2023年吉林省市州級(jí)以上機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員446人331考試核心常考點(diǎn)（難、易錯(cuò)點(diǎn)甄選）帶答案詳解

（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）2023年吉林省市州級(jí)以上機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員446人331考試核心常考點(diǎn)（難、易錯(cuò)點(diǎn)甄選）帶答案詳解第1卷一.參考題庫(kù)(共415題)1.《勞動(dòng)法》規(guī)定：勞動(dòng)者平均每周工作時(shí)間不超過(guò)（

）小時(shí)。A.40B.44C.50D.542.3，6，18，72，360，(

)

A.2160

B.1800

C.1440

D.4323.某機(jī)關(guān)擬在全民國(guó)防教育日舉辦專項(xiàng)國(guó)防教育活動(dòng)。至于采用何種活動(dòng)形式，組織者甲、乙、丙三人意見(jiàn)如下：甲：“如果搞讀書(shū)演講、知識(shí)競(jìng)賽，那就不搞文藝演出和專題展覽。”乙：“如果不搞文藝演出和專題展覽，那就搞讀書(shū)演講、知識(shí)競(jìng)賽?！北骸安桓阕x書(shū)演講、知識(shí)競(jìng)賽?！鄙鲜鋈说囊庖?jiàn)只有一人的意見(jiàn)與最后結(jié)果相符合，最后結(jié)果是：A.搞讀書(shū)演講、知識(shí)競(jìng)賽，也搞文藝演出和專題展覽B.搞讀書(shū)演講、知識(shí)競(jìng)賽，不搞文藝演出和專題展覽C.搞文藝演出和專題展覽，不搞讀書(shū)演講、知識(shí)競(jìng)賽D.不搞讀書(shū)演講、知識(shí)競(jìng)賽，也不搞文藝演出和專題展覽4.作為曾經(jīng)的媒介大亨，報(bào)紙的影響力已經(jīng)

，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)的普及，讓現(xiàn)代人獲取信息的方式發(fā)生了

的變化，報(bào)紙媒體的閱讀群體日益萎縮。新媒體留給報(bào)紙的發(fā)展空間已經(jīng)越來(lái)越小。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.每況愈下日異月殊B.今非昔比翻天覆地C.煙消云散驚天動(dòng)地D.今不如昔日新月異5.公文語(yǔ)言運(yùn)用與一般文章相比，有其獨(dú)特的要求，具體表現(xiàn)為：A.準(zhǔn)確、鮮明、活潑B.準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、老練、樸實(shí)C.準(zhǔn)確、平易、莊重、威嚴(yán)D.準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、莊重、樸實(shí)6.江漢平原今年夏天不必然炎熱多雨。以下哪項(xiàng)判斷與這句的意思相近（

）。A.江漢平原今年夏天必然不炎熱多雨B.江漢平原今年夏天可能炎熱多雨C.江漢平原今年夏天可能不炎熱多雨D.江漢平原今年夏天不可能炎熱多雨7.積極強(qiáng)化是指用某種有吸引力的結(jié)果對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，以期在類(lèi)似條件下重復(fù)這一行為。消極強(qiáng)化是指在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷(xiāo)或減少，這樣也可以增加行為頻率。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于積極強(qiáng)化的是：A.君子一日三省其身B.殺雞駭猴以儆效尤C.重賞之下必有勇夫D.從輕發(fā)落戴罪立功8.當(dāng)工業(yè)化水平不高時(shí)，在技術(shù)路線的選擇上往往更注重其成本競(jìng)爭(zhēng)要求，而難以更多地注重其環(huán)境友好性，往往不得不以犧牲環(huán)境來(lái)獲得成本競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。此時(shí)，生產(chǎn)與環(huán)保之間的相斥性非常突出，將生產(chǎn)控制在同環(huán)境相容的范圍內(nèi)都得進(jìn)行很大的努力和做出困難的抉擇。權(quán)衡中往往“緊迫性超過(guò)了重要性”，其后果是產(chǎn)業(yè)的大規(guī)模發(fā)展導(dǎo)致地區(qū)生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重破壞，實(shí)際上是以很高的環(huán)境成本求得較低的企業(yè)生產(chǎn)內(nèi)部成本，而環(huán)境成本的外部性卻在技術(shù)選擇中被降低了其重要性。能夠從上述文字推知的是：A.企業(yè)生產(chǎn)必須采取高內(nèi)部成本而非低內(nèi)部成本B.環(huán)境成本外部化意味著企業(yè)不必承擔(dān)環(huán)保責(zé)任C.企業(yè)發(fā)展與環(huán)境改善兩者是魚(yú)和熊掌不可兼得D.承擔(dān)更多環(huán)境成本往往削弱企業(yè)成本競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)9.甲、乙、丙和丁是同班同學(xué)。甲說(shuō)：“我班同學(xué)都是團(tuán)員?！币艺f(shuō)：“丁不是團(tuán)員?！北f(shuō)：“我班有人不是團(tuán)員?！倍≌f(shuō)：“乙也不是團(tuán)員?！币阎挥幸粋€(gè)人說(shuō)假話，則可推出以下判定肯定是真的一項(xiàng)為：A.說(shuō)假話的是甲，乙不是團(tuán)員B.說(shuō)假話的是乙，丙不是團(tuán)員C.說(shuō)假話的是丁，乙不是團(tuán)員D.說(shuō)假話的是甲，丙不是團(tuán)員10.勢(shì)均力敵：旗鼓相當(dāng)（

）A.參差不齊：天壤之別B.獨(dú)占鰲頭：首屈一指C.莫名其妙：小題大做D.不約而同：和而不同11.根據(jù)上述信息，以下哪項(xiàng)是不可能的？A.長(zhǎng)川隧道在最南邊B.綠水隧道在最北邊C.彩石隧道與青山隧道隔一條隧道D.白玉隧道與大美隧道隔一條隧道12.科學(xué)家們表示，年幼的狨猴會(huì)學(xué)著在別的狨猴呼喊結(jié)束后再發(fā)聲，這一發(fā)現(xiàn)或可幫助我們

。除了人類(lèi)以外的靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物都學(xué)不會(huì)發(fā)聲，沒(méi)有模仿所聽(tīng)到的聲音的能力——這種能力對(duì)于說(shuō)話來(lái)說(shuō)必不可少。但是狨猴研究者表示，靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物仍然在以近乎交談的方式互相呼喊，因?yàn)樗鼈儠?huì)等待別人呼喊結(jié)束后再發(fā)聲——而這種能力經(jīng)常在語(yǔ)言進(jìn)化的討論中被忽略。如果這種技能是后天習(xí)得的，那么它該更接近人類(lèi)的相當(dāng)技能，因?yàn)閶雰菏窃诤湍赣H咿咿呀呀的過(guò)程中學(xué)會(huì)這種技能的。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.更好地分析人類(lèi)交往的方式B.更好地理解人類(lèi)語(yǔ)言的起源C.更好地解決人類(lèi)交流的障礙D.更好地探討人類(lèi)文明的起源13.語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.人的力量分兩部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。B.電影都快開(kāi)映了，你是去呢？還是不去？C.“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。D.《美猴王》選自《西游記》（人民文學(xué)出版社1980年版）。14.全球開(kāi)發(fā)者大會(huì)上，華為正式發(fā)布（

）將逐步應(yīng)用于智能手表、智慧屏和車(chē)載設(shè)備等智能設(shè)備中。A.安卓系統(tǒng)B.蘋(píng)果iOSC.小米D.鴻蒙OS15.﹣1.2，2.5，4.7，3.6，（

）A.﹣2.5B.1.4C.6.7D.5.916.肥料是糧食的“糧食”，在春耕生產(chǎn)中，肥料的合理使用是必不可少的一環(huán)，我們常說(shuō)的“肥料三要素”是指（

）。A.氮B.磷C.鉀D.硫17.

我們都是求索之人，求知欲牽著我們的神魂，就讓我們從一個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)點(diǎn)地移動(dòng)我們的神燈吧。隨著一小片一小片的面目被認(rèn)識(shí)清楚，人們最終也許能將整體畫(huà)面的某個(gè)局部拼制出來(lái)。

這段話強(qiáng)調(diào)的主要意思是（

）。

A.探索是無(wú)窮的B.人類(lèi)的認(rèn)識(shí)非常緩慢C.有求知欲人類(lèi)才有進(jìn)步D.人類(lèi)最終能認(rèn)識(shí)整個(gè)世界18.珠穆朗瑪峰自然帶的分布特點(diǎn)體現(xiàn)了下列哪一規(guī)律？（

）A.緯度地帶性B.垂直地帶性C.經(jīng)度地帶性D.非地帶性19.依次填入下列橫線處的句子，語(yǔ)序恰當(dāng)、語(yǔ)意連貫的一組是（

）。

，

，

，

才奠定了他在現(xiàn)代文學(xué)史上的崇高地位。①為了與他們論是非、爭(zhēng)黑白，魯迅不得不使出渾身解數(shù)，動(dòng)用自己所有的知識(shí)儲(chǔ)備，嘔心瀝血②魯迅是偉大的，他的偉大，至少一半要拜對(duì)手所賜③所以才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的雜文④看看他那些對(duì)手吧，胡適、林語(yǔ)堂還有郭沫若，個(gè)個(gè)都是國(guó)家級(jí)文人學(xué)者A.①③②④B.④①③②C.②④①③D.③②④①20.近現(xiàn)代西方科學(xué)與人文兩種文化經(jīng)歷了融合、沖突和消解三個(gè)時(shí)期，反映到教育理念上也相應(yīng)地經(jīng)歷了科學(xué)教育與人文教育的相互________、越走越遠(yuǎn)和共同反思三個(gè)階段。這一歷史發(fā)展表明，過(guò)分強(qiáng)調(diào)科學(xué)文化和科學(xué)教育，必然導(dǎo)致對(duì)人文的________；而過(guò)分強(qiáng)調(diào)人文文化和人文教育，也會(huì)帶來(lái)對(duì)科學(xué)技術(shù)的漠視。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.滲透

排擠B.結(jié)合

無(wú)視C.滲透

輕視D.結(jié)合

限制21.N中學(xué)在進(jìn)行高考免試學(xué)生的推薦時(shí)，共有甲、乙、丙、丁、戊、己、庚等7位同學(xué)入圍。在7人中，有3位同學(xué)是女生，4位同學(xué)是男生，有4位同學(xué)的年齡為18歲，而另3位同學(xué)年齡則為17歲。已知，甲、丙和戊年齡相同，而乙、庚的年齡則不相同；乙、丁與己的性別相同，而甲與庚的性別則不相同。最后，只有一位17歲的女生得到推薦資格。據(jù)此，可以推出獲得推薦資格的是：A.庚B.戊C.乙D.甲22.如下圖，將矩形紙片ABCD沿直線EF折疊，使點(diǎn)C落在AD邊的中點(diǎn)C’處，點(diǎn)B落在點(diǎn)B’處，其中AB=9，BC=6，則FC的長(zhǎng)為（

）。A.B.4C.4.5D.523.一進(jìn)入臘月，人們就掰著指頭算日子盼年了。諺語(yǔ)“臘月八，銀子當(dāng)瓦渣”“聘不盡的姑娘，辦不盡的年”等迎年謠諺，用

