2022年青海省中考化學(xué)試卷

2022年青海省中考化學(xué)試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本題共14小題，1-8題每題1分，9-14題每題2分，共20分。每小題有

四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一-個(gè)選項(xiàng)符合題意）

1.（1分）（2022?青海）化學(xué)就在我們身邊。下列活動(dòng)涉及到化學(xué)變化的是（）

A.昆侖玉制作玉器

B.西瓜榨汁

C.點(diǎn)燃蠟燭照明

D.將廢紙盒折疊后放入可回收垃圾箱中

2.（1分）（2022?青海）米飯、饅頭、薯?xiàng)l這些常見(jiàn)的食物中富含的營(yíng)養(yǎng)素是（）

A.糖類(lèi)B.蛋白質(zhì)C.維生素D.油脂

3.（1分）（2022?青海）下列物品中，主要由合成橡膠材料制成的是（)

A.鐵鍋B.尼龍繩C.塑料袋D.汽車(chē)輪胎

4.（1分）（2022?青海）分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的科學(xué)方法。下列物質(zhì)屬于堿類(lèi)的是（）

A.食鹽(NaCl)B.純堿（Na2c03）

C.生石灰（CaO）D.燒堿(NaOH)

5.（1分）（2022?青海）如圖是水在通電條件下水分子分解的微觀示意圖。下列敘述正確的

>884示氧原子

。表示復(fù)原子

是（）■

A.1個(gè)水分子中含有1個(gè)氧原子和1個(gè)氫分子

B.反應(yīng)生成的氫分子和氧分子個(gè)數(shù)之比是2：1

C.反應(yīng)前后分子數(shù)目不變

D.反應(yīng)后原子數(shù)目增加

6.（1分）（2022?青海）下列宏觀事實(shí)的微觀解釋不合理的是（）

A.蔗糖溶解在水中一一蔗糖分子消失

B.干冰升華一一分子間間隔增大

C.酒香不怕巷子深一一分子在不斷運(yùn)動(dòng)著

D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大一一碳原子排列方式不同

7.（1分）（2022?青海）青海省三江源自然保護(hù)區(qū)有“中華水塔”之稱(chēng)?下列做法不利于保

護(hù)水資源的是（）

A.合理使用化肥減少水體污染

B.工業(yè)廢水進(jìn)行凈化處理達(dá)標(biāo)后排放

C.將生活污水、畜牧養(yǎng)殖場(chǎng)廢水直接排入河流

D.利用噴灌和滴灌技術(shù)灌溉園林

8.（1分）（2022?青海）下列金屬不能從CuSO4溶液中置換出Cu的是（）

A.AlB.FeC.ZnD.Ag

9.（2分）（2022?青海）室溫下，水中分別放入下列少量物質(zhì)，充分?jǐn)嚢韬罂梢孕纬扇芤旱?/p>

是（）

A.植物油B.硝酸鉀C.泥沙D.汽油

10.（2分）（2022?青海）下列實(shí)驗(yàn)裝置使用不正確的是（）

C.I收集二氧化碳并進(jìn)行驗(yàn)滿

11.（2分）（2022?青海）2022年第24屆冬奧會(huì)秉持“綠色,共享，開(kāi)放，廉潔”的理念。

下列做法不符合綠色環(huán)保理念的是（)

A.新能源汽車(chē)更多使用氫燃料

B.奧運(yùn)場(chǎng)館更多使用太陽(yáng)能

C.二氧化碳循環(huán)技術(shù)制冰實(shí)現(xiàn)了國(guó)家速滑館碳排放量接近于零

D.就餐倡導(dǎo)使用一次性筷子

12.（2分）（2022?青海）下列反應(yīng)的化學(xué)方程式屬于分解反應(yīng)的是（）

占燃

A.3Fe+2O2Fe3O4

B.NaCl+AgNO3=AgClI+NaNO3

MnOo

C.2KC1O32KC1+3O2t

A

古*日

D.C+2CuO向皿2Cu+CO2!

