高中生物 必修三 第二章 第1節(jié) 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

【考綱展現(xiàn)】1．人體神經(jīng)調(diào)理的構(gòu)造根底和調(diào)理過程(Ⅱ)2．神經(jīng)激動的產(chǎn)生和傳導(Ⅱ)3．人腦的高級功能(Ⅰ)4．脊椎動物激素的調(diào)理(Ⅱ)5．脊椎動物激素在消費中的運用(Ⅱ)6．神經(jīng)、體液調(diào)理在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(Ⅱ)7．體溫調(diào)理、水鹽調(diào)理和血糖調(diào)理(Ⅱ)8．人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(Ⅱ)9．艾滋病的流行和預防(Ⅰ)【熱點考向】1.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間傳送的過程、特點及相關(guān)實驗探求2.反射弧的組成及完好性分析3.動物激素的生理功能及相關(guān)實驗設(shè)計與分析4.血糖平衡調(diào)理過程5.體溫暖水分的調(diào)理過程6.體液免疫與細胞免疫的過程及相互關(guān)系一、神經(jīng)調(diào)理的構(gòu)造根底和反射1．反射：指在參與下，動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應對。包括反射(先天性)兩種。2．構(gòu)造根底：，由、傳入神經(jīng)、、傳出神經(jīng)和組成。反射活動需求有才干實現(xiàn)。中樞神經(jīng)系統(tǒng)條件反射(后天性)和非條件反射弧感受器神經(jīng)中樞效應器完好的反射弧二、興奮的傳導與傳送1．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(1)傳導方式興奮在神經(jīng)纖維上是以的方式傳導的。(2)膜電位靜息形狀時膜電位是，而興奮時是。(3)傳導過程在興奮部位和未興奮部位之間由于存在電位差而構(gòu)成。(4)傳導方向：。電信號內(nèi)負外正內(nèi)正外負部分電流雙向傳導2．興奮在神經(jīng)元之間的傳送(1)構(gòu)造突觸突觸前膜：軸突末端的膜,突觸間隙：與之間存在的間隙,突觸后膜：另一個神經(jīng)元的膜或樹突膜突觸小體突觸前膜突觸后膜胞體(2)傳導過程興奮突觸小體―→―→下一個神經(jīng)元興奮或抑制。突觸間隙突觸后膜(3)傳送特點單向傳送，其緣由是：神經(jīng)遞質(zhì)只存在于內(nèi)，只能由釋放，然后作用于。突觸前膜的突觸小泡突觸前膜突觸后膜三、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)理與人腦的高級功能1．中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成及功能大腦皮層：調(diào)理機體活動的中樞下丘腦：有中樞、中樞，還與等的控制有關(guān)小腦：有維持的中樞腦干：有許多維持生命必要的中樞，如脊髓：調(diào)理軀體運動的最高級體溫調(diào)理程度衡的調(diào)理生物節(jié)律身體平衡呼吸中樞低級中樞2．人腦的高級功能可感知外部世界，控制機體的反射活動。具有等方面的高級功能。(1)大腦皮層言語區(qū)大腦皮層言語、學習、記憶和思想W區(qū)：此區(qū)發(fā)生妨礙，不能寫字V區(qū)：此區(qū)發(fā)生妨礙，不能S區(qū)：此區(qū)發(fā)生妨礙，不能H區(qū)：此區(qū)發(fā)生妨礙，不能看懂文字講話聽懂話(2)學習和記憶①學習和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用，以及某些種類的合成。②短期記憶：主要與神經(jīng)元的活動及有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個外形像海馬的腦區(qū)有關(guān)。③長期記憶：能夠與的建立有關(guān)。蛋白質(zhì)神經(jīng)元之間的聯(lián)絡新突觸1.反射反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應對，是神經(jīng)調(diào)理的根本方式。興奮傳導反射弧結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點功能結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應器感受器感覺神經(jīng)末梢部分將內(nèi)外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)興奮既無感覺又無效應傳入神經(jīng)感覺神經(jīng)元將興奮由感受器傳入神經(jīng)中樞既無感覺又無效應2．