“感恩節(jié)”主題班會(huì)主持詞

“感恩節(jié)”主題班會(huì)主持詞“感恩節(jié)”主題班會(huì)主持詞1

一、開(kāi)頭語(yǔ)

A:小草心存對(duì)雨露的感恩，才有了青翠欲滴的葉片

B:鮮花心存對(duì)陽(yáng)光的感恩，才有了芳香四射的飄香

C:小鳥(niǎo)心存對(duì)天空的感恩，才有了自由拘束的飛行

D:人也只有心存對(duì)世界的感恩，才能譜寫(xiě)人生的輝煌

A:下面我宣布

合：xx班“心存感恩與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭!

二、小品《無(wú)私母愛(ài)》

A:母愛(ài)是無(wú)私的，我們卻是貪欲的

B:我們總是在向母親索取，卻從沒(méi)顧及過(guò)母親的感受

C:下面這位小仆人公為了面子卻不愿認(rèn)母親，母女間的感情又會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢?

D:請(qǐng)觀賞小品《無(wú)私母愛(ài)》

三、詩(shī)朗誦《永恒的心》

A:看完了三組同學(xué)動(dòng)情的演繹，相信同學(xué)們肯定都有許多感受，其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中就存在這種現(xiàn)象。

B：沒(méi)錯(cuò)，母親為我們付出了太多太多，可我們卻沒(méi)給她過(guò)多的回報(bào)，這難免讓人心存圓滿

A:其實(shí)，在我們每個(gè)人的心中，都有對(duì)我們身邊每一個(gè)關(guān)懷我們的人的感恩之情，只是它不曾表露

B：下面請(qǐng)觀賞詩(shī)朗誦《永恒的心》，來(lái)傾聽(tīng)一下自己內(nèi)心的聲音

四、三句半《感恩》

C:感謝幾位同學(xué)真摯的朗誦。(停頓一會(huì))每個(gè)人表達(dá)愛(ài)的方式都不同，每個(gè)人感恩的方式也都不一樣

D：的確，真誠(chéng)的感恩不肯定非要用華麗的詞藻，也不肯定要用長(zhǎng)篇的言論，簡(jiǎn)短的話也一樣可以表現(xiàn)出深刻的情感

C：下面請(qǐng)觀賞三句半《感恩》，體驗(yàn)一下用言簡(jiǎn)意賅表現(xiàn)出的寓意深遠(yuǎn)

五、歌曲《奉獻(xiàn)》

A：人生需要感恩，也需要奉獻(xiàn)

B：感恩是珍貴的，奉獻(xiàn)亦是無(wú)私的

A:讓我們來(lái)一起傾聽(tīng)那動(dòng)人的旋律，請(qǐng)觀賞歌曲《奉獻(xiàn)》

B：掌聲歡迎

六、宣誓

C:觀看了同學(xué)們精彩的表演，我相信每個(gè)同學(xué)心中不僅僅是留戀那過(guò)程，而更多的是內(nèi)心的觸動(dòng)

D：我們身邊有許多人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)懷著我們，我們是不是應(yīng)當(dāng)用的努力去回報(bào)他們呢?

C：本次我們預(yù)備了一個(gè)誓言，請(qǐng)全部同學(xué)起立，和我一起用你的音量喊出我們的誓言(領(lǐng)讀誓言)

七、班主任總結(jié)

A：剛才我們每個(gè)同學(xué)都信誓旦旦的許下了自己的誓言，感恩可不光是用嘴說(shuō)說(shuō)而已的，他需要我們用行動(dòng)去證明，用行動(dòng)去實(shí)踐。

B：我相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)堅(jiān)守自己的誓言，現(xiàn)在我要向大家發(fā)起一個(gè)提倡：從今日起，心懷感恩之心。每天做一件力所能及的小事，用行動(dòng)去踐行自己的感恩之心，大家能做到嗎?

A：在幾非常鐘的班會(huì)中，始終有一個(gè)人在悄悄關(guān)注著我們同學(xué)的表現(xiàn)，那就是我們的老班，下面請(qǐng)同學(xué)們用的掌聲歡迎我們的班主任為我們總結(jié)發(fā)言!

八、結(jié)束語(yǔ)

A:讓我們心存感恩之心，綻放青春的活力

B:讓我們心存感恩之心，放飛人生的抱負(fù)

C:讓我們心存感恩之心，揮灑勝利的豪情

D:讓我們心存感恩之心，攜起手來(lái)，與愛(ài)同行!!!!

A：下面我宣布

合：xx班“心存感恩，與愛(ài)同行”主題班會(huì)到此結(jié)束。感謝大家

“感恩節(jié)”主題班會(huì)主持詞2

甲：敬重的老師

乙;友愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好!