的話語(yǔ)描繪著人們

年貨、美化環(huán)境、除舊布新、烹飪美食，為過(guò)年做準(zhǔn)備的節(jié)奏和腳步。依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.生動(dòng)簡(jiǎn)潔購(gòu)置B.生動(dòng)簡(jiǎn)練置辦C.形象生動(dòng)購(gòu)買(mǎi)D.生動(dòng)活潑搶購(gòu)24.6.25×0.8×10×34.6的值是：A.34600B.346C.3460D.173025.根據(jù)民法規(guī)定，監(jiān)護(hù)人可以處分被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)的條件是（

）。A.征得被監(jiān)護(hù)人同意B.為了被監(jiān)護(hù)人的利益C.征得其他監(jiān)護(hù)人的同意D.征得被監(jiān)護(hù)人所在地的居（村）委會(huì)同意26.對(duì)盜伐林木者要嚴(yán)肅查處，如果姑息肇事者，少數(shù)人得不到懲處，就會(huì)使更多的人_________、________、_________，最終使國(guó)家資源蒙受損失。A.以身試法，肆無(wú)忌憚，群起效尤B.肆無(wú)忌憚，以身試法，群起效尤C.肆無(wú)忌憚，群起效尤，以身試法D.群起效尤，以身試法，肆無(wú)忌憚27.我國(guó)《刑法》規(guī)定，對(duì)于中止犯，沒(méi)有造成損害的，應(yīng)當(dāng)免除處罰，造成損害的（

）處罰。A.應(yīng)當(dāng)從重B.應(yīng)當(dāng)減輕C.可以從輕D.可以減輕或者免除28.音樂(lè)是什么？也許永遠(yuǎn)無(wú)法得出

的答案，但是這個(gè)問(wèn)題本身就有不可忽視的哲學(xué)分量。也許“做音樂(lè)”回應(yīng)了人類(lèi)比創(chuàng)造更

的需求：交流。聲音向另一個(gè)人證明了我們的存在，轉(zhuǎn)變成人際互動(dòng)的形式，就是歌唱。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.確切深刻B.公認(rèn)普遍C.精確基本D.公允迫切29.甲、乙雙方簽訂了貨物買(mǎi)賣(mài)合同，由甲方向乙方提供貨物。后經(jīng)甲方同意，乙方將合同中的權(quán)利、義務(wù)轉(zhuǎn)給丙方。這樣，法律關(guān)系的（

）就發(fā)生了變更。A.主體、客體B.內(nèi)容C.客體D.主體30.根據(jù)《婚姻法》，以下財(cái)產(chǎn)不屬于共同財(cái)產(chǎn)的是：A.一方以個(gè)人財(cái)產(chǎn)投資取得的收益B.男女雙方實(shí)際取得的或者應(yīng)當(dāng)取得的住房公積金C.男女雙方實(shí)際取得的或者應(yīng)當(dāng)取得的養(yǎng)老保險(xiǎn)金D.一方身體受到傷害獲得的醫(yī)療費(fèi)、殘疾人補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用31.列舉分承是兩組或兩組以上的并列項(xiàng)目前后照應(yīng)彼此銜接，具體程序是在敘述中，先提起兩件、三件或更多的事項(xiàng)，然后按照前面提及的次序，對(duì)事項(xiàng)分別加以闡述。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)運(yùn)用了列舉分承？A.我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水B.迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼C.山桃紅花滿上頭，蜀江春水拍山流?；t易衰似郎意，水流無(wú)限似儂愁D.滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然32.①?gòu)埾壬W(wǎng)購(gòu)了一臺(tái)取暖器②張先生聯(lián)系店家退回一份貨款③張先生收到兩臺(tái)取暖器④張先生得知另一臺(tái)取暖器是好友李先生送的⑤張先生給店家又付了一份貨款A(yù).③-④-②-①-⑤B.⑤-②-①-③-④C.④-③-②-①-⑤D.①-③-⑤-④-②33.每道題包含問(wèn)題圖形和可供選擇的4個(gè)圖形。問(wèn)題圖形具有一定的相似性，也存在某種差異。你要從中找出其變化的規(guī)律，并把這種規(guī)律正確地運(yùn)用到解題過(guò)程中，或者依據(jù)圖形變化的規(guī)律進(jìn)行選擇。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

34.里約奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式凸顯了綠色環(huán)保的主題，并巧妙地將這一主題和“簡(jiǎn)約”聯(lián)系在一起，彰顯了人與自然和諧相處的理念，獨(dú)具巧思。這說(shuō)明（

）。A.人們只有發(fā)揮主觀能動(dòng)性，才能實(shí)現(xiàn)主客體的統(tǒng)一B.人的意識(shí)活動(dòng)具有自覺(jué)選擇性與主動(dòng)創(chuàng)造性C.人能夠認(rèn)識(shí)事物的矛盾并根據(jù)自身需要加以調(diào)節(jié)D.人們的正確觀念是成功改造事物的基礎(chǔ)35.頭領(lǐng)：石頭A.黃昏：蛋黃B.動(dòng)物：行動(dòng)C.桌椅：圓桌D.子女：襪子36.肥沃∶土地A.保持∶清醒B.辦事∶謹(jǐn)慎C.開(kāi)朗∶心情D.天氣∶晴朗37.印象管理是指人試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過(guò)程。一個(gè)人留給他人的印象表明了他人對(duì)其的知覺(jué)、評(píng)價(jià)，甚至?xí)顾诵纬蓪?duì)其的特定應(yīng)對(duì)方式。因而，為了給他人留下好的印象，得到他人好的評(píng)價(jià)與對(duì)待，人會(huì)用一種給他人造成特定印象的方式來(lái)自我表現(xiàn)。印象管理的運(yùn)用，尤其要避免某些表演崩潰，包括無(wú)意動(dòng)作、不合時(shí)宜的闖入、鬧劇等。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)體現(xiàn)印象管理運(yùn)用的是：A.沙子龍?jiān)谝轨o人稀時(shí)，關(guān)好門(mén)，舞出一套斷魂槍，微微一笑說(shuō)：“不傳不傳”B.許衡看到人們摘食路邊的梨解渴，不為所動(dòng)，說(shuō)：“梨雖無(wú)主，而吾心有主”C.一向沉靜溫柔的小美在畢業(yè)之際，承受不住與同學(xué)離別的感傷，突然嚎啕大哭D(zhuǎn).岳飛的母親為了激勵(lì)岳飛奮勇抗金，用針在其背上刺了四個(gè)字：“精忠報(bào)國(guó)”38.不滿八周歲的未成年人為無(wú)民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。（

）0.正確1.錯(cuò)誤39.標(biāo)語(yǔ)可以分為多種類(lèi)型?！罢?qǐng)君入甕”型標(biāo)語(yǔ)指的是表面上給出可供選擇的兩個(gè)或者兩個(gè)以上的情況，實(shí)際上，其中的若干情況是不能選擇的，結(jié)果往往是唯一的，別無(wú)其他選擇；“循循善誘”型標(biāo)語(yǔ)指的是通過(guò)給出某一行為將獲得的結(jié)果，從而引導(dǎo)人們選擇或者放棄某一行為。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)中的標(biāo)語(yǔ)屬于“請(qǐng)君入甕”型？A.今天到處串門(mén)，明天肺炎上門(mén)B.今朝共嘗野味，明日地府相會(huì)C.口罩還是呼吸機(jī)，您老看著二選一D.帶病回鄉(xiāng)不孝兒郎，傳染爹娘喪盡天良40.管理決策本質(zhì)上就是一個(gè)瞬間的拍板定案。（

）0.正確1.錯(cuò)誤41.滯后效應(yīng)是指由于決策或管理等因素落后于形勢(shì)發(fā)展的需要，而導(dǎo)致人們?cè)诮Y(jié)果還沒(méi)有完全呈現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，就匆忙地再次調(diào)整決策或行為，如此往復(fù)的一種不良現(xiàn)象。根據(jù)上訴定義，下列選項(xiàng)屬于滯后效應(yīng)的是：A.人們淋浴時(shí)，往左擰龍頭，發(fā)現(xiàn)水不夠燙，又大幅往左，水越來(lái)越燙，于是往右擰龍頭，發(fā)現(xiàn)水還沒(méi)有冷下來(lái)，又大幅往右，水越來(lái)越冷。就這么左右左右折騰好一會(huì)兒B.小李把個(gè)人的奮斗目標(biāo)定得很高，過(guò)了一段時(shí)間感覺(jué)實(shí)在完不成，因而氣餒。但是如果奮斗目標(biāo)調(diào)得太低的話，也會(huì)讓人懈怠。于是他調(diào)整為一個(gè)較為合適的目標(biāo)C.政策一收緊，經(jīng)濟(jì)就遇冷；政策一放開(kāi)，經(jīng)濟(jì)就過(guò)熱。只好小幅收緊、放松、收緊

、放松，調(diào)整了好幾年D.家長(zhǎng)送孩子進(jìn)課外補(bǔ)習(xí)班，希望孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠提高上去，但是補(bǔ)習(xí)了半年，也沒(méi)見(jiàn)到孩子進(jìn)步的跡象。盡管如此，家長(zhǎng)卻堅(jiān)定信念，繼續(xù)送孩子補(bǔ)習(xí)42.生物老師把六種動(dòng)物分成兩組，一組是鯽魚(yú)、麻雀、牛，另一組是蝸牛、蝦、蝴蝶。這樣分組可能的依據(jù)是：A.是否有脊椎骨B.體溫是否恒定C.胎生還是卵生D.呼吸方式的不同43.下列關(guān)于磁的說(shuō)法正確的是：A.指北針的磁極只有北極B.地磁場(chǎng)北極在地理北極附近C.通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)D.磁鐵能夠吸引銅、鐵等物質(zhì)44.在1到400的全部自然數(shù)中，既不是7的倍數(shù)又不是9的倍數(shù)的數(shù)有多少個(gè)？（

）

A.293

B.299

C.301

D.305

45.在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，往往電閃雷鳴，我們通常會(huì)先看到閃電一過(guò)，接著聽(tīng)到打雷，對(duì)這種現(xiàn)象正確的解釋是（）。A.雷聲是閃電后形成的B.雷是閃電的附屬物C.閃電和雷聲同時(shí)產(chǎn)生，但閃電比雷聲快D.打雷自然而然跟著閃電46.媒體和科學(xué)家所追求的目標(biāo)是不一致的：媒體追求的是新聞性，而科學(xué)則需要

的方法。新聞?dòng)浾邆冃枰猛ㄋ椎臉?biāo)題來(lái)傳達(dá)簡(jiǎn)單而新奇的內(nèi)容，而科學(xué)方法則強(qiáng)調(diào)知識(shí)的積累、不同術(shù)語(yǔ)間的細(xì)微差別和對(duì)一切事物的質(zhì)疑態(tài)度。然而，等到某一領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)真正到了值得用來(lái)投資或能夠改變生活的時(shí)候，這些早就變成

