恐龍的滅絕教學(xué)設(shè)計

恐龍的滅絕教學(xué)設(shè)計課題：恐龍的滅絕目的學(xué)習(xí)對象：中學(xué)生目的：通過教學(xué)，學(xué)生可以理解恐龍的滅絕原因、恐龍滅絕對地球的影響，以及恐龍滅絕與現(xiàn)代生物的聯(lián)絡(luò)。時間：2個課時教學(xué)目的：1.理解恐龍的起和繁盛時期。2.理解恐龍滅絕的各種理論。3.討論以科學(xué)研究為根底的恐龍滅絕原因。4.理解恐龍滅絕對地球生態(tài)系統(tǒng)的影響。5.理解恐龍滅絕與現(xiàn)代生物的聯(lián)絡(luò)。教學(xué)內(nèi)容：1.恐龍的起和繁盛時期a.介紹恐龍的起、特征和繁盛時期。2.恐龍滅絕的各種理論a.介紹滅絕的定義和恐龍滅絕的各種理論。b.商討各種理論的證據(jù)和爭論的觀點。3.科學(xué)研究下的恐龍滅絕原因a.解釋科學(xué)研究基于滅絕的原因。b.介紹隕石撞擊理論和證據(jù)。c.解釋并討論其他理論，如火山噴發(fā)、氣候變化等。4.恐龍滅絕對地球生態(tài)系統(tǒng)的影響a.介紹恐龍滅絕后地球生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生的變化。b.引導(dǎo)學(xué)生討論恐龍滅絕對生物多樣性和食物鏈的影響。5.恐龍滅絕與現(xiàn)代生物的聯(lián)絡(luò)a.引導(dǎo)學(xué)生考慮恐龍滅絕與現(xiàn)代生物的聯(lián)絡(luò)。b.討論恐龍的親緣關(guān)系和現(xiàn)代生物的進(jìn)化。教學(xué)方法：1.圖片展示：展示恐龍化石、地質(zhì)圖、隕石撞擊坑等相關(guān)圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.磁帶教學(xué)：播放與恐龍滅絕相關(guān)的科學(xué)研究、探究的視頻來幫助學(xué)生更深化地理解。3.分組討論：將學(xué)生分組，各組分別研究不同的恐龍滅絕理論，并就各自理論的證據(jù)和爭論的觀點進(jìn)展討論和辯論。4.實地考察：組織學(xué)生參觀博物館、地質(zhì)遺跡等地，實地考察恐龍生活的環(huán)境和滅絕的證據(jù)。5.角色扮演：讓學(xué)生選擇不同的角色，比方科學(xué)家、恐龍專家等，來討論恐龍滅絕的原因和影響。教學(xué)評估：1.小組辯論表現(xiàn)評估：觀察學(xué)生分組討論和辯論的表現(xiàn)，評估學(xué)生對于不同恐龍滅絕理論的理解和爭論才能。2.書面作業(yè)評估：布置有關(guān)恐龍滅絕的作文，評估學(xué)生對于恐龍滅絕原因和影響的綜合運用才能。拓展活動：1.設(shè)計恐龍滅絕展覽：讓學(xué)生設(shè)計并制作恐龍滅絕展覽，展示他們對于恐龍滅絕的研究和理解。2.研究恐龍化石：組織學(xué)生進(jìn)展恐龍化石的研究和分析^p，進(jìn)一步討論恐龍滅絕的證據(jù)和理論。教學(xué)資：1.圖片：恐龍化石、地質(zhì)圖、隕石撞擊坑等相關(guān)圖片。2.視頻資：與恐龍滅絕相關(guān)的科學(xué)研究、探究的視