2023年浙江省衢州市衢江區(qū)中考一模語文試題

精品文檔-下載后可編輯年浙江省衢州市衢江區(qū)中考一模語文試題2023年浙江省衢州市衢江區(qū)中考一模語文試題

一、語言表達(dá)

1.籌備組向全校征集科技節(jié)的宣傳標(biāo)語，請(qǐng)寫出你的創(chuàng)意。

主題：（科技向未來）

標(biāo)語：

（提示：適當(dāng)?shù)男揶o可以讓你的創(chuàng)意更有競爭力。）

2.宣傳組要在科技館“發(fā)明與創(chuàng)造”展廳前張貼一幅宣傳畫，請(qǐng)你選畫并說明理由。

3.小文要在科技節(jié)展示自己的小發(fā)明，請(qǐng)你做他的講解小助手，依據(jù)下列演示步驟寫150字左右的解說詞，向大家介紹此項(xiàng)發(fā)明。

（提示：1.直接抄寫步驟不得分；2.至少運(yùn)用兩種以上說明方法；3.生動(dòng)的語言有助于觀眾的理解、增強(qiáng)解說的效果。）

二、詩歌鑒賞

4.“詩詞里的科學(xué)”板塊設(shè)置了兩項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)你迎接挑戰(zhàn)。

(1)“詩詞科學(xué)知多少？”詩詞與科學(xué)出處詩文科學(xué)知識(shí)王灣《次北固山下》①__________，__________。自然更替規(guī)律杜牧《赤壁》②____________，____________。氧化現(xiàn)象岑參《白雪歌送武判官歸京》北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。③__________許渾《咸陽城東樓》溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。對(duì)流、氣壓(2)“杜甫的珍珠哪去了？”客從【唐】杜甫客從南溟來，遺我泉客①珠。珠中有隱字，欲辨不成書。緘之篋笥②久，以俟公家須。開視化為血，哀今征斂無。

【解釋】①泉客：鮫人。②篋笥：藏物的竹器。相關(guān)背景：

1.此詩是杜甫769年所作。755年發(fā)生安史之亂后，唐帝國四分五裂，社會(huì)動(dòng)亂不安。759年《石壕吏》面世，詩人對(duì)官吏夜半捉人的情形作了對(duì)比鮮明的描寫：①__________，__________，生動(dòng)地反映了老百姓的生活狀態(tài)。

2.761年8月，詩人又作了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”便是杜甫當(dāng)時(shí)生活環(huán)境的寫照。結(jié)合《客從》和相關(guān)背景，探究詩中“珍珠化血”的科學(xué)現(xiàn)象在文中有何用意。

我的發(fā)現(xiàn)：②__________

三、名著閱讀

5.文學(xué)社開設(shè)了“科學(xué)書籍”薦書欄，請(qǐng)你任選一部或一組科學(xué)書籍，擬寫一個(gè)主題名稱，并結(jié)合相關(guān)書籍進(jìn)行推薦。

主題：_________，推薦語：__________

備選：《海底兩萬里》《基地》《昆蟲記》《星星離我們有多遠(yuǎn)》《寂靜的春天》《三體》《朝聞道》《夢溪筆談》《天工開物》

四、對(duì)比閱讀

6.材料一予①觀雁蕩諸峰，皆峭拔險(xiǎn)怪，上聳千尺，穹崖巨谷，不類他山，皆包在諸谷中，自嶺外望之，都無所見；至谷中則森然干霄。原其理，當(dāng)是為谷中大水沖激，沙土盡去，唯巨石巋然挺立耳。如大小龍湫、水簾、初月谷②之類，皆是水鑿之穴。自下望之則高巖峭壁，從上觀之適與地平，以至諸峰之頂，亦低于山頂之地面。世間溝壑中水鑿之處，皆有植土龕巖，亦此類耳。今成皋、陜西大澗中，立土動(dòng)及百尺，迥然聳立，亦雁蕩具體而微者，但此土彼石耳。既非挺出地上，則為深谷林葬所蔽，故古人未見，靈運(yùn)所不至，理不足怪也。（節(jié)選自沈括《夢溪筆談》）