了。A.系統(tǒng)不刊之論B.理性泛泛之談C.簡(jiǎn)潔齒牙余論D.嚴(yán)謹(jǐn)明日黃花47.當(dāng)父母與孩子在一起度過(guò)孩子的童年時(shí)，他們會(huì)慢慢習(xí)慣這種相似性，會(huì)覺(jué)得太________了，如果中斷再回頭想這些，或者還會(huì)覺(jué)得________，依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.有意思

唏噓B.無(wú)聊

無(wú)趣C.普通

不適應(yīng)D.平常

有趣48.每道題包含六個(gè)圖形和四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)把六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都具有各自的共同規(guī)律或者特征，并從四個(gè)選項(xiàng)中選出分類(lèi)正確的一項(xiàng)。A.①②⑤，③④⑥B.①③⑥，②④⑤C.①③④，②⑤⑥D(zhuǎn).①⑤⑥，②③④49.甲，某機(jī)關(guān)單位的財(cái)務(wù)人員，利用職務(wù)之便，私自挪用了100萬(wàn)元公款用于炒房，一個(gè)月后，被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，甲的行為構(gòu)成：A.貪污罪B.挪用公款罪C.濫用職權(quán)罪D.職務(wù)侵占罪50.所謂的感同身受，只不過(guò)是基于我以往的生活經(jīng)驗(yàn)，盡可能地去體會(huì)和想象，盡量去體諒，但是我永遠(yuǎn)達(dá)不到親歷者的程度，對(duì)于他們而言，所有的勸慰都是蒼白的、無(wú)力的，就像

。等到有一天，只有我親歷到同樣的事，我才能真正體會(huì)那種

，也才回想起以前的自己是多么的膚淺和

。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.浮光掠影沒(méi)齒難忘夜郎自大B.蜻蜓點(diǎn)水刻骨銘心自以為是C.隔靴搔癢痛定思痛好為人師D.不足掛齒切膚之痛一意孤行51.“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”——月光、蟬鳴、蛙聲與稻香，都是夏夜田間的________景物，遭遇罷官的辛棄疾在此一住十幾年，心性漸漸________，詞句變得安詳平實(shí)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.平凡

索然B.尋常

淡然C.平常

安然D.常見(jiàn)

了然52.距離太陽(yáng)最近和地球最近的兩顆行星分別是：A.金星，火星B.火星，水星C.地球，木星D.水星，金星53.有親屬關(guān)系的公務(wù)員不得在其中一方擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的機(jī)關(guān)從事（

）工作。A.審計(jì)B.后勤C.財(cái)務(wù)D.人事54.2019年11月14日，我國(guó)首次（

）探測(cè)任務(wù)著陸器懸停避障實(shí)驗(yàn)在位于河北省懷來(lái)縣的地外天體著陸綜合實(shí)驗(yàn)場(chǎng)圓滿完成，此次實(shí)驗(yàn)?zāi)M了著陸器在該星球環(huán)境下懸停、避障、緩速下降的過(guò)程，對(duì)其設(shè)計(jì)正確性進(jìn)行了綜合驗(yàn)證。A.木星B.火星C.太陽(yáng)D.月球55.一般而言，帕金森病多是因人類(lèi)大腦中產(chǎn)生多巴胺的細(xì)胞死亡而發(fā)病的。華盛頓大學(xué)的研究人員用一些基因改造過(guò)的雙翅目昆蟲(chóng)果蠅來(lái)做實(shí)驗(yàn)，這些果蠅在邁入老年時(shí)期時(shí)，多巴胺細(xì)胞會(huì)逐漸死亡?？茖W(xué)家驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們將煙草、咖啡榨成汁，喂給這些果蠅以后，果蠅們的多巴胺細(xì)胞又增多了，而且這些果蠅又變得生龍活虎起來(lái)。因此，研究者指出，有煙癮和嗜好咖啡的人，得帕金森病的幾率更低。如果以下各項(xiàng)為真，不能質(zhì)疑上述推測(cè)的是（

）。A.人類(lèi)與果蠅大腦產(chǎn)生多巴胺細(xì)胞的機(jī)制存在差異B.實(shí)驗(yàn)的4個(gè)小組當(dāng)中，其中1組得出了相反結(jié)果C.人類(lèi)大腦中的多巴胺細(xì)胞過(guò)量分泌容易導(dǎo)致暴力犯罪D.多數(shù)雙翅目昆蟲(chóng)在獲得新食物種類(lèi)后均會(huì)產(chǎn)生多巴胺細(xì)胞分泌增多現(xiàn)象56.某單位用59元采購(gòu)了甲乙兩種筆記本，兩種筆記本的單價(jià)分別為3元，7元。若錢(qián)恰好用完，則這兩種筆記本最多可買(mǎi)的數(shù)量是共（

）本。A.9B.13C.17D.1957.霍桑效應(yīng)是指由于受到額外的關(guān)注而引起努力或績(jī)效上升的情況。根據(jù)上述定義，下列情形屬于霍桑效應(yīng)的是：A.某電氣公司總裁常用“如果你想，你就可以”激勵(lì)科研團(tuán)隊(duì)完成構(gòu)想B.初三學(xué)生小王因沉迷游戲?qū)W習(xí)成績(jī)下滑，老師嚴(yán)肅批評(píng)了他，他很慚愧C.某公司經(jīng)理經(jīng)常給新招的員工發(fā)郵件，鼓勵(lì)員工好好工作D.數(shù)學(xué)教師常常私下稱贊幾名學(xué)生聰明，數(shù)月后這幾人數(shù)學(xué)成績(jī)均有不同程度的提高58.主觀鏡頭是指在影視作品中把攝影機(jī)的鏡頭當(dāng)作劇中人的眼睛，直接“目擊”劇中人所看到的景象。根據(jù)上述定義，下列屬于主觀鏡頭的是：A.電視劇《紅樓夢(mèng)》描寫(xiě)林黛玉初進(jìn)賈府時(shí)由于看到賈府與別家不同，心情很復(fù)雜，于是處處留心，時(shí)時(shí)在意B.電視劇《三國(guó)演義》在展示蔣干“竊書(shū)”過(guò)程時(shí)，把周瑜帳中的每一個(gè)角落都用特寫(xiě)鏡頭進(jìn)行放大呈現(xiàn)C.電視劇《水滸傳》中的豹子頭林沖一出場(chǎng)就給了特寫(xiě)鏡頭，凸顯了其外貌特征：“豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長(zhǎng)短身材”D.電視劇《西游記》中，孫悟空大鬧天宮時(shí)，鏡頭詳細(xì)表現(xiàn)了打斗的過(guò)程59.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D60.看不清東西幾乎是老年人的普遍現(xiàn)象，由于眼睛疾病造成看不清的原因主要有4種：老花眼、飛蚊癥、白內(nèi)障、眼底黃斑疾病。但是，看不清東西，不都是眼睛的問(wèn)題。單眼或雙眼一過(guò)性視力下降或喪失，醫(yī)學(xué)上稱“一過(guò)性黑朦”，多數(shù)是因供應(yīng)眼球的腦動(dòng)脈缺血造成的，常見(jiàn)于短暫性腦缺血病人。復(fù)視患者單眼視線清晰，但雙眼看東西尤其向某一方向看時(shí)，出現(xiàn)雙影或重影，不排除腦梗死、腦出血、腦腫瘤、糖尿病神經(jīng)病變、重癥肌無(wú)力等原因。雙眼視物不全的人，表現(xiàn)為只能看到視野內(nèi)一部分，比如吃飯時(shí)總有一半的碗內(nèi)剩有飯粒，這種情況常見(jiàn)于腦腫瘤病人，需及早診治。根據(jù)文段內(nèi)容，作者意在強(qiáng)調(diào)：A.看不清東西不一定是眼睛的問(wèn)題B.“一過(guò)性黑朦”是老年人的常見(jiàn)問(wèn)題C.腦腫瘤是導(dǎo)致視線模糊的重要原因D.眼睛疾病往往跟腦部因素緊密相關(guān)61.訂立勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠(chéng)實(shí)信用的原則。(

)0.正確1.錯(cuò)誤62.新一年的電影節(jié)的影片評(píng)比，準(zhǔn)備打破過(guò)去的只有一部最佳影片的評(píng)比，而按照歷史片、愛(ài)情片等幾種專門(mén)的類(lèi)型分別評(píng)選最佳影片，這樣可以使電影工作者的工作能夠得到更為公平的對(duì)待，也可以使觀眾和電影愛(ài)好者對(duì)電影的優(yōu)劣有更好的發(fā)言權(quán)。以下哪項(xiàng)假設(shè)最可能是上述評(píng)比制度改革隱含的前提？（

）A.過(guò)去因?yàn)橹挥幸徊孔罴延捌?，影響了電影工作者參加電影?jié)評(píng)比積極性B.每一部影片都可以按照這幾種專門(mén)的類(lèi)型來(lái)進(jìn)行分類(lèi)C.劃分影片類(lèi)型，對(duì)于規(guī)范影片拍攝有重要的引導(dǎo)作用D.觀眾和電影愛(ài)好者在進(jìn)行電影評(píng)論時(shí)喜歡進(jìn)行類(lèi)型的劃分63.下列選項(xiàng)不屬于行政處罰的是（

）。A.行政拘役B.警告C.吊銷(xiāo)執(zhí)照D.責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)64.自我效能感是個(gè)體對(duì)自己能否成功操作某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷。當(dāng)面臨困難任務(wù)時(shí)，低自我效能感的人比高自我效能感的人更集中于問(wèn)題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于低自我效能感表現(xiàn)的是：A.破釜沉舟B.畫(huà)餅充饑C.心急如焚D.睹物興悲65.某快遞公司通過(guò)不斷改進(jìn)和更新工具，使得其送快遞的效率大為提高，即在單位時(shí)間里，用較少的快遞員送達(dá)了較多的產(chǎn)品。下列哪項(xiàng)為真，一定能支持上述結(jié)論？Ⅰ.和去年相比，今年快遞公司的年利潤(rùn)增加了一倍，快遞員增加了10%。Ⅱ.和去年相比，今年快遞公司的年送貨量增加了一倍，快遞員增加了100人。Ⅲ.和去年相比，今年快遞公司的年送貨量增加了一倍，快遞員增加了10%。A.只有ⅢB.只有Ⅰ和ⅢC.只有ⅡD.只有Ⅰ66.①商業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)已創(chuàng)造了各式各樣快捷的形式，編織了全球的商業(yè)網(wǎng)②因此商業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中有舉足輕重的地位③科學(xué)技術(shù)、農(nóng)業(yè)、工業(yè)的進(jìn)步，繁榮，發(fā)達(dá)，都有賴于商業(yè)的發(fā)展④實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展高質(zhì)量、高效率的變革和發(fā)展，離不開(kāi)企業(yè)家主體的知識(shí)、道德、品格、智慧以及其價(jià)值觀、經(jīng)濟(jì)觀、審美觀等精神的提升⑤在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)高速發(fā)展的信息智能時(shí)代，世界不同國(guó)家間相互交往頻繁⑥企業(yè)家在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，在產(chǎn)品質(zhì)量、效用、動(dòng)力、經(jīng)銷(xiāo)變革中，展現(xiàn)出越來(lái)越大的活動(dòng)力、創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.⑤③①②⑥④B.③②⑤①⑥④C.⑥②⑤③④①D.⑤⑥④③①②67.甲、乙兩人進(jìn)行三局兩勝制的乒乓球比賽。按規(guī)則每局比賽中，在一方得分不少于11分且得分多于對(duì)方2分或以上時(shí)，該方贏得本局比賽。比賽后，甲、乙兩人三局的得分之和均為31分。已知甲贏得比賽，而乙贏了第二局。問(wèn)第二局的比分共有多少種可能？（

