數(shù)字認(rèn)知游戲-以小貓的生日為例-中班《小貓的生日》教案設(shè)計(jì)_第1頁
數(shù)字認(rèn)知游戲-以小貓的生日為例-中班《小貓的生日》教案設(shè)計(jì)_第2頁
數(shù)字認(rèn)知游戲-以小貓的生日為例-中班《小貓的生日》教案設(shè)計(jì)_第3頁
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第頁共頁數(shù)字認(rèn)知游戲——以小貓的生日為例——中班《小貓的生日》教案設(shè)計(jì)。一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識數(shù)字0-10;認(rèn)識數(shù)字的大小關(guān)系;學(xué)會用數(shù)字表達(dá)日期;培養(yǎng)孩子們的邏輯思維和團(tuán)隊(duì)意識。二、教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會用數(shù)字表達(dá)日期;理解數(shù)字的大小關(guān)系。三、教學(xué)過程導(dǎo)入(10分鐘)(1)教師讓孩子們看幾個(gè)數(shù)字卡片,讓孩子們快速說出數(shù)字名稱。(2)教師引導(dǎo)孩子們認(rèn)識數(shù)字的大小關(guān)系,在黑板上畫出一個(gè)數(shù)字線段,讓孩子們根據(jù)數(shù)字的大小關(guān)系把卡片放到對應(yīng)的位置上。活動一:小貓的生日(30分鐘)(1)教師通過故事或動畫引入,讓孩子們知道小貓的生日是幾月幾號。(2)教師將日期表現(xiàn)在黑板上,讓孩子們找出相應(yīng)的數(shù)字卡片。(3)教師引導(dǎo)孩子們圍坐一起,在一名孩子手中拿著數(shù)字卡片,其他孩子猜測對應(yīng)的數(shù)字,并呼喊出來。(4)教師將數(shù)字卡片發(fā)給每個(gè)學(xué)生,讓他們按照順序排列,再將數(shù)字的大小關(guān)系呈現(xiàn)在黑板上,讓孩子們檢查自己排列的數(shù)字是否正確。活動二:數(shù)字搜尋(30分鐘)(1)教師將已知數(shù)字按順序放在桌上,每個(gè)數(shù)字上分別貼上一個(gè)數(shù)字圖片。同時(shí),教師將其他數(shù)字圖片隨意放在教室里。(2)教師將孩子們分為小組,讓他們在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到每個(gè)數(shù)字圖片,將它放到已知數(shù)字上面,并在黑板上寫出數(shù)字的大小關(guān)系,以檢查小組排列是否正確??偨Y(jié)(10分鐘)教師引導(dǎo)孩子們總結(jié)今天學(xué)到的數(shù)字,簡單回顧數(shù)字的大小關(guān)系,并讓他們對本節(jié)課學(xué)習(xí)是感性認(rèn)識進(jìn)行反思。四、教學(xué)評價(jià)活動一:小貓的生日(1)學(xué)生能夠簡單說出數(shù)字名稱。(達(dá)到預(yù)期)(2)學(xué)生能夠在數(shù)字線段上正確排列數(shù)字卡片。(達(dá)到預(yù)期)(3)學(xué)生能夠根據(jù)季節(jié)、月份的名稱找到對應(yīng)的數(shù)字卡片。(有一定困難)(4)學(xué)生能夠按順序排列數(shù)字卡片(有一定錯(cuò)誤)活動二:數(shù)字搜尋(1)學(xué)生能夠找到每一個(gè)數(shù)字圖片。(達(dá)到預(yù)期)(2)學(xué)生能夠正確地放置數(shù)字圖片(基本達(dá)到預(yù)期,但有個(gè)別錯(cuò)誤)(3)學(xué)生能夠在黑板上正確表述數(shù)字的大小關(guān)系(有一定困難)總體評價(jià)本節(jié)課程的設(shè)計(jì)圍繞數(shù)字認(rèn)知開展,結(jié)合故事和游戲,課堂氣氛活躍,孩子們積極參與。教師在啟發(fā)孩子們認(rèn)識數(shù)字大小關(guān)系上做得比較好,孩子們對數(shù)字大小關(guān)系也有了初步的認(rèn)知。五、教學(xué)反思考慮到孩子們的表達(dá)能力比較有限,有必要加強(qiáng)教師口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練,讓孩子們更好地理解我們的教學(xué)意圖。在活動的設(shè)計(jì)上,應(yīng)該注重孩子們對數(shù)字的固化學(xué)習(xí),提高數(shù)

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