A、真誠，同情心，深切的了解

B、真誠，接納與信任，同情心

C、真誠，接納與信任，深切的了解

D、同情心，接納與信任，深切的了解

9、教師應與家長進行（）溝通合作，共同促進幼兒發(fā)展。

A、周期性

B、有效

C、偶爾的

D、不定期

10、假設幼兒園教室里的屏幕寬度為70厘米,根據(jù)幼兒座位距離的經(jīng)驗法則，幼

兒離屏幕的距離最好安排在（）范圍內。

A、0.7米至U5.2米

B、3米到5米

C、1.4米到4.2米

D、1.4米到6.2米

11、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上，幫忙幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系。

從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的（）和行為。

A、感性認識

B、環(huán)保意識

C、人文意識

D、自然規(guī)律

12、（）是保證幼兒各方面健康發(fā)展的前提。

A、幼兒適應環(huán)境和抗疾病的能力

B、良好的生活習慣

C、參加體育活動的興趣

D、促進幼兒身體正常發(fā)育

13、“干一行愛一行”、“干一行鉆一行”體現(xiàn)了幼兒教師要做到（）

A、愛國守法

B、關愛學生

C、教書育人

D、愛崗敬業(yè)

14、關于各種記憶出現(xiàn)的時間由早到晚依次是

A、運動記憶一形象記憶一情緒記憶一語詞記憶

B、情緒記憶一形象記憶一運動記憶一語詞記憶

C、語詞記憶一形象記憶一情緒記憶一運動記憶

D、運動記憶一情緒記憶一形象記憶一語詞記憶

15、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中進一步明確了

我國的教育方針，其中規(guī)定的教育目的是培養(yǎng)

A、德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人

B、有社會主義覺悟、有文化的勞動者

C、有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”人才

D、又紅又專的社會主義建設者

16、“促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質”該目標屬于幼兒全

面發(fā)展的()

A、德育目標

B、智育目標

C、美育目標

D、體育目標

17、“能手口一致的點數(shù)5個以內的物體，并能說出總數(shù)，能按數(shù)取物”是

A、3~4歲

B、4-5歲

C、4~6歲

D、2-3歲

18、上課時學生能夠邊聽講、邊做筆記、邊思考。這種現(xiàn)象所體現(xiàn)的注意品質

是

A、注意廣度

B、注意轉移

C、注意分配

D、注意起伏

19、下列哪種方式是幼兒教師與家長談話交往時較好的方式？。

A、談話時不涉及別的孩子，以平等的身份采用日常用語與家長交談

B、只向家長描述孩子的有點，讓家長放心

C、對存在問題的孩子，向家長指出他們的教育觀有問題

D、只是向家長談幼兒的問題，要家長注意或配合教育孩子

20、()是角色游戲結構要素中最核心的要索，它統(tǒng)帥著其他結構要素。

A、角色

B、規(guī)則

C、主題

D、動作

21、參觀游覽后，和幼兒一起談論所看到的事物的形狀、鼓勵幼兒產生聯(lián)想，并

用自己的()進行描述。

A、行為

B、動作

C,手勢

D、語言

22、以下選項中不能體現(xiàn)事物的順序和規(guī)律的是

A、從周一到周日

B、商品的價簽

C、按形狀間隔排列的珠簾

D、一年四季

23、對于特殊狀態(tài)下的兒童權利保護有別于一般情況，以下不屬于特殊狀態(tài)的是

A、難民

B、留守兒童

C、殘疾兒童

D、觸犯法律的兒童

24、關注幼兒感受保護其()和自信心。

A、自尊心

B、自強心

C、嫉妒心

D、自律心

25、由全國人民代表大會制定的法律“母法”是()

A、《中華人民共和國教育法》

B、《中華人民共和國義務教育法》

C、《中華人民共和國職業(yè)教育法》

D、《中華人民共和國高等教育法》

26、下列不屬于教師職業(yè)道德評價應遵循的原則是()

