廣東省廣州市四年級上學(xué)期語文期末試卷(含答案)_第1頁
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文檔簡介

廣東省廣州市四年級上學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)水平抽測卷一、我會聽,還會寫。(10分)1.聽寫詞語。①②③④⑤⑥⑦⑧二、寫字。(5分)2.我能照著抄寫,注意字的中心位置和字與標(biāo)點符號的距離等。那只小虱子,在紀(jì)昌的眼里一天天大起來,練到后來,大的竟然像車輪一樣。____________________________________________________________________________________________三、語言積累。(32分)3.看拼音,寫詞語。léidáyúkuàichùjiǎopútao()()()()shènzhìbiǎoyǎnmiànrútǔsè()()()4.我會組詞。證()震()護(hù)()還hái()征()振()廬()huán()5.我的積累很豐富。(1)課內(nèi)積累填空。①低()細(xì)()威風(fēng)()()②嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,。③,只緣身在此山中。④,駟馬難追。⑤莫愁前路無知己,?(2)積累運用填空。①在《雪梅》中,展現(xiàn)“梅雪爭春圖”的詩句是:“,?!雹诔醮汉统跚锾鞖舛嘧?,人們穿衣沒有一定之規(guī),有些人穿得多,有些人穿得少。原因正如諺語里說的那樣:“二八月,?!埃?)課外積累:想想以下的詞語與哪個故事相對應(yīng),請把對應(yīng)的連起來。斬妖除魔《八仙過?!犯黠@神通《草船借箭》神機(jī)妙算《三打白骨精》6.我會按要求改寫句子。(1)官紳跪地求饒。(擴(kuò)句,至少擴(kuò)兩處)____________________________________________________________________________________________(2)靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。(仿寫設(shè)問句)____________________________________________________________________________________________(3)我們怎么能忘記老師的關(guān)愛呢?(改為陳述句)____________________________________________________________________________________________(4)老麻雀用自己的身軀看護(hù)著小麻雀。(修改病句)____________________________________________________________________________________________四、閱讀短文,并完成以下問題。(20分)課內(nèi)閱讀。盤古倒下以后,他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲;他的左眼變成了太陽,照耀大地,他的右眼變成了月亮,給夜晚帶來光明;他的四肢和軀干變成了大地的,四極和五方的山;他的血液變成了奔流不息的江河;他的汗毛變成了茂盛的花草樹木;他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……偉大的巨人盤古,用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。7.文段選自課文()。A.《女媧補(bǔ)天》 B.《盤古開天地》C.《精衛(wèi)填?!?D.《女媧開天地》8.這個片段主要講了什么?下面最正確的一項是()。A.盤古倒下 B.盤古身體的變化C.盤古的氣息變化 D.盤古用四肢創(chuàng)造了世界9.以下的選項中不屬于盤古形象的一項是()。A.力大無比 B.勇于開創(chuàng) C.勇于獻(xiàn)身 D.自私自利10.模仿課文“他的……變成了……的句式,把自己想象到的畫面寫下來。____________________________________________________________________________________________課外閱讀。父親的菜園①一天,父親對我們說:“我們?nèi)ラ_一塊菜地吧!”②于是,在我家后面的山坡上,父親選擇了一塊相對平緩的坡地,作為菜園的基地。每天天還沒亮,父親就扛著鋤頭上山去,直到傍晚,才挑著一擔(dān)柴草回家來。一個星期過去,展現(xiàn)在我們面前的,是足有三四分翻過的黃土地。③父親還沒來得及整理他的菜園,一場暴雨說來就來了。父親一看,抓起鐵锨就沖進(jìn)了暴雨中……可是,山坡菜地里那薄薄的一層泥土,已經(jīng)被大雨沖了個一干二凈,露出大塊大塊猙獰的巖石。④父親沒有放棄,他在坡地的邊緣砌了一道矮墻,再從山腳下把土一筐一筐挑上去,蓋住了巖石。父親的雙肩紅腫,腳板也磨起了泡。看著新菜園終于被開出來了,父親笑了。⑤春天到了,父親在他的新菜園里種上了豌豆。我好奇地問父親:“豌豆真的能長出來嗎?”⑥父親摸摸我的后腦勺,信心十足地說:“當(dāng)然能!”⑦我似信非信地點點頭。沒過多久,菜園里長出了一片綠綠的豌豆。⑧就在我做著吃香噴噴的炒豌豆的美夢時,父親卻把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父親說:“我們不能光顧眼前。也真難為了這片荒地,它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來的。就這樣榨干它,以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來肥土吧?!雹嵋院蟮娜兆?,我們便四處拾糞來培土。在父親的精心伺候下,原本貧瘠的死黃土,變得黑亮,鋤頭挖下去,還能翻出蚯蚓來呢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠,嵌在荒涼的山坡上。⑩直到現(xiàn)在,那一塊坡地,仍是我家的菜園。春有菠菜,夏有黃瓜,秋有辣椒,冬有蘿卜。一年四季,都是一片誘人的翠綠。——本文選自人教課標(biāo)版第八冊,有改動11.判斷題。①父親的菜園是我家后面一塊肥沃的坡地。②“信心十足”和“半信半疑”是一對近義詞。③“我疑惑不解”是因為父親把豌豆全翻在泥土里了。④父親用勤勞讓這塊貧瘠的土地變成誘人的翠綠。12.選擇題①第⑨自然段畫波浪線的句子運用了()的修辭方法。A.比喻B.排比C.擬人D.夸張②第④自然段主要寫()。A.選取基地B.坡地砌墻C.拾糞培土D.豐收喜悅③“一年四季,都是一片誘人的翠綠。”中的“誘人的翠綠”是指()。A.豌豆B.黃瓜C.菠菜D.菜園所有的菜④“父親一看,抓起鐵锨就沖進(jìn)了暴雨中……”這里連續(xù)用了多個動作詞,表達(dá)了父親的心情是()。A.開心的B.傷心的C.著急的D.沒所謂的13.請你聯(lián)系上下文,結(jié)合生活實際的內(nèi)容提一個有價值的問題,然后回答。問題:______________________________________________________________________________________答案:____________________________________________________________________________________14.短文主要講了什么內(nèi)容?請你先用小標(biāo)題提煉父親主要做了哪幾件事,然后連起來寫寫短文的主要內(nèi)容。①;②;③用豌豆培土。