反射弧興奮傳導反射弧結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點功能結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應器神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)某一特定生理功能的神經(jīng)元群對傳入的興奮進行分析與綜合既無感覺又無效應傳出神經(jīng)運動神經(jīng)元將興奮由神經(jīng)中樞傳出至效應器只有感覺無效應興奮傳導反射弧結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點功能結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應器效應器運動神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體對內(nèi)外界刺激發(fā)生相應的活動只有感覺無效應興奮傳導反射弧結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點功能結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響相互聯(lián)系反射弧中任何一個環(huán)節(jié)中斷，反射即不能發(fā)生，只有保證反射弧結(jié)構(gòu)的完整性方可完成反射活動區(qū)分條件反射與非條件反射條件反射與非條件反射的關(guān)鍵在于引起反射的刺激不同，反射所處的中樞不同；引起非條件反射的刺激是詳細事物本身即直接刺激，引起條件反射的刺激是間接刺激；條件反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層，非條件反射的神經(jīng)中樞位于皮層以下的中樞；非條件反射是先天性反射，其反射弧的神經(jīng)聯(lián)絡是固定的、永久性的，條件反射是后天性反射，其神經(jīng)聯(lián)絡是暫時的(假設(shè)不強化能夠衰退)[例1](2021·廣東高考)景象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一個很燙的物品而將手縮回；景象Ⅱ：小明伸手拿他人的物品被口頭回絕而將手縮回。兩個景象中的縮手反響比較見下表，正確的選項是()選項比較項目現(xiàn)象Ⅰ現(xiàn)象ⅡA反射弧的完整性不完整完整B是否需要大腦皮層參與可以不要一定需要C參與反射的神經(jīng)元數(shù)量多少D縮手相關(guān)肌細胞數(shù)量多少[課堂筆記]選景象Ⅰ、景象Ⅱ的縮手反響都可以完成，這闡明參與景象Ⅰ和景象Ⅱ的反射弧完好，反射弧只有堅持完好性才干進展反射活動，所以A錯。景象Ⅰ是可以不需求大腦皮層參與的低級反射，景象Ⅱ，拿他人物品被口頭回絕而將手縮回，需求大腦皮層參與。景象Ⅰ參與反射的神經(jīng)數(shù)量少；景象Ⅱ參與反射的神經(jīng)數(shù)量多?？s手相關(guān)肌細胞數(shù)量兩個景象該當一樣多。B一個完好的反射弧至少應包括兩個神經(jīng)元：傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元；反射越復雜，參與的神經(jīng)元數(shù)量越多。一切“有認識〞的支配活動，全需大腦皮層參與，屬條件反射。1．在一個以肌肉為效應器的反射弧中，假設(shè)傳出神經(jīng)受到損傷，而其他部位正常，感受器遭到刺激后，將表現(xiàn)為 ()A．有覺得，肌肉有收縮反響B(tài)．失去覺得，肌肉無收縮反響C．有覺得，肌肉無收縮反響D．失去覺得，肌肉有收縮反響解析：假設(shè)傳出神經(jīng)遭到損傷其他部位正常，感受器遭到刺激后，產(chǎn)生的興奮可以上傳至大腦皮層構(gòu)成覺得，但是不能將興奮傳到肌肉，故肌肉無收縮反響。答案：C1.神經(jīng)元的根本構(gòu)造細胞體突起軸突：一條、較長、分支較少,樹突：數(shù)條、較短、分支較多2．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導——電傳導(1)傳導過程(2)傳導特點：雙向傳導，即刺激神經(jīng)纖維上的任何一點，所產(chǎn)生的神經(jīng)激動可沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)同時傳導。3．興奮在突觸處的傳送——電信號→化學信號→電信號(1)突觸的常見類型①從構(gòu)造上來看：A軸突→胞體，B軸突→樹突。②從功能上來看：突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸。突觸前神經(jīng)元電信號經(jīng)過突觸傳送，影響突觸后神經(jīng)元的活動，使突觸后膜發(fā)生興奮的突觸稱興奮性突觸，使突觸后膜發(fā)生抑制的稱抑制性突觸。突觸的興奮或抑制，不僅取決于神經(jīng)遞質(zhì)的種類，更重要的還取決于其受體的類型。(2)興奮在突觸中傳送過程①突觸小泡釋放的遞質(zhì)：乙酰膽堿、單胺類物質(zhì)、氨基酸類物質(zhì)等。