A、方向性原則

B、客觀性原則

C、科學性原則

D、應激性原則

27、在真實的教學情境中進行、與教學聯(lián)系在一起的評價是

A、終結評價

B、診斷性評價

C、靜態(tài)評價

D、動態(tài)評價

28、拍球、跳繩時，可通過()、測量的方法確定名次。

A、數(shù)數(shù)

B、畫圖

C、拍照

D、學習

29、缺乏主見、易受他人影響者，或者盲目地自主決定、一意孤行的人，所缺

乏的意志品質是

A、自覺性

B、果斷性

C、堅持性

D、自制性

30、一個小女孩看到“夏景”說：“小姐姐坐在河邊，天熱，她想洗澡，她還

想洗臉，因為臉上淌汗?！边@個小女孩的想象是

A、經(jīng)驗性想象

B、情境性想象

C、愿望性想象

D、擬人化想象

31、兒童自身、兒童群體、家庭、社會都是寶貴的教育資源，要充分發(fā)揮他們

的教育作用，這體現(xiàn)了學前教育的O原則

A、主體性原則

B、充分挖掘教育資源，堅持開放辦學的原則

C、保教合一的原則

D、教育的活動性原則

32、下列選項中哪一個不是積極心態(tài)作用（）

A、內心的平靜

B、信心

C、成功的意識

D、浮躁

33、（）的幼兒能感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的軟硬光滑和粗糙等特性。

A、4-5歲

B、5-6歲

C、3-4歲

D、2-3歲

34、主題活動只是在一段時間內，圍繞一個（）來組織的教育教學活動

A、中心主題

B、目標

C、教學活動

D、幼兒興趣

35、以下哪個選項是藝術領域的子領域

A、欣賞與表現(xiàn)

B、感受與表現(xiàn)

C、表現(xiàn)與創(chuàng)造

D、欣賞與創(chuàng)造

36、（）曾斷言"21世紀是兒童的世紀”