15.讀了短文,你認(rèn)為文中的父親是一個怎樣的人?為什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、口語交際。(3分)16.一天,你回到教室,看見小紅正趴在桌子上寫字。這時,你會對小紅說什么呢?請你把想說的話寫下來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、我會寫作文。(30分)17.在我們成長過程中,每天都會發(fā)生各種各樣的事情,有些是我們親身經(jīng)歷的,有些是我們看到的,還有些是我們聽說的。請選擇一件你印象深刻的事,按一定順序把事情寫清楚,題目自定。

答案解析部分1.【答案】猶如;招待;嫩紅;奔流不息;慎重;敬佩;龐大;無可奈何【解析】【分析】聽寫的詞語有①猶如;②招待;③嫩紅;④奔流不息;⑤慎重;⑥敬佩;⑦龐大;⑧無可奈何。書寫時注意“嫩、奔、慎、佩、龐”等字的寫法。

故答案為:①猶如;②招待;③嫩紅;④奔流不息;⑤慎重;⑥敬佩;⑦龐大;⑧無可奈何【點評】認(rèn)真聽準(zhǔn)讀音,注意書寫正確,掌握字形和詞形。(讀詞語,第一遍聽寫,記錄,速度要快;第二遍檢查。)2.【答案】那只小虱子,在紀(jì)昌的眼里一天天大起來,練到后來,大的竟然像車輪一樣。【解析】【分析】寫字不光是動筆,還要動心,要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后,一筆寫成,不能看一筆,寫一筆。特別是“虱”和“紀(jì)”字的結(jié)構(gòu),要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為:那只小虱子,在紀(jì)昌的眼里一天天大起來,練到后來,大的竟然像車輪一樣。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時,要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。3.【答案】雷達(dá);愉快;觸角;葡萄;甚至;表演;面如土色【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫什么詞語,然后寫出正確的詞語,寫完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“愉快”的“愉”不要寫成形近字“偷”,“觸角”的“觸”不要寫成同音字“處”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為:雷達(dá)、愉快、觸角、葡萄、甚至、表演、面如土色