甲：世界上有一位最好的女性,她便是慈祥的母親

乙：世界上有一種最漂亮的聲音,那便是母親的召喚

甲：世界上有一種愛(ài)，任你肆意的去索取,卻從不需要報(bào)答,這種愛(ài)叫母愛(ài),這個(gè)人叫母親。

乙：有一份宏大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--友愛(ài)的媽媽?zhuān)翘?yáng)底下最光輝的形象。

甲：世界上的一切光榮和傲慢，都來(lái)自母親;

乙：母愛(ài)是一種巨大的火焰;母愛(ài)是世間最宏大的力氣。

甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有暖和;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命

乙：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗

甲：這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人不懂，但我們?cè)谏钪欣硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻經(jīng)常缺少了一顆感恩的“感恩”之心，就是對(duì)世間全部人和事物賜予自己的關(guān)心表示感謝，牢記在心;

乙：“感恩”之心，是我們每個(gè)人生活中不或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。甲：無(wú)論你是何等尊貴，或看似怎樣卑微;無(wú)論你生活在何時(shí)何處，或是你有著怎樣特殊的生活經(jīng)受，只要你胸中經(jīng)常懷有一顆感恩的心，就必定會(huì)不斷地涌現(xiàn)

出諸如暖和、自信、堅(jiān)決、和善等這些美妙的處世品行。

乙：感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。

甲：假如人與人之間缺乏感恩之心，必定會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠。不懂得知恩圖報(bào)，反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無(wú)恥之人。

乙：所以，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得敬重他人，對(duì)他人的關(guān)心時(shí)時(shí)懷有感謝之心學(xué)會(huì)感恩，就是讓你知道每個(gè)人都在享受著別人賜予自己的歡樂(lè)生活;學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，

甲：一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩;

乙：學(xué)會(huì)感恩，要培育虛心的品德，

甲：學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神，，做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。

乙：感恩可以消解內(nèi)心全部的積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。

甲;感恩是一種生活的大才智，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩讓世界這樣多彩，

乙：羔羊跪乳，烏鴉反哺，說(shuō)明動(dòng)物尚且感恩，何況我們作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)呢?

甲：我們從家庭到學(xué)校，從學(xué)校到社會(huì)，重要的是要有感恩之心

乙：今日我們齊聚一堂，用我們自己的方式來(lái)給我們的母親獻(xiàn)上賀禮。下面我宣布：五年一班“感恩母親”主題班會(huì)正式開(kāi)頭。

甲：下雨時(shí)，有人給你打傘，生病時(shí)，有人為你擔(dān)憂，這就是母愛(ài)。讓我們盡情地沐浴在母愛(ài)的關(guān)懷中，首先有請(qǐng)“感恩母親”故事組上臺(tái)演講-----------。

乙：剛才“感恩母親”故事組的同學(xué)講的特別感人，催人淚下。情真意切，

甲：遙望夜空慢慢退卻的明月，多想說(shuō)一聲等等我，請(qǐng)捎去我心中對(duì)母親的感謝!請(qǐng)“感恩母親”詩(shī)詞組的同學(xué)上臺(tái)朗誦-----

乙：今日，我們有太多太多的話想對(duì)媽媽說(shuō)，由于我們發(fā)覺(jué)母愛(ài)是無(wú)限的。請(qǐng)“贊美母親”組同學(xué)上臺(tái)贊美母親-------

甲：感恩的心，感謝有你，媽媽對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)微不至的，媽媽對(duì)我們的情是隨處可見(jiàn)的。那我們也要以

實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)媽媽?zhuān)屛覀円黄饋?lái)看一看“感恩母親”歌舞組的同學(xué)上臺(tái)表演

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乙：媽媽我想對(duì)您說(shuō)，話到嘴邊又咽下.媽媽我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。此時(shí)此刻，我想對(duì)您說(shuō)的太多太多了，讓我們一起來(lái)觀看“感恩母親”表演組的同學(xué)精彩的表演。

結(jié)束語(yǔ)：

甲：“衣裳再添幾件,飯菜再多吃幾口”這些都是我們?nèi)粘Ｂ?tīng)了都嫌煩的的話語(yǔ)，然而這字字句句都滲透著母愛(ài)。

乙：三江四海五湖水，淌不完母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng);三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對(duì)母親的孝心敬意。

甲：今日我們傾聽(tīng)了許多同學(xué)的心聲，在我們的心中，母親是一個(gè)訴說(shuō)不盡的字眼，特別感謝這些同學(xué)的精彩演講。

乙：緊急而開(kāi)心的“感恩母親”主題班會(huì)就要結(jié)束了，可是我們“感恩母愛(ài)”的行動(dòng)卻永久不能結(jié)束

甲：讓我們給媽媽捶捶背、敲敲腿

乙：讓我們給媽媽說(shuō)句知心的話、唱首悅耳的歌

合：最終祝我們?nèi)康膵寢屔眢w健康，幸福歡樂(lè)

考一考——我有多愛(ài)媽媽。等一會(huì)兒，我將會(huì)發(fā)給每位同學(xué)一張調(diào)查表。請(qǐng)你們依據(jù)上面的要求仔細(xì)填寫(xiě)。

調(diào)查問(wèn)卷：你是否了解你媽媽?