13.（2分）（2022?青海）下列不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)試劑或方法

A鑒別硬水和軟水加入肥皂水

B驗(yàn)證氯化鈉溶液中混有鹽酸取少量溶液，滴加氫氧化鈉溶液

C區(qū)分白酒和白醋聞氣味

D銅屑中混有鐵屑可用磁鐵吸引法分離出鐵屑

A.AB.BC.CD.D

14.（2分）（2022?青海）甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法中合理的

是

溶

解

度

/g

A.40c時(shí)，甲和乙的飽和溶液，升溫到50℃仍是飽和溶液

B.甲的溶解度大于乙的溶解度

C.50℃時(shí)，在100g水中加入60g甲完全溶解，形成的溶液是飽和溶液

D.若將甲和乙的飽和溶液，由50℃降至40℃時(shí):乙析出的固體更多

二、填空題（本題共4小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共18分）

15.（4分）（2022?青海）用合適的化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）兩個(gè)硫原子。

（2）某微粒結(jié)構(gòu)示意圖為V,表示。

（3）NaCl和CaC12中都含有的陰離子。

（4）亞硝酸鈉（化學(xué)式NaNO2）中氮元素的化合價(jià)?

16.（4分）（2022?青海）現(xiàn)有四種物質(zhì)都含有氧元素：①CO②02③NaHCO3④（NH4）2HPO4,

其中，可用于焙制糕點(diǎn)發(fā)酵粉的是（填序號(hào)，以下同）；能支持燃燒的是:

在空氣中能燃燒的是;屬于復(fù)合肥料的是。

17.（3分）（2022?青海）硫酸是重要的化工原料，用途非常廣泛.請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）用稀硫酸和鋅反應(yīng)制取氫氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（2）鐵銹（主要成分Fe2O3）溶解在稀硫酸后溶液的顏色是。

（3）將盛有濃硫酸的試劑瓶敞口放置一段時(shí)間后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（填寫(xiě)“變

大”“不變”或“變小”）。

18.（7分）（2022?青海）2021年10月16H.神舟十三號(hào)載人飛船成功發(fā)射。我國(guó)3名宇

航員入住“天宮“，并為廣大青少年帶來(lái)精彩的太空科普盛宴。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完

成下列問(wèn)題：

（1）空間站利用太陽(yáng)能電池板進(jìn)行工作，其能量轉(zhuǎn)化方式是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為能。

電池板需要用鋁合金加工成的箔片進(jìn)行密封支撐，鋁合金能加工成箔片是利用了金屬的

性（填寫(xiě)"導(dǎo)電”“導(dǎo)熱”或“延展”）。

（2）人體呼出氣中含有一定量的二氧化碳?xì)怏w，能使澄清石灰水變渾濁，寫(xiě)出反應(yīng)的化

學(xué)方程式o有同學(xué)在“天宮課堂”中提問(wèn)到''宇航員呼出的二氧化碳在空間站

中如何處理”。為了解決空間站中二氧化碳堆積問(wèn)題，科學(xué)家常采用過(guò)氧化鈉（Na2O2）

吸收，其化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2—2Na2cO3+X,其中X的化學(xué)式為,判斷

的依據(jù)是o

三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共1小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共8分）

19.（8分）（2022?青海）在酸和堿的中和反應(yīng)中，氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象不明顯。為

證明兩者發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在老師指導(dǎo)下開(kāi)展了系列探究活動(dòng)，選取以下三組實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)

行分析討論，請(qǐng)你參與其中。

［學(xué)生實(shí)驗(yàn)］

方案實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析

-測(cè)定滴加過(guò)程室溫時(shí)，將溫度傳感1、溫度汽氫氧化鈉和稀鹽

中溫度變化器放入氫氧化鈉溶液酸發(fā)生的反應(yīng)是

B

中，然后逐滴加入稀1反應(yīng)（填寫(xiě)“吸

鹽酸至過(guò)量，得到溫A熱”或“放熱”）。

度變化圖像。圖中________點(diǎn)

0稀鹽酸/m￡

表示氫氧化鈉與

稀鹽酸恰好完全

反應(yīng)（填寫(xiě)字

母）。

二用酚酗溶液作反應(yīng)前向氫氧化鈉溶溶液顯________色氫氧化鈉與稀鹽

指示劑檢測(cè)液滴加酚酚溶液。酸混合發(fā)生反

然后逐步加入稀溶液顏色逐漸變淺至無(wú)色應(yīng)，其化學(xué)方程

鹽酸至過(guò)量。式________

三用pH試紙檢用潔凈、干燥的玻璃①若試紙變藍(lán)色pH______7,溶

測(cè)酸堿混合后棒蘸取少量混合液滴液呈堿性（填

溶液的酸堿性在干燥的pH試紙上，“”或

觀察顏色變化并與標(biāo)

準(zhǔn)比色卡比較。②若試紙不變色pH=7,溶液呈中

性。

③若試紙變紅色pH<7,溶液呈

性。

能證明氫氧化鈉和稀鹽酸混合恰好完全反應(yīng)

的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________（填寫(xiě)序號(hào)）.