②遞質(zhì)挪動方向：突觸小泡→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜。③信號轉(zhuǎn)換：電信號→化學信號→電信號。(3)特點：單向傳送—只能由一個神經(jīng)元的軸突傳到另一個神經(jīng)元的樹突或細胞體，而不能逆向傳送。(1)遞質(zhì)是神經(jīng)細胞產(chǎn)生的一種化學信使物質(zhì)，對有相應受體的神經(jīng)細胞產(chǎn)生特異性反響(興奮或抑制)，遞質(zhì)的釋放應屬胞吐作用并不是跨膜運輸。(2)同一神經(jīng)元的末梢只能釋放一種神經(jīng)遞質(zhì)，或者是興奮性的，或者是抑制性的。(3)神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生效應后，就被酶破壞而失活，或被移走而迅速停頓作用。[例2](2021·寧夏高考)右圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡構(gòu)造表示簡圖，圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元，且這些神經(jīng)元興奮時都可以引起下一級神經(jīng)元或肌細胞的興奮。和神經(jīng)細胞一樣，肌肉細胞在遭到適宜的刺激后，也能引起細胞膜電位的變化。圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭，其構(gòu)造和功能與突觸類似。請回答：(1)給神經(jīng)元①一個適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化。這是由于刺激使神經(jīng)元①興奮，引起其神經(jīng)末梢釋放的________進入________，隨后與突觸后膜上的________結(jié)合，導致神經(jīng)元②產(chǎn)生興奮。(2)假設(shè)給骨骼肌一個適宜刺激，在A處________(能、不能)記錄到膜電位的變化，緣由是______________________。(3)假設(shè)在A處給予一個適宜刺激，在C處________(能、不能)記錄到膜電位的變化，緣由是___________________。[課堂筆記]興奮在神經(jīng)元之間的傳導過程是前一神經(jīng)元的軸突末端(突觸前膜)釋放遞質(zhì)，遞質(zhì)與下一神經(jīng)元的樹突或胞體的膜(突觸后膜)結(jié)合，使下一神經(jīng)元興奮或抑制。興奮在神經(jīng)元之間只能一方向傳導。[答案](1)神經(jīng)遞質(zhì)突觸間隙特異性受體(2)不能由肌細胞產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)肌肉接頭處不能逆向傳送(3)能興奮從A處傳到神經(jīng)元③，再傳到神經(jīng)元①，故在C處能測到膜電位的變化興奮傳導與電流表指針偏轉(zhuǎn)問題分析(1)在神經(jīng)纖維上①刺激a點，b點先興奮，d點后興奮，電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。②刺激c點(bc＝cd)，b點和d點同時興奮，電流計不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。(2)在神經(jīng)元之間①刺激b點，由于興奮在突觸間的傳導速度小于在神經(jīng)纖維上的傳導速度，a點先興奮，d點后興奮，電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。②刺激c點，興奮不能傳至a，a點不興奮，d點可興奮，電流計只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。2.(2021·濰坊質(zhì)檢)右圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)絡，其中“〞表示從樹突到細胞體再到軸突，甲、乙為兩個電流計。下列有關(guān)表達正確的選項是 ()A．用一定的電流刺激a點，甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)B．圖中共有4個完好的突觸C．在b點施加一強刺激，那么該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負，并在f點可測到電位變化D．在e點施加一強刺激，那么a、b、d點都不會測到電位變化解析：在同一神經(jīng)元上，興奮的傳導是雙向的，在不同神經(jīng)元間，興奮的傳送是單向的，只能由一個神經(jīng)元的軸突傳給下一個神經(jīng)元的細胞體或樹突，所以當在a點給予一定的電流刺激，甲、乙都偏轉(zhuǎn)2次；圖中共有3個完好的突觸；在e點施加一強刺激，d點可測到電位的變化。答案：C瞻望考向神經(jīng)調(diào)節(jié)在動物生命活動調(diào)節(jié)中占主導地位，相關(guān)內(nèi)容不僅是中學生物教材的重點與難點，也是多年以來高考的重點、熱點與難點所在。