假如我有一匹馬1.123

小學語文作文教學的思考

一、如何上好作文課？二、如何有效批改作文？寫好想象作文的幾個要素

一、要大膽想象；二、想像要合理；三、想像的內(nèi)容要具體；四、要表達自己的真情實感。寫好想象文，要做到以下幾點：

一、觀察生活，表現(xiàn)生活。想象不是胡編亂想，要符合生活實際。只有熟悉生活，詳細地觀察生活，才能有想象的原材料。

二、明確中心，展開想象。動筆寫一篇童話想象文之前先要明確中心，即寫作目的。比如要說明驕傲自滿的害處，正是要說明互相幫助的好處等。然后就要觀察有關(guān)表現(xiàn)中心的種種現(xiàn)象，觀察有關(guān)動、植物的習性、生存環(huán)境、固有的特點等，在這個基礎(chǔ)上展開豐富的想象編寫故事。三、想象美好，立意深刻。想象文必須要有一個“美好”的中心思想。如果只是瞎編一個熱鬧離奇的故事，就失去了想象的意義。寫想象文可以激發(fā)大家的想象力，開動腦筋。假如我有一匹馬1、可寫成記敘文式（與馬之間發(fā)生的一件具體的事）2、也可寫成散文式（圍繞中心詞，展開合乎想象，分段）

假如我有一匹馬，我希望它是一匹白色而純潔的馬，它有一雙大眼睛，修長而健美的蹄子，我也希望它像傳說中的天馬一樣，跑起來四蹄騰空。我還希望它是一匹健康而可愛的小馬駒。

（想象的馬的外形、名字）假如我有一匹馬，我就要搬去草原住。每天都給馬兒扯新鮮的草，讓馬吃得飽飽的。我要把馬喂得虎背熊腰、牛高馬壯的。

假如我有一匹馬，我一定要把它培養(yǎng)成馬中精英，我每天要訓練它１００米跨欄……..吸引記者來為它照相，為它寫報導。讓它的小照片登上報紙。

（自己能為這匹馬做的事情）假如我有一匹飛馬，我就會帶著它去幫助遭到山洪泥石流的同胞們，幫他們運送工具、食物、水，讓他們的生活快點好起來，讓他們的家園快點建起來

（希望自己的馬兒能做什么）寫好提綱：一、我有一匹棗紅馬。二、棗紅馬每天接我上學放學，很聰明。三、周末我和棗紅馬一起放羊。有一次，幫我追回小羊。四、夢醒，希望有一匹像棗紅馬一樣的馬。

我有一匹馬，我想它是棗紅色的，所以我叫它“紅棗”。紅棗很漂亮，腿長長的，它的毛在陽光下很有光澤。雖然紅棗的鞍鐙和轡頭是普通的，但是我在上面繡了一些小花，串了一些珠子，所以變得很華麗了，這樣才和我的紅棗很相稱。（開頭）因為學校離家很遠，所以紅棗每天送我上學。到了學校，我會拍拍紅棗，說：“辛苦啦，紅棗，回去吧！”而紅棗會繞著我轉(zhuǎn)一圈，舔舔我，好像在說：“小主人，我回去了，下午見！”我一直看著紅棗直到它消失在小丘后面為止。放學時，它又按時來接我。我一直以為每天都是媽媽讓紅棗出門去接我，偶然才知道，紅棗是自己來的！我問媽媽：“媽媽，紅棗靠什么確定時間呀？”媽媽瞪大眼睛：“難道看樹影的方法不是你教給紅棗的嗎？”紅棗真聰明呀，它自學成才呢！周末，我常常騎著紅棗去放牧，我和紅棗在小丘上，看著羊群，生怕它們走丟了。紅棗低頭吃著草，不時還甩一甩尾巴。吃飽了，它就會跑下小丘，繞著羊群跑幾圈，或者跑到小溪邊喝水。我躺在山坡上曬著暖暖的太陽，時不時坐起來看一看吃草的羊群。草原就像一匹看不到邊的綠絲綢，而羊群就像點綴在上面的一朵朵小白花，紅棗和我就像兩朵鮮艷的紅花，繡在白花旁。有一次，我不知不覺睡著了，有一只小羊追著蝴蝶，離開了羊群，還是紅棗把我叫醒，我才把小羊追回來的呢！叮鈴鈴——鬧鐘響了，原來這是一場夢呀！假如我有一匹馬，就一定像我夢中的紅棗一樣，是我的好伙伴?。ńY(jié)尾）馬乃天池之龍種，它一種有靈性的動物。我見過許許多多的馬：有英俊瀟灑的棗紅馬，有小巧玲瓏的小瓷馬，有長著翅膀的飛馬等等。假如我有一匹馬，那我就要帶著它去干許許多多的事：（開頭）

假如我有一匹飛馬，那得保證它能熟知過去，預(yù)知未來。它的眼睛要想鷹的眼睛一樣有靈氣；身子要像老虎一樣健壯；身手要像豹子一樣敏捷等等。我保證不用鞭子抽打它，我會騎著它去觀賞長江水的湍急；華山峰的險峻；布達拉宮殿的壯麗；雅魯藏布大峽谷的神奇；錢塘江潮的壯觀；天安門城樓的美麗；長城的雄偉。

假如我有一匹飛馬，我會騎著它在呼倫貝爾大草原上自由奔放，累了給它吃最鮮嫩的青草，喝最清澈的泉水；困了睡在草原松軟的草甸上，數(shù)星星，看流星，過著人間天堂的生活。

假如我有一匹飛馬，我就會帶著它去幫助遭到山洪泥石流的同胞們，幫他們運送工具、食物、水，讓他們的生活快點好起來，讓他們的家園快點建起來

假如我有一匹飛馬，春天我和它觀賞景色；夏天我和它在樹底下遮陰，曬日光浴。夕陽西下的時候，我和它站在河邊上，在水的倒影里看我和馬兒親昵的影子，觀賞夕陽的景色。

晚上，我會給它洗澡，還會給它蓋上一床溫暖的被褥，生怕它著了涼。

我和馬兒會建立一種說不出的親近，我和它像兄弟，誰也離不開誰?。ńY(jié)尾）筆下生花想象作文《假如我有一匹馬》要求：