中班語言教案《小蘋果樹請醫(yī)生》及教學(xué)反思

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中班語言教案《小蘋果樹請醫(yī)生》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.喜愛寧靜傾聽文學(xué)作品，掌控故事中各個角色的語言及動作表情。

2.在理解故事的基礎(chǔ)上,了解啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲等幾種鳥的作用和非常本事。

3.懂得別人遇到困難時要想方法援助別人。

4.理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

5.喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。

活動過程：

開始部分

小伙伴們有沒有吃過蘋果呀?小伙伴們喜不喜愛吃蘋果呀?可是最近疑問蘋果樹婆婆她生病了，結(jié)不出好吃的蘋果了，小伙伴們假如你們生病了會怎么辦呀?那現(xiàn)在老蘋果樹婆婆也生病了怎么辦呀，小伙伴們來幫她想想方法。嗯，剛才小伙伴想到了好多方法，那下面我們一起來聽一個好聽的故事，看看聰慧的小蘋果樹是怎樣援助老蘋果樹婆婆看病。

基本部分：

1、老師口述故事《小蘋果樹請醫(yī)生》，幼兒寧靜地觀賞。

2、提出問題，援助幼兒回憶并理解故事內(nèi)容。

(1)故事的名字叫什么?

(2)小蘋果樹都請了誰給樹婆婆看病，它們能給樹婆婆看病嗎?它們?yōu)槭裁床荒埽撬鼈兊谋臼率鞘裁囱?

(3)誰會給樹婆婆看病呢?啄木鳥是怎樣為樹婆婆看病的呢?請幼兒學(xué)一學(xué)啄木鳥捉蟲的動作。

(4)這個故事里有誰援助了別人?

(5)說一說：看到別人遇到困難時，自己應(yīng)當(dāng)怎么辦。

3、老師復(fù)述故事，幼兒進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。

(1)幼兒跟老師一起學(xué)習(xí)各個角色語言，以及他們的動作表情。

4、幼兒了解鳥類的非常本事。(老師這還有很多小鳥，看一看小伙伴們?nèi)瞬徽J(rèn)識它們)

小伙伴們你們還認(rèn)識那些鳥呀?那你們知不知道它們有什么本事嗎?利用各種鳥類圖片，引導(dǎo)幼兒說出認(rèn)識的各種鳥及鳥的圖片，并能說出幾種鳥的本事。

如：啄木鳥會捉樹洞里的蟲子，喜鵲會捉樹葉上的蟲子，貓頭鷹會捉老鼠等等。

5、啟發(fā)幼兒思索并相互溝通愛護(hù)鳥類的方法。(今日小伙伴們學(xué)習(xí)了這么多小鳥的本事，知道了鳥兒是人類的好伙伴，那我們應(yīng)當(dāng)怎么愛護(hù)它們呢?)

結(jié)束部分：

律動《小鳥》。幼兒學(xué)小鳥一次飛到戶外去游戲。

活動反思：

孩子們都生過病，對生病時的情景深有體會，因此他們對蘋果樹婆婆的病情很焦急，都能主動積極地動腦筋想方法為蘋果樹婆婆治病。通過活動他們知道了當(dāng)別人遇到困難的時候自己要想方法援助，有了初步的關(guān)懷他人、援助他人的情感?；顒又泻⒆觽兡軐庫o的傾聽故事，理解了故事內(nèi)容，了解了啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲等幾種鳥的作用和非常本事。

不足：活動中幼兒有搶話現(xiàn)象，他們很激昂不等別人說完就搶著發(fā)言，這一現(xiàn)象