Unit1-2 單元測試卷-2022-2023學(xué)年初中英語人教版九年級(jí)全一冊(含答案)

Unit1-2單元測試卷

一、單項(xiàng)選擇

1.Mrs.Brownhersonforstealinghermoney.Shemadehimdoalotofchores.

A.punishedB.improvedC.createdD.treated

2.—WhencanIknowtheresult,Sally?

—Be,Bob!Youwillknowitat4:30thisafternoon.

A.carefulB.patientC.braveD.active

3.Hisfatherboughthimanewcameraasabirthday.Andhelikeditverymuch.

A.secretB.expressionC.dessertD.present

4.Everysummer,ourteacherswarnusintheriverbecauseitisdangerous.

A.swimB.toswimC.notswimD.nottoswim

5?―?Ijustgotmyfirstpartinamovie.

—Welldone!

A.SowhatB.HowcomeC.WhynotD.Guesswhat

6.Myfatherusuallythesubwaytowork,buttodayhegoestowork___abus.

A.by,byB.takes,byC.takes,onD.drives,by

7.—HowdoyoulearnEnglishsowell?

—chattingwithmyuncleinAmericaonline.

A.ForB.ByC.InD.With

8.Thelightoftheroomwas___dimforTomreadlastnight.

A.too,toB.enough,toC.too,nottoD.notenough,to

9.—Mrs.Li,willyoubeangry_yourstudentsdon'tobeytherulesinclass?

—Alittle.ButIwillstoptheminafriendlyway.

A.ifB.unlessC.thoughD.so

10.—DoIhavetoeatlessandexercisemore,Mom?

—Yes,dear.Oryouwillweightagain.

A.putoffB.putupC.putonD.putdown

11.—Igotwetthismorning.

—.Itoldyoutotakeanumbrella.

A.IttakestimeB.It*suptoyouC.ItservesyourightD.It*sapieceof

cake

12.—Peter,canyourepeatwhatTinasaidjustnow?

一Sorry,Ididn'twhatshesaid.

A.fallinlovewithB.getonwellwithC.payattentiontoD.lookforwardto

13.WehavegivenMarysomeadvice,butwearenotsureshewillacceptit.

A.thatB.whetherC.whichD.what

14.Mr.Brownteacheswelleverybodylikeshislessons.

A.very;thatB.so;that

C.so;toD.even;that

15.TheSilkRoadwaslongthatitpassedthroughmanycountries.

A.quiteB.tooC.veryD.so

二、完形填空

Asauniversitystudent,IdecidedtolearnGerman,butIwasnotverygoodatlearningit.

Thegrammar16mealotandevendrovemecrazy.Myonlyadvantage（優(yōu)點(diǎn)）was

17一IgotanAoneverywordtestItook.Aftertwoyearsofstudy,Istruggled（掙

扎）tocommunicatein18GermanandsigneduptostudyinGermanytocomplete

mydegree.Itwasthe19termIwouldeverhave.

WhenIarrivedinGermany,IfeltlikeIwasstartingfromthebeginning.TheGermanI'd

learnedinuniversitywasn'tpracticalforeverydayconversation.Iwasoften20at

schoolandworriedaboutwhethertheteacherswouldcallonmeinclassandwhetherI'd

understandtheirquestions.Ionly21alittlearoundmyeightroommates,whotried

tospeakGermanslowlytomeanddidn'tseemtomindmy22.

Ichosetostudythreecourses-reading&writing,grammarandhistory.Allwerein

Germananddifficult,butthehistoryclasswastheworst.Theteacherspokeso23

thatalmosteverythinghesaidflewrightovermyhead.Isatinthefront,tooknotesandeven

recordedeverysinglewordhesaidinclass,but24helped.Ihadnoideawhatthe

classwasreallyabout...

Yearshavepassed,butIstillrememberhowitfelttostrugglesohardat25

anotherlanguage.Ithinkmyfailurethattermtaughtmejustasmuchassuccess.

