人教版六年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際、習(xí)作三

口語(yǔ)交.際習(xí)作三口語(yǔ)交際第一環(huán)節(jié)：立論第二環(huán)節(jié)：攻辯第三環(huán)節(jié)：自由辯論第四環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞了解辯論過(guò)程辯論要求這次辯論我們要明確哪些要求？1：這次辯論我們?cè)撓却_認(rèn)自己是支持反方還是正方。2：我們要找到支持自己觀點(diǎn)的事例。3：傾聽(tīng)別人的發(fā)言，找出對(duì)方的漏洞，并進(jìn)行反駁。確立個(gè)人辯論觀點(diǎn)

正方：人人要講誠(chéng)信，不能撒謊。先確定自己是持反對(duì)還是贊成的觀點(diǎn)，再選擇支持自己觀點(diǎn)的事例。反方：生活中可以說(shuō)些善意的謊言。1、用事實(shí)說(shuō)話，事實(shí)勝于雄辯；2、從不同角度進(jìn)行分析，以理服人；3、運(yùn)用反問(wèn)，增強(qiáng)語(yǔ)氣；4、辯論時(shí)說(shuō)話要文明禮貌、得體大方、機(jī)智敏捷而又不失詼諧幽默。辯論注意事項(xiàng)

誠(chéng)信是美德,是大前提,社會(huì)應(yīng)該弘揚(yáng)誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，事事講誠(chéng)信，做到誠(chéng)信從我做起，從身邊的每一個(gè)人做起，不論大小長(zhǎng)幼，進(jìn)而形成良好的誠(chéng)信環(huán)境，營(yíng)造強(qiáng)有力的誠(chéng)信氛圍，誠(chéng)信很重要，但是有些場(chǎng)合還是需要善意的謊言。教師總結(jié)，達(dá)成共識(shí)習(xí)作第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)具體事例反映人物美好的品質(zhì)，感受真情的美好，懂得關(guān)愛(ài)他人。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用環(huán)境、心理、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)方法，抒發(fā)真情實(shí)感。3、注意環(huán)境描寫(xiě)，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。相互關(guān)愛(ài)的事情

習(xí)作

生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。這次習(xí)作，我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的事情。寫(xiě)之前先想一想，事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎樣發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過(guò)程怎樣。寫(xiě)時(shí)注意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等，要表達(dá)真情實(shí)感。寫(xiě)完后可以和同學(xué)交換意見(jiàn)。（1）體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的事；（2）注意環(huán)境描寫(xiě)，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚；（3）注意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫(xiě)，要表達(dá)真情實(shí)感。習(xí)作要求放飛真情1、“感人心者，莫先乎情”

——白居易2、“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?/p>

——

劉勰3、“你的感情只要有一點(diǎn)兒不真實(shí)，讀者一下子就會(huì)念得出來(lái)。所以要對(duì)自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)?！?/p>

——冰心4、真實(shí)是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。如何寫(xiě)出真情實(shí)感?感情真摯涉及到1.真情緣于真人真事。2.抒情表現(xiàn)感情波瀾。（可用排比、反問(wèn)句式和描寫(xiě)方法。）3.悲劇容易打動(dòng)人，但要從生活中出發(fā)抽取，不能刻意編造。品讀范文學(xué)習(xí)寫(xiě)法

幫助，不需要理由

“幫助，不需要理由！”我第一次聽(tīng)到這句話，是去年冬天的時(shí)候，而今回憶起來(lái)，仍然記憶猶新，受益匪淺?！跋轮@么大的雨，路上又坑坑洼洼的，真難受！”我穿著雨衣，騎著自行車(chē)邊搖搖晃晃地騎著邊小聲地嘀咕著。天下著蒙蒙細(xì)雨，又刮著刺骨的寒風(fēng)，冷極了?！鞍パ剑　币宦暯泻奥晜魅胛叶?。我停下車(chē)來(lái)，向四周一望。在離我不遠(yuǎn)處有一個(gè)七八歲的男孩趴在地上哭泣，沒(méi)穿雨衣，全身濕透了，自行車(chē)也倒在地上，身上濺滿泥土，滿臉是水，也不知是雨水還是淚水，一雙臟兮兮的手使勁來(lái)回擦眼睛?？磥?lái)，他因路上太滑摔倒了。

“呀？怎么了？摔倒了？”忽然，一個(gè)年輕高大的男子出現(xiàn)在紛紛的煙雨中。我站在那兒，回頭一望，只見(jiàn)他急忙跳下車(chē)，不管泥土濺滿身，三步并作兩步地跑到小男孩眼前，伸出雙手，小心翼翼地扶起小男孩，親切而又擔(dān)心地問(wèn)：“摔著了沒(méi)？喲！怎么沒(méi)穿雨衣呢？”說(shuō)完，他毫不猶豫地脫下身上破舊的雨衣，急忙地幫小男孩穿上，說(shuō)：“快穿上，別淋雨著涼了！”這時(shí)，他身上已濕了，頭發(fā)也濕了，手隱隱約約看見(jiàn)在發(fā)抖。我站在風(fēng)雨中，看著感人的場(chǎng)面，雖然很冷，心里卻暖烘烘的，不禁想：“這個(gè)年輕男子真熱心啊，天這么冷，還不顧自己的身體把雨衣讓給別人?！毙∧泻⒓?dòng)地說(shuō)：“謝謝叔叔！可我穿了您的……”還沒(méi)等他說(shuō)完，年輕男子便說(shuō)：“叔叔沒(méi)事。倒是你，天這么冷，可千萬(wàn)別著涼感冒了??！”小男孩望著他，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。那個(gè)男子又從褲兜里掏出一張濕了一半的面巾

