（公開課一等獎創(chuàng)新教學設計）初中語文 九年級下冊謀篇布局抓訣竅

（公開課一等獎創(chuàng)新教學設計）初中語文九年級下冊謀篇布局抓訣竅（教學設計）謀篇布局抓訣竅

訓練目標

1.了解謀篇布局的重要性。

2.學習謀篇布局的方法。

訓練過程

導入

建筑一座高樓，首先要設計圖紙；做一篇文章，首先要謀篇布局。

謀篇布局，就是在審題立意、選材之后，對材料的組織、結構的安排等做整體謀劃。它是文章的身段和骨架，需要精心包裝，需要認真構思和設計，這樣才能使文章思路嚴謹、文思暢達。如果下筆前不進行布局謀篇，倉促下筆，想到哪兒寫到哪兒，就如同將領指揮作戰(zhàn)不事先排兵布陣，打的是糊涂仗，十有八九會一敗涂地。磨刀不誤砍柴工，欲出佳作，布局先行！接下來我們來學習作文中謀篇布局的兩種方法。

方法點撥臺

D1

總分布局層次

總分式結構通常是指開頭點題，開門見山，中間從不同的方面展開敘述，具體的描寫事物，結尾總結升華，提升文章內涵?？偡质降奶攸c是易于掌握，適用范圍廣，結構清晰，點題明確，能夠讓老師迅速明白文章的主要內容。

開頭：直接點題，文字不宜長，但要吸引眼球。可華美絢麗，可深刻凝練。

主體：敘事，占據了文章的主要篇幅，敘述兩到三件事，突現(xiàn)人物或表現(xiàn)主題。其中包含過渡段，可將議論抒情的句子、點題的句子，或是特別優(yōu)美的句子單獨成段，吸引老師的注意。

結尾：感悟升華，點明中心主旨，再次點題，用議論抒情的句子做一個亮眼的結尾。

典例賞析

播種

老師不止一遍地說過：播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。這句話在我耳邊旋轉著，徘徊著，始終不肯離去，而我也舍不得讓它離去。因為播種的這顆種子就是命運。（開篇點題）

我熱愛文科。像語文，英語這類科目，成績一般都不會考的很差，但分數總是被數學拉下來，老師也苦惱了，這數學難嗎？我覺得不難，原因在哪里？明白了，是自身太粗心，可問題是我還不是一般的粗心。

這時老師對我說，你可以播種你的信念。

期中測試的數學成績出來了，96分，老師說還是不理想，我低頭不語，可心中卻不是滋味，到底怎樣才能達到你的目標？回到家，父母說比上次高了一點，但還需要努力。老師和父母都說還需要努力，那我豈不是還可以考得更好？我知道，我收獲了行動。

這時，老師提醒我，你可以播種你的行動。

期中過后的一次測驗：92分，雖不是很理想，但自己已經行動起來了。第二次，第三次一直到上個星期一的第四次測驗，我終于得到了120分，我能保持下來嗎？能不退步嗎？關鍵時期老師對我說：努力一下，你就能保持滿分，努力過后的我果不其然的在上星期五的測試中保持了120分的成績。我知道，我收獲了習慣。

這時父母對我說，你可以播種你的習慣。

我開始學會鞏固數學習題，背誦并默寫知識點，甚至開始自己出男其考察自己，我發(fā)現(xiàn)自己開始進步了。而且學會了幫助別人解決數學難題，前不久班里的一名數學成績很好的同學捧了一本名為要命的數學專引起來。我向他借來看看，可他卻問我：“你看得懂嗎？這期數學老師都有，不會的。"被當頭一棒的感覺的確不好受，但我也不好惹啊，諷刺的對他說：“我不懂是我的事兒，你不借是你的事兒。何必要侮辱人呢？”那位同學雖然很不服氣，但書還是被我借到了?；氐郊乙幌耄液孟袷斋@了性格，是數學帶給我的不屈不撓的性格。