16.A.gaveB.helpedC.troubledD.taught

17.A.listeningB.spellingC.speakingD.reading

18.A.perfectB.brokenC.beautifulD.normal

19.A.hardestB.easiestC.happiestD.saddest

20.A.excitedB.peacefulC.nervousD.free

21.A.relaxedB.fearedC-wonderedD.surprised

22.A.ideasB.progressC.resultsD.mistakes

23.A.slowlyB.quicklyC.clearlyD.politely

24.A.nothingB.anythingC.everythingD.something

25.A.creatingB.teachingC.learningD.guessing

三、閱讀單選

TheSpringFestivaliscelebratednotonlyinChinabutalsoinotherpartsoftheworld.The

traditionalholidayisthemostimportanttoChinesebothhomeandabroad.

UnitedKingdom

CelebrationsfortheSpringFestivalintheUKstartedin1980,withthefirsteveningpartyheld

in2002.EveryNewYear,peoplegettogetherandhavealotofactivities.Theysingsongs,

dancetomusic,sharephotoswithfriendsorenjoyfilmsinacinema.

UnitedStates

TheSpringFestivalhasbecomeakeytimeforChineselivingorworkingintheUS.Theyjoin

inalargeeveningpartytowelcomethetraditionalNewYear.Itisagoodchanceforpeopleto

buildacircleoffriendsandfeelthattheyarenotalonebecausetheysharethesamecultureand

values.

Australia

TheChineseNewYearwillbewelcomedwiththreeweeksofcelebrationsacrossAustralia.

ManypeoplecometoSydney'sChinatownorLittleBourkeinMelbourne.Theyenjoy

fireworks,liondances,dragonboatracesandmanyothertraditionalactivities.Thecelebrations

arealsoabridgetowardsbetterunderstandingbetweenChineseandnon-Chinese.

26.CelebrationsfortheSpringFestivalintheUKstartedin.

A.1890B.1980C.2000

27.AttheSpringFestival,ChineseinAmericajoininalargeeveningpartyto.

A.sayhellotothenewyearB.refuseagoodchance

C.tellotherstheyarealone

28.ChineseinAustraliaenjoythefollowingactivitiesexcept.

A.fireworksB.liondancesC.bridges

29.InSingapore,Chinesefamiliesdon'tholdthenewyeardinnerinarestaurantbutathome

because.

A.theywerebominSingaporeandmovedtherefromotherplaces

B.therestaurantisfaraway

C.theywanttokeepChinesetradition

30.Afterreadingthepassageabove,wemightsay.

A.allpartsoftheworldcelebratetheSpringFestival

B.theChineseNewYeariscelebratedonlyinChina

C.ChineseacrosstheworldhaveastrongfeelingtowardstheSpringFestival

Iflifecanbecomparedtoameal,Ithinkthemistakesarelikesaltandthesuccessisa

candy.

“Hey,"saidtheboywhosenameIcouldn'tremember,sittingnexttome."Don'tworry.

TakeyourAndsoIdid.ButIstillcouldn'tpronouncemyChinesenamethatwasgiven

bytheteacher.IwassoembarrassedonmyfirstdayoflearningChinese.

ItookChineseclassesduringmysummervacation.EverymorningIwalkedfor25

minutestotheclasswhilehavingaChinesepancakefromoneofthebreakfastcarts（推車）on

theway.LearningSpanishinschoolwasacushyjobforme,becauseIcouldspeakFrench

andItalianwhichhelpedmewithit.However,learningChinesewasdifficultatfirst.Asaboy

whowasbominAmericaandgrewupinAmerica,Iknewnothingaboutthelanguageand

hadnoexperienceoflearningthelanguage.Ichoseitmainlybecausemygoalwastoteach

andworkinternationally.

Astheclasseswenton,IslowlyfoundthatIwasmakingconnections.My10yearsof

playingthepianohasallowedmetoperformforothers.Myseveralyearsofwritinghasled

metobecomeaschoolreporter.IknewthatmyChineseclasseswouldallowmetospeak

Chinesewell.Astheteachershelpedmebuilduptheconfidence,Isoonbegantastingthe

sweetness.