班級(jí)：

姓名：

你媽媽的生日是2.你媽媽的體重是

3.你媽媽的身高是4.5.6.你媽媽喜愛(ài)的水果是

7.你媽媽喜愛(ài)吃的菜是

8.你媽媽的特長(zhǎng)是填好以后我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，假如你填對(duì)了六項(xiàng)以上，就說(shuō)明你對(duì)媽媽比較了解，假如你填的答案正確率少于六項(xiàng)，那就要回家好好的關(guān)懷一下媽媽。

“感恩節(jié)”主題班會(huì)主持詞3

張：尊敬的老師

欒：友愛(ài)的同學(xué)

合：大家好!

張：在這個(gè)陽(yáng)光絢爛，秋高氣爽的下午。

欒：讓我們彼此放開(kāi)心扉，傾聽(tīng)彼此的心聲。

合：六年二班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

張：對(duì)父母心存感恩，由于他們賜予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。

欒：對(duì)老師心存感恩，由于他們傳授我們學(xué)問(wèn)，讓我們拋卻愚昧。

張：對(duì)同學(xué)心存感恩，由于他們給了我友愛(ài)。

張：感謝曾關(guān)心過(guò)我的人

欒：感謝肯接受我關(guān)心的人張：好，下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)《感恩父母》

下面請(qǐng)觀賞小品《上學(xué)》

欒：看了剛才的小品你們有什么感想?你們想對(duì)父母說(shuō)些什么?

張：是啊，父母之恩深似海，那么我們對(duì)父母又了解多少呢?下面請(qǐng)同學(xué)們思索下列問(wèn)題。

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2、爸爸媽媽平常最喜愛(ài)吃什么?

3、爸爸媽媽最喜愛(ài)什么體育活動(dòng)?

4、爸爸媽媽最喜愛(ài)什么顏色?

5、爸爸媽媽最喜愛(ài)看什么電影(電視劇)?

6、爸爸媽媽最喜愛(ài)說(shuō)的一句話是什么話?

7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?

欒：同學(xué)們回答得很好，說(shuō)明你們都是孝順的好孩子

張：媽媽成天呵護(hù)我們，啊么媽媽的愛(ài)究竟有多少斤呢。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《媽媽的愛(ài)有多少斤》演唱者于小海

父母的愛(ài)比天高比海深自古以來(lái)就流傳著許很多多感人的故事下面請(qǐng)同學(xué)給大家講故事

欒：同學(xué)們講得太感人了此時(shí)你不想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)點(diǎn)什么嗎?給家長(zhǎng)打電話張：喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩”。感謝老師賜予我們學(xué)問(wèn),感謝老師關(guān)懷我們成長(zhǎng),感謝老師訓(xùn)練我們成材!感謝您們,老師!!感謝您們的大恩大德!!!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”

欒:下面請(qǐng)同學(xué)們爭(zhēng)論為什么要感恩老師?如何感恩老師

張：我們要學(xué)會(huì)感恩下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《學(xué)會(huì)感恩》

欒：聽(tīng)了同學(xué)們的朗誦你們想到了什么?我們是否該做點(diǎn)什么?

下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶?/p>

張：同學(xué)們說(shuō)的都很好盼望你們能付諸于行動(dòng)下面請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)會(huì)欒：下面讓我們?cè)诟枨陡卸鞯男摹分薪Y(jié)束班會(huì)

學(xué)會(huì)感恩——一2班主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

二、親情回報(bào)

中隊(duì)長(zhǎng)：在這個(gè)陽(yáng)光絢爛的下午，讓我們彼此放開(kāi)心扉，傾聽(tīng)彼此的心聲。一2班“學(xué)會(huì)感恩”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。下面有請(qǐng)主持人。

甲：感恩不像我們想像得那么遙不行及。它做起來(lái)很簡(jiǎn)潔。

乙：當(dāng)?shù)玫剿岁P(guān)心時(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑，當(dāng)受到他人鼓舞時(shí)，你要說(shuō)：“感謝，我會(huì)努力的?！?/p>

甲：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘o了我們生命。

乙：當(dāng)我呱呱落地時(shí)，就迎來(lái)了爸爸、媽媽?zhuān)k爛的笑臉!

甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田!

乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠!

合：從今，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儦g樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽?zhuān)袢站妥屛覀儊?lái)贊美你們—(全班)：爸爸、媽媽我愛(ài)您!

甲：父母的愛(ài)是遮雨的傘;

乙：父母的愛(ài)是一陣涼爽的風(fēng);

甲：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《感恩父母》。大家掌聲有請(qǐng)!

甲：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;

乙：有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花;

合：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)友愛(ài)的爸爸媽媽??

乙：接下來(lái)，請(qǐng)觀賞歌曲合唱《世上只有媽媽好》。大家掌聲歡迎。甲:對(duì)我們好的人不僅有媽媽?zhuān)€有我們的爸爸。

乙:讓我們一起喊出——

甲(全部男生):“爸爸，我愛(ài)你!”

