![人教版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/2A/18/wKhkGWWOiKqAZ-1AAAFh5lRlBx8258.jpg)
![人教版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/2A/18/wKhkGWWOiKqAZ-1AAAFh5lRlBx82582.jpg)
![人教版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/2A/18/wKhkGWWOiKqAZ-1AAAFh5lRlBx82583.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
人教版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)上學(xué)期教學(xué)方案教學(xué)方案一:第一課《詩(shī)篇與故事》1.學(xué)習(xí)課文《滿(mǎn)江紅·寫(xiě)人》。2.理解作者楊洪基的背景和創(chuàng)作背景。3.分析^p詩(shī)歌的構(gòu)造和表達(dá)方式。4.學(xué)習(xí)課文中的生字詞和短語(yǔ),并進(jìn)展拆字解詞。5.進(jìn)展課文朗讀和背誦。6.創(chuàng)作一篇自己的詩(shī)歌,以描寫(xiě)身邊的人為主題。教學(xué)方案二:第二課《長(zhǎng)大的過(guò)程》1.學(xué)習(xí)課文《長(zhǎng)大的過(guò)程》。2.分析^p課文中的人物形象和情節(jié)開(kāi)展。3.理解課文中的成語(yǔ)和諺語(yǔ),并進(jìn)展解釋和運(yùn)用。4.進(jìn)展課文的朗讀和默寫(xiě)。5.分組討論,根據(jù)課文中的道理,分享自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷和感悟。6.創(chuàng)作一篇關(guān)于成長(zhǎng)的小故事。教學(xué)方案三:第三課《笑貓》1.學(xué)習(xí)課文《笑貓》。2.理解課文中的貓和主人的關(guān)系,并分析^p主題與情節(jié)的開(kāi)展。3.分析^p課文中的生字詞和短語(yǔ),并進(jìn)展拆字解詞。4.進(jìn)展課文的朗讀和背誦。5.觀(guān)察身邊的寵物或動(dòng)物,寫(xiě)一篇描寫(xiě)它們的文章。6.小組討論,以動(dòng)物為主題,創(chuàng)作一首小詩(shī)。教學(xué)方案四:第四課《喜鵲的照妖鏡》1.學(xué)習(xí)課文《喜鵲的照妖鏡》。2.分析^p課文中的寓言故事的教育意義。3.分析^p課文中的生字詞和短語(yǔ),并進(jìn)展拆字解詞。4.進(jìn)展課文的朗讀和默寫(xiě)。5.進(jìn)展角色扮演,演繹課文中的對(duì)話(huà)和情節(jié)。6.小組討論,以故事為主題,創(chuàng)作一篇小故事。教學(xué)方案五:第五課《和風(fēng)細(xì)雨》1.學(xué)習(xí)課文《和風(fēng)細(xì)雨》。2.分析^p課文中的寫(xiě)景和情感的表達(dá)方式。3.分析^p課文中的生字詞和短語(yǔ),并進(jìn)展拆字解詞。4.進(jìn)展課文的朗讀和默寫(xiě)。5.觀(guān)察身邊的天氣和自然現(xiàn)象,進(jìn)展寫(xiě)景練習(xí)。6.創(chuàng)作一篇描繪美麗的風(fēng)景的文章。教學(xué)方案六:第六課《種機(jī)子》1.學(xué)習(xí)課文《種機(jī)子》。2.理解課文中的農(nóng)民和農(nóng)田的關(guān)系,并分析^p主題與情節(jié)的開(kāi)展。3.分析^p課文中的生字詞和短語(yǔ),并進(jìn)展拆字解詞。4.進(jìn)展課文的朗讀和背誦。5.小組討論,分析^p課文中的中心思想和含義。6.觀(guān)察農(nóng)田或花草,寫(xiě)一篇描寫(xiě)它們的文章。教學(xué)方案七:第七課《飛船》1.學(xué)習(xí)課文《飛船》。2.分析^p課文中的科幻故事的特點(diǎn)和情節(jié)開(kāi)展。3.分析^p課文中的生字詞和短語(yǔ),并進(jìn)展拆字解詞。4.進(jìn)展課文的朗讀和默寫(xiě)。5.小組討論,以將來(lái)為主題,創(chuàng)作一篇小故事。6.進(jìn)展朗讀和分享。教學(xué)方案八:第八課《快樂(lè)彈琴手》1.學(xué)習(xí)課文《快樂(lè)彈琴手》。2.理解課文中的音樂(lè)家和琴的故事,并分析^p主題與情節(jié)的開(kāi)展。3.分析^p課文中的生字詞和短語(yǔ),并進(jìn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年衛(wèi)浴柜類(lèi)合作協(xié)議書(shū)
- 武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院《工程安全與環(huán)境保護(hù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 濟(jì)南職業(yè)學(xué)院《化學(xué)儀表與自動(dòng)化》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 水庫(kù)建設(shè)實(shí)施中的政策與法規(guī)遵循
- 河海大學(xué)《生態(tài)修復(fù)理論與技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 高二年級(jí)組工作要點(diǎn)計(jì)劃月歷表模板(29篇)
- 揭陽(yáng)2025年上半年廣東揭陽(yáng)市人民醫(yī)院招聘博士研究生3人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院《DMAX》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院《流體力學(xué)與液壓氣壓傳動(dòng)技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2024年02月廣東2024年深圳寶安桂銀村鎮(zhèn)銀行社會(huì)招考筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 電網(wǎng)工程設(shè)備材料信息參考價(jià)(2024年第四季度)
- 2025年江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測(cè)試近5年常考版參考題庫(kù)含答案解析
- 2025江蘇連云港市贛榆城市建設(shè)發(fā)展集團(tuán)限公司招聘工作人員15人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 江蘇省揚(yáng)州市蔣王小學(xué)2023~2024年五年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)期末試卷(含答案無(wú)聽(tīng)力原文無(wú)音頻)
- 數(shù)學(xué)-湖南省新高考教學(xué)教研聯(lián)盟(長(zhǎng)郡二十校聯(lián)盟)2024-2025學(xué)年2025屆高三上學(xué)期第一次預(yù)熱演練試題和答案
- 決勝中層:中層管理者的九項(xiàng)修煉-記錄
- 《軌道交通工程盾構(gòu)施工技術(shù)》 課件 項(xiàng)目2 盾構(gòu)構(gòu)造認(rèn)知
- 《港珠澳大橋演講》課件
- 《有機(jī)化學(xué)》課件-第十章 羧酸及其衍生物
- 人教版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)《第一單元 我們一家人》大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)2022課標(biāo)
- 平頂山第四屆名師名班主任名校長(zhǎng)培養(yǎng)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論