材料二游臺(tái)、宕③還，過陳木叔小寒山，木叔問：“曾造雁山絕頂否？”霞客④唯唯。質(zhì)明⑤已失其所在，十日而返。曰：“吾取間道，捫蘿上龍湫，三十里，有宕焉，雁所家也。扳絕噔上十?dāng)?shù)里，正德間白云、云外兩僧團(tuán)瓢⑥尚在。復(fù)上二十馀里，其顛罡風(fēng)逼人，有麋鹿數(shù)百群，圍繞而宿。三宿而始下。”其與人爭奇逐勝，欲賭身命，皆此類也?！ü?jié)選自錢謙益《徐霞客傳》）

【解釋】①予：即沈括，北宋官員、科學(xué)家。②大小龍湫、水簾、初月谷：雁蕩山中的景點(diǎn)。③宕：這里指雁蕩山。④徐霞客：明代地理學(xué)家、旅行家和文學(xué)家，他經(jīng)30年考察撰成地理名著《徐霞客游記》，被稱為“千古奇人”。⑤質(zhì)明：天剛亮的時(shí)候。⑥團(tuán)瓢：圓形草屋。

(1)班級(jí)要對(duì)兩則材料進(jìn)行集注，請(qǐng)幫忙完成部分內(nèi)容。

知識(shí)卡片：

集注，指匯集前人對(duì)某書的解釋，有時(shí)附上自己的見解。

(2)結(jié)合材料一、二內(nèi)容，探究沈括和徐霞客身上都具備怎樣的科學(xué)品質(zhì)。集注處釋義見解原其理①（）認(rèn)為雁蕩山獨(dú)特性形成的原因是什么？②（）唯巨石巋然挺立耳/“耳”字似乎多余，能否刪去？請(qǐng)說明理由。③（）其與人爭奇逐勝④（）徐霞客“爭奇逐勝”體現(xiàn)在哪里？⑤（）

五、現(xiàn)代文閱讀

7.近期一款名為“ChatGPT”的人工智能引起熱議，小文所在班級(jí)開展了“人工智能利與弊”的討論，以下是他搜集的資料，請(qǐng)你閱讀資料，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

材料一

材料二ChatGPT要來搶飯碗了嗎？ChatGPT是由美國人工智能研究實(shí)驗(yàn)室OpenAI開發(fā)的一款全新智能聊天機(jī)器人模型，它基于大量數(shù)據(jù)訓(xùn)練，可以學(xué)習(xí)和理解人類的語言，并進(jìn)行交流對(duì)話。作為一款人工智能機(jī)器人，ChatGPT在百科檢索、數(shù)學(xué)問答、文學(xué)交流、常識(shí)問答、知識(shí)推理等對(duì)話任務(wù)上的意圖識(shí)別率均達(dá)到98%左右，在生活閑聊上的意圖識(shí)別率約為95%，已具備較好的語義理解能力。有網(wǎng)友調(diào)侃說：“只有你想不到，沒有ChatGPT辦不成的?！彼坪鯚o所不能的ChatGPT，讓不少網(wǎng)友感嘆“自己要下崗了”。ChatGPT可以為你提供問題的答案，并不總是正確的，因此對(duì)信息進(jìn)行事實(shí)核查很重要。畢竟，人工智能是人的延伸，社會(huì)真正的主角是我們自己，我們是算法的領(lǐng)導(dǎo)者、AI模型的內(nèi)容提供者，能夠創(chuàng)造算法無法“算”出的價(jià)值。對(duì)于“A1是否會(huì)取代人類創(chuàng)”這個(gè)問題，ChatGPT的回答是：我創(chuàng)作的作品，雖然具有高效、快速的特點(diǎn)，但人類的創(chuàng)作思想和情感依然是無法替代的。（節(jié)選自“浙江宣傳”公眾號(hào)）

