六年級(jí)語(yǔ)文《山雨》教案例文

六年級(jí)語(yǔ)文《山雨》教案例文教案一：《山雨》教案課時(shí)安排：2節(jié)課教學(xué)目的：1.通過(guò)學(xué)習(xí)《山雨》，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。2.通過(guò)學(xué)習(xí)《山雨》，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解才能，進(jìn)步語(yǔ)言表達(dá)才能。3.通過(guò)學(xué)習(xí)《山雨》，引導(dǎo)學(xué)生考慮人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1.對(duì)《山雨》進(jìn)展整體理解，掌握故事的內(nèi)容和主題。2.學(xué)習(xí)生詞，進(jìn)步詞匯積累才能。教學(xué)難點(diǎn)：1.分析^p《山雨》中人與自然的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展考慮和討論。2.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)并表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《山雨》課文復(fù)印件。2.單詞卡片及短語(yǔ)卡片。教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)課：Step1：導(dǎo)入〔5分鐘〕1.師生互動(dòng)，詢(xún)問(wèn)學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的理解。2.引導(dǎo)學(xué)生討論人與自然的關(guān)系。Step2：讀課文〔15分鐘〕1.分段分段地帶著學(xué)生朗讀課文。2.逐段解釋課文中的生詞并引導(dǎo)學(xué)生記憶。3.對(duì)每段的內(nèi)容進(jìn)展解釋和講解。Step3：理解課文〔15分鐘〕1.老師提問(wèn)：故事中男孩和山雨之間有怎樣的關(guān)系？2.引導(dǎo)學(xué)生考慮故事背后的含義和主題：人與自然的互相關(guān)系。Step4：詞匯練習(xí)〔10分鐘〕1.老師出示相關(guān)的單詞和短語(yǔ)卡片，讓學(xué)生拼讀和理解詞義。2.選擇課文中的【關(guān)鍵詞】：^p匯進(jìn)展穩(wěn)固練習(xí)。第二節(jié)課：Step1：復(fù)習(xí)〔5分鐘〕1.進(jìn)展一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生回憶課文的內(nèi)容。Step2：分組討論〔15分鐘〕1.將學(xué)生分成小組，討論他們對(duì)《山雨》的理解和感受。2.鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，引導(dǎo)他們考慮人與自然的關(guān)系。Step3：展示和分享〔15分鐘〕1.每個(gè)小組派代表進(jìn)展展示，分享組內(nèi)的討論結(jié)果。2.同時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)討論中的缺乏之處，予以指導(dǎo)和補(bǔ)充。Step4：情感表達(dá)〔10分鐘〕1.老師帶著學(xué)生表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。2.鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言寫(xiě)一篇文章，表達(dá)自己的思想和感情。Step5：總結(jié)和評(píng)價(jià)〔5分鐘〕1.老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)展評(píng)價(jià)，肯定他們的考慮和表達(dá)。2.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的收獲給予肯定。教學(xué)反思：通過(guò)本課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)《山雨》這篇文章的內(nèi)容和主題有了更深的理解，同時(shí)對(duì)人與自然的關(guān)系、保護(hù)環(huán)境等問(wèn)題有了更多的考慮和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)小組討論和個(gè)人