Sowhatdidmysummerreallytastelike?IttastedliketheChinesefoodthat,forthefirst

time,IdidnotorderinEnglish,mymotherlanguage.

31.WhydidthewriterfeelembarrassedinhisfirstChineseclass?

A.BecausehehadnoChinesename.B.BecauseheforgothisChinesename.

C.BecausehehadbadChinesepronunciation.D.Becausehecouldn'twritehisChinese

name.

32.Theunderlinedword“cushy“inParagraph3mostprobablymeans"

A.commonB.easyC.popularD.interesting

33.Thewriter'sfirstlanguageis.

A.FrenchB.EnglishC.ItalianD.Spanish

34.Whatdoweknowaboutthewriteraccordingtothepassage?

A.Heisgoodatplayingthepiano.

B.Hedoesn'tlikeChinesefoodatall.

C.Heisinterestedinwritingandpainting.

D.HewantstobeaChineseteacherinthefuture.

35.Whatdoesthispassagemainlytalkabout?

A.Anunpleasantdayatschool.B.HowtogetonwithChineseteachers.

C.HowtodevelopaninterestinChinese.D.AsweetexperienceoflearningChinese.

四、語法填空

IstartedtolearnChineseayearago.NowIcantalkwithChinesepeoplevery36

(good).IfyouwanttolearnChinese,Iamabletogiveyousome37/nd'vals/.

38(get)amobilephone.Believeitornot,IlearnChinesewithamobilephone.I

havealotofappsonmyphone.TheseappshelpmealotwithmyChinese.

Tolearnalanguage,Ithinkthefirstthing39(be)tolearnsomeeasybut

importantwords.Thenp40alot.Ilearnafewwordsfromanappeveryday.Theapp

teachesmesomewaystorememberwords.

Itisnotenoughtolearnpronunciationbylearningwords.Iuseanotherapptolistento

Chinesepeoplespeaking.ThenIspeakafterthemword41word.Theappwilltellme

whenImake42mistake.IthinkpinyinisveryimportanttoChineselearning,

43thesamewordcanhavedifferentpronunciationswithdifferentmeanings.

44(learn)grammarisnoteasyforme.ButChineseisananalytic(分析型的)

language.Soit'snotthatdifficulttolearnChinesegrammar.WithappslikeReadingBoxand

EasyWriting,IstudygrammarbyreadingandwritingChinesepassages.

五、用所給單詞的正確形式填空

45.Theteacher(discover)thatheisoftenlateforclass.

46.Ilearngeographyby(memorize)themaps.

47.Wewill(review)allthewordsandexpressionsbeforetheexam.

48.Theteachertoldusastory.Wewereall(interest)init.

49.Heis(active)thanbefore.

1.A

【詳解】句意:Brown夫人為了懲罰她的兒子偷錢，她讓他做了很多雜活。

考查動(dòng)詞辨析。punished懲罰；improved改善;created創(chuàng)造;treated對(duì)待。根據(jù)“Mrs.Brown...her

