2023年高二班主任工作總結(jié)集錦篇

2023年高二班主任工作總結(jié)集錦篇高二班主任工作總結(jié)1

不知不覺,這一學期的班主任工作也告一段落。這一學期，我很感謝校領導能夠任命我為高二理四的班主任，現(xiàn)將這一學期的得失總結(jié)如下。

回顧這一學期的工作，我從中收獲頗多。在這幾個月里，辛苦是必需的，但同時又是充溢的。每天起早貪黑，從早讀到晚修，每天都可以在教室看到學生們那一張張純真的笑臉。這一學期，幾多高興幾多憂煩與辛酸。有人說，班主任是世界上最小的“官”，可是我覺得班主任并不是可以用官職的等級加以定位的。因為班主任工作的意義極其豐富，并不是只有言語就可以表達。

這一學期，作為高二理四的班主任，我倍感壓力。理四作為試點班，學校賜予相應的重視，但我卻是中途接手，對于班級的狀況不是很了解。不過感謝學校在開學初就對班主任進行了培訓，給與工作上的指導。同時有過一年的帶班閱歷，所以我細致的學習學校對于班主任在這學期工作的幾點建議，自己主動主動的與之前的班主任溝通溝通，向前輩學習帶班閱歷。同時自己在網(wǎng)上買了班主任管理方面的書籍，如《今日怎樣做班主任》《班主任經(jīng)典案例分析》等，讓我受益許多。

作為一名剛剛工作一年半的班主任，難免會考慮問題不夠成熟。通過自我研修與前輩指導，我意識到，作為一個班主任，首先應當具有一顆愛心，因為我們作為班主任面對的是一個班級，是一個集體。我們班是高二年級容量較大的一個班級，全班60個人，每個學生都有著顯明的特性，而且他們都是90后，自我意識比較強，責隨意識較單薄。因為是試點班，這個班級的學生學習基礎較好，紀律較強，但是特性也相對明顯，有著較強的優(yōu)越感，不夠虛心，在衛(wèi)生方面意識比較薄弱。對于這個問題我花了一個月的時間，培育學生關愛集體的意識，懂得責任二字。我覺得在這個過程中首要的就是要對他們有足夠的耐性、愛心與寬容心。因為他們成為今日這個樣子是許多方面的緣由造成的。他們始終把學習作為第一要務，所以覺得學習好一切就好，從而忽視了其他方面。于是我對他們耐性的教育溝通，以小組的形式加以分工，同時用班委加以束縛，其次就是要懂得與他們的家進步行主動有效的溝通，而且在溝通過程中要留意說話技巧。其次，就是要培育一批得力的班干部。

我實行的是雙份班干制度，及設立兩個班委組織，按單雙周進行輪番管理，并引入競爭機制，使得兩組班委都可以集思廣益，發(fā)揮他們最大潛能。第三，我在培育班級集體意識方面做了許多工作，建立班級QQ交liu群，建立飛信群，采納主題班會、辯論賽、嬉戲等形式激發(fā)學生的班級意識。這一學期先后學校組織了球賽、征文競賽等活動，在激烈的競賽中學生無形之中就增加了班級凝合力與榮譽感。第四，作為班主任要具備良好的語言表達實力、溝通實力、組織協(xié)調(diào)實力和敏銳的視察力。我班有一名學生因為基礎較差心情低落，躲避學習，無故缺課，這種狀況讓我非常著急，我一方面與家進步行主動溝通，另一方面不停地對學生加以勸導教化，為他加油打氣。我多次在QQ、飛信、手機上激勵勸慰他，勸導他，他很信任我，說了許多他內(nèi)心的感受，我不停的開導他、關切他，讓我欣慰的是他很快復原心情，重新投入到學習中去。在這段任職期間，我與班內(nèi)學生建立了良好的師生關系，在班里，自習課與課余時間我既是他們的班主任，也是他們數(shù)學、英語、地理等問題詢問的取出。我們既是師生又是摯友，每天雖然辛苦但是也很充溢，只要他們進步就是我最大的歡樂。

雖然這段時間自己做了許多工作，但是自己總是感覺自己許多方面做得并不夠，在工作中還有許多不足。閱歷欠缺是很大一方面的制約因素，另外班級管理問題仍不完善。在今后的工作中，我肯定會更加努力，履行班主任的職責，多加學習，勤于探究，把工作做的更好。