題目分值重，難度相對大，區(qū)分度較高，可充分體現(xiàn)高考的選拔功能，命題角度大多集中于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導及在突觸處的傳遞，題型多以選擇題和實驗設(shè)計題為主，復習過程中應特別強化相關(guān)實驗探究題的針對性訓練。命題設(shè)計如下圖，鐵釘刺入某人的腳底，隨即她產(chǎn)生了一系列的反響。請回答以下問題。(1)當鐵釘刺入皮膚時，痛覺感受器可產(chǎn)生傳向中樞的________。此人還未覺得到刺痛之前就有了抬腳縮腿反響，調(diào)理該反響的神經(jīng)中樞位于部位________(①；②；③)。(2)圖中此人的反響是一系列神經(jīng)調(diào)理的結(jié)果，參與此過程調(diào)理的神經(jīng)中樞有多個，包括________及下丘腦。(3)圖中此人腎上腺素分泌添加，同時下丘腦的________分泌量也添加，使垂體的________________分泌增多，從而促進腎上腺皮質(zhì)激素分泌，協(xié)同調(diào)理血糖、血壓以應對該緊急情況。(4)此人腳底受傷后出現(xiàn)了紅腫，醫(yī)生擔憂她感染破傷風桿菌，立刻給她注射________進展應急免疫治療。該方法屬于________(A.非特異性免疫；B.特異性免疫)?！窘馕鲋更c】(1)感受器接受刺激產(chǎn)生興奮沿著傳入神經(jīng)向神經(jīng)中樞傳導。未覺得到刺痛之前產(chǎn)生的抬腳縮腿反響為非條件反射，其神經(jīng)中樞為脊髓。(2)圖中此人產(chǎn)生的反響有痛覺，參與的神經(jīng)中樞有大腦皮層、脊髓與下丘腦等。(3)下丘腦分泌的激素為促激素釋放激素，垂體分泌的激素為促激素。(4)應急免疫治療需求經(jīng)過注射相應抗體來實現(xiàn)，抗體參與特異性免疫?！敬鸢浮?1)興奮①(2)大腦皮層、脊髓、腦干、小腦(3)促腎上腺素釋放激素促腎上腺皮質(zhì)激素(4)破傷風抗毒血清(抗破傷風桿菌抗體或破傷風抗毒素)B興奮的傳導方向及特點的分析判別與相關(guān)實驗設(shè)計1.興奮在完好反射弧中的傳導方向判別與分析由于興奮在神經(jīng)元之間的傳送是單向的，導致興奮在完好反射弧中的傳導也是單向的，只能由傳入神經(jīng)傳入，傳出神經(jīng)傳出。詳細判別方法如下：實際指點(1)根據(jù)能否具有神經(jīng)節(jié)，有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。(2)根據(jù)脊髓灰質(zhì)構(gòu)造判別，與前角相連的為傳出神經(jīng)，與后角相連的為傳入神經(jīng)。(3)根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)突觸構(gòu)造判別，興奮在突觸中的傳送是單向的，突觸構(gòu)造簡圖：，興奮傳送方向：→。2.興奮傳導特點的設(shè)計驗證(1)驗證激動在神經(jīng)纖維上的傳導方法設(shè)計：電激上圖中①處，察看A的變化，同時丈量②處的電位有無變化。結(jié)果分析：假設(shè)A有反響，且②處電位改動，闡明激動在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的；假設(shè)A有反響而②處無電位變化，那么闡明激動在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的。(2)驗證激動在神經(jīng)元之間的傳送方法設(shè)計：先電激圖①處，丈量③處電位變化；再電激③處，丈量①處的電位變化。結(jié)果分析：假設(shè)兩次實驗的檢測部位均發(fā)生電位變化，闡明沖動在神經(jīng)元間的傳送是雙向的；假設(shè)只需一處電位改動，那么說明激動在神經(jīng)元間的傳送是單向的。(2021·重慶高考)以下圖是反射弧構(gòu)造方式圖。a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼肌；c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細胞接頭部位，是一種突觸。命題設(shè)計(1)用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮(屬于或不屬于)反射。(2)用b刺激骨骼肌，(能或不能)在c處記錄到電位。(3)正常時，用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮。根據(jù)此題條件，完成以下判別實驗：①假設(shè)，闡明傳出神經(jīng)受損。②假設(shè)，闡明骨骼肌受損。③假設(shè) ，闡明部位d受損。【解析指點】(1)用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮因沒有經(jīng)過完好的反射弧，故不屬于反射。(2)因興奮在經(jīng)過突觸傳送時具有單向性，故用b刺激骨骼肌不能在c處記錄到電位。