大班語(yǔ)言游戲教案《悄悄話》

第頁(yè)共頁(yè)大班語(yǔ)言游戲教案《悄悄話》教案名稱：《悄悄話》語(yǔ)言游戲教案適用年齡：4-6歲大班幼兒游戲目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒聽(tīng)說(shuō)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；2.提升幼兒合作與溝通能力；3.通過(guò)游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)彼此之間的友誼和互助精神。教學(xué)準(zhǔn)備：1.游戲道具：手巾、一個(gè)大圈、幼兒教具道具（例如：水果形狀、動(dòng)物形狀等）；2.教學(xué)媒體：幻燈片、教學(xué)PPT、繪本、課件等；3.教學(xué)環(huán)境：寬敞明亮的教室。教學(xué)步驟：步驟1：游戲?qū)耄?0分鐘）1.教師挑選一個(gè)幼兒，將手巾蓋到他的臉上，手巾上有一個(gè)大圈。2.教師問(wèn)其他幼兒：“小朋友們，你們知道這是什么游戲嗎？”（等待幼兒回答）3.教師給出提示：“這是一個(gè)我們常常玩的語(yǔ)言游戲，我們要用悄悄的聲音說(shuō)話哦！”4.教師解釋游戲規(guī)則：“在這個(gè)游戲中，我們需要輪流坐在圈里，然后通過(guò)悄悄的方式告訴圈外的小朋友一句話，小朋友需要輕聲地告訴下一個(gè)小朋友，直到最后一個(gè)小朋友將這句話告訴大家，看看這句話是否經(jīng)過(guò)了變化。”步驟2：游戲操作（20分鐘）1.教師安排幼兒們按照順序坐成一個(gè)圓圈。2.教師對(duì)坐在圈外的幼兒說(shuō)：“我會(huì)先跟第一個(gè)小朋友悄悄說(shuō)一句話，你在他耳邊告訴他這句話。”3.教師低聲對(duì)第一個(gè)幼兒說(shuō)出一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，例如：“我很喜歡吃蘋(píng)果?！?.第一個(gè)幼兒將教師告訴的話語(yǔ)輕聲告訴旁邊的幼兒，后續(xù)幼兒依次傳遞。5.當(dāng)最后一個(gè)幼兒聽(tīng)到這句話時(shí)，他將大聲把這句經(jīng)過(guò)多次“傳遞”的話語(yǔ)告訴大家。6.教師和幼兒一起聽(tīng)最后結(jié)果，并評(píng)比最終的結(jié)果與初始話語(yǔ)有多大的區(qū)別。步驟3：游戲總結(jié)（10分鐘）1.教師與幼兒一起討論游戲中發(fā)生的情況，引導(dǎo)幼兒思考為什么會(huì)出現(xiàn)這種結(jié)果。2.教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)游戲的規(guī)則和要領(lǐng)：“在這個(gè)游戲中，我們要悄悄地說(shuō)話，不能大聲說(shuō)出來(lái)。為了不讓別人聽(tīng)到，我們要輕聲把話告訴旁邊的朋友。”3.教師通過(guò)幻燈片、教學(xué)PPT等形式，將幼兒們玩這個(gè)游戲時(shí)經(jīng)過(guò)的變化可視化，讓幼兒了解到信息在傳遞過(guò)程中可能發(fā)生的變形情況。4.教師與幼兒共同回顧游戲的過(guò)程，幼兒們分享自己在游戲中的感受和體會(huì)。教學(xué)延伸：1.教師可以為幼兒們提供更多的語(yǔ)言游戲，如“捉對(duì)子”、“猜謎語(yǔ)”等，以加強(qiáng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作能力。2.教師可以引導(dǎo)幼兒們制作自己的悄悄話游戲道具，如悄悄話紙條、小禮物等，讓幼兒們更加喜歡并主動(dòng)參與游戲。3.教師可以引導(dǎo)幼兒們進(jìn)行繪畫(huà)、讓幼兒們用圖畫(huà)形式表達(dá)游戲過(guò)程中發(fā)生的情況，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。教學(xué)心得：游戲作為一種有效的教學(xué)方法，可以吸引幼兒們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在《悄悄話》語(yǔ)言游戲中，幼兒們通過(guò)傳遞信息的過(guò)程中，不僅鍛煉了他們的聽(tīng)說(shuō)能力，也培養(yǎng)了他們的合作與溝通能力。通過(guò)這個(gè)游戲，幼兒們不僅學(xué)到了如何悄悄傳遞信息，也學(xué)會(huì)了如何對(duì)于信息的傳遞進(jìn)行回憶和總結(jié)，從而培養(yǎng)了他們的思考和觀察能力。通過(guò)與幼兒共