）A.5B.6C.7D.868.甲外出打工，掛念家中老母，于是在乙商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)了一部全新手機(jī)，贈(zèng)與了其母親的鄰居丙，并要求每周用此手機(jī)與母親通一次話。不料，數(shù)月后，丙用此手機(jī)打電話時(shí)，手機(jī)電池發(fā)生爆炸，將丙炸傷。丙的損失應(yīng)由誰(shuí)負(fù)責(zé)？A.甲B.乙C.甲母D.丙69.在希臘，一棵石柱在一千年前倒在那里，今天絕不會(huì)有人去把它扶立起來(lái)，因?yàn)檫@是歷史的本來(lái)面目。當(dāng)然他們又不是對(duì)這些先人的創(chuàng)造________。常常會(huì)有一些文物醫(yī)生拿著針管來(lái)，為一些正在開(kāi)裂的石頭注射加固劑，或者定期清洗現(xiàn)代工業(yè)________的酸雨給這些石頭帶來(lái)的污跡。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不理不管

造成B.漠然視之

合成C.不聞不問(wèn)

形成D.漠不關(guān)心

化成70.大同∶小異

A.內(nèi)憂∶外患

B.左顧∶右盼

C.有頭∶無(wú)尾

D.前因∶后果

71.吳剛介紹，仔細(xì)品讀《霍比特人》，詩(shī)歌也是不容錯(cuò)過(guò)的____。無(wú)論是這本小說(shuō)，還是后來(lái)的《魔戒》，托爾金在故事背景的穿插中，都有穿插詩(shī)歌的手法，這并非____?！肮腔壹?jí)”的托爾金迷，對(duì)這一點(diǎn)應(yīng)____。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：?A.焦點(diǎn)偶然心知肚明B.熱點(diǎn)偶爾心馳神往C.亮點(diǎn)偶然心領(lǐng)神會(huì)D.焦點(diǎn)偶爾心領(lǐng)神會(huì)72.根據(jù)羅伯特?卡茨的研究，管理者所行使的五種管理職能是指計(jì)劃職能、組織職能、指揮職能、協(xié)調(diào)職能和控制職能，所扮演的三類(lèi)角色是指人際角色、信息角色、決策角色。下列選項(xiàng)中管理者必須具備的技能有（）A.運(yùn)用管理者所監(jiān)督的專業(yè)領(lǐng)域中的過(guò)程、慣例、技術(shù)和工具的能力B.成功地與別人打交道并與人溝通的能力C.把觀點(diǎn)設(shè)想出來(lái)并加以處理以及將關(guān)系抽象化的精神能力D.操作或運(yùn)用具體機(jī)器設(shè)備的能力73.88，320，204，262，233，（

）

A、247.5

B、250.5

C、255

D、28074.控制是管理的基本職能，控制幾乎包括了管理人員為保證實(shí)際工作與計(jì)劃的一致所采取的一切活動(dòng)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤75.公文行文規(guī)范的內(nèi)容包括行文關(guān)系、行文方向與方式以及行文規(guī)則三個(gè)方面。（

）0.正確1.錯(cuò)誤76.從山水畫(huà)史的觀點(diǎn)來(lái)看，北宋、南宋皇帝雖然都姓趙，但是畫(huà)風(fēng)迥異，通常都被分作兩部分來(lái)講；明代是朱元璋的天下，清代姓愛(ài)新覺(jué)羅，統(tǒng)治者既非一家一姓，時(shí)間跨度亦有540余年之久，卻常被合在一起講述。這是因?yàn)檎问泛兔佬g(shù)史并不一定要平行，換言之，明清兩代繪畫(huà)史的主要潮流幾乎全在元代畫(huà)風(fēng)的影響之下，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微，不像兩宋繪畫(huà)有著顯著不同的特色。下列說(shuō)法與原文相符的是：A.宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫(huà)創(chuàng)作B.元代繪畫(huà)繼承了兩宋繪畫(huà)的特色C.明清兩朝的繪畫(huà)風(fēng)格具有相似性D.繪畫(huà)研究中應(yīng)特別注重時(shí)代背景77.Word2003提供的（

）功能可以將繪制的多個(gè)圖形組合成一個(gè)圖形。A.超鏈接B.旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)C.組合D.疊放78.作為靜態(tài)、共識(shí)、抽象化的符號(hào)系統(tǒng)，語(yǔ)言是公民之間交流的公共媒介，而語(yǔ)言主體對(duì)語(yǔ)言的自由組合和自主運(yùn)用則顯現(xiàn)著鮮明的動(dòng)態(tài)性、具體性和個(gè)人性。語(yǔ)言是閃爍著個(gè)人無(wú)可復(fù)制的人文情采的，因此，活力漢語(yǔ)更關(guān)注語(yǔ)言主體的“言語(yǔ)個(gè)性”而不是“語(yǔ)言共性”。

上述文字的關(guān)鍵詞是：

A.符號(hào)系統(tǒng)

B.人文情采

C.活力漢語(yǔ)

D.語(yǔ)言共性

79.國(guó)家公職人員向上級(jí)謊報(bào)事故災(zāi)難中的傷亡人數(shù)屬于違紀(jì)行為。（

）0.正確1.錯(cuò)誤80.“床前明月光”是李白的千古名句，其中“床”指的是：A.窗戶B.臥具C.門(mén)D.井上的圍欄81.下列四個(gè)選項(xiàng)中，填入問(wèn)號(hào)處最合適的一項(xiàng)是（

）。A.AB.BC.CD.D82.行政效率總的原則是效率優(yōu)先，兼顧公平。（

）0.正確1.錯(cuò)誤83.教∶學(xué)∶教學(xué)A.買(mǎi)∶賣(mài)∶買(mǎi)賣(mài)B.好∶壞∶好環(huán)C.正∶大∶正大D.陰∶暗∶陰暗84.下列語(yǔ)句中，畫(huà)橫線詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）。A.認(rèn)真拜讀您的大作后，我不揣淺薄，對(duì)其中幾處可能存在問(wèn)題的地方，斗膽進(jìn)行斧正，現(xiàn)把意見(jiàn)發(fā)給您，供您參考。B.媒體樂(lè)此不疲地對(duì)明星的身體細(xì)節(jié)品頭論足，哪位明星最會(huì)打扮，哪位明星最能展現(xiàn)自己身材優(yōu)點(diǎn)的話題也隨之層出不窮。C.故事的開(kāi)端總是那么美好，故事的發(fā)展總是那么匪夷所思，故事的結(jié)局總是有一個(gè)人必須離去。如果從故事開(kāi)始就注定是個(gè)過(guò)客，又何必奢望要成為主角呢？D.吳昌碩喜作蘭花，為突出蘭花潔凈孤高的性格，作畫(huà)時(shí)喜以或濃或淡的墨色和用篆書(shū)筆法畫(huà)成，顯得剛勁有力，筆力老辣，力透紙背，氣勢(shì)雄強(qiáng)。85.下列表述中屬于事后管理的是：A.食補(bǔ)往往強(qiáng)于藥補(bǔ)B.亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚C.防患于未然，未雨綢繆D.吃一塹，長(zhǎng)一智86.有效溝通的特點(diǎn)不包括（

）。A.信任的氛圍B.互動(dòng)的意愿C.準(zhǔn)確的表達(dá)D.集權(quán)式組織87.財(cái)政收支平衡就是指財(cái)政收入與支出基本相等，略有盈余或赤字也算收支平衡。（

）0.正確1.錯(cuò)誤88.有意注意是有目的、需要一定意志努力的注意。無(wú)意注意是沒(méi)有預(yù)定目的、不需要意志努力、不由自主地對(duì)一定事物所產(chǎn)生的注意。根據(jù)上述定義，下列屬于有意注意的是（

）。A.從事文教工作的人更多地注意文教方面的報(bào)導(dǎo)B.某員工因心情愉快注意到每個(gè)人臉上都常帶有笑容C.從事醫(yī)學(xué)工作的人更易注意到自己的身體健康D.為避免事故，新員工操作機(jī)器初期注意力高度集中89.共生是指兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，倘若彼此分開(kāi)，則雙方或其中一方便無(wú)法生存。根據(jù)上述定義，下列屬于共生的是：A.雙鋸魚(yú)喜歡在海葵的觸手間游動(dòng)，既得到?？谋Ｗo(hù)，又能分享海葵吐出的食物B.白蟻在吃了木材后，其腸道中的多鞭毛蟲(chóng)能分泌纖維素水解酶，幫助白蟻將木質(zhì)纖維消化分解C.文鳥(niǎo)將巢筑在蜂窩旁以獲得蜜蜂的保護(hù)，蜜獾喜歡吃蜂蜜，便追隨著文鳥(niǎo)生活D.赤眼蜂在玉米螟蟲(chóng)的卵內(nèi)產(chǎn)卵，以其為營(yíng)養(yǎng)源生長(zhǎng)發(fā)育90.研究人員對(duì)40名在校大學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，他們讓這些學(xué)生記憶斯瓦西里語(yǔ)對(duì)應(yīng)的英文單詞，一共十組，每組十對(duì)詞匯，每學(xué)習(xí)完一組，對(duì)參與者進(jìn)行回想測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)中，每錯(cuò)一次，他們將會(huì)看到兩種圖片的一種，一種是可以產(chǎn)生負(fù)面情緒的圖片，例如一把指向自己的槍；另一種是普通的圖片，例如一把椅子或是一個(gè)空白影像。隨后對(duì)他們進(jìn)行一分鐘的附加實(shí)驗(yàn)，清除短暫記憶的效果。最后再對(duì)這一百對(duì)詞匯的記憶情況進(jìn)行檢測(cè)。測(cè)驗(yàn)結(jié)果顯示，那些獲得最好成績(jī)的學(xué)生之前看的都是有負(fù)面影響的圖片。因此，研究人員認(rèn)為，負(fù)面情緒有助于記憶力提高。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠解釋這一現(xiàn)象？A.看有負(fù)面影響的圖片時(shí)，大腦仍在進(jìn)行記憶信息的處理B.這40名被試大學(xué)生中，有的人曾經(jīng)學(xué)過(guò)斯瓦西里語(yǔ)C.能引發(fā)負(fù)面情緒的圖片更容易使人記憶深刻D.人們?cè)谇榫w不穩(wěn)定時(shí)，注意力很難集中91.下列關(guān)于二十四節(jié)氣說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.雨水、谷雨反映降水現(xiàn)象B.立春、春分反映季節(jié)變化C.驚蟄、清明反映自然物候現(xiàn)象D.小滿、芒種與農(nóng)作物成熟和收成相關(guān)92.下列關(guān)于職業(yè)活動(dòng)中忠誠(chéng)原則的敘述，錯(cuò)誤的是：A.對(duì)于不同行業(yè)的從業(yè)人員有具體規(guī)定B.一個(gè)人有職業(yè)的忠誠(chéng)是靠口頭承諾出來(lái)的C.要求從業(yè)者履行職責(zé)時(shí)不能以權(quán)謀私D.要求從業(yè)者了解自己的職責(zé)范圍并理解所承擔(dān)的責(zé)任93.38，35，33，31，28，27，23，（