sonforstealinghermoney.Shemadehimdoalotofchores.”可知，因?yàn)閮鹤油靛X而讓他做了很

多雜活，因此是為了懲罰他。故選A。

2.B

【詳解】句意：——Sally,我什么時(shí)候能知道這個(gè)結(jié)果。——耐心點(diǎn)，Bob!你會(huì)在今天下

午四點(diǎn)半知道結(jié)果。

考查形容詞辨析。careful仔細(xì)的；patient耐心的；brave勇敢的；active積極的。根據(jù)句意

可知，Bob想知道什么時(shí)候知道結(jié)果，Sally說會(huì)在下午四點(diǎn)半知道，因此是讓其耐心點(diǎn)。

故選Bo

3.D

【詳解】句意；他的父親給他買了一個(gè)新的照相機(jī)作為生日禮物。他非常喜歡。

考查名詞辨析。secret秘密；expression表達(dá)；dessert甜點(diǎn)；present禮物。分析語境可知生

日時(shí)應(yīng)是買生日禮物，故選D。

4.D

【詳解】句意：每年夏天，我們老師警告我們不要在河里游泳，因?yàn)檫@樣很危險(xiǎn)。

考查動(dòng)詞短語.根據(jù)"becauseitisdangerous”可知在河里游泳很危險(xiǎn)，應(yīng)是警告我們不要在

河里游泳，warnsbnottodosth表示“警告某人不要做某事”。故選D。

5.D

【詳解】句意:——你猜怎么著？我剛得到我在電影中的第一個(gè)角色?！傻貌诲e(cuò)！

考查情景交際。Sowhat那又怎么樣？Howcome怎么會(huì)？Whynot為什么不？Guesswhat那

又怎么樣？根據(jù)語境可知“得到第一個(gè)角色''是很棒的，此處表示驚訝，故選D。

6.C

【詳解】考查固定短語。句意：我爸爸經(jīng)常乘地鐵去上班，但是他今天乘公共汽車去上班。

take+交通工具+to+地方，乘一去某地；goto+地方+by+交通工具，乘一去某地。subway地

鐵，drive開車，駕駛，故D不對(duì)，應(yīng)選B

7.B

【詳解】句意：——你如何把英文學(xué)得如此好？——我通過在網(wǎng)上和我美國的叔叔聊天來學(xué)

習(xí)英文。

考查介詞辨析。For為了;By通過;In在...里;With在....方面。根據(jù)"chattingwithmyuncle

inAmericaonline.”可知，此處表示學(xué)習(xí)英語的方式，用By表示通過某種方式。故選B。

8.A

【詳解】句意：昨天晚上房間里的光對(duì)湯姆來說太暗而無法閱讀。A項(xiàng)too…to…結(jié)構(gòu)意為

“太…而不能”；B項(xiàng)enoughto表示“…是足夠的”，其后要加動(dòng)詞原形；C項(xiàng)為錯(cuò)誤搭配；D

項(xiàng)表示“…是不夠的根據(jù)語境可知只有A項(xiàng)符合題意，故選A。

9.A

【詳解】句意：-李老師，如果你的學(xué)生不遵守課堂規(guī)則，你會(huì)生氣嗎？-會(huì)有點(diǎn)。但是我會(huì)