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書,寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。4.【答案】證明;震撼;保護(hù);還有;出征;振動;廬山;歸還【解析】【分析】①本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題,首先要先寫出一個形近字,認(rèn)清字形,找出每組字的相同點和不同點,讀準(zhǔn)字音,理解字義意思,掌握音形義才能正確作答。

證:zhèng,憑證;證據(jù)。部首:讠,組詞:證明。征:zhēng,彳。部首:走遠(yuǎn)路(多指軍隊),組詞:出征。震:zhèn,特指地震。部首:雨,組詞:震撼。振:zhèn,搖動;揮動。部首:扌,組詞:振動。

②本題主要考查多音字組詞。多音字,就是一個字有兩個或兩個以上的讀音,不同的讀音表義不同,用法不同,詞性也往往不同,當(dāng)然組詞也不同。還:hái,還有。huán,歸還。

故答案為:證明、震撼、保護(hù)、還有、出征、振動、廬山、歸還

【點評】①給出的都是形近字,要看清字形,弄清字義,然后再組詞。要做好這類題,需要同學(xué)們平時認(rèn)真學(xué)習(xí),多掌握一些漢字,多積累一些詞語。②對于多音字,要根據(jù)它的讀音來確定它的意思,然后組詞。做到認(rèn)真、細(xì)致,如果對某個字不大熟悉,一定要查字典弄明白。5.【答案】(1)聲;語;凜;凜;碧海青天夜夜心;不識廬山真面目;一言既出;天下誰人不識君(2)梅雪爭春未肯降;騷人閣筆費評章;亂穿衣(3)斬妖除魔——《三打白骨精》;各顯神通——《八仙過?!?;神機(jī)妙算——《草船借箭》【解析】【分析】①考查補(bǔ)寫詞語,只要平時注意積累和識記,做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別,要依據(jù)詞語的意思來記憶。

低聲細(xì)語:形容小聲說話。

威風(fēng)凜凜:威嚴(yán)可畏、有氣勢的樣子。

②考查對詩詞背誦積累,答題時注意題目提供的前后句篩選符合要求的詩詞即可,書寫時注意字跡清楚,不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。填寫古詩易寫錯別字,原因是在背誦古詩時只注意讀音,不仔細(xì)看字,結(jié)果在填寫時就按音寫成其它的同音字,學(xué)習(xí)時要注意這個問題。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心:嫦娥后悔寂寞,后悔偷吃靈藥,現(xiàn)在只有那青天碧海夜夜陪伴著她一顆孤獨的心。出自唐代李商隱的《嫦娥》

③不識廬山真面目,只緣身在此山中:知道廬山真正的樣子,只是因為自己就在這座山里面。蘇軾《題西林壁》

④一言既出,駟馬難追:一句話說出了口,就是套上四匹馬拉的車也難追上。指話說出口,就不能再收回,一定要算數(shù)。

⑤莫愁前路無知己,天下誰人不識君:不要擔(dān)心往后不會遇到知己,天下還有誰不認(rèn)識你呢?

故答案為:①聲、語、凜、凜②碧海青天夜夜心③不識廬山真面目④一言既出⑤天下誰人不識君

(2)考查對詩詞背誦積累,答題時注意題目提供的前后句篩選符合要求的詩詞即可,書寫時注意字跡清楚,不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。

“梅雪爭春未肯降,騷人閣筆費評章?!泵坊ê脱┗ǘ颊J(rèn)為各自占盡了春色,誰也不肯服輸。難以評議梅與雪的高下,只得擱筆好好思量?!岸嗽?,亂穿衣”是我國的一句民間諺語。民間用這句話來形容初春和初秋時人們在室外時衣著的厚度差異很大的情況。最近在街頭就可以看到,有人穿起薄外套,而有的人卻還是羽絨服和大衣,捂得很嚴(yán)實。