）A.20B.21C.22D.2394.牡丹∶榮華富貴A.玫瑰∶剛正不阿B.蘭花∶氣節(jié)高尚C.竹子∶健康長(zhǎng)壽D.蓮花∶純潔無(wú)瑕95.（

）會(huì)議方式適合自由談話，或是收集創(chuàng)意的會(huì)議。A.口字型B.教室型C.圓桌型D.U字型96.A.1B.2C.3D.497.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.藍(lán)藻對(duì)地球表面從無(wú)氧到有氧的大氣環(huán)境起了巨大作用B.植物光合作用主要在細(xì)胞的線粒體進(jìn)行C.呼吸作用分為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩種類(lèi)型D.種子植物是地球表面綠色的主體98.甲公司與乙公司簽訂勞務(wù)派遣協(xié)議，由甲公司派遣張某到乙公司工作，擔(dān)任某部門(mén)部長(zhǎng)職務(wù)，派遣期限為五個(gè)月。五個(gè)月期滿后，甲公司與張某續(xù)簽合同，張某也一直在乙公司工作，現(xiàn)因加班工資與乙公司發(fā)生爭(zhēng)議。下列說(shuō)法正確的是（

）。A.乙公司是在臨時(shí)性工作崗位上使用張某，符合法律規(guī)定B.乙公司是在輔助性工作崗位上使用張某，符合法律規(guī)定C.乙公司是在替代性工作崗位上使用張某，符合法律規(guī)定D.張某申請(qǐng)仲裁不受仲裁時(shí)效期間的限制99.近幾年，為治理城鎮(zhèn)污水，污水處理廠的建設(shè)不斷升溫。大規(guī)模上馬污水處理廠，的確能在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)生活用水COD的減排。但是，一些地方城鎮(zhèn)生活污水經(jīng)過(guò)魚(yú)塘和天然濕地的生態(tài)凈化，COD濃度也能大幅度降低。由此推出：A.單一的集中治理模式不符合環(huán)境保護(hù)自身的規(guī)律B.治污就是要付出消耗能量和資金的代價(jià)的C.減排手段應(yīng)因地制宜，多種方式相結(jié)合D.為治污而治污，不能將節(jié)能與減排結(jié)合好100.游覽花山巖畫(huà)，船行江流之上，兩岸風(fēng)光旖旎，茂林修竹，清秀

，不遠(yuǎn)處的江岸邊是一排拔地而起的斷巖山，山勢(shì)陡峭，但郁郁蔥蔥。臨江一面有國(guó)畫(huà)般

留白的石壁，被蒼翠的山脊

著，格外顯眼。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.俊逸浸染環(huán)繞B.隱約渲染嵌入C.隱逸點(diǎn)染鑲嵌D.飄逸點(diǎn)綴裝飾101.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律。A.AB.BC.CD.D102.某日，甲停在單位的車(chē)被同事乙剮蹭了多處部位，甲向乙索賠時(shí)，乙不承認(rèn)剮蹭行為并拒絕賠償，甲心中不滿。一日，甲見(jiàn)乙公然停占了自己的車(chē)位，于是在午休時(shí)回家拿了鐵錘到單位，正要砸向乙車(chē)時(shí)，經(jīng)甲妻極力勸阻，甲放棄了報(bào)復(fù)行為，甲的行為構(gòu)成（

）。A.犯罪未遂B.犯罪中止C.犯罪既遂D.意外事件103.由于受緯度位置，海陸分布和地形、季風(fēng)、人類(lèi)活動(dòng)等因素的影響。全國(guó)各地會(huì)出現(xiàn)不同的氣候現(xiàn)象。下列描述局部地區(qū)特殊氣候的是（

）。A.夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少B.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙C.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)D.東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴104.向民眾

科學(xué)知識(shí)，

科學(xué)精神，是科學(xué)家義不容辭的責(zé)任。但是科學(xué)家首先要致力于科研，他究竟能花多少時(shí)間來(lái)做科普，顯然無(wú)法一概而論。通常，一線科學(xué)家很難花費(fèi)太多的時(shí)間和精力直接參與一波又一波的科普活動(dòng)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.傳輸傳遞B.傳遞傳播C.傳導(dǎo)傳揚(yáng)D.傳達(dá)傳承105.臨川四夢(mèng)又稱玉茗堂四夢(mèng)，是指明代劇作湯顯祖的《牡丹亭》、《紫釵記》、《金瓶梅》、《南柯夢(mèng)》。（

）

0.正確1.錯(cuò)誤106.年年招工年年“荒”，受?chē)?guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)、省域產(chǎn)業(yè)步入新格局、務(wù)工群體產(chǎn)生新訴求等多重影響，持續(xù)多年的“用工荒”今年在浙江“如期而至”。與往年不同的是，隨著新生代農(nóng)民工群體的日益擴(kuò)大，因訴求增多而導(dǎo)致的“用工荒”日漸明顯。這段文字主要講的是：A.“用工荒”對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響B(tài).“用工荒”表現(xiàn)出的新特點(diǎn)C.“用工荒”產(chǎn)生的原因及變化D.“用工荒”問(wèn)題的解決途徑107.從四個(gè)選項(xiàng)中，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示108.北冰洋北部的小頭睡鯊的生長(zhǎng)速度很慢，每年甚至還不到1cm，而它們的成年體長(zhǎng)又極大，因此它的壽命就成為一個(gè)很吸引人的話題。研究者發(fā)現(xiàn)，小頭睡鯊幾乎沒(méi)有像硬骨魚(yú)類(lèi)那樣可以用來(lái)測(cè)定年齡的組織，不過(guò)有其他人在研究鯨魚(yú)年齡時(shí)用到了眼睛，因此研究者認(rèn)為小頭睡鯊的年齡是可以通過(guò)其眼睛來(lái)測(cè)定的。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)？（

）A.通過(guò)研究晶狀體核，有人測(cè)出了鯨魚(yú)的實(shí)際年齡B.眼睛晶狀體最核心位置的晶狀體核在小頭睡鯊還是幼崽時(shí)就有了C.眼睛的晶狀體是不斷生長(zhǎng)的，成年小頭睡鯊的晶狀體比幼年的大D.小頭睡鯊眼睛的晶狀體有結(jié)晶蛋白，在代謝上不活躍，甚至可以視為“死的”組織109.為了鼓勵(lì)孩子在學(xué)校取得好成績(jī)，許多家長(zhǎng)這樣教育孩子：“在學(xué)校里從來(lái)都是以學(xué)習(xí)成績(jī)論優(yōu)劣。你要么成績(jī)好，要么成績(jī)差。在老師的眼里，你要么是好學(xué)生，要么是差學(xué)生。由于所有學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生在老師眼里都是好學(xué)生，所以每個(gè)學(xué)習(xí)差的學(xué)生在老師眼里都是差學(xué)生?！睘槭辜议L(zhǎng)的論證成立，以下假設(shè)必須成立的一項(xiàng)是：A.在學(xué)校里，學(xué)習(xí)成績(jī)不是評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣的唯一指標(biāo)B.老師具有區(qū)分好學(xué)生和差學(xué)生的能力C.在老師眼里，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生未必是好學(xué)生D.在老師眼里，好學(xué)生就是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生110.生活中，觸電是常見(jiàn)的一種意外狀況當(dāng)發(fā)現(xiàn)周邊有人觸電時(shí)，下列做法順序最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。①將觸電者推到通風(fēng)處

②用絕緣物挑開(kāi)電線

③迅速切斷電源

④進(jìn)行搶救并撥打120A.②③④①B.③②①④C.②④①③D.④②③①111.填入文后空格處，與前文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：其實(shí)，寂寞給人的不僅僅是真實(shí)，而且也是一種錘煉，一種感情的升華。有時(shí)，寂寞具有決定性的作用。在這一意義上，可以說(shuō)，大凡有成就的人，________________。A.往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B.往往固然最有才華，但首先耐得住寂寞的人C.往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D.往往是那些首先具有才華，其次還耐得住寂寞的人112.請(qǐng)從下面選項(xiàng)中選擇最合適的一項(xiàng)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。（

）A.AB.BC.CD.D113.大數(shù)據(jù)技術(shù)有效地解決了海量數(shù)據(jù)的收集、存儲(chǔ)、計(jì)算、分析問(wèn)題，在各行各業(yè)擁有廣闊的應(yīng)用前景。下列場(chǎng)景不屬于大數(shù)據(jù)應(yīng)用的是：A.根據(jù)刷卡、存取款、轉(zhuǎn)賬等相關(guān)信息，給客戶定向推送廣告B.根據(jù)疾病特征、化驗(yàn)報(bào)告等，醫(yī)生快速地給病人制定診療方案C.根據(jù)車(chē)輛通行密度、交通事故等各類(lèi)信息，合理設(shè)置交通信號(hào)D.根據(jù)瀏覽和消費(fèi)記錄、交往和行動(dòng)軌跡等，了解用戶的偏好和習(xí)慣114.4，12，24，36，50，（

）A.64B.72C.86D.98115.計(jì)算從1到100（包括100）中能被5整除的所有數(shù)之和，結(jié)果是：A.1100B.1150C.1200D.1050116.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示117.英國(guó)格拉斯哥大學(xué)發(fā)布的一項(xiàng)新研究說(shuō)，40歲以下患2型糖尿病的人群，患心血管疾病或因此死亡的風(fēng)險(xiǎn)比其他同齡人更高。該校研究人員領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)在美國(guó)《循環(huán)》期刊上報(bào)告說(shuō)，他們利用瑞典一個(gè)糖尿病人群數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行了對(duì)比研究，其中涉及31.8萬(wàn)多名2型糖尿病患者和157萬(wàn)多名對(duì)照組人員，跟蹤調(diào)查他們?cè)?998年到2014年間罹患心血管疾病的情況。分析結(jié)果顯示，在40歲之前被診斷患2型糖尿病的人，得中風(fēng)、心肌梗死、心臟衰竭以及心房顫動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)更高，且女性糖尿病患者與男性患者相比這一風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)更高。報(bào)告主要作者格拉斯哥大學(xué)教授納韋德·薩塔爾說(shuō)，這一結(jié)果說(shuō)明，在年齡不大的2型糖尿病人群中應(yīng)更積極地去控制心血管疾病風(fēng)險(xiǎn)因素，并鼓勵(lì)中年2型糖尿病高危人群改變生活方式，以盡可能推后患糖尿病的時(shí)間。根據(jù)上述文段，可以推知：A.女性比男性更容易患心血管疾病B.2型糖尿病與心血管疾病存在關(guān)聯(lián)風(fēng)險(xiǎn)C.年輕人比年長(zhǎng)者更容易患糖尿病D.糖尿病患者不可避免會(huì)引發(fā)心血管疾病118.互聯(lián)網(wǎng)給人們生活帶來(lái)很多便利，火車(chē)票網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不僅解決了老百姓購(gòu)票不方便的問(wèn)題，而且節(jié)省了購(gòu)票的交通成本和時(shí)間成本。這種火車(chē)票網(wǎng)絡(luò)服務(wù)：①使貨幣的職能發(fā)生了變化②沒(méi)有改變貨幣本身固有的職能③使用的是虛擬貨幣④使得商品交換的方式發(fā)生了變化A.①③B.①④C.②③D.②④119.木魚(yú)：帶魚(yú)：黃魚(yú)A.蝦米：小米：大米B.兵家：作家：畫(huà)家C.桃子：橘子：房子D.蕎麥：小麥：燕麥120.高栓患有假性近視。為了使其視力恢復(fù)到正常狀態(tài)，李大夫要求高栓停止打網(wǎng)絡(luò)游戲。為使李大夫的要求具有說(shuō)服力，必須假設(shè)以下哪項(xiàng)？A.假性近視患者打網(wǎng)絡(luò)游戲，將嚴(yán)重影響其視力恢復(fù)到正常狀態(tài)B.打網(wǎng)絡(luò)游戲是引起假性近視的主要原因C.李大夫經(jīng)驗(yàn)豐富，他治愈了90%以上前來(lái)就診的假性近視患者D.假性近視如果不及時(shí)緩解將導(dǎo)致真性近視121.法律上規(guī)定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系與道德等規(guī)范中的權(quán)利義務(wù)的區(qū)別是（