乙(全部女生):“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”

合(全班):“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!”

三、師恩難忘

甲：父母是我們的第一任老師，我們的老師給我們傳授學(xué)問(wèn)，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關(guān)懷我們的成長(zhǎng)。從他們發(fā)黑的眼圈，疲乏的面容，就知道他們每天有多辛苦。友愛(ài)的同學(xué)們，你有什么心里話要對(duì)老師們說(shuō)一說(shuō)嗎?(同學(xué)回答)

甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，老師的真情打動(dòng)著我們的心。

乙：我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)感恩、感恩我們的老師，用愛(ài)來(lái)回報(bào)得到的關(guān)懷。甲：接下來(lái)，請(qǐng)觀賞同學(xué)們帶來(lái)的快板《贊美老師》，掌聲有請(qǐng)。

甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都睡覺(jué)了，老師，您還在為我們批改作業(yè)，預(yù)備教案。這不是為了得到誰(shuí)的贊揚(yáng)，只是為了我們能學(xué)有所成。

乙：是啊，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師們就是無(wú)私的紅燭，燃燒自己，點(diǎn)燃我們，請(qǐng)觀看沙畫(huà)視頻《老師，您辛苦啦》。

甲：老師對(duì)我們的愛(ài)是嚴(yán)峻而暖和的。

合：讓我們真摯的說(shuō)一聲：感謝您，老師。(全班合)

四、珍惜友情

甲：“在家靠父母，出外靠伴侶”伴侶在我們的人生道路上也是很重要的，有了伴侶，我們就不再孤獨(dú)。

乙：友情是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，由于有了友情，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

甲：生活中，我們需要?jiǎng)e人的關(guān)心、關(guān)愛(ài)，當(dāng)然也應(yīng)當(dāng)把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給他人，愛(ài)是相互的。

乙：可是，我們?cè)S多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的關(guān)心，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

甲：他們慢慢遺忘了感動(dòng)，遺忘了說(shuō)聲感謝，也慢慢忘卻了幸福的感覺(jué)。乙：請(qǐng)看接下來(lái)的這一幕場(chǎng)景，大家是否覺(jué)得似曾相識(shí)呢?

請(qǐng)觀賞小品表演：《公交車(chē)上》

甲：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢?

乙：在我們這個(gè)班集體內(nèi)，也常常會(huì)消失這樣暖和的場(chǎng)景。隊(duì)員們，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你的關(guān)懷和關(guān)心。

五、制作感恩卡

乙：是啊，對(duì)關(guān)心我們的人，我們應(yīng)當(dāng)心存感謝，對(duì)他說(shuō)聲感謝，對(duì)老人，我們應(yīng)當(dāng)要有孝心，敬重長(zhǎng)輩。接下來(lái)，請(qǐng)全體同學(xué)為父母、老師或者伴侶做一張感恩卡。用五彩的水筆簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)描繪訴說(shuō)你的感動(dòng)。

甲：感恩的心像冬日的陽(yáng)光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。

乙：哪位隊(duì)員情愿展現(xiàn)自己制作的感恩卡，請(qǐng)掌聲歡迎。

六、主持人結(jié)束語(yǔ)

乙：感恩充實(shí)著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈;感恩，使世界漂亮;感恩，讓我們擁有愛(ài)心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學(xué)，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!隊(duì)員們，愿我們常懷感恩的心投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美妙的。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話!

“感恩節(jié)”主題班會(huì)主持詞4

友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最終一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)根據(jù)習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的賞賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中同學(xué)令人圓滿地成了不會(huì)感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。由此我們進(jìn)行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，盼望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面請(qǐng)徐振玉（甲）、李鳳霞（乙）和我一起主持這次班會(huì)，大家歡迎。

甲：20xx年的日歷已經(jīng)翻過(guò)去很多頁(yè)了，在我們的腦海中，感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮，照舊記憶猶新，魏青剛、“叢飛”等人依次向頒獎(jiǎng)臺(tái)走來(lái)，更帶著沉淀在心里的那一份感動(dòng)，洋溢著一種對(duì)社會(huì)深深的感恩。

乙：同樣的，我們也應(yīng)當(dāng)心存感恩，對(duì)大自然感恩，由于她無(wú)私地賜予我們一切生命的源泉。

甲：對(duì)父母心存感恩，由于他們賜予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。

乙：對(duì)老師心存感恩，由于他們給了我們教導(dǎo)，讓我們拋卻愚昧。

甲：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，由于他讓我們?cè)谶@塵世間不再孤獨(dú)，和我們血脈相連；

乙：對(duì)伴侶心存感恩，由于他們給了我們友愛(ài)，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以?xún)A訴和依靠。

甲：感謝曾關(guān)心過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)覺(jué)生命是如此豐厚而富有；感恩父母班會(huì)主持詞乙：感謝肯接受我們關(guān)心的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