(3)在理解故事的前提下篩選恰當(dāng)?shù)脑~語搭配。《八仙過?!穮味促e主張各以一物投于水面,以顯"神通"而過。其他諸位仙人都呼應(yīng)呂洞賓的主張,將隨身法寶投于水面,然后立于法寶之上,乘風(fēng)逐浪而渡。后來,人們把這個掌故用來比方那些八仙過海是一種撒播最廣的我國民間傳說。八仙別離為漢鐘離、張果老、韓湘子、鐵拐李、呂洞賓、何仙姑、藍(lán)采和及曹國舅。后來形容各自有一套辦法,或各自施展本領(lǐng),互相競賽?!恫荽杓分荑な侄始芍T葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮趕制10萬支箭,并說不要推卻諸葛亮說都督委托當(dāng)然照辦,并答應(yīng)三天造好,立下了軍令狀。諸葛亮請魯肅一起去取箭,這大霧漫天對面看不清人天還沒亮諸葛亮下令開船并讓士兵擂鼓吶喊。曹操下令說霧大只要弓nu手朝來船射箭。太陽出來了霧還沒散。船兩邊插滿了箭諸葛亮借到了十萬就會師了。周瑜知道諸葛亮借箭的的方法長嘆一聲說:“我真不如他?!度虬坠蔷钒坠蔷蕴粕?三次變化去加害.第一次變成小姑娘.第二次變老太婆.第三次變老公公.結(jié)果三次都沒得逞.讓孫悟空識破.把她打死,不過她也害的悟空被師傅念緊箍咒.還被師傅逐出師門。

故:斬妖除魔——《三打白骨精》;各顯神通——《八仙過?!?;神機(jī)妙算——《草船借箭》

故答案為:(1)聲;語;凜;凜;碧海青天夜夜心;不識廬山真面目;一言既出;天下誰人不識君

(2)梅雪爭春未肯降、騷人閣筆費評章;亂穿衣

(3)斬妖除魔——《三打白骨精》;各顯神通——《八仙過?!?;神機(jī)妙算——《草船借箭》

【點評】(1)①主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解詞語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文,識記常用詞語,積累詞匯。②要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記,要理解詩詞的意思,要根據(jù)句子的語境判斷漢字,是形聲字,從形旁聲旁來判斷正確的寫法。

(2)要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記,要理解詩詞的意思,要根據(jù)句子的語境判斷漢字,是形聲字,從形旁聲旁來判斷正確的寫法。

(3)此題主要考查對故事及詞語的理解能力。要求學(xué)生平時對詞語多記多積累。6.【答案】(1)城里的官紳一個個跪地求饒。(2)靠什么取得好成績呢?靠的是勤奮好學(xué)。(3)我們不能忘記老師的關(guān)愛。(4)老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀。【解析】【分析】(1)考查學(xué)生擴(kuò)寫的能力。擴(kuò)寫句子時,在原句中加上修飾語,使句子更為具體形象,充實豐滿即可。(城里的)官紳(一個個)跪地求饒。

(2)例句為了引起別人注意,以自問自答的形式,故意先提出問題,自己提問自己回答,是設(shè)問句。如:靠什么取得好成績呢?靠的是勤奮好學(xué)。

(3)反問句改為陳述句的方法如下:①問號改為句號;②刪掉疑問詞“怎么……呢”等。第三步:肯定“能”改為否定“不能”。即:我們不能忘記老師的關(guān)愛。

(4)本題主要考查修改病句,認(rèn)真讀原句,弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方,根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子,看句子是否完整、通順、合理。①用詞不當(dāng)。②搭配不當(dāng)。③成分殘缺。④詞序混亂。⑤重復(fù)啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧歸類不當(dāng)。⑨指代不明。此題用詞不當(dāng),把“看護(hù)”改“掩護(hù)”如:老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀。