）。A.僅規(guī)定權(quán)利而無(wú)義務(wù)B.既規(guī)定權(quán)利又有義務(wù)C.僅規(guī)定義務(wù)而無(wú)權(quán)利D.僅規(guī)定統(tǒng)治者的權(quán)利122.俗話說(shuō)“不要將你的雞蛋全都放在一只籃子里”。下列選項(xiàng)與該俗語(yǔ)蘊(yùn)含的道理相吻合的是:A.天有不測(cè)風(fēng)云B.魚(yú)與熊掌不可兼得C.不入虎穴，焉得虎子D.舍不得孩子，套不住狼123.甲、乙、丙、丁在比他們的身高。甲說(shuō)：“我最高?！币艺f(shuō)：“我不是最矮的。”丙說(shuō)：“我沒(méi)甲高，但還有人比我矮?！倍≌f(shuō)：“我可能最矮?！睂?shí)際測(cè)量的結(jié)果表明，只有一人說(shuō)錯(cuò)了。這四個(gè)人從高到低的排列是：A.甲、乙、丙、丁B.乙、丙、甲、丁C.乙、甲、丙、丁D.甲、乙、丁、丙124.上世紀(jì)西方掀起了動(dòng)物權(quán)利運(yùn)動(dòng)，有學(xué)者認(rèn)為有些動(dòng)物是具有某些心理特質(zhì)的生物——需求、記憶和智力等，在這一點(diǎn)上它們與人類(lèi)相同。因此，這些動(dòng)物擁有不可剝奪的權(quán)利。上述論證的成立，必須基于以下哪一前提？A.有些動(dòng)物與人類(lèi)具有相同的屬性B.沒(méi)有需求、記憶和智力等心理特質(zhì)的動(dòng)物不能擁有不可剝奪的權(quán)利C.有些具有需求、記憶和智力等心理特質(zhì)的生物是動(dòng)物D.具有需求、記憶和智力等心理特質(zhì)的生物擁有不可剝奪的權(quán)利125.冰川，顧名思義，冰之河流也。不同的是，河流動(dòng)如脫兔，冰川________；河流一瀉千里，冰川卻只能往前蠕動(dòng)。當(dāng)然，二者也有相似之處：河流可以載舟也可以覆舟，冰川也是一樣。河流或嘩嘩流淌，像在低吟；或翻騰咆哮，像在高歌。冰川有時(shí)會(huì)噼啪作響，像在________；有時(shí)會(huì)震天怒吼，像在________。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.鎮(zhèn)定自如鼓掌歡呼憤怒焦慮B.靜若處子自言自語(yǔ)大聲疾呼C.幼稚調(diào)皮嬉戲玩耍激憤抗議D.純潔剔透出聲思考激動(dòng)歡呼126.在教育改革中，只有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本，才能真正讓教育改革惠及每一名學(xué)生。由此可以推出：A.只有教育改革真正惠及了每一名學(xué)生，才表明真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，或者把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本B.如果教育改革沒(méi)有真正惠及每一名學(xué)生，則表明沒(méi)有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，或者沒(méi)有把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本C.如果教育改革沒(méi)有真正惠及每一名學(xué)生，則表明既沒(méi)有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，也沒(méi)有把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本D.如果教育改革真正惠及了每一名學(xué)生，則表明既真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，又把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本127.臺(tái)風(fēng)破壞力巨大，長(zhǎng)期以來(lái)人們一直想找到控制臺(tái)風(fēng)的方法。在追蹤臺(tái)風(fēng)的試驗(yàn)中，研究人員用飛機(jī)在臺(tái)風(fēng)的不同部位撒播碘化銀、干冰、尿素等催化劑，結(jié)果發(fā)現(xiàn)臺(tái)風(fēng)眼區(qū)擴(kuò)大了6～7倍，眼區(qū)周?chē)L(fēng)速也隨之減弱。因此，研究人員認(rèn)為上述播撒試驗(yàn)?zāi)茌^有效地干擾臺(tái)風(fēng)強(qiáng)度，削弱其力量。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？（

）A.播撒試驗(yàn)相當(dāng)于把臺(tái)風(fēng)核心區(qū)域的能量分散，從而削減或抑制其發(fā)展B.播撒試驗(yàn)會(huì)引發(fā)臺(tái)風(fēng)內(nèi)部的能量重新分布，可能會(huì)改變臺(tái)風(fēng)傳播的路徑C.不少研究者認(rèn)為，無(wú)論是物理學(xué)還是統(tǒng)計(jì)學(xué)上，播撒試驗(yàn)并不可靠D.進(jìn)行播撒試驗(yàn)時(shí)正好處于臺(tái)風(fēng)自身減弱的演變期，因此才獲得了成功128.在鐵路、公路、水域航道、堤壩上，挖掘坑穴，放置障礙物，損毀、增設(shè)指示標(biāo)志，可能影響交通運(yùn)輸安全，尚不夠刑事處罰的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。（

）0.正確1.錯(cuò)誤129.一項(xiàng)任務(wù)有ABCDE五個(gè)步驟，同一時(shí)間只能執(zhí)行一個(gè)步驟，單個(gè)步驟不能中斷，而且對(duì)于不同步驟的先后順序有如下規(guī)定，以下哪項(xiàng)必然為真：①如果不完成A，那么B和C都不能開(kāi)始②E必須在B和D完成且僅完成一個(gè)之后開(kāi)始③C和D的完成順序必須相鄰A.A必須在E之前完成B.E必須放在第三個(gè)完成C.A和C的完成順序必須前后相鄰D.A和E的完成順序必須前后相鄰130.暴力傷醫(yī)現(xiàn)象的頻繁發(fā)生，或許已經(jīng)讓不少人產(chǎn)生了無(wú)力感，但無(wú)力不代表可以麻木。根據(jù)2019年3月最高檢發(fā)布的數(shù)據(jù)，2018年檢察機(jī)關(guān)就暴力傷醫(yī)、聚眾擾醫(yī)等犯罪行為共起訴了3202人，盡管同比下降了29%，但絕對(duì)數(shù)量依然不低，而且這還只是明確納入司法軌道的案件。就此來(lái)說(shuō)，我們固然不能渲染和放大醫(yī)患沖突，但在治理端也不能低估其發(fā)生概率。醫(yī)生的職業(yè)環(huán)境與安保水平確實(shí)仍有待改善與提高。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是:A.醫(yī)患關(guān)系的治理仍需要加強(qiáng)B.暴力傷醫(yī)現(xiàn)象得到了有效控制C.醫(yī)患關(guān)系的矛盾已經(jīng)有所緩解D.人們對(duì)暴力傷醫(yī)現(xiàn)象無(wú)能為力131.原告：被告

A.交警：司機(jī)

B.正方：反方

C.上級(jí)：下級(jí)

D.雇主：雇員132.事實(shí)清楚是指紀(jì)檢監(jiān)察對(duì)象違紀(jì)事實(shí)的認(rèn)定必須是具體、準(zhǔn)確，符合客觀實(shí)際。（

）A.正確B.錯(cuò)誤133.我國(guó)民法總則規(guī)定，不滿（

）的未成年人為無(wú)民事行為能力人。A.12周歲B.10周歲C.8周歲D.6周歲134.違約∶損失∶賠償A.學(xué)習(xí)∶知識(shí)∶工作B.誠(chéng)信∶信任∶成功C.錯(cuò)誤∶失敗∶反思D.痛苦∶憂慮∶淚水135.量變質(zhì)變規(guī)律是唯物辯證法體系中的實(shí)質(zhì)和核心，是事物發(fā)展的根本規(guī)律，是否承認(rèn)量變質(zhì)變學(xué)說(shuō)是唯物辯證法和形而上學(xué)對(duì)立的實(shí)質(zhì)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤136.有觀點(diǎn)認(rèn)為，意識(shí)體驗(yàn)是由一些特定腦區(qū)的特定神經(jīng)集群以特定方式活動(dòng)而突現(xiàn)的。當(dāng)腦接收視覺(jué)刺激時(shí)，首先是腦后部的神經(jīng)元對(duì)視覺(jué)刺激表征進(jìn)行處理，然后投射到腦前部，在那里執(zhí)行預(yù)測(cè)和計(jì)劃的功能。當(dāng)人對(duì)某個(gè)視覺(jué)刺激加以注意時(shí)，這些集群會(huì)得到加強(qiáng)，其中神經(jīng)元的活動(dòng)增強(qiáng)，同步性也增大，他們的信號(hào)在腦的前部和后部之間來(lái)回傳輸，最后在和其他集群的競(jìng)爭(zhēng)中勝出。以下各項(xiàng)如果為真，最能削弱上述觀點(diǎn)的是：A.不同的意識(shí)體驗(yàn)是由一些特殊的神經(jīng)元集群所介導(dǎo)甚至產(chǎn)生的B.意識(shí)是由腦整體功能在量上的增加所產(chǎn)生，是在含有大量神經(jīng)遞質(zhì)的環(huán)境大群發(fā)放神經(jīng)元的整體性質(zhì)C.初級(jí)視皮層中有大量神經(jīng)元集群對(duì)來(lái)自左眼的刺激有猛烈發(fā)放，但其對(duì)意識(shí)毫無(wú)貢獻(xiàn)D.同意識(shí)相關(guān)的特定腦區(qū)和神經(jīng)元有著特殊的性質(zhì)，不同的意識(shí)覺(jué)知?dú)w于特定的腦內(nèi)連接137.羽絨服∶鵝毛∶保暖

