幼兒園大班下學(xué)期健康教案：小狗的一天

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幼兒園大班下學(xué)期健康教案：小狗的一天

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解日常生活中隱蔽的一些危急因素。

2、讓幼兒掌控一些基本的自我愛(ài)護(hù)方法，培育幼兒遠(yuǎn)離危急的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

多媒體動(dòng)畫(huà)"小狗的一天'、物品圖片、筐三個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師用生動(dòng)話語(yǔ)，引出活動(dòng)內(nèi)容小狗的一天。

師：小伙伴們，明天又是周末了，休息時(shí)你們喜愛(ài)上哪里去玩呀?有一只小狗叫汪汪，星期天，它想在家四周逛逛玩玩，看看它都去哪玩兒了呢?

觀看多媒體動(dòng)后提問(wèn)。師：小狗汪汪都去了哪些地方?我們一起來(lái)看看小狗走過(guò)的路徑圖。

二、依據(jù)觀測(cè)路徑圖，幼兒了解常見(jiàn)的場(chǎng)所，并能說(shuō)出危急場(chǎng)所及危害。

1、點(diǎn)擊場(chǎng)景一：

師：這是哪里呀?(建筑工地)它為什么不能去玩呀?你怎么知道的?(安全標(biāo)識(shí);有一塊一塊的磚頭掉下來(lái))這個(gè)安全標(biāo)識(shí)有什么意義?

引導(dǎo)幼兒觀測(cè)發(fā)覺(jué)安全標(biāo)識(shí)并能說(shuō)出它代表的意義。

2、點(diǎn)擊場(chǎng)景二：

師：春天到了，公園里的樹(shù)木和小草都長(zhǎng)出了新枝芽。小狗在草地上干嗎?(放風(fēng)箏)

3、點(diǎn)擊場(chǎng)景三：

師：這又是哪里?(變壓器)你看到了什么?(閃電安全標(biāo)識(shí))這里可以玩嗎?為什么?

同樣以提問(wèn)的方式爭(zhēng)論下兩個(gè)場(chǎng)景：池塘和圖書(shū)館。

師：小狗最末去了哪?(回到了家)再看看在小花狗的家又發(fā)生了什么事情?

4、點(diǎn)擊場(chǎng)景四：

師：小狗想干嘛?媽媽說(shuō)了什么?(插座很危急，會(huì)觸電的)寶寶們，你們家有帶插頭的電器嗎?

師小結(jié)：家用電器上都有插頭，千萬(wàn)不能去插插座哦!要爸爸、媽媽，大人們才能碰。

5、點(diǎn)擊場(chǎng)景五：

師：再看看，小狗去干嘛啦?(開(kāi)煤氣灶)這樣危急嗎?為什么呀?你們有沒(méi)有去碰家里的煤氣灶啊?它們最末在干嗎?(玩積木)

老師小結(jié)：回想一下，小狗去的哪些地方，做的哪些事是很危急的?它真是乖寶寶，聽(tīng)大人的話，不去危急的地方，不玩危急的東西，盼望小伙伴們也能向它學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事的好孩子。

6、危急的物品在哪里。

師：小伙伴們認(rèn)真瞧，其實(shí)家里還有很多危急的日用品是小狗也不能碰的，我們一起幫忙當(dāng)個(gè)小偵探，幫它找出來(lái)，好嗎?

試試看，找對(duì)了嗎?一起來(lái)看看是不是這些危急的東西。

三、和孩子們爭(zhēng)論，共同完成危急圖片的分類。

師：今日，我們跟著小狗認(rèn)識(shí)了一些危急物品和場(chǎng)所，學(xué)習(xí)了很多安全知識(shí)，這個(gè)月是我們幼兒園的安全月，想請(qǐng)小伙伴來(lái)當(dāng)安全小衛(wèi)士，你們情愿嗎?認(rèn)真看，在你們每人的座位下都有一張圖片，請(qǐng)你根據(jù)危急、較危急、安全的要求貼入上相應(yīng)的海報(bào)里，看誰(shuí)分得最好。

四、結(jié)束。邀請(qǐng)幼兒一起將