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Word物理計劃總結-九年級物理期末考試個人總結

考試過去了，留給我的除了學生的成績，更重要的是對這次考試的總結與反思，這次考試我所教的物理成績下降了，上次是11名，本次考試為13名，有客觀原因，更重要的是主觀原因。

最高分

特優(yōu)數(shù)

高分數(shù)

及格數(shù)

平均分

特優(yōu)率

高分率

及格率

得分率

得分率

平均值

岱莊中學01

92

2.95

6.69

16

54.61

9.52

21.58

51.61

54.61

61.93

36.16

岱莊中學02

85

1.9

7

16.51

51.65

5.59

20.59

48.56

51.65

58.57

33.33

2.存在問題：

（1）課堂教學效率較低。體現(xiàn)在當堂所講知識學生掌握情況不好，每次的課前提問總有部分學生的回答不準確，支支吾吾，記憶不牢固，課上等他浪費時間，課下由于這樣那樣的原因，也沒有時間去督促和鞏固。

（2）教學環(huán)節(jié)落實不到位。原來以為上課講到了，學生就應該掌握，從現(xiàn)實來看并不是這樣，只有讓學生在學習過程中不斷重復，才能記憶牢固。

（3）對偏科生和后進生指導少。由于種種原因與偏科生和后進生的交流較少，導致偏科生還是偏科，后進生還是在后面。

3.具體措施

（1）精心備課。認真準備每一節(jié)課，閱讀教材，備教材，備學生，備教法，讓每節(jié)課都力爭成為精品課堂。

（2）優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。針對學生學習中的問題，通過講課、整理、練習、講評、反思等環(huán)節(jié)，促進學生對知識的掌握。

（3）加強尖子生的引領作用，多與偏科生和后進生談話，抓兩頭，促中間。利用好自習時間和課下時間找學生談話，幫助他們樹立對學習的信心，讓學生知道老師對他嚴格要求是為他好，而不是刁難他，做到“親其師，信其道”。

（4）針對部分后進生的“醉生夢死”，為讓其“幡然醒悟”，知道父母面朝黃土背朝天掙錢的不易，去到他們家，錄下他們父母在田間地頭的辛苦勞作的情景以及錄下他們對孩子的殷殷真情的期望，去打動他們內心心靈的顫動。

注：張老師的發(fā)言稿可以說非常用心，對學生和自我做了深入的剖析，從成績分析到學生、教學環(huán)境和主客觀原因，分析的很到位，體現(xiàn)出踏踏實實的工作作風和些微的無奈。針對問題提出了一些建設性的改進意見，值得老師們去學習和思考。

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