小學數(shù)學計算過關活動方案

第頁共頁小學數(shù)學計算過關活動方案一、活動背景：數(shù)學是小學階段的重要學科之一，計算能力的提高對學生的數(shù)學能力發(fā)展起著至關重要的作用。而且，數(shù)學計算過關活動在一定程度上可以激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強學生對數(shù)學的積極態(tài)度。二、活動目的：1.提高學生的數(shù)學計算能力，加深對數(shù)學基礎知識的理解。2.培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣和積極主動的學習態(tài)度。3.增強學生的團隊合作意識和溝通協(xié)作能力。三、活動內(nèi)容：1.形式多樣的數(shù)學計算比賽：a.快速計算比賽：要求學生快速完成一定數(shù)量的計算題目，比較答題速度和準確率。b.口算比賽：學生進行口算競賽，通過逐級選拔，最后決出冠軍。c.填空比賽：學生根據(jù)給定的條件，填寫出相應的計算答案。d.速算接龍：學生根據(jù)上一題的答案進行下一題的計算，時間限制一定，答對者晉級。e.計算應用題：將數(shù)學計算與實際問題相結合，讓學生在解決問題的過程中提高計算能力。2.小組合作比賽：學生分組，每組成員相互配合，共同完成一系列的計算題。組員之間可以互相討論和協(xié)助，提高團隊合作能力。3.計算挑戰(zhàn)賽：為學生設計一些難度較大的計算題目，通過比賽的形式推動學生參與，激發(fā)學生們挑戰(zhàn)自我的欲望，提高數(shù)學計算能力。4.計算游戲：設計一些有趣的計算游戲，通過游戲的方式讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學，提高計算能力。5.計算榜單：每次活動結束后，根據(jù)學生的表現(xiàn)，公布計算榜單，獎勵優(yōu)秀學生，激發(fā)學生學習的積極性。四、活動準備：1.活動場所：根據(jù)學生的人數(shù)和活動形式選擇合適的場地，可以在教室內(nèi)還可以使用操場、圖書館等。2.活動設備：準備好所需的計算器、白板/黑板、擦子、計算題目紙等。3.活動物資：準備獎品、證書、獎杯等，用于獎勵活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生。4.活動宣傳：提前制作宣傳海報、班級通知、學校網(wǎng)站等，宣傳活動內(nèi)容和時間，激發(fā)學生的興趣參與。五、活動實施：1.活動前期準備：a.確定活動時間、地點和參與的學生范圍，編寫活動相關材料。b.宣傳活動并做好報名工作，參與活動的學生報名并分組。c.為活動準備相關的設備、物資，并做好相應的安排。2.活動進行：a.根據(jù)活動形式設計相應的計算題目，并確定活動規(guī)則和流程。b.根據(jù)活動的不同形式，進行相應的流程安排和調(diào)控。c.根據(jù)學生的表現(xiàn)，及時準確地進行評分和記錄。3.活動總結：a.對活動過程進行總結分析，了解活動的不足和可改進之處。b.評估學生的參與和表現(xiàn)，學生個人反饋和評價。c.根據(jù)活動情況，進行相關的獎勵和表彰。六、活動評估：1.定期評估學生的計算能力，通過一些測試和評測的方式了解學生計算能力的提高情況。2.收集學生的反饋和評價，并綜合評估活動的效果和學生對數(shù)學學習的態(tài)度。七、活動延伸：1.將活動與數(shù)學課堂內(nèi)容相結合，加強對數(shù)學基礎知識的學習和理解。2.組織學生參加一些城市或區(qū)級的數(shù)學比賽，激發(fā)學生更高程度的計算能力?？偨Y：通過開展數(shù)學計算過關活動，能夠提高學生的計算能力，對數(shù)學基礎知識有更深入的理解。同時，培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣和積極主動的學習態(tài)度，加強