A、愛倫.凱

B、陶行知

C、夸美紐斯

D、陳鶴琴

37、（）主張應為作為父母及作保姆的人寫一部手冊，把他們的責任用白紙

黑字寫出來,放在跟前。

A、柏拉圖

B、夸美紐斯

C、盧梭

D、裴斯泰洛齊

38、下列哪些場合下幼兒教師要用慢速表達？。

A、需要冷靜表現(xiàn)時

B、正常情況下

C、戶外場合

D、需要表達情緒的大起大落時

39、下列說法中錯誤的是？（）

A、在認知過程中情感具有調控作用

B、大腦左半球主管邏輯思維，右半球主管形象信息

C、人類的生活環(huán)境分為物質環(huán)境和社會環(huán)境

D、比較而言，社會環(huán)境對人類心理尤為重要

40、《兒童權利公約》中的“兒童”，指的是

A、8歲以下的任何人

B、18歲以下的任何人

C、16歲以下的任何人

D、14歲以下的任何人

41、下列哪種說法是正確的？（）

A、心理學是了解你在想什么的科學

B、人人都有心理，因此，人人都是心理學家

C、心理學有漫長的過去，但只有短暫的歷史

D、心理學是從華生開始獨立的

42、“教育”一詞最早出現(xiàn)在我國的（）一書

A、《論語》

B、《孟子》

C、《道德經(jīng)》

D、《荀子》

43、（）歲的幼兒能用圖畫或其他符號進行記錄。

A、4-5歲

B、5-6歲

C、3-4歲

D、2—3歲

44、“教師創(chuàng)設環(huán)境的過程中，一直在采納和吸收幼兒的建議并請幼兒參與，

讓幼兒參與玩具、材料的投放?！边@是在遵循什么原則（）

A、發(fā)展適宜性原則

B、安全性原則

C、參與性原則

D、開放性原則

45、教育是指對（）傳授知識經(jīng)驗、訓練技能技巧，培養(yǎng)能力及良好習慣、塑造

人格的一種社會活動。

A、受教育者

B、學生

C、社會人

D、生物

46、幼兒方位知覺的發(fā)展順序是

A、前后、上下、左右

B、左右、上下、前后

C、上下、前后、左右

D、上下、左右、前后

47、第一個闡明游戲教育價值的教育家是（）

A、洛克

B、盧梭

C、福祿貝爾

D、蒙臺梭利

48、下列法規(guī)哪個不是指定《幼兒園教育指導綱要（試行）》的依據(jù)（）

A、《中華人民共和國教育法》

B、《幼兒園管理條例》

C、《幼兒園工作規(guī)程》

D、《兒童權利公約》

49、提倡“教育即生長，教育即生活，教育即經(jīng)驗的改造?！钡慕逃沂?/p>

（）

A、盧梭

B、杜威

C、陶行知

D、福祿貝爾

50、創(chuàng)設幼兒園物質環(huán)境時，小班環(huán)境要有結構簡單、色彩鮮艷、富有感官刺

激等特點；中班環(huán)境在小班的基礎上要突出操作性；大班環(huán)境要突出探索性和

實驗材料的豐富性。這主要體現(xiàn)了幼兒園物質環(huán)境創(chuàng)設原則中的（）

A、經(jīng)濟性原則

B、發(fā)展適宜性原則

C、動態(tài)性原則

D、開放性原則

參考答案及解析

一、單項選擇題

1、B

【解析】陳鶴琴在江西省立實驗幼稚師范學校提出“活教育”理論

“活教育”方法的核心是做

提出“兒童生活音樂化”思想

“整個教學法”

2、C

3、B

4、B

5、D

6、A

7、B

8、C

9、B

10、D

11、B

12、D

13、D

14、D

15、A

16、D

17、A

18、C

19、A

20、A

21、D

22、B

23、B

24、A

25、A

26、D

27、D

28、A

29、A

30、A

31、B

32、D

33、C

34、A

35、C

36、A

37、B

38、A

39、B

40、B

41、C

42、B

43、A

44、C

45、A

46、C

47、C

【解析】福祿貝爾是第一個闡明游戲的教育價值，并將游戲納入到教學之中的教育家。

48、D

49、B

【解析】杜威對教育本質的理解是教育即生長，教育即生活，教育即經(jīng)驗的不斷重組與

改造。

50、B

2022年學前教育考試試卷（五）

一、單項選擇題（100題）

1、對幼兒園具體、微觀現(xiàn)象的某一方面進行評判，如園含衛(wèi)生、院長崗位職責、

教師學歷資格等的評估，此類評價即

A、局部評價

B、區(qū)域評價

C、整體評價

D、單純評價

2、幼兒園教師應理解幼兒保教工作的意義，熱愛學前教育事業(yè)，具有（）和

敬業(yè)精神。

A、職業(yè)理想

B、奉獻精神

C、吃苦精神

D、服務意識

3、學前兒童語言教育的目標可以劃分為傾聽、表述、（）和早期閱讀四個方

面。

A、對話

B、游戲

C、談話

D、欣賞文學作品

4、5歲的幼兒詞匯日漸豐富,但說話時常有遲疑、不流暢的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象稱

為（A）

A、發(fā)育性口齒不流利

B、語言發(fā)育遲緩

C、語言節(jié)奏障礙

D、口吃

5、幼兒園教育的重點就是對幼兒進行（）

A、漢語拼音教育

B、社會適應性的準備

C、智力教育

D、識字教育

6、幼兒園教師在理解教育I.作本質的基礎，上J形成的關于教育的觀念和理

性認識被稱作

A、專業(yè)理念

B、專業(yè)素養(yǎng)

C、教師專業(yè)化

D、專業(yè)思想

7、學生在教師指導下主動地提出問題，對問題進行討論、分析和研究，從而解

決問題的學習和教學方法是

A、自主學習

B、合作學習

C、探究學習

D、小組學習

8、幼兒每日睡眠需要達到（）小時，其中午睡需要達到（）小時

A、8—9；1

B、9—10；2

C、10—11；1

D、11—12；2

9、馬卡連柯說“家庭是最重要的地方，在家庭里面人初次向社會邁進”，表明

學前兒童家庭教育具有

A、奠定兒童成長和發(fā)展的功能

B、指導兒童基本生活技能的功能她.