材料三用未來眼光與理性約束去開發(fā)人工智能①對(duì)于人工智能，大眾估計(jì)都不那么陌生。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。簡單來說，人工智能目的就是讓機(jī)器能夠像人一樣思考，讓機(jī)器擁有智能。②社會(huì)科學(xué)中將人類的心理活動(dòng)劃分為三種基本形式：知、情、意，對(duì)應(yīng)于人工智能的三個(gè)層次，運(yùn)算智能、感知智能、認(rèn)知智能。目前，人工智能仍處于感知智能，即弱人工智能的發(fā)展階段，也是人類對(duì)AI應(yīng)用最廣泛的階段。例如語言識(shí)別、自動(dòng)駕駛、圖像識(shí)別、移動(dòng)醫(yī)療等，給人類社會(huì)帶來了便捷與福利，將AI應(yīng)用到金融及教育行業(yè)，創(chuàng)造了極大的社會(huì)價(jià)值。而在科幻電影中，涉及的人工智能自主意識(shí)的覺醒則屬于強(qiáng)人工智能，如今的研究技術(shù)尚達(dá)不到。不過，就像人類生命的進(jìn)化一樣，AI不會(huì)只停留在感知智能的基礎(chǔ)階段，當(dāng)各方面條件完善后，它會(huì)邁向智慧階段，擁有認(rèn)知能力與更高級(jí)的技能。③那么，我們該為人工智能的崛起而感到畏懼嗎？一直以來，“人工智能威脅論”的聲音從未停止?；艚鹁驮赋?，人工智能的崛起很有可能導(dǎo)致人類文明最終走向終結(jié)。試想，機(jī)器在幾乎所有領(lǐng)域都比人類大腦聰明很多，包括科學(xué)創(chuàng)新、通識(shí)和社交技能，這是一件多么可怕的事情。神經(jīng)學(xué)家大衛(wèi)?伊格爾曼稱：“人工智能在理解道德和法律上存在先天缺陷?！本哂猩疃葘W(xué)習(xí)能力的AI，功能越來越強(qiáng)大，其自主決策建立在龐大的數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下，是成千上萬次機(jī)器學(xué)習(xí)的結(jié)果，但是缺乏真實(shí)性和可問責(zé)性。人類一旦想要改變這種決策，需要更多的數(shù)據(jù)與之博弈，其難度可想而知。因此，要加強(qiáng)對(duì)人工智能系統(tǒng)倫理道德和法律的約束，確保其發(fā)展對(duì)人類有利。④在現(xiàn)實(shí)生活中，人工智能已經(jīng)顯示出其極大的優(yōu)越性與替代性。AI可以替代人類更好地完成工作，從服務(wù)業(yè)到制造業(yè)，這些工作幾乎覆蓋人類生產(chǎn)生活的各個(gè)方面。工廠的自動(dòng)化使很多傳統(tǒng)制造業(yè)工人面臨失業(yè)，如今AI的迅速崛起將會(huì)使失業(yè)范圍擴(kuò)大，留給人類的崗位進(jìn)一步被局限，由此導(dǎo)致的社會(huì)發(fā)展不平衡引起整個(gè)社會(huì)的焦慮。另外，人工智能的運(yùn)轉(zhuǎn)建立在大量數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，很多情況下我們的個(gè)人隱私數(shù)據(jù)得不到保障。平臺(tái)根據(jù)用戶的瀏覽歷史等，通過機(jī)器算法自動(dòng)判斷并向用戶推薦符合需求和喜好的內(nèi)容，機(jī)器對(duì)我們的了解越多，就越能夠影響人的決策和行為，反而使人類的行為越來越機(jī)械化。⑤如何合理應(yīng)用人工智能從而更好地造福社會(huì)，應(yīng)該是當(dāng)前最主要和重要的話題。大數(shù)據(jù)時(shí)代，對(duì)人工智能的監(jiān)管和督促也必不可少。有互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者指出，人工智能只是一個(gè)新技術(shù)和工具，它會(huì)結(jié)合所有領(lǐng)域，通過大數(shù)據(jù)，提升各個(gè)行業(yè)發(fā)展。誠然，人工智能應(yīng)該是作為一種工具的存在，將它與各行各業(yè)的發(fā)展相結(jié)合，使其促進(jìn)社會(huì)的協(xié)同發(fā)展。⑥以核物理為基礎(chǔ)的原子彈對(duì)生命的傷害難以估量，然而將其應(yīng)用到能源與醫(yī)療方面，卻對(duì)人類的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了極大的推動(dòng)作用。與核物理的發(fā)展相似，人工智能不斷拓寬人類對(duì)能力的認(rèn)知邊界，并具有巨大的兩面性，屬于超前的研究，很可能會(huì)觸及倫理道德底線，因此需要用未來的眼光和理性的約束去開發(fā)其能力極限。（選自《中國青年報(bào)》）