高二理四班班主任：劉xx

20xx年x月x號

高二班主任工作總結(jié)2

本學期在校領導的關切、支持，在全體任課老師的主動協(xié)作下，我班取得了肯定的成果；同時也發(fā)覺了許多不足之處。在高二下學期，我班在接著保持良好的班風、學風的前提下，穩(wěn)定提高學習成果。作為一名園丁，我們有優(yōu)勢，也有不足。我們只要秉著教書育人、培育新人的宗旨去開展工作，揚長避短，并在工作中摸索門路、積累閱歷，就能成為一名精彩的班主任，我將為此而不懈努力在學校領導，德育處的幫助和支持下,我順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的班主任工作.并在學生給我的每張心存感謝的小字條中,在每次學生偷偷的放在我桌上的飲料中,在每個學生的臉上體會到了老師工作特殊是班主任工作中“樂趣”.在這一年半,我深深的體會到班主任的工作看法,教化藝術水平,教化方法,組織管理實力,以及以身作則的表彰作用.影響著班級建設,鞏固和發(fā)展,影響著學生成長的方向.下面是我對本年度上學期的班主任工作總結(jié)。

一、加強班干部隊伍建設

建立一支工作實力強、實踐閱歷足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到熬煉，實行值日班干部負責制。從確定班干部人選起先,我就留意培育班干部,不定期召集全體班干部進行工作的引導,多激勵他們大膽開展工作,給了他們很大的自由度,表現(xiàn)比較突出的是班長,生委,學委,基本上班里的工作可以放手給他們干.這一年半年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不行少的作用,現(xiàn)在班干部基本上能從“順著走,扶著走”過度到“放開走”所以我們班在德育處各項活動中都能贏得紅旗,受到表揚.

二、加強班級管理崗位責任制

設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐實力、社會責任感得到提高。為了使班級工作有安排有秩序的開展,我參考了校規(guī)校訓,并依據(jù)學生實際狀況制定了班規(guī).班規(guī)對學生在校時間進行量化管理.細致到每個時間段應做事宜及規(guī)則一一例出.掃除量化到每個人身上,起初,同學們對這項舉措覺得很簇新,也有點戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,基本能根據(jù)班規(guī)辦事,過了一段時間后,他們起先松懈了,我察覺到這種狀況后,為同學做出榜樣針對同學們自控實力差,我把班干部分成幾部分,紀律,衛(wèi)生,僅儀容儀表等各負其責.自從以后,班里的各項常規(guī)工作得以正長開展,習慣成自然,最初的不良行為都漸漸矯正.現(xiàn)在班里的掃除,桌椅擺放,甚至窗簾的位置,衣服的放法,都井然有序。

三、利用各種機會,剛好與學生,家長溝通,溝通.

多與家長聯(lián)系,了解學生在家狀況,不定期對學生進行家訪,并順當主持了幾次家長會.通過開家長會,加強了雙方的溝通,利用反饋表讓家長了解其子女在學校的表現(xiàn),使我的工作得以順當?shù)亻_展.

建立師生聯(lián)系制度，以成長日記的形式，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)酷愛老師的熱忱，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的志向、供應更科學的學習方法、養(yǎng)成良好的生活看法和生活方法。

常常與個別學生進行面對面的談話,剛好與學生溝通,內(nèi)容包括多方面:學習問題,思想壓力問題等等.充分利用班會與學生做深化的了解.在其次次月考后我給學生開了一次“是分水嶺,也是起跑線”的班會.在班會上同學們都很激烈,主動承認一些自己不被人知的錯誤,使他們都有一個沉淀自己的機會,班會后,有很多同學都有給我寫信說想再和我好好聊聊,主動向老師放快樂扉.

對個別學生進行家訪，我班的賈雙同學經(jīng)過我?guī)状蔚募以L無論在學習還是紀律上都有很大的提高。

四、不斷學習,以身作則.

為了給學生做好榜樣,每天我都在7點10分到教室,提示學生抓緊學習時間,并監(jiān)督學生做好清潔工作,課間都堅持到位,訂正不規(guī)范的學生,同時我還不斷提高自身業(yè)務實力及綜合學問水平,“學高為師”在學生心目中占有很重要的地位,我想,絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的老師擔當班主任.作為一個班主任,不僅要教化指導學生,還要剛好更新自己的學問,變更觀念,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的,我只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務實力和綜合學問水平,才能勝任工作.