以友好的方式阻止他們。A“如果；是否“；B“除非、如果不”；C“盡管”；D“所以"根據(jù)語境

可判斷答案選A,這里的if意為“如果”，引導(dǎo)條件狀語從句，遵循“主將從現(xiàn)“原則。

10.C

【詳解】句意：——媽媽，我必須少吃多運(yùn)動(dòng)嗎？——是的，親愛的。否則你又會(huì)發(fā)胖的。

考查動(dòng)詞短語辨析。putoff推遲；putup張貼；puton打開/增加；putdown貶低。由題干“you

will...weightagain",可知"體重增加”符合語境,故選C。

11.C

【詳解】句意：——今天早上我淋濕了?！慊钤摚腋嬖V過你帶把雨傘的。

考查情景交際。Ittakestime.這需要時(shí)間；It'suptoyou.這取決于你；Itservesyouright.你活

該；Ifsapieceofcake.小菜一碟。根據(jù)句意可知，第二個(gè)人告訴第一個(gè)人要帶把傘，但是第

一個(gè)人沒帶傘被淋濕了。選項(xiàng)C“你活該”符合情景。故選C。

12.C

【詳解】句意：——彼得，你能重復(fù)剛才堤娜說的話嗎？——抱歉，我沒有注意她說的話。

考查動(dòng)詞短語辨析。fallinlovewith愛上；getonwellwith和...相處；payattentionto注意；

lookforwardt。期待。根據(jù)語境沒有聽到翁娜說的話，應(yīng)是沒有注意。故選C。

13.B

【詳解】句意：我們給了瑪麗一些建議，但不確定她是否會(huì)接受。

考查連詞辨析。that引導(dǎo)賓語從句時(shí)無意義；whether是否；which哪一個(gè)；what什么。根

據(jù)“butwearenotsure”可知，此處是不能確定是否她會(huì)接受它。此處是whether引導(dǎo)賓語從

句，故選B。

14.B

【詳解】試題分析：句意：布朗先生教的如此好，以至于每個(gè)人都喜歡他的課。So,如此,

那么，用法是SO+形容詞/副詞+that引導(dǎo)的從句。結(jié)合句意，故選B

15.D

【詳解】句意：絲綢之路是如此的長以至于它穿越許多國家。

考查副詞辨析。quite相當(dāng)；too太；very非常；so如此。固定句型：so+形容詞+that從句，

表示“如此……以至于……”。故選D。

16.C17.B18.B19.A20.C21.A22.D23.B24.A25.C

【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者在德國學(xué)習(xí)德語的經(jīng)歷。

16.句意：語法困擾了我很多，甚至把我逼瘋了。

gave給；helped幫助；troubled困擾；taught教。根據(jù)下文“evendrovemecrazy”可知,語法

讓作者很苦惱，都快把他逼瘋了，故選C。

17.句意：我唯一的優(yōu)勢是拼寫——我每次單詞考試都得A。

listening聽；spelling拼寫；speaking說；reading閱讀。根據(jù)下文“IgotanAoneverywordtest

Itook”可知，作者在單詞測試中每次都能得到A,所以單詞拼寫是其優(yōu)勢，故選B。

18.句意：經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，我努力用蹩腳的德語交流，并報(bào)名去德國學(xué)習(xí)，完成我的學(xué)位。

perfect完美的；broken說的結(jié)結(jié)巴巴的，破碎的；beautiful美麗的；normal正常的。根據(jù)上

文“struggledtocommunicate”可知作者的德語并不流利，故選B。

19.句意：那是我經(jīng)歷過的最艱難的學(xué)期。

hardest最難的；easiest最簡單的；happiest最開心的；saddest最悲傷的。根據(jù)第二段“Iwasoften

15atschoolandworriedaboutwhethertheteacherswouldcallonmeinclassandwhetherI'd

understandtheirquestions.”可推知，作者在德國學(xué)習(xí)的那段時(shí)期過得很艱難，故選A。

20.句意：我在學(xué)校經(jīng)常感到緊張，擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)在課堂上叫我，

excited興奮的；peaceful和平的；nervous緊張的；free自由的。根據(jù)下文“worriedaboutwhether

theteacherswouldcallonmeinclassandwhetherTdunderstandtheirquestions”可知，作者會(huì)有

很多擔(dān)心，會(huì)很緊張，故選C。

21.句意：我只是在我的8個(gè)室友面前稍微放松了一點(diǎn)，……

relaxed放松；feared害怕；wondered想知道；surprised驚訝。根據(jù)下文“whotriedtospeak

Germanslowlytome”可知，室友愿意慢慢跟作者說德語，這讓作者感到放松一些，故選A。

22.句意：他們試圖慢慢地跟我說德語，似乎并不介意我的錯(cuò)誤。

ideas主意；progress進(jìn)步；results結(jié)果；mistakes錯(cuò)誤。根據(jù)上文“Ionly16alittiearoundmy

eightroommates,whotriedtospeakGermanslowlytome”可知，作者在室友面前感到輕松，因

為他們愿意慢慢跟作者說德語，不介意作者的錯(cuò)誤，故選D。

23.句意：老師說得太快了，幾乎他說的每句話都從我的頭頂飛過。

slowly緩慢地；quickly快速地；clearly清楚地；politely有禮貌地。根據(jù)下文“almosteverything

hesaidflewrightovermyhead”可知，歷史老師上課說得太快了，以至于作者一句也聽不懂，

故選B。

24.句意：我坐在前排，做筆記，甚至把他在課堂上說的每一個(gè)字都錄了下來，但還是無濟(jì)

