保育員初級(jí)理論知識(shí)練習(xí)題

保育員初級(jí)理論知識(shí)試卷

一、單項(xiàng)選擇

1、職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并（B）具有特定職責(zé)的專門(mén)性活動(dòng)。

A能夠創(chuàng)造一定效益的B以此為生的

C能獲得一定報(bào)酬的D能取得一定成就的

2、職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面，一是謀生手段，即必需性；二是職責(zé)特定，即（C）

A勞動(dòng)性B發(fā)展性

C專門(mén)性D職業(yè)性

3、從廣義上講，保育員的（A）包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識(shí)形

態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容

A職業(yè)道德B職業(yè)修養(yǎng)

C工作D職業(yè)要求

4、做為保育員道德必須具備兩個(gè)條件：一是要有淵博的知識(shí)，二是要（B）

A有良好的職業(yè)修養(yǎng)B有高尚的職業(yè)道德

C有良好的工作態(tài)度D有正確的工作方法

5、教書(shū)育人是保育員（C）的基本要求

A崗位職責(zé)B專業(yè)能力

C職業(yè)道德D專業(yè)知識(shí)

6、教師應(yīng)把（C）完美地結(jié)合起來(lái)，以身作則，行為示范

A知識(shí)與能力B態(tài)度與能力

C言傳與身教D動(dòng)機(jī)與行為

7、鍛煉嬰幼兒腕骨的較好方式是'（C）

A搬重物B彈鋼琴

C捏泥D掰腕子

8、嬰幼兒常見(jiàn)的脫臼是（D）

A肩關(guān)節(jié)半脫臼B肘關(guān)節(jié)半脫臼

C肩關(guān)節(jié)脫臼D肘關(guān)節(jié)脫臼

9、（D）可避免溢奶

A吃奶后讓嬰兒立即躺在床上

B吃奶后讓嬰兒蹦跳

C吃奶后讓嬰兒睡覺(jué)

D吃奶后讓嬰兒趴在成人肩頭，輕拍其后背

10、為了防止發(fā)生低血糖，嬰幼兒的早餐應(yīng)（A）

A吃一些糧食B只吃肉

C不吃D只吃雞蛋

11、冬季幼兒參加戶外活動(dòng)穿（D）較好

A棉大衣B毛圍巾

C厚棉襖D棉背心

12、嬰幼兒的眼球是生理性遠(yuǎn)視，5歲以后逐漸轉(zhuǎn)為（B）

A近視B正常

C遠(yuǎn)視D弱視

13、嬰幼兒讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，光線應(yīng)該來(lái)自身體的（C）

A左側(cè)B右側(cè)

C左上方D右上方

14、嬰幼兒耳道長(zhǎng)盯耳寧，應(yīng)該用（C）工具取出

A耳挖勺B火柴棍

C棉簽D卡子

15、發(fā)育性口吃發(fā)生在（A）

A語(yǔ)言發(fā)展最為迅速的時(shí)期

B語(yǔ)言發(fā)展緩慢的時(shí)期

C語(yǔ)言發(fā)展的平臺(tái)期

D語(yǔ)言發(fā)展的下降時(shí)期

16、教師對(duì)待口吃幼兒的正確做法是（A）

A多讓幼兒唱歌和朗誦

B多多練習(xí)

C反復(fù)糾正

D不許說(shuō)話

17、對(duì)待嬰幼兒習(xí)慣性陰部磨擦的態(tài)度為（C）

A批評(píng)B羞辱

C轉(zhuǎn)移注意力D恐嚇

18、對(duì)待無(wú)意說(shuō)慌的幼兒應(yīng)該做到（A）

A糾正，并讓幼兒明白該怎樣做

B當(dāng)面揭穿其謊言

C不糾正

D嚴(yán)厲批評(píng)幼兒

19、幼兒園預(yù)防蛔蟲(chóng)病的措施是（D）

A經(jīng)常到野外玩B經(jīng)常洗澡

C對(duì)幼兒進(jìn)行教育D搞好環(huán)境衛(wèi)生

20、嬰兒動(dòng)作的發(fā)展是指（A）

A大肌肉動(dòng)作和小肌肉動(dòng)作的發(fā)展

B直立行走和小肌肉動(dòng)作的發(fā)展

C跑跳動(dòng)作和雙手動(dòng)作的發(fā)展

D大肌肉動(dòng)作和攀登、鉆爬等動(dòng)作的發(fā)展

21、自我意識(shí)就是人對(duì)（D）和自己心理的認(rèn)識(shí)