A.照片∶底片∶留念

B.書(shū)籍∶紙張∶學(xué)習(xí)

C.架子鼓∶木材∶音樂(lè)

D.鋼筆∶墨水∶書(shū)寫(xiě)

138.赫茲∶頻率A.法拉∶電容B.焦耳∶功率C.牛頓∶壓強(qiáng)D.電阻∶歐姆139.“六親不認(rèn)”形容不重天倫，不通人情，對(duì)親屬都不顧；有時(shí)也指對(duì)誰(shuí)都不講情面。這里的“六親”指：A.祖父、祖母、父、母、妻、子B.父、母、兄、弟、妻、子C.父、母、妻、子、孫、曾孫D.父、母、兄、弟、姐、妹140.某研究團(tuán)隊(duì)讓兩批測(cè)試者分別進(jìn)入睡眠實(shí)驗(yàn)室里睡上一夜。第一批被安排睡得很晚，從而減少總睡眠時(shí)間；第二批被安排睡得很早，但在睡眠過(guò)程中多次被吵醒。第二晚過(guò)后，結(jié)果就已經(jīng)顯現(xiàn)：第二批測(cè)試者的積極情緒受到嚴(yán)重影響，他們的精力水平較低，同情心和友善度等積極情緒指數(shù)有所下滑。部分研究者據(jù)此認(rèn)為，被吵醒導(dǎo)致測(cè)試者無(wú)法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵，但也有研究者質(zhì)疑此項(xiàng)研究的可信度。以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁質(zhì)疑者？A.第一批測(cè)試者積極情緒的指數(shù)下滑程度不太明顯B.第二批測(cè)試者中大部分人長(zhǎng)期以來(lái)情緒不夠積極C.兩批測(cè)試者的健康狀況和心理素質(zhì)原本就很接近D.兩批測(cè)試者在參與睡眠實(shí)驗(yàn)前精力水平參差不齊141.“因?yàn)槲闯赡耆瞬粦?yīng)該吸煙，因此擬議中的禁止向未成年人銷(xiāo)售香煙的法律是合理的，然而擬議中的對(duì)自動(dòng)售煙機(jī)的禁令就如同為捉拿500個(gè)中才有一個(gè)的沒(méi)有駕照開(kāi)車(chē)的人而設(shè)置路障一樣。路障阻止了每個(gè)人，而不僅是那些違法的人”。根據(jù)以上短文，我們可以推斷作者認(rèn)為（

）。A.禁止向未成年人銷(xiāo)售香煙的法律將不會(huì)有實(shí)際效果B.售煙機(jī)禁令的實(shí)施，對(duì)阻止未成年人吸煙毫無(wú)作用C.警方應(yīng)加強(qiáng)對(duì)無(wú)照駕駛者的查處D.禁止設(shè)置自動(dòng)售煙機(jī)會(huì)給許多想購(gòu)買(mǎi)香煙的成年人帶來(lái)不便142.優(yōu)柔寡斷∶錯(cuò)失良機(jī)A.橫征暴斂∶國(guó)破家亡B.成家立業(yè)∶打家劫舍C.白手起家∶百家爭(zhēng)鳴D.打破常規(guī)∶不攻自破143.許多調(diào)查顯示，實(shí)現(xiàn)了地域轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動(dòng)力，絕大部分集中在20—35歲之間，其中男性的比重大大高于女性，且受教育程度高于農(nóng)村勞動(dòng)力的平均水平。從遷移者的家庭經(jīng)濟(jì)狀況來(lái)看，通常在其家鄉(xiāng)處于中上等水平。和這些已經(jīng)走出去的人相比，還留在農(nóng)村的勞動(dòng)力素質(zhì)相對(duì)偏低，要實(shí)現(xiàn)向外轉(zhuǎn)移，需要克服文化、年齡以及經(jīng)濟(jì)條件等方面的限制。這段文字主要說(shuō)明的問(wèn)題是：A.農(nóng)民具備什么條件才較易外出務(wù)工B.已外出務(wù)工的農(nóng)村勞動(dòng)力的主要特點(diǎn)C.農(nóng)村勞動(dòng)力留守家鄉(xiāng)的具體緣由D.農(nóng)村勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)狀況改善的途徑144.“創(chuàng)新鄉(xiāng)賢文化”確實(shí)有助于以鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁為紐帶，吸引和凝聚各方人士支持家鄉(xiāng)建設(shè)。此乃

鄉(xiāng)村現(xiàn)代化難題的有益嘗試，這一點(diǎn)顯然是

的。依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.針對(duì)顯而易見(jiàn)B.緩解舉足輕重C.應(yīng)對(duì)彌足珍貴D.破解毋庸置疑145.172×172×172－163×163×163的值為：A.724332B.757701C.769544D.805637146.將正方形沿著圖1中實(shí)線對(duì)折，再折成圖2所示形狀，將黑影部份剪掉，展開(kāi)后會(huì)是哪個(gè)圖形：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示147.對(duì)電商平臺(tái)來(lái)說(shuō)，追求規(guī)模和利潤(rùn)是正當(dāng)?shù)?，但是?yīng)該守住誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)這個(gè)基本底線。下列選項(xiàng)中，對(duì)上述理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.既要追求規(guī)模和利潤(rùn)，又要守住誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)底線B.要么追求規(guī)模和利潤(rùn)，要么守住誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)底線C.在追求規(guī)模和利潤(rùn)同時(shí)，要守住誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)底線D.就算不追求規(guī)模和利潤(rùn)，也要守住誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)底線148.下列常見(jiàn)的心理現(xiàn)象與成語(yǔ)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.暈輪效應(yīng)——愛(ài)屋及烏B.首因效應(yīng)——一鼓作氣C.門(mén)檻效應(yīng)——得寸進(jìn)尺D.從眾效應(yīng)——人云亦云149.某辦公室5人中有2人精通德語(yǔ)。如從中任意選出3人，其中恰有1人精通德語(yǔ)的概率是多少：A.0.5B.0.6C.0.7D.0.75150.衣服：衣柜（

）A.商標(biāo)：商品B.茶杯：消毒柜C.河水：河流D.電腦：電腦包151.“人的認(rèn)識(shí)能力是無(wú)限的，張某是人，因此，張某的認(rèn)識(shí)能力是無(wú)限的?！币韵履捻?xiàng)的邏輯錯(cuò)誤與上述推理的錯(cuò)誤最為相似？A.人是宇宙間最寶貴的，我是人，因此，我是宇宙間最寶貴的B.人貴有自知之明，你沒(méi)有自知之明，因此你不是人C.干部應(yīng)起帶頭作用，我不是干部，所以我不應(yīng)起帶頭作用D.干部應(yīng)為人民服務(wù)，我是干部，所以，我應(yīng)為人民服務(wù)152.某項(xiàng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：經(jīng)常使用左手能更好地鍛煉右腦，使得人的形象思維能力增強(qiáng)，更利于促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展。但事實(shí)證明：發(fā)明家中左撇子的比例并不高。因此，這個(gè)科學(xué)研究的結(jié)論不可信。以下最能削弱上述結(jié)論的是：A.用右手也可以達(dá)到鍛煉右腦的效果B.用右手的人數(shù)大大超過(guò)用左手的人數(shù)C.發(fā)明創(chuàng)造主要依靠天賦，而非后天鍛煉D.發(fā)明創(chuàng)造不依靠形象思維能力153.地球自西向東旋轉(zhuǎn)，緯度越低，線速度越高。假設(shè)其他因素都相同，下列消耗燃料最少的衛(wèi)星發(fā)射方案是：A.發(fā)射場(chǎng)設(shè)在?？?，朝東經(jīng)方向發(fā)射B.發(fā)射場(chǎng)設(shè)在漠河，朝東經(jīng)方向發(fā)射C.發(fā)射場(chǎng)設(shè)在海口，朝西經(jīng)方向發(fā)射D.發(fā)射場(chǎng)設(shè)在漠河，朝西經(jīng)方向發(fā)射154.二進(jìn)制數(shù)11110001轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)為（

）。A.385B.241C.361D.387155.把棱長(zhǎng)為2厘米的立方體堆成如下圖形，則這個(gè)圖形的表面積為（

）平方厘米。A.56B.54C.216D.224156.冥王星雖然被取消了行星資格，但他仍存在于宇宙之中。這表明物質(zhì)是不依賴于人的意識(shí)而客觀存在的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤157.創(chuàng)新對(duì)事業(yè)單位和個(gè)人發(fā)展的作用表現(xiàn)在：A.創(chuàng)新是事業(yè)單位持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動(dòng)力B.創(chuàng)新是事業(yè)單位競(jìng)爭(zhēng)取勝的重要手段C.創(chuàng)新是個(gè)人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素D.創(chuàng)新是個(gè)人提高自身職業(yè)道德水平的重要條件158.在50年代，我國(guó)森林覆蓋率為19%，60年代為11%，70年代為6%，80年代不到4%。隨著森林覆蓋率的逐漸減少，植被大量破壞，削弱了土地對(duì)雨水的攔蓄作用，一下暴雨，水卷泥沙滾滾而下，使洪澇災(zāi)害逐年嚴(yán)重?？梢?jiàn)，森林資源的破壞，是釀成洪災(zāi)的原因。以下哪項(xiàng)使用的方法與上文最類(lèi)似？A.敲鑼有聲，吹簫有聲，說(shuō)話有聲。這些發(fā)聲現(xiàn)象都伴有物體上空氣的振動(dòng)，因而可以斷定物體上空氣的振動(dòng)是發(fā)聲的原因B.把一群雞分為兩組，一組喂精白米，雞得一種病，腳無(wú)力，不能行走，癥狀與人的腳氣病相似；另一組用帶殼稻米喂，雞不得這種病。由此推測(cè)帶殼稻米中含有的某些精白米中所沒(méi)有的東西是造成這種病的原因。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，這種東西就是維生素B1C.意大利的雷地反復(fù)進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在4個(gè)大口瓶里，放進(jìn)肉和魚(yú)，然后蓋上蓋或蒙上紗布，蒼蠅進(jìn)不去，結(jié)果一個(gè)蛆都沒(méi)有。另4個(gè)大口瓶里，放進(jìn)同樣的肉和魚(yú)，敞開(kāi)瓶口，蒼蠅飛進(jìn)去產(chǎn)卵，腐爛的肉和魚(yú)很快生滿了蛆。可見(jiàn)，蒼蠅產(chǎn)卵是魚(yú)肉腐爛生蛆的原因D.在有空氣的玻璃罩內(nèi)通電擊鈴，隨著抽出空氣量增多，鈴聲越來(lái)越小。若把空氣全抽出，則完全聽(tīng)不到鈴聲?？梢?jiàn)，聲音是靠空氣傳播的159.隨著科技的發(fā)展，轉(zhuǎn)基因技術(shù)正在從挑戰(zhàn)自然和違背自然的方向轉(zhuǎn)變到尊重自然和順應(yīng)自然的方向。與第一代轉(zhuǎn)基因作物的設(shè)計(jì)思路截然不同，新一代轉(zhuǎn)基因作物采用的是基因沉默技術(shù)，它標(biāo)志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)里程碑式的突破。作者接下來(lái)最有可能談?wù)摰氖牵篈.新一代轉(zhuǎn)基因技術(shù)順應(yīng)自然規(guī)律B.比較兩代轉(zhuǎn)基因技術(shù)的作用原理C.適用于新一代轉(zhuǎn)基因技術(shù)的作物D.生物技術(shù)進(jìn)步對(duì)于自然界的貢獻(xiàn)160.地球南北極上空，經(jīng)常出現(xiàn)極光，下列關(guān)于極光成因的正確說(shuō)法是：A.在地球南北兩極，磁場(chǎng)活動(dòng)異?；钴S，磁場(chǎng)與大氣層中的氣體發(fā)生作用，形成了色彩艷麗的極光B.地球南北兩極氣流活動(dòng)活躍，氣流與太陽(yáng)光交互作用，摩擦放電，形成了極光C.來(lái)自太陽(yáng)的高能粒子，在地磁的作用下，聚集到南北兩極，并且與大氣層中的粒子沖撞產(chǎn)生了極光D.南北兩極大氣層比其他地區(qū)厚，折射太陽(yáng)光線的能力很強(qiáng)，照射到南北極區(qū)的光線大部分被折射回去，形成了極光161.定義是揭示概念所反映的客觀事物本質(zhì)屬性的一種邏輯方法，其基本規(guī)則要求：定義必須是相應(yīng)相稱的，必須清楚明確，不得使用否定定義，不得循環(huán)定義。根據(jù)以上陳述，以下各選項(xiàng)中符合定義基本規(guī)則的是：A.男人就是非女人B.親屬就是有親屬關(guān)系的人C.青少年是祖國(guó)的花朵D.刑法就是關(guān)于犯罪和刑罰的法律162.故意∶直接故意∶間接故意A.訴訟∶審判∶執(zhí)行B.過(guò)失∶過(guò)于自信的過(guò)失∶疏忽大意的過(guò)失C.民法∶合同法∶婚姻法D.事故∶搶救∶處理163.把2014表示成兩個(gè)不同正整數(shù)之和的方法有（

