第二單元-八年語文下冊(cè)單元復(fù)習(xí)（部編）

八年級(jí)下冊(cè)

第二單元1

復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.掌握說明文的相關(guān)知識(shí)2.識(shí)記單元重點(diǎn)字音、字形3.理解單元重要詞語4.了解單元相關(guān)文學(xué)文化常識(shí)5.理解課文中心主旨2文化知識(shí)庫

一、說明文的概念

說明文是以說明為主要表達(dá)方式的一種文體，它介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能或闡明事理，給人以知識(shí)。二、說明文的分類1.按說明對(duì)象(1)事物說明文：事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征，如《中國(guó)石拱橋》《蘇州園林》等。(2)事理說明文：事理說明文旨在解釋事物本身的道理或內(nèi)部的規(guī)律，如《敬畏自然》《大自然的語言》等。2文化知識(shí)庫

二、說明文的分類2.按語言風(fēng)格(1)平實(shí)說明文：平實(shí)說明文常常直截了當(dāng)?shù)卣f明對(duì)象。(2)生動(dòng)說明文：生動(dòng)說明文又叫文藝性說明文(或科學(xué)小品文、知識(shí)小品文)，用生動(dòng)形象的語言說明事物。3.按說明特點(diǎn)(1)自然科學(xué)說明文。(2)社會(huì)科學(xué)說明文。2文化知識(shí)庫

三、說明文的三要素1.內(nèi)容的科學(xué)性

如實(shí)地反映客觀事物，把握事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律，給讀者以正確無誤的知識(shí)。2.說明的條理性

按時(shí)間順序?qū)?，和記敘文相似；按空間順序?qū)?，需注意觀察點(diǎn)，注意事物的表里、大小以及上下、前后、左右、東南、西北等的位置和方向；接邏輯順序?qū)?，要注意摸清各部分的?nèi)在聯(lián)系，由表及里，由淺入深，由現(xiàn)象到本質(zhì)。2文化知識(shí)庫

三、說明文的三要素3.語言的準(zhǔn)確性

表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無誤，語言簡(jiǎn)潔，說明嚴(yán)密。2文化知識(shí)庫

四、說明文常見說明順序時(shí)間順序按照事物產(chǎn)生、發(fā)展的時(shí)間先后來安排，從而寫出事物的發(fā)展變化情況的說明順序。一般用于說明事物或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過程等空間順序按照事物的空間存在形式，或從上到下，或從外到內(nèi)，或從前到后，或由遠(yuǎn)及近依次進(jìn)行說明的說明順序。一般用于說明事物的形狀、構(gòu)造特征邏輯順序按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物的過程來安排的說明順序。包括由個(gè)別到一般、由具體到抽象、由主要到次要、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由原因到結(jié)果、由概括到具體、由整體到局部等說明順序2文化知識(shí)庫

五、說明文常見結(jié)構(gòu)形式總分式這種結(jié)構(gòu)方式大致有三種情況：總分式、分總式、總分總式。常用于從概括到具體或從整體到部分的說明文遞進(jìn)式各層之間的關(guān)系是由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)，后面在前面的基礎(chǔ)上進(jìn)一步說明。常用于從現(xiàn)象到本質(zhì)的事理說明文連貫式各層之間按照事物發(fā)展過程、時(shí)間、因果等關(guān)系安排層次，前后互相承接。常用于以時(shí)間順序?yàn)橹鞯恼f明文并列式各層之間的關(guān)系是并列的、平等的。常用于以空間順序?yàn)橹鞯恼f明文2文化知識(shí)庫

六、說明文常見說明方法舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方、作詮釋、畫圖表等。3

復(fù)習(xí)要點(diǎn)

第5課大自然的語言3

復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1.字音字形萌(ménɡ)發(fā) 孕(yùn)育懸殊(shū) 海棠(tánɡ)刺槐(huái) 農(nóng)諺(yàn)連翹(qiáo) 銷聲匿(nì)跡piān(翩)然 wěi(緯)度風(fēng)雪zài(載)途3

復(fù)習(xí)要點(diǎn)

2.詞語解釋①次第：依次。②翩然：動(dòng)作輕快的樣子。③銷聲匿跡：本義是不再公開講話，不再公開露面。這里指昆蟲無聲無息、無影無蹤。④衰草連天：形容荒草遍地，極其荒涼的樣子。⑤風(fēng)雪載途：一路上風(fēng)雪交加，形容旅途艱難。⑥周而復(fù)始：一次又一次地循環(huán)。⑦草長(zhǎng)鶯飛：江南暮春的景色。形容生機(jī)勃勃、萬物復(fù)蘇的景象。3

復(fù)習(xí)要點(diǎn)

3.文學(xué)常識(shí)

竺可楨(1890—1974)，浙江上虞人，氣象學(xué)家、地理學(xué)家。他一生在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高，物候?qū)W是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。主要著作有《物候?qū)W》《中國(guó)近五千年來氣候變遷的初步研究》等。4.中心主旨