甲：感謝損害你的人，由于他磨練了你的心志；

乙：感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。

乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永久都是最可愛(ài)，最需要被愛(ài)護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無(wú)私賜予的愛(ài)的雨露。

甲：下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事：蘋(píng)果樹(shù)和小男孩（放圖片）

老師：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從誕生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)始終伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很安靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們宏大的父母！

乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)情愿與大家一起共享他的感動(dòng)呢？請(qǐng)大家舉手（同學(xué)發(fā)言）

老師：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)受不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母膚淺的愛(ài)。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝愿著你們，請(qǐng)聽(tīng)一下來(lái)自父母的心聲：（家長(zhǎng)代表3個(gè)）有的家長(zhǎng)雖然沒(méi)有來(lái)，但是也給我們同學(xué)留了言。看看是誰(shuí)的父母呢？（放錄像）這就是大家的父母！當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……可我們又對(duì)父母了解多少呢

甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

問(wèn)題：1、你母親的生日？2、你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎？3、你母親最喜愛(ài)的是哪套衣服？4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？5、你爸爸今日40幾歲？屬什么的？6、你爸爸喜愛(ài)喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？7、你父親喜愛(ài)吃的菜是？………

甲：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)覺(jué)，并不是每個(gè)同學(xué)都非常了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)假如被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！

乙：請(qǐng)聽(tīng)潘泓偉和劉曉偉的演講：為了父母的微笑老師：盼望同學(xué)們肯定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們肯定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)：懂父母的人

甲：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)當(dāng)感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、伴侶。請(qǐng)同學(xué)們敘述一下老師、伴侶等對(duì)自己的無(wú)限深情（同學(xué)發(fā)言）

乙：老師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)備好每一節(jié)，細(xì)心上好每一堂，急躁輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢？是不是有時(shí)候也布滿這不理解甚至埋怨呢？有請(qǐng)我們的歷史老師說(shuō)一說(shuō)他的感受。（歷史老師發(fā)言……）其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，對(duì)伴侶有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今日開(kāi)頭，同學(xué)們會(huì)和我一樣，布滿著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師，同學(xué)和伴侶

乙：下面有請(qǐng)某某4個(gè)同學(xué)演唱：《伴侶》

甲：在歷史上有許多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。美國(guó)的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了很多東西，一位伴侶聞?dòng)嵑?，忙?xiě)信勸慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“友愛(ài)的伴侶，感謝你來(lái)信勸慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：由于第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有損害我的生命；其次，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜肯定是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

甲：我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，那么怎么做才是對(duì)父母、老師、伴侶的感恩呢？相信在座的各位同學(xué)現(xiàn)在心里肯定不安靜。下面，就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄儸F(xiàn)在的感受和想法?！?/p>

老師：大家回答的都不錯(cuò)，感恩的方式的確有很多，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人，在這次主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的樂(lè)觀參加，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)，感受情，由于在我們的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、伴侶的關(guān)懷、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)開(kāi)心，會(huì)使我們的生命布滿暖和，會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感謝之心，也要付出你的愛(ài)心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母，老師、社會(huì)，報(bào)答全部關(guān)懷愛(ài)惜和關(guān)心過(guò)我們的人，讓我們的世界更加美妙。

甲：一起做一個(gè)感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，請(qǐng)伴隨著一首動(dòng)人的歌曲，根據(jù)挨次上來(lái)簽名。（放fkash音樂(lè)：《感恩的心》，同時(shí)同學(xué)上來(lái)在簽名板上簽名）

老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依舊會(huì)珍惜……

伴隨著這動(dòng)人的歌曲，我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束。

“感恩節(jié)”主題班會(huì)主持詞5

第一篇章感恩的心

（一）

有一種召喚最?lèi)偠幸粋€(gè)詞語(yǔ)最親切，它就是——“父親母親”

當(dāng)我們遇到困難，能傾注全部一切來(lái)關(guān)心我們的人，是父母

當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不遲疑地原諒我們的人，是父母

當(dāng)我們?nèi)〉脛倮?，?huì)誠(chéng)心為我們慶祝，與我們共享喜悅的，是父母

而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依舊牽掛著我們的，還是父母

人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著父母的恩澤而來(lái)，感恩是我們一生的使命

今日讓我們懷一顆感恩之心，走進(jìn)93班主題班會(huì)《感恩的心》班會(huì)開(kāi)頭。

(二)同學(xué)們!父母賜予我們珍貴的生命，培育我們健康的成長(zhǎng),無(wú)論我們?cè)谀睦?牽掛著我們的,還是父母.,從我們誕生到現(xiàn)在，父母賜予我們太多的愛(ài)，在我們內(nèi)心深處肯定有讓我們無(wú)法遺忘的愛(ài)的故事，請(qǐng)你講出來(lái)---高志祥、冀亞男和周庚南高志祥：好宏大的母親，有她的陪伴好幸福。冀亞男：是呀，臨時(shí)的落后并不代表永久的失敗，相信有他的愛(ài)，你定能成功，亞男，加油！周庚南：耿男，你好幸福，加油，相信有他的陪伴，你定能取得更大的進(jìn)步。