四、計(jì)算題（本題共1小題，共4分）

20.(4分)(2022?青海)根據(jù)Fe3O4+4C0f51nti3Fe+4c02反應(yīng)原理,工業(yè)上可用來(lái)冶煉

鐵?，F(xiàn)用100t含四氧化三鐵為46.4%的某鐵礦石冶煉金屬鐵。請(qǐng)完成下列問(wèn)題，寫(xiě)出必

要的計(jì)算過(guò)程。

(1)該鐵礦石中含四氧化三鐵質(zhì)量是多少？

(2)理論上可煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少？

2022年青海省中考化學(xué)試卷

參考答案與試題解析

一、單項(xiàng)選擇題（本題共14小題，1-8題每題1分，9-14題每題2分，共20分。每小題有

四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一-個(gè)選項(xiàng)符合題意）

I.（1分）（2022?青海）化學(xué)就在我們身邊。下列活動(dòng)涉及到化學(xué)變化的是（）

A.昆侖玉制作玉器

B.西瓜榨汁

C.點(diǎn)燃蠟燭照明

D.將廢紙盒折疊后放入可回收垃圾箱中

【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化；沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學(xué)變

化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

【解答】解：A、昆侖玉制作玉器，只是形狀的改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，

故A錯(cuò)誤；

B、西瓜榨汁，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；

C、點(diǎn)燃蠟燭照明，蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C

正確；

D、將廢紙盒折疊后放入可回收垃圾箱中，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤;

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)的變化判斷，明確過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成是解題關(guān)鍵，題目

難度不大。

2.（1分）（2022?青海）米飯、饅頭、薯?xiàng)l這些常見(jiàn)的食物中富含的營(yíng)養(yǎng)素是（）

A.糖類(lèi)B.蛋白質(zhì)C.維生素D.油脂

【分析】根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類(lèi)、食物來(lái)源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的

營(yíng)養(yǎng)素，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：米飯、饅頭、薯?xiàng)l中富含淀粉，淀粉屬于糖類(lèi)。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握各種營(yíng)養(yǎng)素的生理功能、食物來(lái)源等是正確解答此類(lèi)題的

關(guān)鍵。

3.（1分）（2022?青海）下列物品中，主要由合成橡膠材料制成的是（)

A.鐵鍋B.尼龍繩C.塑料袋D.汽車(chē)輪胎

【分析】合成橡膠是以煤、石油、天然氣為主要原料，由人工合成的具有可逆變形的高

彈性聚合物，據(jù)此常見(jiàn)材料的分類(lèi)進(jìn)行分析判斷.

【解答】解：A、鐵鍋是用鋼或生鐵制成的，屬于鐵的合金，屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、尼龍繩是用尼龍制成的，尼龍是合成纖維的一種，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、塑料袋是用塑料制成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、汽車(chē)輪胎是用合成橡膠制成的，故選項(xiàng)正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握合成橡膠的特征與應(yīng)用、常見(jiàn)材料的組成成分是正確解答

此類(lèi)題的關(guān)鍵所在。

4.（1分）（2022?青海）分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的科學(xué)方法。下列物質(zhì)屬于堿類(lèi)的是（）

A.食鹽（NaCl）B.純堿（Na2co3）

C.生石灰（CaO）D.燒堿（NaOH）

【分析】堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、NaCl是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、Na2c03是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、CaO是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、NaOH是由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成的化合物，屬于堿，故選項(xiàng)正確。

故選：Do

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查物質(zhì)類(lèi)別的判別，抓住酸堿鹽、氧化物的特征并能靈活運(yùn)