故答案為:(1)城里的官紳一個個跪地求饒。

(2)靠什么取得好成績呢?靠的是勤奮好學(xué)。

(3)我們不能忘記老師的關(guān)愛。

(4)老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀。

【點評】(1)本題主要考查學(xué)生擴(kuò)句的方法,加上定語、狀語、補(bǔ)語等“枝葉”,使句子具體,培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

(2)掌握設(shè)問句的方法,平時多練,做這道題不難。

(3)反問句改為陳述句的方法如下:第一步:問號改為句號;第二步:刪掉疑問詞比如:“難道…嗎?”和“怎能……呢?”等。第三步:否定改為肯定,肯定改為否定。

(4)修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練,可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥?!敬鸢浮?.B8.D9.D10.他的牙齒變成了閃光的寶石和星。【解析】【點評】(1)這道題考查學(xué)生對文章內(nèi)容出處、作品和作者的掌握能力。

(2)、(3)解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容,再讀一讀這個給出的選項,然后分析判斷。

(4)本題主要考查學(xué)生的模仿能力、語言表達(dá)能力,言之有理即可。7.對內(nèi)容的出處、作品的作者應(yīng)該有準(zhǔn)確地掌握,填空要根據(jù)要求和課文的內(nèi)容來分析作答。文段選自課文《盤古開天地》,選B。8.解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點,仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容,比較判斷正誤。整體感知選文內(nèi)容可知,這個片段主要講了盤古用四肢創(chuàng)造了世界。選D。9.本題考查結(jié)合具體事例評價分析人物性格的能力。要整體感知,結(jié)合人物的事例及言行分析。整體感知選文內(nèi)容可知,這個片段主要講了盤古用四肢創(chuàng)造了世界,體現(xiàn)了盤古力大無比、勇于開創(chuàng)、勇于獻(xiàn)身,故選D10.本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力,仿照題中所給的例句,仿寫一個相同或相似的句式,能做到語意連貫,表述只要合理即可。如:他的牙齒變成了閃光的寶石和星?!敬鸢浮?1.錯誤;正確;正確;正確12.A;B;D;C13.問題:父親摸摸我的后腦勺,信心十足地說:“當(dāng)然會!撒了種子,就會有收獲的.”父親的這句話只是對種地而言嗎?你還想到了什么?答案:在以后的人生經(jīng)歷中,不管是做什么都要先付出才能有收獲。14.選取基地,辛勤開荒,大雨卻把泥土全部沖走;砌墻挑土;主要內(nèi)容:父親選取菜地,辛勤勞作,一場大雨卻把坡上泥土全部沖走了,父親沒有放棄,他在坡地砌墻,重新挑土,還把第一次收獲的豌豆用來培土,最后,貧瘠的菜地變成了肥沃翠綠的菜園。15.從父親早出晚歸耕種并不肥沃的菜地,最終讓貧瘠的菜地變成四季常綠的菜園,可以看出父親是一個勤勞、肯吃苦的人?!窘馕觥俊军c評】(1)解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容,再讀一讀這個給出的選項,然后分析判斷。

(2)①考查學(xué)生對常用修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷,會應(yīng)用。②此題主要考查概括段意的能力,要掌握方法平時多練。③理解詞語的意思時,我們要先找到詞語所在的句子,再讀一讀這個句子,聯(lián)系上下文理解詞語。④對文章語句或詞語的理解一定要結(jié)合語段及文章內(nèi)容。要求透過表面看實質(zhì),分析其出語句或詞語表達(dá)的思想感情,豐富內(nèi)涵。

(3)依據(jù)課文內(nèi)容結(jié)合自己理解提出合理的問題即可。

(4)此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。先對短文的主要內(nèi)容有個大致的了解,然后再概括。

(5)本題考查結(jié)合具體事例評價分析人物性格的能力。要整體感知,結(jié)合人物的事例及言行分析。11.解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點,仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容,比較判斷正誤。①錯誤,父親的菜園是我家后面山坡上的一塊貧瘠的坡地。②正確。信心十足:做事情前的一種心態(tài)。比喻對所要做的事充滿干勁,有百分之百的信心去做好,完成,胸有成竹。半信半疑:有些相信,又有些懷疑。故“信心十足”和“半信半疑”是一對近義詞。③正確。由第8自然段第一句話“父親卻把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解?!笨芍鸢?。④正確。從選取基地到坡地砌墻挑土,再用豌豆培土,父親用勤勞讓這塊貧瘠的土地變成誘人的翠綠。