A自己的思維B他人

C他人思維D自己

22、思維的兩個(gè)突出特點(diǎn)是間接性和（C）

A抽象性B直接性

C概括性D知覺(jué)性

23、造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒（B）等引起的

A色弱B模仿

C聽(tīng)不見(jiàn)D身體原因

24、幼兒的（A）主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，與同齡伙伴的關(guān)系和與成人的關(guān)系

A社會(huì)關(guān)系B父母關(guān)系

C鄰里關(guān)系D社會(huì)行為

25、同伴交住在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在（1）可以滿足幼兒的心理需要，（2）有助于幼兒（C）；

（3）有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)

A認(rèn)識(shí)他人B認(rèn)識(shí)自己

C認(rèn)知能力的發(fā)展D生理需要

26、幼兒園教育是（C）的重要部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段

A學(xué)校教育B終身教育

C基礎(chǔ)教育D全民教育

27、我國(guó)幼兒園的（B）是我國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的一大特色

A教育形式B雙重任務(wù)

C教育內(nèi)容D教育方法

28、學(xué)前教育目標(biāo)制定的依據(jù)是教育目的和（B）

A社會(huì)需要

B兒童身心發(fā)展的實(shí)際水平需要

C幼兒園教育任務(wù)

D幼兒教育的性質(zhì)

29、遺傳素質(zhì)是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個(gè)體的發(fā)展提供了（A）

A可能性B必要性

C差異性D共同性

30、保育員要為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全、衛(wèi)生、符合發(fā)展需要和（C）的美好環(huán)境

A美感B兒童喜歡

C教育要求D自由活動(dòng)需要

31、保育員應(yīng)負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的（C）工作

A收拾整理B維修

C清潔衛(wèi)生D安全

32、保育員應(yīng)具備的具體知識(shí)是：普通文化知識(shí)、專業(yè)理論知識(shí)和（C）

A電腦知識(shí)B外語(yǔ)知識(shí)

C教育技能等實(shí)踐知識(shí)D教學(xué)方法等知識(shí)

33、（D）是保育員做家長(zhǎng)工作最常用的方式

A專題講座B家長(zhǎng)會(huì)

C家訪D隨意交談

34、父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受（C）,

不得使在校接受義務(wù)教育的未成人輟學(xué)

A非義務(wù)教育B初中教育

C義務(wù)教育D小學(xué)教育

35、對(duì)活動(dòng)室家具擦拭的順序是（C）

A從外向里B從左至右

C從上向下D從低至高

36、掃地時(shí)掃帚應(yīng)（D）

A向上挑起清掃塵土

B向兩側(cè)橫掃，避免塵土飛揚(yáng)

C向前挑掃，避免塵土飛揚(yáng)

D向前壓住掃帚掃，避免塵土飛揚(yáng)

37、擦過(guò)的地面應(yīng)（C）

A有水跡B有水

C無(wú)水跡D有擦痕

38、便池應(yīng)該重點(diǎn)擦拭的地方是下水管道口（D）厘米處

A2B5

C8D10

39、夏季開(kāi)空調(diào)的房間應(yīng)經(jīng)常(A)

A開(kāi)窗通風(fēng)B灑水

C開(kāi)風(fēng)扇D擦地

40、冬季的正常室溫是（B）

A12-15℃B16-18℃

C18-22℃D25℃

41、新鮮空氣對(duì)幼兒的作用是(C)

A使幼兒缺氧B有異味

C殺滅病菌D使幼兒精神，不睡覺(jué)

42、自然通風(fēng)時(shí)，室溫仍達(dá)到30℃以上，應(yīng)采作（B）

A自然通風(fēng)B人工通風(fēng)

C一般通風(fēng)D晚間通風(fēng)