用是正確解答本題的關(guān)鍵。

5.（1分）（2022?青海）如圖是水在通電條件下水分子分解的微觀示意圖。下列敘述正確的

示氧原子

。表示氫原子

A.1個(gè)水分子中含有1個(gè)氧原子和1個(gè)氫分子

B.反應(yīng)生成的氫分子和氧分子個(gè)數(shù)之比是2：

C.反應(yīng)前后分子數(shù)目不變

D.反應(yīng)后原子數(shù)目增加

【分析】根據(jù)電解水的現(xiàn)象和結(jié)論進(jìn)行分析。

【解答】解：A、1個(gè)水分子中含有1個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子，不含氫分子，錯(cuò)誤；

誦由

B、電解水的化學(xué)方程式為2H202H2t+02t,由化學(xué)方程式可得，反應(yīng)生成氫

分子和氧分子的個(gè)數(shù)比為2：1,正確；

C、由化學(xué)方程式可得，反應(yīng)前2個(gè)分子，反應(yīng)后3個(gè)分子，分子數(shù)目發(fā)生了改變，錯(cuò)誤;

D、由質(zhì)量守恒定律可得，化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，錯(cuò)誤。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)微觀反應(yīng)圖的認(rèn)識(shí)及理解，難度不大。

6.（1分）（2022?青海）下列宏觀事實(shí)的微觀解釋不合理的是（）

A.蔗糖溶解在水中一一蔗糖分子消失

B.干冰升華一一分子間間隔增大

C.酒香不怕巷子深一一分子在不斷運(yùn)動(dòng)著

D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大一一碳原子排列方式不同

【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不

斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同

同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、蔗糖溶解在水中，是因?yàn)檎崽欠肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到水分子中間

去了，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。

B、干冰升華，是因?yàn)槎趸挤肿娱g的間隔變大，故選項(xiàng)解釋正確。

C、酒香不怕巷子深，是因?yàn)榫凭泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞

到酒香，故選項(xiàng)解釋正確。

D、金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大，是因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲煌?，故選項(xiàng)解釋正確。

故選：A?

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）

及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。

7.（1分）（2022?青海）青海省三江源自然保護(hù)區(qū)有“中華水塔”之稱(chēng).下列做法不利于保

護(hù)水資源的是（）

A.合理使用化肥減少水體污染

B.工業(yè)廢水進(jìn)行凈化處理達(dá)標(biāo)后排放

C.將生活污水、畜牧養(yǎng)殖場(chǎng)廢水直接排入河流

D.利用噴灌和滴灌技術(shù)灌溉園林

【分析】保護(hù)水資源要從兩個(gè)方面做起：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染,

據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、合理使用化肥減少水體污染，能減少水體污染，有利于保護(hù)水資源，故

選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、工業(yè)廢水進(jìn)行凈化處理達(dá)標(biāo)后排放，能減少水體污染，有利于保護(hù)水資源，故選項(xiàng)錯(cuò)

誤。

C、將生活污水、畜牧養(yǎng)殖場(chǎng)廢水直接排入河流，會(huì)造成水體的污染，不利于保護(hù)水資源,

故選項(xiàng)正確。

D、利用噴灌和滴灌技術(shù)灌溉園林，能節(jié)約用水，有利于保護(hù)水資源，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C?

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解保護(hù)水資源的措施（節(jié)約用水、防止水體污染）是正確解

答本題的關(guān)鍵。

8.（1分）（2022?青海）下列金屬不能從CuSO4溶液中置換出Cu的是（）

A.AlB.FeC.ZnD.Ag

【分析】在金屬活動(dòng)性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置

換出來(lái)，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、鋁的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，能從CuSO4

溶液中置換出Cu,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，能從CuSO4溶液中置

換出Cu,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、鋅的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，能從CuSO4溶液中置換

出Cu,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、銀的金屬活動(dòng)性比銅弱，不能能與硫酸銅反應(yīng)，不能從CuSO4溶液中置換出Cu,故

選項(xiàng)正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，明確“前金換后金”是正確解

答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在。

9.（2分）（2022?青海）室溫下，水中分別放入下列少量物質(zhì)，充分?jǐn)嚢韬罂梢孕纬扇芤旱?/p>

是（）

A,植物油B.硝酸鉀C.泥沙D.汽油

【分析】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，

它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在另一種物質(zhì)中是可溶的，二者混

合后才會(huì)形成溶液。

【解答】解：A、植物油難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶

液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、硝酸鉀易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，能形成溶液，故選項(xiàng)正確。

C、泥沙難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、汽油難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B,