這時我對自己說，我可以播種我的性格。（第二部分分說，照應開頭段）

雖然不知道自己命運的結局如何，但我相信既然播種了性格，就一定會收獲甜津津的果實，而這顆果實便是努力帶給我的光明之路。（總結全文，升華主題）

D2

片段布局淺入深

片段組合式作文，顧名思義是指用幾個能體現(xiàn)文章主旨的片段共同構建成的作文樣式。同學們可采用“三式結構"，或借三個人物傳達題旨，或用三件小事構建故事，或用三個時段展現(xiàn)全程，或用三個畫面演繹話題，但是要注意這三個物，三件小事，三個畫面一定是為了表現(xiàn)一個共同的主題。

1.時間串聯(lián)法

可以按時間的先后順序來組織材料，如：

5歲，關愛藏在奶奶的毛衣里；

8歲，關愛藏在爺爺的招手里；

14歲，關愛藏在爸爸的雞湯里；

而今天，關愛藏在媽媽的叮囑里。

2.空間排列法

即按不同的空間安排材料，如故鄉(xiāng)的月—他鄉(xiāng)的月—異國的月。

3.鏡頭組接法

就是把材料用分鏡頭的方式組織起來的方法，像電影分鏡頭，畫面感很強。

【典例賞析】

我曾走過的路

小時候，路是一條羊腸小道，您在這頭，我在那頭。（片斷1）

還記得嗎？那時的我小小的，瘦瘦的，你從媽媽手里接過我時說：“這孩子，瘦成這樣，難養(yǎng)?。　庇谑?，您省吃儉用，把攢下來的錢給我買奶粉。漸漸的我會走路了，一張嘴甚是乖巧，一有空就跟在您后面一個的勁兒的叫“奶奶，奶奶"。而您卻瘦了，村里的人見了說：“老太婆怎么這么瘦啊！”您笑呵呵的撫摸著我的頭腦袋說：“千金難買老來瘦??！"。等到周末你就會牽著我的手走過那條羊腸小道，來到村還等我媽來接我，把我“歸還”后您轉身就走。耐不住我對你一再地呼喊，您轉身再朝我揮揮手，我模糊地看到您用袖子使勁的擦自己的臉。

那條羊腸小道如今已鋪上水泥了，那些你我踩過的腳印也早已不在了，可是卻深深刻在我的心里。

再大些，路就是一根電話線，您在家里，我在遠方。（片斷2）

想成為翱翔蒼穹的使者，就必須學會獨立，有雙翅開拓出屬于自己的一片藍天。我離開了老家，去城里念書，背著沉甸甸的書包和你早已準備好的大袋水果。在學校，我不由的想爸爸媽媽和您。于是我打電話給您，向您傾訴，你的話語，如涓涓細流，洗滌著我浮躁不安的心。每當我與您通話，我好像可以通過那窄窄的電話線，走到您那邊。慢慢地，我適應了環(huán)境，也很少想起您，偶爾打電話給您，聽你用高興而微顫的聲音叮囑我。我呢，總是用不在乎的口氣應和著。我知道，你一直在攢錢，為我。聽到您對鄰居說過：“俺孫子聰明著呢，俺現(xiàn)在多攢點錢供他上大學！"

那根電話線也許是天下最窄的路吧，可它卻承載著天下最偉大的愛。

后來啊，路就是地上一張張冥幣，你在天上，我在地上。

（片段3）

前不久我考了年級前100，我知道，這不算好的成績也會讓您好開心。但您……母親說您要等我回來再走，可是您忍了念叨了一個禮拜，忍了三天三夜，我還是沒回來。等看到您時，您那雙手拔涼拔涼的。真想到天堂，把你拉回到我的身邊?？赡睦镉腥ヌ焯玫穆罚ㄓ心切┶?，讓它們?yōu)槲忆佉粭l心路，寄托我的深情，問候天堂里的您。（結尾總結全文）

實戰(zhàn)演