43、毛巾的消毒方法是（A）

A84消毒液浸泡5分鐘B蒸汽消毒5分鐘

C煮沸5分鐘D洗滌劑浸泡5分鐘

44、對(duì)水杯消毒可以使用濃度為(B)的洗消凈

A0.25%B0.5%

C0.6%C0.8%

45、(C)餐具前，應(yīng)先洗滌餐具

A用水沖B浸泡

C消毒D晾曬

46、抹布浸泡在84液中的(C),可達(dá)到消毒的目的

A1分鐘B30分鐘

C2分鐘D20分鐘

47、門(mén)把手、桌椅等應(yīng)用濃度為(D)的“洗消凈”消毒

A0.8%B1%

C0.2%D0.5%

48、保育員對(duì)玩具消毒的次數(shù)是(A)

A每周2次B每周1次

C兩周1次D每天1次

49、圖書(shū)翻曬的時(shí)間是(D)

A1-2小時(shí)B2-5小時(shí)

C3小時(shí)D3-6小時(shí)

50、嬰幼兒被套的拆洗時(shí)間是(A)

A每月1次B每月2次

C每月3次D每月4次

51、幼兒園每天的消毒內(nèi)容包括(C)

A水杯、毛巾、餐具、門(mén)把手、桌椅、玩具

B水杯、毛巾、餐具、門(mén)把手、桌椅、廁所、窗臺(tái)

C水杯、毛巾、餐具、桌椅、廁所、水龍頭、抹布

D水杯、毛巾、餐具、玩具、圖書(shū)、水龍頭、門(mén)把手、抹布

52、將物品浸入水中，用水煮的消毒方法驟(A)

A煮沸法B蒸汽法

C日曬法D藥品消毒法

53、毛巾、水杯消毒后，應(yīng)注意（A）,避免造成污染

A用消毒過(guò)的夾子夾出

B用手拿出

C墊干凈毛巾將水杯等取出

D用圍裙或抹布將水杯等取出

54、（D）不適用于煮沸法消毒

A耐熱物品B食具

C金屬物品D家具

55、蒸汽消毒是用（D）進(jìn)行的消毒

A將物品吊在空中熏蒸B半浸入水中蒸煮

C完全浸入水中蒸煮D蒸汽消毒柜

56、衣物被褥的消毒方法是（D）

A消毒液擦試B煮沸

C通風(fēng)D陽(yáng)光下翻曬

57、0.『0.5%的過(guò)氧乙酸溶液可用于（C）的消毒

A糞便B衣物

C水果D被褥

58、（C）的石灰乳劑可能對(duì)腸道傳染病人的糞便進(jìn)行消毒處理

A0.5%B3-5%

C10-20%D1%

59、濃度為（C）漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等

A0.1-0.2%B2%

C0.2-1%D1-10%

60、應(yīng)使用濃度為（C）的過(guò)氧乙酸對(duì)不銹鋼、塑料制品、體溫表等物品消毒

A0.1-0.5%B5%

C3%D10-20%

61、配制消毒液后應(yīng)將消毒液（B）

A倒出B攪拌均勻

C加溫D全部使用掉

62、配置消毒液中使用的工具應(yīng)注意（C）

A放盥洗室

B放活動(dòng)室

C按要求放置在幼兒拿不到的地方

D放操場(chǎng)

63、晨檢時(shí)保育員應(yīng)檢查嬰幼兒的衣兜，將小物件收起，以防（D)

A嬰幼兒不聽(tīng)課B嬰幼兒玩小物件

C嬰幼兒不吃飯D出現(xiàn)異物入呼吸道

64、為嬰幼兒服藥前應(yīng)準(zhǔn)備（A）

A溫白開(kāi)水B可樂(lè)

C茶水D開(kāi)水

65、嬰幼兒服藥結(jié)束后，保育員應(yīng)該(D)

A做其他工作B休息

C與幼兒游戲D做好服藥紀(jì)錄

66、保育員登記藥品內(nèi)容不包括（D)

A病名B藥名

C次數(shù)D醫(yī)院名

67、藥品登記的內(nèi)容不包括（A）

A藥效B姓名

C服法D藥名

68、給小嬰兒喂藥時(shí)，應(yīng)將藥品做成（B）狀

A粉末B半流體

C小顆粒D整粒

69、給嬰幼兒點(diǎn)眼藥的方法是（D）

A用左手食指、拇指用力分開(kāi)孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看,把藥滴在下眼皮內(nèi),每次3?4滴