(三)友愛(ài)的爸爸媽媽,記得我剛誕生時(shí),你在繁瑣中度過(guò)了日日夜夜;記得我蹣跚學(xué)步時(shí),你在關(guān)注中讓我走出人生的第一步;記得我進(jìn)入幼兒園后,你們接我送我,風(fēng)雨無(wú)阻!還有為了讓我上更好的學(xué)校,吃好穿暖,你們不辭勞苦東奔西走!多少吩咐,多少牽掛。同學(xué)們：在今日感恩節(jié)這個(gè)特殊的日子，讓我們用最真摯的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)父母最真誠(chéng)的愛(ài)，下面進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)-------愛(ài)的祝愿

下面請(qǐng)同學(xué)們跟我一起說(shuō):爸爸,你辛苦了！媽媽?zhuān)阈量嗔?！爸爸，我?ài)你！媽媽,我愛(ài)你！

同學(xué)們,我們的學(xué)校是寄宿學(xué)校,和我們相處最長(zhǎng)的是我們的其次父母----老師.下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:老師,您辛苦了!

早晨，當(dāng)月亮還掛在天上時(shí)，

我們老師的身影，

已消失在校內(nèi)的'長(zhǎng)廊；

深夜，當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，

我們老師的身影，

還伴隨著淡淡的燈光。

一天兩查寢,每天腰酸腿又疼,可您從未叫過(guò)苦,

一天一天，一年一年，

你們皺紋伸展，

你們鬢發(fā)添白,可是，你們無(wú)怨無(wú)悔.

你們那顆愛(ài)我們的心，

還是那樣的年輕活潑,永久不變.

永久不知疲乏，

老師,您辛苦了!

再過(guò)幾年，十幾年，

當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，

手捧著證書(shū)、金牌、獎(jiǎng)狀，

我們肯定不會(huì)遺忘，

是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，

引導(dǎo)我們追求抱負(fù)之光。

到那個(gè)時(shí)候，

我們肯定回到雙語(yǔ)母校，

向友愛(ài)的老師們，說(shuō)聲：老師您辛苦了!

下面請(qǐng)同學(xué)們跟我一起說(shuō)“老師,您辛苦了！老師，我們愛(ài)你.我們永久愛(ài)你！

其次篇章期中考試總結(jié)

同學(xué)們，叔叔阿姨們：不知不覺(jué)，兩個(gè)月已過(guò)，回憶往事，歷歷在目。。。

1、九班級(jí)面臨中招就，面臨人生的第一次選擇。升入九班級(jí)的同學(xué)，愛(ài)學(xué)習(xí)的多了，愛(ài)玩耍的幾乎沒(méi)有。老師們特殊是我們的班主任劉老師，早上起床后第一件事就是先到教室，陪伴我們上早讀、到操場(chǎng)上練習(xí)體育。中午第五節(jié)和下午第四節(jié)陪伴我們上自習(xí)已成規(guī)律。下午下學(xué)后等我們吃完飯來(lái)教室后，方才離開(kāi)已成習(xí)慣等等，師生的心緊緊的相連，一份耕耘，一份收獲。在這次的期中考試中，我班取得了優(yōu)異的成果。在本次考試中，全班級(jí)前128名，我們班有17位，他們是……，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)接受大家的掌聲，愛(ài)的力氣是宏大的，也請(qǐng)父母上臺(tái)拉起孩子的手給孩子以力氣，讓孩子下次取得更好的成果。

2、進(jìn)步大的同學(xué)有……請(qǐng)這些同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)接受鼓舞，也請(qǐng)父母走上臺(tái)來(lái)和孩子擁抱，讓孩子下次取得更大的進(jìn)步。

3、在這次考試中，程若軒同學(xué)獲得全班級(jí)的其次名，我們班的第一名，下面有請(qǐng)程若軒同學(xué)發(fā)言，她發(fā)言的題目是：學(xué)習(xí)是我的本職

學(xué)習(xí)是我的本職，說(shuō)得真好。學(xué)習(xí)的三種境界：要我學(xué)、我要學(xué)、要我學(xué)。盼望大家都向程若軒同學(xué)學(xué)習(xí)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。

4、在這次考試中，一多半同學(xué)都在進(jìn)步，下面請(qǐng)進(jìn)步高校生代表發(fā)言。

耿龍妹，發(fā)言的題目：進(jìn)步是我的追求

進(jìn)步是我的追求，永爭(zhēng)第一是我永久的目標(biāo)，真好。

王琦，題目：我要做個(gè)爭(zhēng)氣的男子漢

祝怡心，題目：毀滅差科，我是強(qiáng)者。

九班級(jí)面臨中招，面臨人生的第一次選擇，七門(mén)包括體育都很重要，8-1=0，望大家向祝怡心學(xué)習(xí)毀滅差科，你定是強(qiáng)者，加油，同學(xué)們。