故答案為:①錯誤。②正確。③正確。④正確。12.①確定一個句子運用的修辭手法時,先要掌握修辭手法類型:比喻、擬人、反問、排比等。再細(xì)讀每句話,看符合哪種修辭手法的特點,然后作出判斷。“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠,嵌在荒涼的山坡上?!本渲邪选安藞@”比作“翡翠”是比喻,選A。

②概括段意,可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思,接著找出每句話中的重點詞或中心詞語,然后結(jié)合選項判斷。第④自然段主要寫坡地砌墻。選B。

③結(jié)合上下文可知,“一年四季,都是一片誘人的翠綠。”中的“誘人的翠綠”是指菜園所有的菜。選D。

④“父親一看,抓起鐵锨就沖進(jìn)了暴雨中……”這里連續(xù)用了“看、抓、沖進(jìn)”多個動作詞,表達(dá)了父親的心情是著急的。選C。13.問題的提出一般是針對內(nèi)容、寫法、啟示和聯(lián)系生活某一個角度提問提出,有價值即可。問題:父親摸摸我的后腦勺,信心十足地說:“當(dāng)然會!撒了種子,就會有收獲的.”父親的這句話只是對種地而言嗎?你還想到了什么?答案:在以后的人生經(jīng)歷中,不管是做什么都要先付出才能有收獲。

故答案為:問題:父親摸摸我的后腦勺,信心十足地說:“當(dāng)然會!撒了種子,就會有收獲的.”父親的這句話只是對種地而言嗎?你還想到了什么?

答案:在以后的人生經(jīng)歷中,不管是做什么都要先付出才能有收獲.14.①本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧,可把整篇文章拆分成幾個部分,明確寫了哪幾方面內(nèi)容,然后綜和即可。短文主要寫父親選取菜地,辛勤勞作,一場大雨卻把坡上泥土全部沖走了,父親沒有放棄,他在坡地砌墻,重新挑土,還把第一次收獲的豌豆用來培土,最后,貧瘠的菜地變成了肥沃翠綠的菜園。

②考查擬定標(biāo)題。閱讀短文,梳理段落,就可以概括出短文的主要內(nèi)容,再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。①選取基地②坡地砌墻挑土③用豌豆培土。

故答案為:①選取基地,辛勤開荒,大雨卻把泥土全部沖走②坡地砌墻挑土;主要內(nèi)容:父親選取菜地,辛勤勞作,一場大雨卻把坡上泥土全部沖走了,父親沒有放棄,他在坡地砌墻,重新挑土,還把第一次收獲的豌豆用來培土,最后,貧瘠的菜地變成了肥沃翠綠的菜園。15.評價人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。從選取基地到坡地砌墻挑土,再用豌豆培土,父親用勤勞讓這塊貧瘠的土地變成誘人的翠綠。體現(xiàn)了父親勤勞,不怕挫折,肯吃苦的精神。

故答案為:從父親早出晚歸耕種并不肥沃的菜地,最終讓貧瘠的菜地變成四季常綠的菜園,可以看出父親是一個勤勞、肯吃苦的人。16.【答案】小紅,你不要趴在桌子上寫字,這樣日子一久,你會變成近視眼的!請坐端正了在寫字好嗎?【解析】【分析】這是一道典型的勸告類口語交際題,解答此題要注意以下兩方面要求:第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上,有的放矢吐露心聲,以理服人,以情動人,文明得體;第二要符合語體要求,根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語。稱呼、勸說的內(nèi)容得體、語氣委婉(你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等)。

故答案為:小紅,你不要趴在桌子上寫字,這樣日子一久,你會變成近視眼的!請坐端正了在寫字好嗎?

【點評】此題主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。說話時要以理服人,以情動人。17.【答案】一件印象深刻的事在我的腦海里,印象深刻的事有很多。

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