本文生動(dòng)有條理地說明了物候?qū)W研究的對(duì)象、物候變化的一些規(guī)律和研究物候?qū)W的意義，提倡進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)物候的觀測(cè)和研究，從而促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。3

復(fù)習(xí)要點(diǎn)

5.結(jié)構(gòu)圖表

3

復(fù)習(xí)要點(diǎn)

第6課阿西莫夫短文兩篇3

復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1.字音字形骨骼(ɡé) 流逝(shì) 褶(zhě)皺 攜(xié)帶追溯(sù) 深淵(yuān) piāo(漂)移 潮xī(汐)jié(劫)難 yǔn(隕)石3

復(fù)習(xí)要點(diǎn)

2.詞語解釋①褶皺：文中指由于地殼運(yùn)動(dòng)，巖層受到擠壓而形成連續(xù)彎曲的構(gòu)造形式。②潮汐：通常指由于月球和太陽的引力而產(chǎn)生的水位定期漲落的自然現(xiàn)象；特指海潮。③劫難：災(zāi)難，災(zāi)禍。④致密：細(xì)致精密。⑤追溯：逆流而上，向江河發(fā)源處走，比喻探索事物的由來。⑥天衣無縫：比喻事物(多指詩文、話語等)嚴(yán)密，沒有一點(diǎn)兒破綻。3

復(fù)習(xí)要點(diǎn)

3.文學(xué)常識(shí)

阿西莫夫(1920—1992)，美國(guó)科普作家、科幻小說家。曾獲代表科幻界最高榮譽(yù)的雨果獎(jiǎng)和星云終身成就“大師獎(jiǎng)”。其代表作有《基地》《新疆域》等。4.中心主旨(1)《恐龍無處不有》一文依據(jù)在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石的事實(shí)，證明了大陸漂移假說，說明不同領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā)，從而發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或得出新的結(jié)論。(2)《被壓扁的沙子》一文通過對(duì)“被壓扁的沙子”的產(chǎn)生、分布和特性等的介紹，證明了外星撞擊地球?qū)е驴铸垳缃^的觀點(diǎn)，表明不同領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā)，從而發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或得出新的結(jié)論。3

復(fù)習(xí)要點(diǎn)

3.結(jié)構(gòu)圖表

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復(fù)習(xí)要點(diǎn)

第7課大雁歸來3

復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1.字音字形遷徙(xǐ) 瞄(miáo)準(zhǔn)枯燥(zào) 半蹼鷸(pǔ

yù)凋(diāo)零 環(huán)頸雉(zhì)沙錐(zhuī)鳥 霧ǎi(靄)jiān(緘)默 shòu(狩)獵zhǎo(沼)澤3

復(fù)習(xí)要點(diǎn)

2.詞語解釋①緘默：閉口不說話。②沼澤：水草茂密的泥濘地帶。③凋零：(草木)凋謝零落。④目空一切：一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。3

復(fù)習(xí)要點(diǎn)

3.文學(xué)常識(shí)

利奧波德(1887—1948)，美國(guó)著名環(huán)境保護(hù)主義者、作家?！渡赤l(xiāng)年鑒》是其出版的自然隨筆和哲學(xué)論文集，被稱為“美國(guó)資源保護(hù)運(yùn)動(dòng)的圣書”。4.中心主旨

本文以抒情筆法描繪了大雁歸來的情形，介紹了大雁的生活習(xí)性及其聯(lián)合觀念，表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛之情，同時(shí)呼吁人們保護(hù)野生動(dòng)物，把動(dòng)物當(dāng)成朋友，與它們和諧共處。3

復(fù)習(xí)要點(diǎn)

5.結(jié)構(gòu)圖表

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復(fù)習(xí)要點(diǎn)

第8課時(shí)間的腳印3

復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1.字音字形猶豫(yù) 裝置(zhì)吹拂(fú) 撣(dǎn)去掃帚(zhou) 刨(bào)刮沙礫(lì) 粗糙(cāo)zōnɡ(蹤)跡 腐shí(蝕)渾zhuó(濁) 琥pò(珀)wéi(帷)幕 xiē(楔)形3

復(fù)習(xí)要點(diǎn)

2.詞語解釋①猶豫：拿不定主意。②腐蝕：通過化學(xué)作用，使物體逐漸消損破壞；使人在壞的思想、行為、環(huán)境等因素影響下逐漸變質(zhì)墮落。③山麓：山腳。④龜裂：裂開許多縫子；呈現(xiàn)出許多裂紋。⑤帷幕：掛在較大的屋子里或舞臺(tái)上的遮擋用的幕。⑥海枯石爛：直到海水枯干，石頭粉碎，形容經(jīng)歷極長(zhǎng)的時(shí)間(多用于誓言，反襯意志堅(jiān)定，永遠(yuǎn)不變)。3

復(fù)習(xí)要點(diǎn)

3.文學(xué)常識(shí)

陶世龍，1929年生于四川省安岳縣。1948年入北京大學(xué)地質(zhì)系學(xué)習(xí)，1952年參與建立北京地質(zhì)學(xué)院，歷任教務(wù)處科長(zhǎng)