）種。A.2001B.1007C.1006D.1005164.陰山以南的沃野不僅是游牧民族的苑囿，也是他們進(jìn)入中原地區(qū)的跳板，只要占領(lǐng)了這個(gè)沃野，他們就可以強(qiáng)渡黃河，進(jìn)入汾河或黃河河谷。如果他們失去了這個(gè)沃野，就失去了生存的依據(jù)，史載“匈奴失陰山之后，過(guò)之未尚不哭也”，就是這個(gè)原因。而漢族如果要排除從西北方面襲來(lái)的游牧民族的威脅，也必須守住陰山的峪口，否則這些騎馬的民族就會(huì)越過(guò)鄂爾多斯沙漠，進(jìn)入漢族居住區(qū)的心臟地帶。

這段文字的中心意思是：A.表明游牧民族和漢族都企圖占據(jù)陰山以南的沃野B.說(shuō)明陰山以南的沃野對(duì)游牧民族和漢族具有同等重要的作用C.指陰山以南的沃野不僅是游牧民族的苑囿，也是他們進(jìn)入中原地區(qū)的跳板D.闡述陰山以南的沃野對(duì)游牧民族和漢族的戰(zhàn)略意義165.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，實(shí)現(xiàn)了信息的爆炸式生產(chǎn)和裂變式傳播，也讓一批動(dòng)輒以“內(nèi)幕消息”“最新研究”為噱頭的網(wǎng)絡(luò)謠言借機(jī)擴(kuò)散、混淆視聽(tīng)。無(wú)論是________的標(biāo)題措辭，還是假借專家冒充權(quán)威，近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)謠言呈現(xiàn)新套路、新伎倆，不明真相的網(wǎng)友面對(duì)________的論調(diào)，往往真假難辨，受其蒙騙。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.虛張聲勢(shì)

荒誕不經(jīng)B.駭人聽(tīng)聞

似是而非C.聳人聽(tīng)聞

言之鑿鑿D.天馬行空

言不及義166.動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的權(quán)利變動(dòng)，通常以（）為公示方法。A.占有B.合意C.登記D.交付167.小張到果園采摘水果，共摘了桔子52個(gè)、蘋(píng)果47個(gè)。果園提供三種規(guī)格的小型水果箱子，分別能裝4個(gè)、7個(gè)、11個(gè)水果，每個(gè)箱子售價(jià)均為10元。要求每個(gè)箱子只能裝一種水果且必須裝滿。小張購(gòu)買(mǎi)箱子最少需要多少元？A.100B.110C.120D.130?168.科學(xué)家宣布首次觀測(cè)到宇宙原初引力波存在的證據(jù)，若獲證實(shí)，這將是里程碑式的重大成果。關(guān)于引力波以下說(shuō)法不正確的是：A.引力波是以光速在宇宙空間中傳播一種時(shí)空波動(dòng)B.引力波源于重大天體運(yùn)動(dòng)，如宇宙大爆炸、黑洞合并等C.一百年前愛(ài)因斯坦的狹義相對(duì)論預(yù)言了引力波的存在D.科學(xué)家通過(guò)雙軌的測(cè)量法測(cè)試到了引力波169.，，，，，（

）A.B.C.D.170.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D171.王師傅工作勤勤懇懇，________________。他卻謙虛地說(shuō)自己做得還很不夠。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪湓捠牵篈.被群眾評(píng)選為勞動(dòng)模范B.群眾評(píng)選他為勞動(dòng)模范C.群眾把他評(píng)選為勞動(dòng)模范D.他成為勞動(dòng)模范172.2046

9674

198042A.0B.1C.2D.3173.某電器商場(chǎng)失竊，五名職員涉嫌被拘審，假設(shè)這五名職員中，參與作案的人說(shuō)的都是假話，無(wú)辜者說(shuō)的都是真話。這五個(gè)職員分別有以下供述：甲說(shuō)：“乙是作案者。乙說(shuō)過(guò)他作的案?！币艺f(shuō)：“丙是作案者。”丙說(shuō)：“是丁作的案?！倍≌f(shuō)：“是戊作的案。”戊沒(méi)有說(shuō)一句話。依據(jù)以上的敘述，能推斷出以下哪項(xiàng)結(jié)論？A.甲作案，乙沒(méi)有作案，丙作案，丁沒(méi)作案，戊作案B.甲沒(méi)作案，乙作案，丙沒(méi)作案，丁作案，戊沒(méi)作案C.五個(gè)職員都參與作案D.五個(gè)職員都沒(méi)有作案174.在1950至1970年間，德國(guó)教師的數(shù)量持續(xù)增加，然而卻低于全國(guó)總?cè)丝诘脑鲩L(zhǎng)速度。以下哪項(xiàng)與上述情況相沖突：A.在1950至1970年間，德國(guó)大學(xué)生畢業(yè)后從事教師職業(yè)的比例有所增加B.在1950至1970年間，德國(guó)教師在總?cè)丝谥械谋壤３植蛔僀.在1950至1970年間，德國(guó)針對(duì)教師的經(jīng)費(fèi)投入比以前增加了將近3倍D.在1950至1970年間，德國(guó)教師在同齡人中所占比例由10%下降至9%175.神秘的百慕大三角區(qū)域位于（

），這片海域常發(fā)生人們用現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)手段，或按照正常的思維邏輯及推理方式難以理解的超?，F(xiàn)象。A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋176.不動(dòng)產(chǎn)的申請(qǐng)材料包括（

）。A.登記申請(qǐng)書(shū)B(niǎo).不動(dòng)產(chǎn)界址、空間界限、面積等材料C.申請(qǐng)人、代理人身份證明材料、授權(quán)委托書(shū)D.戶口本177.初伏∶中伏∶末伏A.火星∶木星∶土星B.大雨∶小雨∶谷雨C.上旬∶中旬∶下旬D.大暑∶小暑∶處暑178.城墻外有A、B兩個(gè)燈塔，燈塔A在燈塔B的南偏西60度的方向。A、B兩燈塔相距20海里，現(xiàn)有一輪船C在燈塔B的正北方向，在燈塔A的北偏東45度方向。問(wèn)輪船C距離A燈塔多少海里？A.B.C.10D.179.如圖，則老王一家2015年的恩格爾系數(shù)是：A.20.8%B.36.2%C.24.3%D.85%180.＋

，5，

＋

，

＋

，（

）A.＋5B.＋C.＋D.＋3181.某學(xué)校學(xué)生排成一個(gè)方陣，最外層的人數(shù)是40人，這個(gè)方陣共有學(xué)生多少人？A.1600B.200C.121D.100182.“五色交輝，相得益彰；八音合奏，終和且平?！比祟?lèi)文明進(jìn)步絕不在于某一種文明的一家獨(dú)大，而在于不同文明________。人類(lèi)文明多彩多姿、多元并存，各種文明都是平等的，都是人類(lèi)在生存發(fā)展中創(chuàng)造的，并無(wú)優(yōu)劣之分，這是文明交流互鑒的前提。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.殘花敗柳B(niǎo).百花爭(zhēng)妍C.千篇一律D.如出一轍183.（

）

對(duì)于

倉(cāng)庫(kù)

相當(dāng)于

電能

對(duì)于

（

）A.運(yùn)輸；輸送B.重量；焦耳C.貨物；電池D.物流；發(fā)電184.國(guó)外的心理學(xué)研究表明，當(dāng)遇到有人冒犯你時(shí)，如果你選擇原諒冒犯者，冒犯者會(huì)更有可能在心理上感到悔恨而產(chǎn)生內(nèi)在的愧疚。因此，類(lèi)似的冒犯行為再次發(fā)生的可能性將會(huì)大大降低。根據(jù)以上觀點(diǎn)，可以推出（

）。A.被冒犯者原諒冒犯者，將可能有助于感化冒犯者B.如果你不原諒冒犯者，類(lèi)似的冒犯行為必然會(huì)增加C.經(jīng)常原諒冒犯者，就可能減少自己被冒犯的可能性D.遇到冒犯者，原諒是唯一避免再次發(fā)生冒犯的方法185.魚(yú)：潛水艇A.飛機(jī)：鳥(niǎo)B.鯊魚(yú)：泳衣C.蝦：汽車(chē)D.蝙蝠：雷達(dá)186.這部著作把對(duì)歷史文化追索的觸角更深入地探觸到歷史時(shí)空的幽微之處，更敏銳地

雖然縹緲卻血脈相連的文化傳承，讓遠(yuǎn)逝的鴻影顯現(xiàn)出朦朧的真相，使冰冷荒漠的歷史有了人性的

。他將華夏祖先的圖騰放置在人類(lèi)文明進(jìn)步的歷史大背景中予以

，在歷史與現(xiàn)實(shí)之間輾轉(zhuǎn)反側(cè)、抒發(fā)見(jiàn)解，帶給我們新的思考。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.感知溫度觀照B.揭示弱點(diǎn)洞察C.探究糾葛揣度D.體悟溫暖臆想187.下列關(guān)于土地使用權(quán)出讓最高年限規(guī)定正確的是（

）。A.居住用地70年B.工業(yè)用地60年C.教育，科技，文化，衛(wèi)生，體育40年D.商業(yè)，旅游，