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）、各種物質(zhì)的

水溶性方面的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。

10.（2分）（2022?青海）下列實(shí)驗(yàn)裝置使用不正確的是（）

r濃硫酸-至基丁慌田一

D.I妥J干燥氧氣

【分析】A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)氧氣不易溶于水，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)二氧化碳?xì)怏w的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷。

D、圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長(zhǎng)進(jìn)短出”。

【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，屬于

固液常溫型，可用圖中裝置來(lái)制取，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)裝置使用正確。

B、氧氣不易溶于水，可用排水法收集，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)裝置使用正確。

C、二氧化碳的密度比空氣的大，可用向上排空氣法收集，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí)，

應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)裝置使用錯(cuò)誤。

D、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向

是“長(zhǎng)進(jìn)短出”，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)裝置使用正確?

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作

的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵。

II.（2分）（2022?青海）2022年第24屆冬奧會(huì)秉持“綠色，共享，開(kāi)放，廉潔”的理念。

下列做法不符合綠色環(huán)保理念的是（）

A.新能源汽車(chē)更多使用氫燃料

B.奧運(yùn)場(chǎng)館更多使用太陽(yáng)能

C.二氧化碳循環(huán)技術(shù)制冰實(shí)現(xiàn)了國(guó)家速滑館碳排放量接近于零

D.就餐倡導(dǎo)使用一次性筷子

【分析】根據(jù)題意，“綠色環(huán)保”是指人類(lèi)為了保護(hù)大自然而采取的一種行為，可以從減

少污染、節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可。

【解答】解：A、新能源汽車(chē)更多使用氫燃料，氫燃料燃燒生成物是水，無(wú)污染，符合綠

色環(huán)保的理念，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、奧運(yùn)場(chǎng)館更多使用太陽(yáng)能，能減少空氣污染物的排放，符合綠色環(huán)保的理念，故選項(xiàng)

錯(cuò)誤。

C、二氧化碳循環(huán)技術(shù)制冰實(shí)現(xiàn)了國(guó)家速滑館碳排放量接近于零,能減少二氧化碳的排放,

符合綠色環(huán)保的理念，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、就餐倡導(dǎo)使用一次性筷子，增加了森林的砍伐，植物光合作用吸收二氧化碳，釋放出

氧氣，可保持大氣中CO2含量的相對(duì)穩(wěn)定，不符合綠色環(huán)保的理念，故選項(xiàng)正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解“綠色環(huán)保”的含義、減少污染的措施等是正確解答本題

的關(guān)鍵。

12.（2分）（2022?青海）下列反應(yīng)的化學(xué)方程式屬于分解反應(yīng)的是（）

占燃

A.3Fe+2O2'Fe3C>4

B.NaCl+AgNO3—AgClI+NaNO3

MnOn

C.2KC10y---2KC1+3O2t

A

D.C+2CuO向皿2Cu+CO2t

［分析】分解反應(yīng)是指由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。

【解答】解：A、該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成另一種新物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，不合題意;

B、該反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，

不合題意；

C、該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種新物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，符合題意；

D、該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)，屬于

置換反應(yīng)，不合題意。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】要想解答好這類(lèi)題目，要理解和熟記分解反應(yīng)及其應(yīng)用，以及與之相關(guān)的知識(shí)。

13.（2分）（2022?青海）下列不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)試劑或方法

A鑒別硬水和軟水加入肥皂水

B驗(yàn)證氯化鈉溶液中混有鹽酸取少量溶液，滴加氫氧化鈉溶液

C區(qū)分白酒和白醋聞氣味

D銅屑中混有鐵屑可用磁鐵吸引法分離出鐵屑

A.AB.BC.CD.D

【分析】A、根據(jù)鑒別硬水和軟水的鑒別方法，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。

C、鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不

同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。

D、根據(jù)鐵粉能被磁鐵吸引，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、加入肥皂水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，可以鑒

別，故選項(xiàng)能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

B、取少量溶液，滴加氫氧化鈉溶液，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，無(wú)明

顯現(xiàn)象，不能驗(yàn)證氯化鈉溶液中混有鹽酸，故選項(xiàng)不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

C、可用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋，有酒的氣味的是白酒，有酸味的是白醋，故選項(xiàng)

能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

D、鐵粉能被磁鐵吸引，銅粉不能被磁鐵吸引，可用磁鐵吸引法分離出鐵屑，故選項(xiàng)能達(dá)