(1)快速瀏覽材料，推測小文搜索資料時(shí)輸入的兩個(gè)關(guān)鍵詞。

(2)小文在搜集材料時(shí)被新聞評(píng)論的標(biāo)題所吸引，下表是他對(duì)材料標(biāo)題的整理，請(qǐng)你閱讀材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。標(biāo)題摘錄我的探究《ChatGPT“熱出圈”，未來的人工智能會(huì)走多遠(yuǎn)？》探究發(fā)現(xiàn)：好的新聞標(biāo)題有什么特點(diǎn)？《停止對(duì)ChatGPT的空洞唱和，不如反思人類社會(huì)》《ChatGPT再火，也只是人類大腦的延伸》《ChatGPT要來搶飯碗了嗎？》《用未來眼光與理性約束去開發(fā)人工智能》(3)以下提示性詞語是小文在閱讀《用未來眼光與理性約束去開發(fā)人工智能》時(shí)關(guān)注到的，請(qǐng)據(jù)此完成對(duì)文章的梳理。

提示性詞語：……目前……不過……那么……一直以來……因此……在現(xiàn)實(shí)生活中……另外……因此……

文章梳理：首先介紹：①________________，用一個(gè)“不過”點(diǎn)明人工智能的可進(jìn)化特點(diǎn)；然后提出問題：②____________________，表明自己的主要觀點(diǎn)：③____________________；并提出支持該觀點(diǎn)的依據(jù)是④____________________和⑤____________________；最后指出人類的應(yīng)對(duì)策略，總結(jié)觀點(diǎn)。

(4)小文在討論中提出了困惑：“ChatGPT功能如此強(qiáng)大，以后很多工作都是人工智能了，我努力讀書還有啥用？”請(qǐng)你結(jié)合材料，聯(lián)系生活，解答他的困惑。（100字左右）