B用左手食指、拇指輕輕分開(kāi)孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看,把藥滴在下眼皮內(nèi),每次3?4滴

C用左手食指、拇指輕輕分開(kāi)孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看,把藥滴在下眼皮內(nèi),每次1?2滴

D用左手食指、拇指輕輕分開(kāi)孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看,把藥滴在下眼皮內(nèi),每次1—2滴

70、給嬰幼兒滴鼻藥的方法是（D）

A讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn)1?2滴藥液，然后起來(lái)

B讓嬰幼兒仰臥，使鼻孔期上，點(diǎn)3?4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過(guò)一會(huì)兒再起來(lái)

C讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點(diǎn)1?2滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，

過(guò)一會(huì)兒再起來(lái)

D讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點(diǎn)1?2滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，

過(guò)一會(huì)兒再起來(lái)

71、給嬰幼兒滴耳藥的方法是（A）

A讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的

膿液擦干凈，滴入1?2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻

B讓嬰幼兒仰著躺，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1?2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液

分布均勻

C讓嬰幼兒仰著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的

膿液擦干凈，滴入3?4滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻

D讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下，向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1?2滴藥液，然后起身。

72、幼兒園服藥記錄可不包括（B）

A服藥時(shí)間B藥物成分

C藥品類別D病名

73、（D）符合夏季三餐散熱保潔原則

A將飯菜移止屋外通風(fēng)B拿掉窗口蓋以便降溫

C給容器加蓋，防備污染D對(duì)飯菜吹風(fēng)扇

74、分發(fā)餐具的時(shí)間是（C

A進(jìn)餐前30-40分鐘B進(jìn)餐前10-20分鐘

C進(jìn)餐前20-30分鐘D進(jìn)餐前5分鐘

75、分發(fā)餐具的時(shí)間是（D

A進(jìn)餐前30-40分鐘B進(jìn)餐前10-20分鐘

C進(jìn)餐前20-30分鐘D進(jìn)餐前5分鐘

76、保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜的順序是（D）

A先發(fā)菜和湯，再盛飯B先發(fā)飯和湯，再盛菜

C同時(shí)發(fā)放在一個(gè)碗中D先盛飯菜，再盛湯

77、嬰幼兒需要添飯菜，保育員應(yīng)該（B）

A干完自己的事情再添加

B及時(shí)添加

C待全班都需要添加時(shí)再統(tǒng)一添加

D給喜歡的孩子添加

78、(D)有利嬰幼兒進(jìn)餐

A保育員在嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)與其聊天B催促嬰幼兒進(jìn)餐

C教師聊天D餐室內(nèi)安靜

79、為嬰幼兒準(zhǔn)備的飯菜應(yīng)該(D)

A迎合幼兒的食物愛(ài)好B種類單一

C便宜D營(yíng)養(yǎng)全面、好吃

80、嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)保育員應(yīng)該(C)

A講故事B大聲聊天

C安靜地照顧嬰幼兒吃飯D批評(píng)幼兒

二、判斷題

81、()職業(yè)道德是指人們?cè)诎l(fā)行職業(yè)職責(zé)原過(guò)程呂，在思想和行為上。

82、()只要保育員能象母親一樣熱愛(ài)孩子就一定能做好保育工作。

83、()保育員在施教的過(guò)程中加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通是文明禮貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作的基本要求之一。

84、()保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益，學(xué)會(huì)與別人一起游戲。

85、()幼兒園經(jīng)常利用“胃結(jié)腸反射”訓(xùn)練幼兒排便。

86、()嬰幼兒要補(bǔ)鈣應(yīng)多曬太陽(yáng)，因?yàn)闀裉?yáng)能夠補(bǔ)充VB。

87、()胡羅卜素可以全部轉(zhuǎn)化為VA。

88、()幼兒記憶的特點(diǎn)是無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)，有意記憶開(kāi)始發(fā)展；形象記憶的效果好；記憶的精確性

差；記得快忘得快。

89、()幼兒思維的發(fā)展，是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)，從不完善到完善的漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，依次經(jīng)歷了