C、指導兒童規(guī)范社會行為的功能

D、培養(yǎng)兒童良好行為習慣的功能

10、兒童觀的內在結構應包括（）

A、兒童的自然存在

B、兒童的社會存在

C、兒童的精神存在

D、以上都是

11、艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是（）。

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后一致

D、不快不慢

12、能增強幼兒對圖形數(shù)量的理解:獲得對稱厚薄寬窄.上下等概念的創(chuàng)造性游

戲是（）

A、角色游戲

B、結構游戲

C、智力游戲

D、體育游戲

13、當前反映了我國學前教育資源不足,需首要解決的學前教育問題是

A、人園貴

B、人園難

C、城鄉(xiāng)差距大

D、師資嚴重不足

14、幼兒在與別人講話時,能在成人的提醒下使用恰當?shù)模ǎ?/p>

A、說話聲音

B、講究語言

C、禮貌用語

D、手勢動作

15、同學們，相信你在這場考試前，已經(jīng)多次告訴自己“我能行”，這種積極

的心理調控方法是（）

A、暗示訓練法

B、幽默化解法

C、傾訴宣泄法

D、注意轉移法

16、如果你是幼師，班里的一個小朋友老是在午休時間哭，你會（）

A、讓其他幼師帶走

B、嚇唬孩子

C、給家長打電話抱怨

D、找出原因，陪伴小朋友玩耍先轉移注意力

17、教師以游戲的口吻或用有規(guī)則游戲組織教學活動的方法是（）

A、觀察法

B、游戲法

C、實驗法

D、參觀法

18、醫(yī)生根據(jù)病人的體溫、心率、血液、血壓等指標的變化，對不能直接觀察

的患者體內病變做出正確診斷，這是思維的

A、靈活性

B、間接性

C、獨特性

D、概括性

19、“能手口一致的點數(shù)5個以內的物體，并能說出總數(shù)，能按數(shù)取物”是

（）幼兒在數(shù)學認知的表現(xiàn)

A、3-4歲

B、4-5歲

C、2-3歲

D、5-6歲

20、英國幼兒園的創(chuàng)始人是（）

A、皮亞杰

B、埃里克森

C、羅伯特.歐文

D、華生

21、（）認為教學能促進學前兒童智慧的發(fā)展,但通過教學來加速學前兒童

思維的發(fā)展是有一定的限度的，不能超越學前兒童的發(fā)展階段。

A、杜威

B、福祿培爾

C、皮亞杰

D、歐文

22、語言教育提倡創(chuàng)造一個。的語言交往環(huán)境

A、自由、活躍

B、進取、向上

C、自由、寬松

D、安靜、平和

23、幼兒的社會性主要是在日常生活中和（）中通過觀察和模仿潛移默化的發(fā)展

起來的。

A、游戲

B、教育

C、勞動

D、學習

24、幼兒教師要尊重幼兒人格，維護幼兒（），平等對待每一位幼兒。

A、興趣發(fā)展

B、性格形成

C、合法權益

D、發(fā)展

25、是促進兒童體、智、德、美全面發(fā)展的首要條件。（）

A、良好的品德修養(yǎng)

B、良好的身心素質

C、良好的審美能力

D、良好的智力水平

26、幼兒教師專業(yè)能力不包括（）。

A、環(huán)境的創(chuàng)設與利用

B、激勵與評價

C、科技研發(fā)

D、溝通與合作

27、違反《幼兒園管理條例》的主要處罰方式有行政處罰、行政處分以及

（）

A、追究刑事責任

B、教育局通報批評

C、開除

D、注銷教師資格證

28、我國教育思想家陶行知認為，幼兒教育應該解放兒童的（）

A、主動性

B、活動

C,興趣

D、創(chuàng)造力

29、教師通過自己的語言、動作或教學表演，為幼兒提供具體模仿的范例。這

種方法是。

A、示范法

B、范例法

C、觀察法

D、演示法

30、（）是構成學前教育的核心要素，指在各種教育活動中從事游戲和活動的主

體

A、教師

B、教育內容

C、學前兒童

D、家長

31、幼兒園是以（）為中介對幼兒進行教育的