于事。

nothing沒有什么事；anything任何事；everything每件事；something某事。根據(jù)下文“Ihadno

ideawhattheclasswasreallyabout…”可知，作者在課堂上的努力對(duì)他來說沒有任何幫助，他

還是聽不懂，故選A。

25.句意：多年過去了，但我仍然記得努力學(xué)習(xí)另一門語言的感覺。

creating倉！］造；teaching教：learning學(xué)習(xí)：guessing猜。根據(jù)第一段“Asauniversitystudent,I

decidedtolearnGerman”可知，本文講述作者學(xué)習(xí)語言的經(jīng)歷，故選C。

26.B27.A28.C29.C30.C

【分析】本文敘述了春節(jié)是世界各地的中國人都很重視的節(jié)日，文中列出了在不同的國家的

中國人在春節(jié)時(shí)候的一些活動(dòng)。

26.細(xì)節(jié)理解題。句意:在英國的春節(jié)慶?；顒?dòng)開始在什么時(shí)候？根據(jù)Celebrationsforthe

SpringFestivalintheUKstartedin1980可知在英國對(duì)春節(jié)的慶祝是在1980年，故選B。

27.細(xì)節(jié)理解題。句意：在春節(jié)，在美國的中國人參加一個(gè)大型的晚宴，為了什么？A向新

年間好；B拒絕一個(gè)好機(jī)會(huì)；C告訴其他人他們獨(dú)自一人。根據(jù)Theyjoininalargeevening

partytowelcomethetraditionalnewyear.可知他們聚在一起歡迎新年的到來，故選A。

28.細(xì)節(jié)理解題。句意：在澳大利亞的中國人喜歡除以下哪一項(xiàng)的活動(dòng)？A“煙花”；B“舞獅”；

C"橋梁根據(jù)Theyenjoyfireworks,liondances,dragonboatandmanyothertraditional

activities.他們欣賞煙花、賽龍舟和許多其他的傳統(tǒng)的活動(dòng)，沒有提到“橋梁”，故選C。

29.細(xì)節(jié)理解題。句意：在新加坡，中國的家庭不在餐館吃年夜飯而是在家吃，原因是？A

他們生于新加坡并且從別的地方搬到那里；B餐館很遠(yuǎn)；C他們想遵循中國傳統(tǒng)。根據(jù)They

usuallyholditathomebecausehavingitinarestauranttakesawaythemeaningofthetradition.他

們要在家里聚餐因?yàn)樗麄円裱袊膫鹘y(tǒng)，故選C。

30.推理判斷題。句意：在讀完上面的文章后，我們可能會(huì)說什么？A世界各地都慶祝春節(jié)；

B春節(jié)只在中國慶祝；C世界各地的中國人對(duì)于中國的春節(jié)都有濃厚的感情。文章主要講述

世界各地的中國人保留傳統(tǒng)，慶祝中國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，故本題選C。

31.C32.B33.B34.A35.D

【分析】本文是--篇記敘文，作者講述了自己學(xué)中文的經(jīng)歷。從一開始的尷尬不適，到后來

的漸入佳境，作者漸漸品嘗到了學(xué)中文的“甜

31.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)原文“ButIstillcouldn'tpronouncemyChinesenamethatwasgivenbythe

teacher”可知，作者一開始的中文發(fā)音不好，這讓作者感到很尷尬。故選C。

32.詞句猜測題。根據(jù)原文“becauseIcouldspeakFrenchandItalianwhichhelpedmewithit”

可知，有了法語和意大利語的基礎(chǔ)，作者學(xué)起西班牙語來很輕松。故"cushy”有“簡單、容易”

之意。故選B。

33.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)原文“IdidnotorderinEnglish,mymotherlanguage”可知，作者的第一

語言是英語。故選B。

34.推理判斷題。根據(jù)原文“My10yearsofplayingthepianohasallowedmetoperformfbr

others”可知，作者很擅長彈鋼琴。故選A。

35.主旨大意題。本文是一篇記敘文，作者講