同學(xué)們:過(guò)去屬于歷史，將來(lái)需要制造。期中考試已經(jīng)過(guò)去，期末考試即將到來(lái)，作為同學(xué)，我們目前能回報(bào)老師和父母的只能是成果，請(qǐng)同學(xué)們舉起右臂跟我宣誓：

我以青春的名義宣誓:

我是九三班的一員

我不負(fù)父母的期盼

我不負(fù)恩師的厚望

我不負(fù)天賜的才智

我不負(fù)青春的抱負(fù)

課堂聚精會(huì)神

課下惜時(shí)如金

背水一戰(zhàn)迎接期末

我堅(jiān)信:

我會(huì)勝利我肯定能夠勝利

同學(xué)們，叔叔阿姨們：看教室門(mén)上我們班級(jí)的名字---葵花苑。愿每個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)像向日葵那樣，永久向著太陽(yáng)，幸福歡樂(lè)的學(xué)習(xí)與工作，感謝大家，九三班感恩主題班會(huì)到此結(jié)束。

“感恩節(jié)”主題班會(huì)主持詞6

主持人甲：是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)可愛(ài)的世界？

主持人乙：是誰(shuí)用那甘甜的乳汁培育我們？

主持人甲：是誰(shuí)扶我們蹣跚學(xué)步？

主持人乙：是誰(shuí)教我們咿呀學(xué)語(yǔ)：

合：是您，我們友愛(ài)的媽媽?zhuān)∽屛覀兿蛭覀兊膵寢屩乱猿绺叩木炊Y?。▋蓚€(gè)同時(shí)向到會(huì)的媽媽們行隊(duì)禮）

主持人甲：您用汗水和心血，來(lái)哺育我們。

主持人乙：您是大樹(shù)，您是小河，您如此宏大！

主持人甲：您的愛(ài)，我們永久也報(bào)答不完。

合：四、（2）班《感恩母愛(ài)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

結(jié)束語(yǔ)：

主持人甲：老師告知我們“百善孝為先”，下面我們請(qǐng)班主任老師講話。

（主持人鼓掌歡迎，請(qǐng)班主任老師上）

主持人乙：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

主持人甲：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，

主持人乙：子欲養(yǎng)而親不待。

合：人生有限，感恩無(wú)限，讓我們從小事做起，來(lái)感恩母親！

合：現(xiàn)在，我宣布四、（2）班《感恩母愛(ài)》主題班會(huì)到此結(jié)束！

“感恩節(jié)”主題班會(huì)主持詞7

開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白:

敬重的各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們，下午好！首先讓我們用熱鬧的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)！通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)們熟悉到我們應(yīng)當(dāng)對(duì)生活懷有一顆感恩的心，增加同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，讓同學(xué)們充分體驗(yàn)到愛(ài)的存在和感恩的必要性，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人和社會(huì)。下面讓我們了解一下感恩及節(jié)的由來(lái)。(播放PPT)

2.相信大家都對(duì)感恩節(jié)有了很多的了解，那么下面有請(qǐng)xxxxxxxxx給我們敘述關(guān)于母愛(ài)的故事

(小結(jié)語(yǔ):母愛(ài)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和照看是無(wú)私的，無(wú)形的滲透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)會(huì)被我們忽視，有時(shí)甚至我們當(dāng)做理所當(dāng)然的，但其實(shí)我們都深?lèi)?ài)著自己的父母，對(duì)父母布滿感謝。）

3.感念親恩：播放泰國(guó)感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》，故事敘述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最終懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)感人的廣告渲染氣氛，讓同學(xué)對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí)。

父母對(duì)我們的愛(ài)許多時(shí)候是說(shuō)不出的，為什么說(shuō)不出呢？由于處于叛逆期的我們，許多時(shí)候?qū)⑦@種膚淺的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試專(zhuān)心體會(huì)父母“說(shuō)不出的愛(ài)”，心存感恩，讓一句簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)布滿奇妙的力氣，讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。

4.體驗(yàn)親恩：《舍棄》

我們來(lái)做一個(gè)嬉戲，拿出一張紙，在紙上寫(xiě)上“事業(yè)、父母、兒女、伴侶、自己”，現(xiàn)在你們思索，將這5個(gè)選項(xiàng)在心里排序，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的，直到最終只留下其中的一項(xiàng)。

主持人（適時(shí)引導(dǎo)）：請(qǐng)同學(xué)們留意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)潔，但是你肯定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消逝了。假如你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來(lái)源，一生窮困；假如你劃去的是伴侶，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒(méi)有伴侶的呵護(hù)和關(guān)懷，再也聽(tīng)不到他們的笑聲……