五、關切學生,處理好師生關系

酷愛學生,關切學生,公允地對待每一個學生,處理好師生關系,每次午檢我都打算一寫哲理的材料,內(nèi)容跟學生的學習和生活或者思想教化有關.利用五到十五分鐘跟學生一起閱讀,有時候給時間就他們關切的一些問題或他們中存在的問題進行探討,力求使班級管理多樣化.

六、加強文化禮儀教化

通過主題班會、閱讀優(yōu)秀課外書等活動，增加對禮儀教化的相識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。

七、加強學生心理教化，促進健康成長

對心理嚴峻的學生，賜予更多的關切和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教化，引導學生心理的健康發(fā)展。

以上是我對本學期班主任工作的總結(jié)。一年半的班主任工作使我更深刻的體會到了班主任工作的重要性和責任感，我會進我最大的努力做好以后的工作。

高二班主任工作總結(jié)3

又到年終歲末寫總結(jié)的日子了，提起筆偶然想起一句話：生活是自己的，生活著自己的生活才叫生活。而我想說：工作是自己的，工作著自己的工作才叫工作。靜下心來，細數(shù)流走的歲月，發(fā)覺青春正在向我揮手作別，天高云淡、雨潤花紅的日子在勞碌中不知所終了，工作中有華蜜也有哀痛，但我心中恒久充溢陽光，冷風吹來，我專心靈的暖和去抵抗，細想起來，人就這么一輩子，李白說的好：天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客。浮生若夢，為歡幾何？帶著些許哀痛，回首自己一年半的班主任工作，簡要總結(jié)如下：

一、班級簡介。

本學期擔當高二文科15班的班主任，班里共有學生45人，絕大部分是我以前七班的學生，所以接手以后很快就把握了局面，經(jīng)過一學期的不懈努力，我班總體成果處于文科班的上游，尖子生從無到有，班級學習氛圍也大有好轉(zhuǎn)，我和學生的關系也越來越融洽，工作越來越順當。

二、班主任的管理是第一位的。班主任是一個小團體的掌舵者，總結(jié)起來我的工作有失敗也有勝利，但總體方向是好的，有幻想就有希望。

1，本學期我的班會明顯比上學期見效果，我力圖通過感恩教化提高學生對生活和學習的相識，讓每一個人學會感動，學會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學習經(jīng)驗、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習慣是勝利的保證，吸取別人的閱歷才能相識自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教化了學生也教化了自己。

2，加強班風管理，通過一些詳細活動來增加學生的集體榮譽感和凝合力，主動發(fā)動學生參與學校的運動會、年級的拔河競賽、語文基礎學問競賽、英語學問競賽和綜合學問競賽。在競賽中學生更加團結(jié)，并通過共同的努力取得了不俗的成果。

3，加強學風建設，我主動的打算了本學期的家長會，取得了很好的效果，得到了家長和學校的一樣確定。從家庭的教化起先，得到家長的協(xié)作，這樣培育學生正確的學習方法和自學實力，加強家校溝通，增加競爭意識和憂患意識，尤其是強調(diào)數(shù)學學科的學習，對文科生而言，數(shù)學是關鍵，但是，肯定要全面發(fā)展才能贏得最終的成功。

4，本學期接著加強學生的自我管理實力,培育學生的的各種實力，在班級的大掃除活動和班團會活動中，主動的放手給班干部去組織和管理，每項任務都特別勝利，尤其是本學期的新年聯(lián)歡會，在班干部的主動打算下，全員參加，每一個人都有精彩的表現(xiàn)，在活動中班團干起到很好的督促和帶頭作用，人人專心，個個努力。

5，抓好課堂管理，多次調(diào)查各科目課堂學生表象狀況，并多次進班聽課，經(jīng)過努力，成果進步明顯，優(yōu)秀學生比例增加，指標完成率較高。

三，加強尖子生踩線生的培育，促進中下生的轉(zhuǎn)化。

1尖子生踩線生的培育。增加他們的憂患意識，激發(fā)他們的學習熱忱，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展。

2，對于中下生，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分學生談心，了解狀況，使他們樹立信念，對學習產(chǎn)生愛好,養(yǎng)成愛學習、肯鉆研的學習習慣。讓他們多參加一些詳細活動，增加他們的成就感。同時加強對他們的學問和學法輔導，加強他們對基礎學問的理解和運用實力；同時對他們予以心理輔導，使他們明白優(yōu)秀的學業(yè)成果是建立在勤學多問的基礎上的。通過他們的努力，中等生再上一個層次，學習成果能有所突破。