到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也

是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)

性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。

14.（2分）（2022?青海）甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法中合理的

是

溶

解

度

/g

A.40c時(shí)，甲和乙的飽和溶液，升溫到50℃仍是飽和溶液

B.甲的溶解度大于乙的溶解度

C.50℃時(shí)，在100g水中加入60g甲完全溶解，形成的溶液是飽和溶液

D.若將甲和乙的飽和溶液，由50℃降至40℃時(shí)，乙析出的固體更多

【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線，可知：某物質(zhì)在某溫度下的溶解度；判斷物質(zhì)的溶解

度隨溫度變化的變化情況；某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定飽和溶液中需要的

溶質(zhì)質(zhì)量；可以判斷隨著溫度的變化，析出晶體質(zhì)量的情況：據(jù)此解答。

【解答】解：A、甲和乙溶解度隨溫度的升高而增加，40℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液，升溫

到50℃,由于溶解度增加，故溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，故A錯(cuò)誤。

B、沒(méi)有指明溫度，不能比較甲和乙的溶解度大小，故B錯(cuò)誤。

C、50℃時(shí)甲的溶解度為60g,則50℃時(shí)100g水中最多可溶甲60g,故50°C時(shí)，在100g

水中加入60g甲完全溶解，形成的溶液是飽和溶液，故C正確。

D、50℃時(shí)甲和乙飽和溶液質(zhì)量沒(méi)有說(shuō)明是相等的，降溫不能比較析出固體質(zhì)量的多少，

故D錯(cuò)誤。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體

的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

二、填空題（本題共4小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共18分）

15.（4分）（2022?青海）用合適的化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）兩個(gè)硫原子2s。

8

（2）某微粒結(jié)構(gòu)示意圖為'）,表示Na+。

（3）NaCI和CaC12中都含有的陰離子C1?

（4）亞硝酸鈉（化學(xué)式NaNO2）中氮元素的化合價(jià)溫02。

【分析】（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在

其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。

（2）（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電

荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。

（4）化合價(jià)的表示方法，在該元素符號(hào)的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字

在后。

【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，

就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。兩個(gè)硫原子表示為2S；

（2）該微粒質(zhì)子數(shù)為11,電子數(shù)為10,是帶1個(gè)單位正電荷的鈉離子，表示為Na+；

（3）NaCl和CaC12中都含有的陰離子是氯離子，表示為C1；

（4）亞硝酸鈉（化學(xué)式NaN02）中鈉元素化合價(jià)為+1,氧元素化合價(jià)為-2,根據(jù)化合

+3

物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0,氮元素的化合價(jià)+3,表示為NaNO2。

故答案為：

（1）2S；

（2）Na+；

（3）Cl；

+3

（4）NaJJ02O

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)等）的書(shū)寫(xiě)

方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。

16.（4分）（2022?青海）現(xiàn)有四種物質(zhì)都含有氧元素：①CO②02③NaHCO3④（NH4）2HPC>4,

其中，可用于焙制糕點(diǎn)發(fā)酵粉的是③（填序號(hào),以下同）；能支持燃燒的是②；

在空氣中能燃燒的是①；屬于復(fù)合肥料的是④。

【分析】根據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)及其應(yīng)用解答。

【解答】解：小蘇打即碳酸氫鈉可用于焙制糕點(diǎn)發(fā)酵粉；氧氣具有助燃性能支持燃燒；

一氧化碳在空氣中燃燒生成二氧化碳；磷酸氫二鈣中含有氮、磷、鉀三種中的氮元素和

磷元素，故屬于復(fù)合肥；

故答案為：③；②；①；④。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度系數(shù)不大，掌握基礎(chǔ)是解答本題的關(guān)鍵。

17.（3分）（2022?青海）硫酸是重要的化工原料，用途非常廣泛。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）用稀硫酸和鋅反應(yīng)制取氫氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2sO4=ZnSO4+H2

（2）鐵銹（主要成分Fe2O3）溶解在稀硫酸后溶液的顏色是黃色。

（3）將盛有濃硫酸的試劑瓶敞口放置一段時(shí)間后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變?。ㄌ顚?xiě)“變

大”“不變”或“變小

【分析】（1）鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，進(jìn)行分析解答。

（2）鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，進(jìn)行分析解答.

