六年數(shù)學(xué)上-百分?jǐn)?shù)

百分?jǐn)?shù)(一)一、聯(lián)系生活、引出百分?jǐn)?shù)你還在什么地方見(jiàn)過(guò)上面這樣的數(shù)？像上面這樣的數(shù)，如14%、655%、120%……叫做百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，如14%表示一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的。10014一、聯(lián)系生活、引出百分?jǐn)?shù)二、探究感悟，理解概念你能說(shuō)說(shuō)上頁(yè)圖中幾個(gè)百分?jǐn)?shù)各表示什么意思嗎？第二幅圖中的65.5表示羊毛占……百分?jǐn)?shù)也叫做百分率或百分比。第一個(gè)圖中的14%表示已經(jīng)格式化的部分占所要格式化的總量的。10014三、交流反饋，形成概念。

百分?jǐn)?shù)通常不寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式，而在原來(lái)的分子后面加上百分號(hào)“%”來(lái)表示，讀作“百分之……”14%65.5%120%讀作讀作讀作百分之十四百分之六十五點(diǎn)五百分之一百二十四、應(yīng)用特征，解決問(wèn)題寫(xiě)出下面的百分?jǐn)?shù)百分之一百分之二十八百分之零點(diǎn)五1%28%0.5%讀一讀下面的百分?jǐn)?shù)17%45%99%100%140%0.6%7.5%33.3%121.7%300%四、應(yīng)用特征，解決問(wèn)題五、分析比較、鞏固形成

百分?jǐn)?shù)

分?jǐn)?shù)

意義表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。既可以表示一個(gè)具體的數(shù)、又可以表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。所以百分?jǐn)?shù)的后面不能寫(xiě)單位名稱。（一）比較辨析分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的異同說(shuō)一說(shuō)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上有什么相同和不同。誰(shuí)的投籃更準(zhǔn)？王濤：我5投3中。李強(qiáng)：我6投4中。相同點(diǎn)：都表示投中的次數(shù)占投籃總次數(shù)的幾分之幾。不同點(diǎn)：方法一用小數(shù)表示結(jié)果，方法二用分?jǐn)?shù)。王濤：我5投3中。李強(qiáng)：我6投4中。什么叫投籃命中率？命中率指的是投中次數(shù)占投籃總次數(shù)的百分之幾。

他們兩人的命中率分別是多少？誰(shuí)的命中率高？王濤：我5投3中。李強(qiáng)：我6投4中。把小數(shù)轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)。把分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)。除不盡時(shí)，通常保留三位小數(shù)。不能化成分母是100的分?jǐn)?shù)，保留三位小數(shù)。把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，再加上百分號(hào)。把這個(gè)數(shù)擴(kuò)大了100倍把這個(gè)數(shù)縮小了100倍答：王濤和李強(qiáng)的命中率分別是60%和66.7%。李強(qiáng)的命中率高些。把小數(shù)轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)。把分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)。除不盡時(shí)，通常保留三位小數(shù)。不能化成分母是100的分?jǐn)?shù)，保留三位小數(shù)。

也可以先將分?jǐn)?shù)化成小數(shù)（除不盡的保留三位小數(shù)），再將小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，加上百分號(hào)。

把小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分