經(jīng)過半學期的努力工作，我慢慢適應了文科班班主任工作，分校的管理力度原來就不小，文科班的管理更是一個挑戰(zhàn)，不過，只要有一顆愛心，用實際行動去感動學生，充溢志氣的去工作，在實踐中不僅熬煉了自己，也更加適應了環(huán)境，我真的發(fā)覺了，做一個專心的班主任是何等歡樂和華蜜，新的一年到了，我會再接再厲，不辜負學校的希望！

高二班主任工作總結(jié)4

本學期，我擔當高二(14)班班主任。我班是文科“探討生班”，全班46人，男生20人，女生26人。住校生：24人走讀生：22人。過去的一學期里，我班在學校領導的關切下，在德育處和年級組的正確領導下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，班級各項工作順當開展，學生在學習、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學期的工作評價如下：

一、班級工作思路

以德育工作為首，以服務教學工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教化，培育良好的學習習慣和生活習慣，構(gòu)成良好的學風和班風;以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，構(gòu)成班級凝合力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生構(gòu)成健康的特性和健全的人格。

二、以德育工作為首，注意班級文化建設

1、確定班級目標，編成洪亮的口號：“高考～，高校在招手!”將這一條標語，做成大紅色的字愛護在黑板的正上方，以明確班級的共同奮斗目標。撰寫～高考單科發(fā)展參考目標等。

2、制定班級公約。班級公約主要分學習方面、班務方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化。然后將班級公約張貼在“宣揚欄”以便利同學們參照執(zhí)行。

3、制定“班訓”。經(jīng)過征集看法反復探討，共同確定了班訓：看法確定一切，細微環(huán)節(jié)確定成敗!

4、打造“班級精神”：自強不息的進取精神，厚德載物的包涵精神。

5、撰寫“班主任寄語”：“除了優(yōu)秀，你別無選擇!優(yōu)秀是一種心態(tài)，優(yōu)秀是一種習慣，優(yōu)秀需付諸行動：優(yōu)秀到每一個細微環(huán)節(jié)，每一個細微環(huán)節(jié)都優(yōu)秀!愿我們班優(yōu)秀到每一個人，愿我們班每一個人都優(yōu)秀!”這是對“班訓”和“班級精神”的拓展和延長。

6、打印“同學語錄”，張貼在“宣揚欄”，便于同學們，自我比照，自我激勵，相互監(jiān)督。

7、選定班歌：《陽光總在風雨后》。在唱同一首歌的過程中，同學們既受到了“梅花之苦寒來”的勵志教化，也簡單構(gòu)成一種團體歸屬感。

8、設計班旗。班旗主體標識班主任名字“飛”的繁體藝術變形，瀟灑飄逸，勻整和諧。意為全體同學在班主任老師的帶領下，團結(jié)向上，盡顯風流;底色為蔚藍代表天空或海洋，意為沉穩(wěn)而博大，標識主體為紅色代表熱忱、進取樂觀，藍紅組合暗寓“厚德載物，自強不息”的班級精神。

9、創(chuàng)辦班級圖書站。實行募集的方式，讓同學們將自我手頭較好的書籍和雜志、報刊供應給班級，以實現(xiàn)圖書資源的共享。

10、設立《班級日志》，由值日班委填寫。他們記錄班級的大事和各種情景，發(fā)表自我的觀念，表揚好人好事，指責不良行為?？傊瑢Π嗉夁M行評價、評價、展望或提出要求。并在班會課上由班長或團支書宣讀。

總之，經(jīng)過各種渠道塑造一個團結(jié)、向上、和諧的班級文化氛圍。

三、立足常規(guī)，做好班級管理

1、每周一次班會，至少一個月讓學生自我開一次班會，并有相應的班會記錄。

2、座位輪番制，每周調(diào)動一次，前后左右滾動。

3、建立激勵機制，每次單元測試，單科前幾名張榜公布表彰。期中后期末前評一次“最佳作業(yè)獎”，對課堂發(fā)言進取或作業(yè)仔細的同學張榜表揚。支配學習委員至少一個月對本階段同學們的學習進行評價，表揚作業(yè)仔細和課堂發(fā)言進取的同學。

