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文檔簡介

第第頁幼兒園大班語言教案《大白鵝上學校》

幼兒園大班語言教案《大白鵝上學?！?/p>

活動目標：

1、引導幼兒正確觀賞兒歌，培育幼兒良好的閱讀習慣。

2、鼓舞幼兒通過觀測畫面，講出人物的身份、事項的場合及人物的行為。

3、理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動預(yù)備：

1、幼兒教材、教學大書、影碟機、碟片。

2、字卡："裙'、"戴'、"逛'、"瞧'、"遲到'。

3、字條："大白鵝'。

活動過程：

1、導入活動：猜謎語。

(1)出示謎面：頭戴紅帽子，身穿白袍子，說話伸脖頸，走路擺架子。幼兒自由回答，老師出示字條，揭示謎底"大白鵝'

(2)說說大白鵝的樣子，學大白鵝走路。

2、出示教學用書，看圖講解并描述。

(1)師："乖乖熊說書中也有一只可愛的大白鵝，我們一起來看看它長的又是什么樣的呢?'幼兒觀測后說大白鵝的樣子。

(2)老師引導幼兒進行深一步的觀測，提示："這只大白鵝在什么地方呢?它正在做什么?它遇上誰了?它們說了什么話?'幼兒認真觀測，并依據(jù)老師的提示進行講解并描述。

3、播放碟片，觀賞兒歌，老師提出觀賞要求。

4、幼兒依據(jù)兒歌內(nèi)容回答下列問題。

(1)問："兒歌的目是什么?'幼兒回答，老師相機出示兒歌題目。

(2)問："大白鵝是什么樣的?'幼兒回答，老師在大書上劃指出"大白鵝，真美麗。身穿白紗裙，頭戴小紅帽'。

(3)問："大白鵝是怎樣上學校的?'老師依據(jù)幼兒的回答在大書劃出"東逛逛，西瞧瞧，，一搖一擺上學校'。

(4)問："青蛙看見了，說了什么?大白鵝是怎么回答青蛙的?'幼兒看著大書回答，老師在大書上劃指出"青蛙大喊別遲到，白鵝搖頭說還早'。

(5)問"結(jié)果怎樣了呢?'幼兒回答，老師在大書上劃指出"等它到了校門口，下課鈴聲把它笑'。

5、和乖乖熊一起來識字。

(1)師："乖乖熊說了，大白鵝上學遲到了，沒有學到老師教給小伙伴們的生字，怎么辦呢?它盼望小伙伴們能帶著大白鵝一起再來學一學這些生字，你們情愿嗎?'

(2)播放碟片，依次認讀生字，找出在藏在課本中的字寶寶，并練習組詞。

(3)師："大白鵝說它已經(jīng)學會這些字寶寶了，它想讀給小伙伴們聽，請小伙伴們來當一回小老師，聽聽它讀得對不對，假如大白鵝讀錯了就幫它改過來。'

(4)大白鵝認字，小伙伴們當小老師改錯。

(5)交換角色，小伙伴們讀

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