抽象邏輯思維、直覺(jué)行動(dòng)思維、具體思維等幾個(gè)階段。

90、()有意注意占優(yōu)勢(shì)，無(wú)意注意開(kāi)始發(fā)展是幼兒注意的特點(diǎn)。

91、()以聲響替代物體命名是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)之一。

92、()學(xué)前兒童盡管年齡小，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，作為社會(huì)一分子，也應(yīng)該承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任

93、()幫助孩子學(xué)會(huì)正確地表達(dá)和控制自己的情感，掌握一些常用的宣泄不良情緒的方式與方法是

發(fā)展兒童人際交往能力的策略之一。

94、()未成年人是指未滿18周歲的公民。

95、()要有組織地經(jīng)常開(kāi)展適合嬰幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動(dòng)，龍其要重視3?6歲嬰幼兒的體格

鍛，給幼兒每天做一至二次被動(dòng)操和主被動(dòng)操，嬰兒做一至二次體操或活動(dòng)性游戲。

96、()在《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)

行為能力人的特點(diǎn)，參照本辦法處理。

97、()擦地時(shí)可以向前走也可以向后走。

98、()應(yīng)提醒嬰幼兒大小便后及時(shí)沖廁。

99、()整托園保育員應(yīng)該在教養(yǎng)員晨檢時(shí)打掃寢室。

100、()保育員應(yīng)該幫助保健醫(yī)測(cè)量身高體重。

保育員初級(jí)操作技能考核試卷

一、問(wèn)答題

1、觀看案例演示片2遍，答出保育員在飲水工作中出現(xiàn)的3個(gè)工作失誤，并答出準(zhǔn)備飲用水的注意事

項(xiàng)。

2、觀看案例演示片2遍，答出保育員在配合語(yǔ)言教育活動(dòng)中出現(xiàn)的3個(gè)工作失誤，并答出室內(nèi)教育活

動(dòng)前的準(zhǔn)備工作程序。

3、觀看案例演示片2遍，答出保育員在組織幼兒進(jìn)餐時(shí)，出現(xiàn)的3個(gè)工作失誤，并答出分發(fā)餐具的方

法。

4、請(qǐng)分析案例中保育員做法的錯(cuò)誤之處，并答出正確的做法。

午睡時(shí)，保育員何某一邊大聲督促幼兒快樂(lè)閉上眼睛好好睡覺(jué)，一邊取來(lái)水桶，對(duì)寢室地面進(jìn)行洗擦。

5、分析下面案例:

早上，大班幼兒小明的家長(zhǎng)說(shuō)孩子感冒了，把醫(yī)院開(kāi)的藥片和口服液交給了保育員劉某，交交待：今日

已服過(guò)一次藥了。午餐后，劉儀取出藥片，插好口服液的吸管，叫小明就著菜湯送服。

(1)上述做法是否正確？錯(cuò)在哪里？

(2)如果是你，該如何給幼兒喂藥？

6、請(qǐng)分析下例中保育做法的不當(dāng)之處，并說(shuō)說(shuō)如何正確的給幼兒滴眼藥水。

游泳上水后，保育員在王某給小朋友滴保健眼藥水。姓洗手后，叫小朋友仰起頭，然后姓用左手食指、

中指分開(kāi)小朋友的上下眼皮，右手拿著藥瓶，分別把藥液滴在雙眼的下眼皮內(nèi)，每眼滴了2滴，然后叫

幼兒合上眼睛，轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。

二、填空題

1、清潔用具經(jīng)常性消毒的做法是：,o

2、衣服、被褥、書(shū)籍、玩具適用于消毒；各種耐熱物品放入蒸汽消毒柜分鐘，滅菌

效果極佳。

3、保育員在進(jìn)行消毒液的配制時(shí)，要根據(jù)或，配制所需要的消毒液。

4、常用的餐具消毒方法是和。

5、消毒液配制工作程序正確的字母排列順序是o

A將配制好的消毒藥液放置在嬰幼狼無(wú)法拿到的地方

B將消毒液攪拌均勻

C按照要求準(zhǔn)備水盆或水桶及量杯

D按配置比例，在盆或桶中準(zhǔn)備相應(yīng)份數(shù)的水，用量杯將相應(yīng)分量的藥液倒入其中

6、幫助嬰幼兒清洗身體時(shí)，保育員應(yīng)把肥皂抹在