4、班委輪番值日填寫《班級日志》，班主任每一天查閱，駕馭班級各方面的第一手資料。

5、常常找學生談心，關注學生的思想動態(tài)，指導學生適應高二階段的生活和學習。

6、制定學生成果記錄本，剛好駕馭各科的單元測試情景，監(jiān)控學生的整個學習過程。

7、深化學生宿舍，指導學生的學習與生活，常于管理員溝通，了解宿舍管理狀況。

8、衛(wèi)生工作常抓不懈，打印分工表，職責到人，實行班干負責制，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學們有一個整齊的學習環(huán)境。

四、加強班委會建設，發(fā)揮學生班干的作用

學校運動會會后，以無記名投票的方式海選班干，組成完全民選的班委會和團支部。按實質(zhì)資料把班務工作劃分為三個系列：思想文化建設由團支部書記負責，宣揚、組織委員幫助;常規(guī)工作由班長負責，紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長幫助;學習方面由學習委員負責，科代表和組長幫助。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領導，分工協(xié)作，構(gòu)成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體。

并打印出《高二(14)班班干職責分工》，粘貼在宣揚欄，明確各班干職責，并有利于全班同學的監(jiān)督。施行班干輪番值日，以平衡各班干的工作量，從而不影響學習。值日班干填寫《班級日志》(～主任)和《班務日志》(交年級組)，以便于班主任剛好了解諸如作業(yè)送交、衛(wèi)生值日、課堂紀律、兩操和出勤等方面的情景。

五、與各任課老師加強溝通，協(xié)調(diào)教學工作

首先，幫助授課老師搜集教學信息：本學期，我班趁老師節(jié)和元旦，以老師送節(jié)日賀卡的形式，向老師傳遞進行教學反饋，以促進教學相長。先向全體同學搜集對各科老師的教學看法，然后由課代表主筆撰寫，要求突出老師在教學中的優(yōu)點，同時也委婉地提出商榷看法，以供老師參考。同時也以這樣的方式促進師生之間的情感溝通。

其次，幫助班級老師開展教學工作。幫助政治教學，我班成立了時政學習(新聞搜集)小組，時政小組將搜集到的近期國內(nèi)外要聞，謄抄出來，夾進懸掛在宣揚欄內(nèi)的文件夾。針對部分同學外語短腿情景，協(xié)作英語老師成立了英語“一幫一，一對紅”的幫扶對子：11位幫扶志愿者，幫扶13位英語短腿的同學。另有語文學習小組。早讀支配語文或外語課代表(也可由課代表指定一同學)帶讀15分鐘。

再次，常常和任課老師進行溝通，剛好駕馭班級學生的學習動態(tài)。另外，我和政治老師還打算各輔導一個小組，進行一次辯論賽。

六、與家長溝通，加強家校聯(lián)系

為了更好地了解、教化學生，我常主動和學生家長聯(lián)系溝通，隨時留意孩子的動向，及早發(fā)覺問題、解決問題。尤其是家長會，班主任的發(fā)言受到了好評

另外，邀請家長走進班級與學生溝通，溝通。～年11月29日第三、四節(jié)晚自習，邀請嚴俊家長為學生作《行為與習慣、飲食與健康》的主題演講。演講就幻想與目標、行動與習慣、飲食與健康等資料綻開，演講持續(xù)了兩個小時，演講生動活潑，資料精彩，學生仔細傾聽，兩個小時掌聲不斷，引起劇烈反響。12月1日周六放學后，班干自行召開了班委會，探討結(jié)合嚴俊父親的演講資料，提議班主任結(jié)合整治活動，開展幻想教化，激發(fā)同學們的斗志，提高班級凝合力。

七、班級活動

1、中秋節(jié)組織班干給全班學生發(fā)月餅、桔子，實行聯(lián)歡會，展示同學們的才藝。

2、勝利地組織了學生參與學校運動會，運動會期間，各項工作平穩(wěn)有序。

3、勝利地組織了家長會，班主任的發(fā)言受到家長的普遍認可。

4、響應校長號召，組織學生學習、觀看于《丹論語心得》，并組織探討，每位同學都撰寫了學習心得，還評定了班級優(yōu)秀論文10篇，予以表揚和德育管理加分。

5、依據(jù)學校部署，狠抓學生日常規(guī)范，制定“學生不規(guī)范行為整頓方案”。并對整治活動進行了反思，明確了今后班級工作的重點。最終匯總材料上報德育處。