（3）根據(jù)濃硫酸具有吸水性，進(jìn)行分析解答。

【解答】解：（1）鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2s04

-ZnSO4+H2to

(2)鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，鐵銹(主要成分Fe2O3)

溶解在稀硫酸后溶液的顏色是黃色。

(3)濃硫酸具有吸水性，將盛有濃硫酸的試劑瓶敞口放置一段時(shí)間后，溶質(zhì)質(zhì)量不變，

溶劑質(zhì)量增加，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小。

故答案為：

(1)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2t；

(2)黃色；

(3)變小。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、濃硫酸具有吸水性等是正確解答本題的關(guān)

鍵。

18.(7分)(2022?青海)2021年10月16H,神舟十三號(hào)載人飛船成功發(fā)射。我國(guó)3名宇

航員人住“天宮“，并為廣大青少年帶來(lái)精彩的太空科普盛宴。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完

成下列問(wèn)題：

(1)空間站利用太陽(yáng)能電池板進(jìn)行工作，其能量轉(zhuǎn)化方式是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能。

電池板需要用鋁合金加工成的箔片進(jìn)行密封支撐，鋁合金能加工成箔片是利用了金屬的

延展性(填寫(xiě)“導(dǎo)電”“導(dǎo)熱”或“延展”)。

(2)人體呼出氣中含有一定量的二氧化碳?xì)怏w，能使澄清石灰水變渾濁，寫(xiě)出反應(yīng)的化

學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3I+H2O。有同學(xué)在“天宮課堂”中提問(wèn)到“宇

航員呼出的二氧化碳在空間站中如何處理”。為了解決空間站中二氧化碳堆積問(wèn)題，科學(xué)

家常采用過(guò)氧化鈉(Na2O2)吸收，其化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2-2Na2cO3+X,其中

X的化學(xué)式為02,判斷的依據(jù)是反應(yīng)前后各元素的種類(lèi)、各原子的數(shù)目保持不

變。

【分析】(1)根據(jù)太陽(yáng)能電池板和金屬的性能解答；

(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)解答。

【解答】解：(1)太陽(yáng)能電池板是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能；由于金屬具有延展性，故鋁合

金能加工成箔片；

(2)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3I+H2O；

根據(jù)反應(yīng)前后各元素的種類(lèi)、各原子的數(shù)目保持不變可知，反應(yīng)前后均有4個(gè)鈉原子，2

個(gè)碳原子，反應(yīng)前有8個(gè)氧原子，反應(yīng)后有6個(gè)氧原子，故1個(gè)X分子中有2個(gè)氧原子，

即X的化學(xué)式是02:

故答案為：（1）電；延展：

（2）02；反應(yīng)前后各元素的種類(lèi)、各原子的數(shù)目保持不變。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度系數(shù)不大，考查學(xué)生對(duì)題中信息的獲取能力的掌握，并考查了化學(xué)反

應(yīng)的實(shí)質(zhì)，夯實(shí)基礎(chǔ)是解答本題的關(guān)鍵。

三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共1小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共8分）

19.（8分）（2022?青海）在酸和堿的中和反應(yīng)中，氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象不明顯。為

證明兩者發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在老師指導(dǎo)下開(kāi)展了系列探究活動(dòng)，選取以下三組實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)

行分析討論，請(qǐng)你參與其中。

［學(xué)生實(shí)驗(yàn)］

方案實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析

測(cè)定滴加過(guò)程室溫時(shí)，將溫度傳感4溫度代氫氧化鈉和稀鹽

;

中溫度變化器放入氫氧化鈉溶液酸發(fā)生的反應(yīng)是

中，然后逐滴加入稀放熱反應(yīng)（填

鹽酸至過(guò)量，得到溫寫(xiě)“吸熱”或“放

度變化圖像。熱”）。

0稀鹽酸/m￡

圖中B點(diǎn)表

示氫氧化鈉與稀

鹽酸恰好完全反

應(yīng)（填寫(xiě)字母）。

二用酚酸溶液作反應(yīng)前向氫氧化鈉溶溶液顯紅色氫氧化鈉與稀鹽

指示劑檢測(cè)液滴加酚酷溶液。酸混合發(fā)生反

然后逐步加入稀溶液顏色逐漸變淺至無(wú)色應(yīng)，其化學(xué)方程

鹽酸至過(guò)量。式N