這個(gè)嬉戲的過(guò)程中，我給大家5分鐘的時(shí)間，許多同學(xué)沒(méi)能完成，都在苦苦思考，進(jìn)行著心理斗爭(zhēng)：“究竟先舍棄誰(shuí)？”但是，大家想想，假如換成父母的話，在選擇時(shí)，他們思考的時(shí)間又會(huì)有多少呢？

5.如何感恩（背景音樂(lè)天亮了）

下面請(qǐng)看這樣一個(gè)故事，汶川地震中的感人母親。

1.故事1：當(dāng)搶救人員發(fā)覺(jué)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿態(tài)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，也許有3、4個(gè)月大，由于母親身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還寧?kù)o的睡著，他熟睡的臉讓全部在場(chǎng)的人感到很暖和。

在被子里面有一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“友愛(ài)的珍寶，假如你能活著，肯定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

2.故事2：5月12日下午2點(diǎn)，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車(chē)?！拔胰ニ拓浟耍　迸c妻子、女兒打了招呼后，他騎上摩托車(chē)離開(kāi)了。他怎么也沒(méi)想到，這竟然是他和妻子、大女兒說(shuō)的最終一句話。地震后當(dāng)他趕回店鋪時(shí)，眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。

地震發(fā)生時(shí)，媽媽在最終一刻用手拼死向遠(yuǎn)處推出孩子……媽媽和姐姐都“去”了……家住綿竹年僅1歲零7個(gè)月的福建小女孩蘇菲菲，躺在成都市兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室里昏迷了整整18天，左腳被截肢的孩子從小聽(tīng)?wèi)T了爸爸媽媽說(shuō)的閩南語(yǔ)，聽(tīng)不懂醫(yī)院里叔叔阿姨說(shuō)的成都話。為了喚醒孩子，爸爸突然想起了一個(gè)特殊的聲音——3月27日媽媽錄在手機(jī)里的一段8分鐘視頻：“乖乖，媽媽拿紙紙給你擦鼻子。一、二、三、四……”聽(tīng)著媽媽的話，小菲菲最終有了意識(shí)！

主持人總結(jié)：大家都被故事里的母親感動(dòng)了，這種場(chǎng)面，這種永久失去的痛楚的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場(chǎng)面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)受的?？墒牵俏覀兙筒荒軓娜粘Ｉ钪械募?xì)節(jié)中看出父母對(duì)我們的愛(ài)嗎？

現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《天亮了》這首歌中講思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念，專(zhuān)心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的付出。想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛埃胍幌胨麄儙Р槲覀冏鲲埖那榫埃蛘呔拖胍幌氚职謰寢尩囊羧菪γ病?/p>

《感念親恩》詩(shī)朗誦：

有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一句召喚最?lèi)偠?，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最要感恩，她就是母親，他就是父親，媽媽的手粗了，她把溫順的撫觸給了我，爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我，媽媽的雙眼花了，她把光明的眼眸給了我，爸爸的皺紋深了，他把漂亮的青春給了我，傾聽(tīng)媽媽殷切的話語(yǔ)，面對(duì)爸爸膚淺的目光，我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然，慢慢遺忘了感動(dòng)，遺忘了說(shuō)聲感謝，感恩父母，感謝親恩，友愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)卸鞴?jié)歡樂(lè)，你們辛苦了！

6、感恩他人、社會(huì)

主持人啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改兀?/p>

同學(xué)爭(zhēng)論：我們還想感恩誰(shuí)？還應(yīng)感恩誰(shuí)？

親人、伴侶、同學(xué)、老師、社會(huì)等等

主持人總結(jié)：我們所擁有的一切，所處的環(huán)境，都不是理所當(dāng)然的。這里有你父母、親人、伴侶、同學(xué)、老師、學(xué)校、社會(huì)等共同努力為你制造的，或許你會(huì)說(shuō)這并不是我想要的，但我要告知你的事，許多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬(wàn)分之一。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會(huì)，感恩你所擁有的一切！

播放PPT，一起回顧與父母、家人、同學(xué)、各老師一起的照片，感恩老師的訓(xùn)練（可以是和父母（家人)的照片、老師給同學(xué)們上課的照片、活動(dòng)照片、宿管阿姨對(duì)同學(xué)的照看、學(xué)校清潔阿姨做清潔的照片、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們的關(guān)懷、同學(xué)間相互關(guān)心的照片）

7、感恩父母，由于是他們哺育了我們，感恩老師，由于是他們，在我們迷失方向的時(shí)候，給我們指引方向，感恩伴侶，由于是他們陪伴著我們走過(guò)風(fēng)雨，感恩祖國(guó)，由于祖國(guó)給我們的成長(zhǎng)供應(yīng)了機(jī)會(huì)，下面進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)，“我想對(duì)您說(shuō)……”，請(qǐng)同學(xué)們將感恩的話寫(xiě)在便利貼上并粘于展板上。

(小結(jié)語(yǔ):在這個(gè)布滿愛(ài)的國(guó)度里，我們就應(yīng)當(dāng)