6、選派同學參與學校協(xié)作馬鞍山詩歌節(jié)選送的李白組詩的朗誦節(jié)目，我班嚴俊、陶扶搖、張梅梅、趙邢、吳蘭婷入選。節(jié)目在翠竹廣場實行，收到當涂市民好評，尤其是李白扮演者嚴俊同學的表演惟妙惟肖，成為當場節(jié)目一樣贊揚的明星，很多觀眾同他合影留念。

7、__年12月30日我班勝利地組織了班級元旦聯(lián)歡會，我們打算了桔子、瓜子、糖果等食品和電腦、攝像機等器材，整場聯(lián)歡會氣氛喧鬧，和諧而有序，同學們熱忱高漲，紛紛上臺呈現(xiàn)自我的才藝。我們還用攝像機，拍攝了整個場面，上傳到網(wǎng)站上以供同學們?nèi)蘸笥^看或下載。另外，我班的設計方案獲得了學校一等獎。

以上便是我對這個學期班主任工作的實踐評價。成果和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改善。但毫無疑問的是，經(jīng)過我的實踐，我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經(jīng)構(gòu)成，班級向心力和凝合力也在不斷加強。我將接著努力，更加嚴格要求自我，向一個合格乃至優(yōu)秀的人民老師和班主任的目標不斷奮進!

高二班主任工作總結(jié)5

過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得較好的成果。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、加強對學生的思想政治工作，培育學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。

為了協(xié)作學校團委和政教處的工作，我們班主動開展了很多有益于學生身心健康發(fā)展的主題班會活動。同時，我也常常利用班會課對學生進行身心教化，幫助學生澄清思想上的模糊相識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，剛好對學生進行針對性的教化。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解學生，努力培育“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

高二年級是學生的世界觀發(fā)展、改變的重要階段，同時，面臨著學習、考試等實際問題，隨著課時和學問困難程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信念。

因此，對學生的思想工作顯得更加困難和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理實力培育的力度，通過各種方式，既留意指導學生進行自我教化，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)

又留意指導學生如何進行自我管理，培育他們多方面的實力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教化活動，在活動中把教化和消遣融入一體。

還留意培育學生的自我服務的實力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷溝通會，意志教化，如何做時間的主子，習慣養(yǎng)成教化等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成果。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。

后進生的教化和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教化教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐性相幫，真正做他們的知心摯友、最可靠的摯友。

剛好對后進生加強心理疏導，幫助他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們相識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)建條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

四、主動開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護學生視力，增加學生的體質(zhì)，思想?yún)R報專題提高學生的學習效率。

中學學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的溝通。

五、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，主動聽取他們的看法，同時又把他們當作班級的主子，凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學生和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但與學校要求，家長期望有差距，因此，這就須要我不斷的努力、刻苦，剛好總結(jié)閱歷教訓，爭取取得更加輝煌的成果。

高二班主任工作總結(jié)6

同學們、老師們，早上好，今日由我為大家總結(jié)一下上周值周狀況。上周是開學的第一周，上周在上周開展了開學典禮，同學們都能夠從假期狀態(tài)很快回到學習狀態(tài)，師生的工作學習顯得樂觀而充溢朝氣。四區(qū)里領導來我校進行了新學期開學工作檢查，周五召開了全校家長會，在會上楊老師為家長們講授了一堂深刻而有意義的課。回顧上周，按周安排布置的各項工作得到有序推動，現(xiàn)在介紹一下上周的值周狀況：

一、做得好的地方

1、衛(wèi)生方面：各班學生都把集體榮譽放在首位，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得特別干凈，校內(nèi)內(nèi)公共場地的衛(wèi)生干凈整齊，沒有發(fā)覺紙屑雜物，這是同學們環(huán)境意識增加的表現(xiàn)，也是老師們辛勤工作的結(jié)果。

2、紀律方面：早讀的紀律特別好，各個班級的學生都能夠自主有序地利用早晨仔細進行早讀。同學們都能以飽滿的精神參與升旗儀式與廣播操，列隊整齊。校內(nèi)里秩序井然，學習氛圍深厚。