(3)用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮，能夠是傳出神經(jīng)受損，也能夠是骨骼肌或部位d受損。要證明傳出神經(jīng)受損，只需用a刺激神經(jīng)，在c處不能記錄到電位；要證明骨骼肌受損，只需用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收縮；要證明部位d受損，只需用a刺激神經(jīng)，在c處記錄到電位，骨骼肌不收縮，而用b刺激骨骼肌，骨骼肌收縮?！敬鸢浮?1)不屬于(2)不能(3)①用a刺激神經(jīng)，在c處不能記錄到電位②用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收縮③用a刺激神經(jīng)，在c處記錄到電位，骨骼肌不收縮；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收縮1.(2021·江蘇高考)以下有關(guān)神經(jīng)興奮的表達，正確的選項是 ()A.靜息形狀時神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外沒有離子進出B.組織液中Na＋濃度增大，那么神經(jīng)元的靜息電位減小C.突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)自動運輸穿過突觸后膜而傳送興奮D.神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的方式傳導解析：靜息形狀時神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外仍有離子進出，但不改動細胞膜內(nèi)外的電位。組織液中Na＋濃度增大，那么神經(jīng)元的靜息電位增大。突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)刺激突觸后膜上的受體完成興奮的傳送。神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號方式在神經(jīng)纖維上傳導，以化學信號方式在神經(jīng)元之間傳送。答案：D2.(2021·巢湖模擬)美國研討人員發(fā)現(xiàn)了一個有趣的景象，肥胖能夠與大腦中多巴胺的作用有關(guān)。多巴胺是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì)，在興奮傳導中起著重要的作用。以下有關(guān)興奮傳導的表達中，正確的選項是()A.突觸前神經(jīng)元釋放多巴胺與高爾基體、線粒體有關(guān)B.突觸小體可完成“電信號→化學信號→電信號〞的轉(zhuǎn)變C.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，將使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)D.興奮只能以部分電流的方式在多個神經(jīng)元之間單向傳送解析：存在于突觸中的神經(jīng)遞質(zhì)(如多巴胺)，以小泡方式運輸?shù)酵挥|前膜，再以胞吐方式運出細胞，在此過程中需求高爾基體和線粒體的參與。突觸小體是軸突末端膨大的部分，只能實現(xiàn)“電信號→化學信號〞的轉(zhuǎn)變。神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，將使突觸后膜實現(xiàn)化學信號向電信號的轉(zhuǎn)化。興奮在神經(jīng)元之間以化學信號的方式傳送。答案：A3.(2021·濟南質(zhì)檢)以下圖表示三個經(jīng)過突觸銜接的神經(jīng)元?，F(xiàn)于箭頭處施加一強刺激，那么能測到動作電位的位置是()A.a和b處B.a、b和c處C.b、c、d和e處D.a、b、c、d和e處解析：神經(jīng)激動在同一神經(jīng)元上雙向傳送，在突觸處只能單向傳送。b、c與刺激部位在同一神經(jīng)元上，神經(jīng)激動能經(jīng)過突觸傳至d和e，因此在b、c、d和e處都能測到動作電位。答案：C4.(2021·廣州調(diào)研)右圖為某反射弧的部分方式圖，虛線框中代表神經(jīng)中樞，以下表達正確的選項是(雙選)()A．a(chǎn)端與感受器相銜接，b端與感受器相銜接B．c處的液體是組織液，其理化性質(zhì)的改動影響興奮的傳送C．刺激d點，在e處測到電位變化，闡明興奮在神經(jīng)元之間的傳送是一方向的D．把某藥物放在c處，刺激e點，d處沒有電位變化，闡明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳送有阻斷作用解析：a端與感受器相銜接，b端與效應器相銜接。c為突觸間隙，c處的液體是組織液，其理化性質(zhì)的改動影響遞質(zhì)的分散，從而影響興奮的傳送。把某藥物放在c處，刺激e點，d處沒有電位變化，不能闡明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳送有阻斷作用，即使沒有c處的藥物作用，由于興奮在突