紙，輕輕地把小男孩的臉擦干凈，又把那雙冰冷的小手捧在自己雖濕但我想應(yīng)該是溫暖火熱的手中，再用嘴巴哈幾下?？粗@一幕，我不禁流下了熱淚，心潮澎湃。

“叔叔，我不認(rèn)識(shí)您，您為什么要幫我呀？”小男孩疑惑地問(wèn)?！皫椭?，不需要理由！你懂嗎？”那個(gè)男子意味深長(zhǎng)地說(shuō)。我心里不僅震動(dòng)了一下，心想：“這句話說(shuō)得多好?。　睆哪且豢唐?，這句話已經(jīng)深深刻在我心里了。

“有沒(méi)有摔著？要不要叔叔送你到醫(yī)院？”那個(gè)男子邊扶起小男孩的自行車(chē)邊問(wèn)，“能回家嗎？”“哦，我沒(méi)事，謝謝您！”小男孩熱淚滿眶地

說(shuō)。“那你自己一定要小心?。　蹦莻€(gè)男子叮囑著，聲音略帶顫抖。“知道了，再見(jiàn)叔叔！”“再見(jiàn)，小心點(diǎn)！”男子看著小男孩平安地離開(kāi)他的視線，才顫抖地扶起自行車(chē)，消失在煙雨寒風(fēng)中……我站在那兒看了好久好久，心里無(wú)比激動(dòng)、溫暖。我感到那個(gè)男子一定有火一般的熱情，小男孩有火一般的溫暖。“幫助，不需要理由！”一直回響在耳邊……細(xì)細(xì)思量，在生活中，有很多人幫助別人也得到別人的幫助，又經(jīng)常是不圖回報(bào)的。“幫助，不需要理由！”一句多么好的話啊，但愿這句話能深深烙印在你我心中，綿延萬(wàn)代！

【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)言、動(dòng)作、情態(tài)、外貌描寫(xiě)都運(yùn)用得很成功，并能通過(guò)寫(xiě)旁觀者“我”的感受來(lái)表達(dá)對(duì)男子的贊揚(yáng)，表現(xiàn)中心，構(gòu)思很好。晴朗的天空下，操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谕嬗螒?，吵吵嚷嚷的，現(xiàn)在是上午第二節(jié)課的大課間。

關(guān)愛(ài)無(wú)限關(guān)愛(ài)無(wú)限我們幾個(gè)同學(xué)在打乒乓球，突然來(lái)了一個(gè)高球，羅文一拍子下去，沒(méi)打著球，卻打上了我的眼睛。我痛得大喊，使勁地跺腳。我不敢睜開(kāi)眼睛。同學(xué)們馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你沒(méi)事吧！”“痛不痛”。關(guān)愛(ài)無(wú)限我感覺(jué)到眼睛熱熱的，心想：“壞了，眼睛流血了！”果然。當(dāng)我把手拿開(kāi)時(shí)，同學(xué)們驚叫了起來(lái)：“你眼睛流血了！”我聽(tīng)后心里咯噔一下，心里直冒冷汗?！罢野嘀魅卫罾蠋熑ァ！绷_文說(shuō)著跑去找班主任。

關(guān)愛(ài)無(wú)限這時(shí)，我心里七上八下的，非常害怕。很快，李老師來(lái)了，看到我的眼睛，他驚得嘴巴張開(kāi)成了“O”型。他馬上給我媽媽打了電話，然后一邊安慰我一邊陪我去衛(wèi)生院。我心里忐忑不安，不知道媽媽會(huì)說(shuō)什么呢。我們到醫(yī)院時(shí)，媽媽也心急如焚地趕到了。醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)事，就擦破了點(diǎn)皮兒?！眿寢尯屠罾蠋熯@才松了口氣。

關(guān)愛(ài)無(wú)限下午，我去學(xué)校繼續(xù)上課。同學(xué)們看到我的傷時(shí)，喧鬧的教室很快安靜了下來(lái)，同學(xué)們都過(guò)來(lái)安慰我：“疼嗎？”“很快就會(huì)好起來(lái)的！”……。羅文拉著我的手說(shuō)：“對(duì)不起，都怪我不小心?！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不怪你?！标P(guān)愛(ài)無(wú)限看到大家這么關(guān)心我，我心里暖暖的，有一種從未有過(guò)的感覺(jué)，這種感覺(jué)一直蕩漾在我的心田。走進(jìn)美好的回憶：你曾經(jīng)幫助過(guò)別人嗎？感受到陌生人對(duì)你的關(guān)愛(ài)嗎？2023/12/2830

時(shí)間懂事的時(shí)候上學(xué)前去年今年上個(gè)月上星期最近……

地點(diǎn)家里學(xué)校鄰居家外婆家公車(chē)上大街上商店里……