3、放學路隊方面：經(jīng)過各班班主任老師的教化，下午放學絕大部分的班級都能按時集合，整理好隊伍，舉著班牌整齊有序地列隊從班級門口動身，始終走出校門口。

二、上周同學們普遍都變現(xiàn)得挺好，但是還有些方面是今后須要改進的：

1、早上進校禮儀須要改善。有些同學過了一個年之后，好像把應當時刻牢記在心的文明禮儀都拋之腦后了。進校門匆忙忙忙，總是沒有意識到要向老師和保安叔叔問聲好。不過相比較而言，低年級的小摯友還是做得特別不錯的。

2、課間活動時發(fā)覺個別學生在過道內(nèi)有追逐狂打的現(xiàn)象，這是特別危急的，較簡單發(fā)生事故。希望引起各位老師和同學的重視。

3、春天來了，校內(nèi)里的花兒都開了，形成了一道漂亮的風景，但是有個別同學卻破壞了這道漂亮的風景線。花兒是用來觀賞的，不是用來采摘的，摘下來的花朵就不美了。希望同學們能愛惜花草樹木，愛護校內(nèi)壞境。

4、在食堂就餐時，許多同學打好飯菜后轉(zhuǎn)身就走，迫不及待地想要享用自己的午餐，從不舍得對打菜打飯的阿姨們說一聲感謝，老師甚至還看到過有同學因為等得不耐煩了對阿姨說出不好聽的話，不僅沒有考慮到食堂阿姨們的辛苦，還這樣沒有禮貌。敬愛的同學們，食堂阿姨們每天都特別辛苦地為我們做美味的午餐，我希望從今日起先每位同學都不會吝嗇口中的`“感謝”，因為我信任虹橋小學的學生都是很懂禮貌的好學生。還有用餐后，發(fā)覺部分同學放碗筷時，從距離碗桶很遠的地方往里扔，這樣極易造成碗筷的損壞，希望這些同學，文明用餐，愛惜學校的物品。

上周是本學期的第八周，我也圓滿完成值周任務。上周星期一到星期四是陰雨連綿，教室和走廊特別濕滑，但全體老師都能克服困難，按時到校，自覺地按學校的工作安排做好各項工作，體現(xiàn)了瀏小人的精神風貌。值得欣慰的是在一周又一周的領導和值日老師的規(guī)范下，同學們的行為習慣越來越文明白，亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，在走廊和樓梯間追逐打鬧的學生少了，在校內(nèi)內(nèi)吃零食的學生少了，喜愛讀書的學生增多了，讓整個校內(nèi)春意盎然。

回顧上周工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、學校各教研組組長對全體老師常規(guī)教學(備課、作業(yè)批改)工作進行了檢查。加強了教學工作的過程管理，對教學環(huán)節(jié)進行了實時監(jiān)控。星期五湖南一師崗位培訓班的楊老師在22班上了一節(jié)生動活潑的活動課。

2、德育處組織評比了18班、20班、26班三個長沙市優(yōu)秀班級。

3、接著加強了平安衛(wèi)生工作，對學生進行了手足口病的預防和宣揚教化，衛(wèi)生監(jiān)督崗的學生對學校各處衛(wèi)生進行了檢查和監(jiān)督。春季是各種病菌傳播的季節(jié)，希望同學們養(yǎng)成愛惜清潔衛(wèi)生的好習慣，有效預防各種流行病、傳染病的傳播。

校內(nèi)美麗整齊是我校的特點，我們要做到不亂扔，同時在校內(nèi)內(nèi)要接著開展“彎腰”活動，只有越來越多的同學們加入到了“彎腰”活動中來，我們的校內(nèi)才會變得更美，保持校內(nèi)衛(wèi)生是我們每個瀏小人的責任。

4、上周行政和值周老師狠抓早到?，F(xiàn)象，星期五早到校學生明顯削減，希望同學們嚴格遵守學校到校時間，珍視自身生命平安。

在上周的值日中我們也發(fā)覺有不和諧的音符，雖然這些事務是偶然的，也是極個別的，但卻也或多或少折射出我們同學目前存在的一些問題：

一、課間午間要文明休息

有些同學課間玩的都是些追逐打鬧的嬉戲，舍命地奔跑。跑得滿頭是汗，一到上課就會變得沒有精神，有時在跑時會撞到別人，不僅傷了別人也傷了自己。文明休息是我們每一個人都應當做到，并且有很大義務做到的事。