8.時(shí)空再現(xiàn)陳淮貴①四周黑不見人。魯爾捏著鑰匙的雙手不住地顫抖，過了好一會(huì)，才終于將鑰匙對(duì)準(zhǔn)匙孔，別扭地插了進(jìn)去。門悄悄地打了開來。②魯爾生硬而熟練地走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。③作為費(fèi)教授特地從外市聘來的年輕助手，魯爾謹(jǐn)小慎微，極其認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù)，從數(shù)據(jù)公式的反復(fù)推演、零件工具的精細(xì)打磨，到研制過程的守口如瓶，魯爾都讓費(fèi)教授極為滿意。④費(fèi)教授的實(shí)驗(yàn)整整進(jìn)行了10年，魯爾之前的助手已經(jīng)換了7個(gè)，最長的工作時(shí)間不超過2年，其中不乏比魯爾更加努力、更為謹(jǐn)慎的，但無不被炒了魷魚。據(jù)猜測，這與教授研發(fā)內(nèi)容的秘密性、重要性相關(guān)，教授從不讓助手參與重要環(huán)節(jié)的研究，也不會(huì)讓一個(gè)助手長期跟著自己，盡管他們都是不可多得的專業(yè)頂尖博士。⑤令魯爾受寵若驚的，是教授竟然讓自己跟著做了近3年！這在助手中絕無僅有，充分說明了魯爾在教授心中的地位，也讓魯爾更加感恩戴德地盡力工作。當(dāng)然，所有的助手都只是先后從事著教授的不同階段的不同環(huán)節(jié)的研發(fā)，對(duì)研發(fā)目的、研發(fā)成果、研發(fā)流程均知之不詳，就算魯爾，也不例外?！魈?，一切都將在設(shè)備安裝完成時(shí)揭開謎底?、抻?jì)算機(jī)不知疲倦在工作著，幾臺(tái)儀器的顯示屏上不停地跳動(dòng)著數(shù)字。魯爾仔細(xì)檢查了門窗，在確保不會(huì)有光線泄漏的情況下，小心地打開燈。其實(shí)就算打開門窗也沒關(guān)系，以前不是常常晚上做實(shí)驗(yàn)嗎？⑦魯爾走到保險(xiǎn)箱前，蹲下身子，回頭戒備地看了一下，然后迅速按下密碼。3年的時(shí)間，窺探一個(gè)密碼并不難。⑧這完全是被逼的。魯爾這么為自己的行為辯解。每次到了技術(shù)上有所突破的時(shí)候，教授都會(huì)立即辭退助手，更何況這次是整個(gè)工程的完工，說不定明天自己就要離開。雖然雇傭合同寫得很明確，助手只是從事輔助性工作，不享有任何成果，不得打探任何技術(shù)秘密，但魯爾并不甘心3年的光陰就這么付之流水，在離開前，他強(qiáng)烈希望能搞清楚教授研制的是什么，整個(gè)研制流程是什么樣，物理學(xué)上的難題是如何突破。這種愿望越來越強(qiáng)烈，終于驅(qū)使著他鋌而走險(xiǎn)打開了這個(gè)珍藏著多年秘密的神秘箱子。⑨一直神往的核心圖紙、核心部件就這樣真實(shí)地顯露在面前，他竟一時(shí)難以置信。⑩根據(jù)以往的生活規(guī)律，教授晚飯后會(huì)先到公園散步一小時(shí)，9時(shí)前準(zhǔn)時(shí)睡覺，魯爾選擇在午夜時(shí)分到實(shí)驗(yàn)室，可以說絕無危險(xiǎn)?！裉欤墒亲詈笠淮螜C(jī)會(huì)。?魯爾激動(dòng)地拍完照片，將一切恢復(fù)原狀，心滿意足地悄然離開。?第二天一早，他像往常一樣來到實(shí)驗(yàn)室，忐忑不安地等著教授。?教授比以往提早了幾分鐘，他一見到魯爾，就興奮地說：“今天我們就要成功了！我們付出的心血，沒有白費(fèi)！”?“恭喜教授！”魯爾恭敬地說。?“恭喜你！”教授笑道。?“恭喜我？”魯爾嚇了一跳。?教授點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即轉(zhuǎn)身打開保險(xiǎn)箱，拿出里面的圖紙和零件，耐心給魯爾講解起來，并指揮著他安裝機(jī)器。?“好了，”教授滿意地看著所有零件安裝就緒、猶如整裝待發(fā)似的機(jī)器，“現(xiàn)在到了見證奇跡的時(shí)刻！魯爾，你大概還不清楚我們研制的機(jī)器是做什么的吧？”?“不知道。”魯爾不安而又期待地說。?“這機(jī)器我們就叫時(shí)空再現(xiàn)機(jī)，就是說，它可以將某個(gè)地方某個(gè)時(shí)候的場景再現(xiàn)?！?“好神奇！”魯爾驚嘆道。?“是啊，”教授自豪地說，“這個(gè)發(fā)明非同尋常，有了它，公安破案易如反掌，未解之迷再無神秘，但也會(huì)引發(fā)許多社會(huì)問題，所以，我一直保密。”?“原來如此！”魯爾恍然大悟，“確實(shí)應(yīng)該保密?！?“你理解就好！”教授欣慰地說，“之前的助手沒一個(gè)讓我滿意，你是唯一一個(gè)人品讓我放心的助手，所以，我決定把這個(gè)發(fā)明向你公開，讓你做我的學(xué)術(shù)繼承人！”?“我……謝謝……”魯爾激動(dòng)地哽咽起來。?“好了，現(xiàn)在我們正式開始實(shí)驗(yàn)，”教授鄭重地說，“時(shí)空再現(xiàn)的地點(diǎn)就選實(shí)驗(yàn)室，時(shí)間么……不要太早，那樣能量耗費(fèi)太大，就選昨天午夜時(shí)分吧，我們很快就可以看到昨天午夜時(shí)的實(shí)驗(yàn)室場景。”?教授將時(shí)間調(diào)到午夜零時(shí)，滿懷期待地按下了“開始”鍵。（選自《科幻世界》）

(1)請(qǐng)以費(fèi)教授的視角概括小說情節(jié)。

(2)魯爾左右搖擺的心理讓你聯(lián)想到了誰？請(qǐng)任選一個(gè)人物，結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析。

A.奧楚蔑洛夫（《變色龍》）

B.林沖（《水滸傳》）

C.方鴻漸（《圍城》）

D.祥子