另外，在午間休息時段，許多同學會處理學習和休息的關系，但有的學生在大聲吵鬧，有的學生在操場上玩耍，要值日老師督促才進教室。在校內(nèi)里間或還能聽到同學們之間罵臟話，不講文明，希望我們同學們肯定要做一個講文明，懂禮儀的陽光少年。

二、下樓梯不要奔跑

我們視察到，一部分同學在樓梯間行走時，隨意奔跑現(xiàn)象非常嚴峻，特殊是中餐時有的男同學可以說是飛奔下樓，有些同學甚至還要相互拉扯，因而存在特別嚴峻的平安隱患。假如你在拉扯中跌倒，后面的同學又止不住腳步，那么是否要發(fā)生嚴峻的事故，危及我們的生命呢。所以我要提示這些同學特殊是中高年級同學要加強平安意識，增加秩序感。

三、關于早晨和中午早到學校的問題

我們發(fā)覺有很多學生早上和中午很早就到了學校門口，有的在學校對面的商店前逗留玩耍，有的在聚集在的路邊閑聊，還有的從這邊跑到路對面。值日老師督促其進學校，有的學生怕，就沖到公路對面的商店。早到學校，在上學路上存在很大的平安隱患，希望同學們重視自身平安，嚴格遵守學校的到校時間。

學校通過每周舉薦優(yōu)秀書目的活動，著力打造書香校內(nèi)。因為讀書是師生精神成長的重要源泉。要建設“書香校內(nèi)”，就是要崇尚良好的校內(nèi)讀書風氣，我們提倡師生共同重視讀書，讓讀書成為師生的一種生活方式，讓書籍成為師生成長的養(yǎng)料、進步的階梯。本周舉薦的書是《動植物之謎》，書中有“食人的花”、“領航的海豚”“奇異的雙頭蛇”等，它能把你帶進一個好玩而神奇的動植物世界，讓我們一起去探究未知的動植物世界吧!

最終，祝大家在新的一周工作順當,學習進步,心情開心!

高二班主任工作總結(jié)7

中學班主任工作很累，這是人人共知的。但也有歡樂。這一年來，兩種味道細細嘗過，感受頗多。剛剛進入新一年的教學，我就鬧了一點小病。在家里，時刻的掛念著班里的學生。這份牽掛，真的是坐臥擔心的感覺。回想起高一的力倦神疲，總是不能放心?？墒钦娴氖歉淖兒么螅瑧艘郧暗拈啔v，孩子們忽的就長大了，從學校反饋的消息是，班里一切很好。這就讓我感覺，高一的工作沒有白費，而年齡和閱歷的增長，也是變更現(xiàn)狀的得力條件。總的說來本學期，我?guī)ьI班里學生主動參加創(chuàng)文明班活動，在學校組織的多項活動中取得較好的成果，期末即將結(jié)束，對本學期工作進行反思，工作總結(jié)如下：

一、抓好一支隊伍建設

即進行班干部隊伍建設(包括團支部干部隊伍建設)。建設的內(nèi)容包括思想教化、工作職責教化、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊伍建設的一個重要內(nèi)容。進行工作職責教化，主要能使班干部責任明確，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路清楚。這兩類教化主要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導，主要在實踐中進行。對于班干部的工作，不包辦，賜予他們一個較寬敞的空間，但在工作中我留意監(jiān)督、視察，不足之處剛好指出，并賜予指導，如指導比照工作職責，結(jié)合班級狀況制定階段性工作安排；如何開展工作等。還激勵學生干部主動參加學生會和團委工作。通過努力，班干部隊伍主動健康的發(fā)展，為班內(nèi)的建設出力出策，深得同學的支持。

二、發(fā)揮三塊陣地作用

第一，是文化宣揚陣地。

奉行“團結(jié)、勤奮、自信、爭先”、的原則，班級獲獎獎狀掛在墻上，并開拓了團支部園地專欄，為學生創(chuàng)設了一個美觀、大方、富有教化意義的學習環(huán)境。板面活躍，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣揚教化作用，有利于培育班集體形成健康向上的輿論氛圍。板報評比中，每次都是名列前茅。

其次，是班會陣地。

這是培育教化學生的重要渠道。每周堅持召開一次班會課，依據(jù)學校要求，有安排地、剛好地對學生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制平安、學習重要性等教化，教化內(nèi)容豐富，教化形式多樣，引導學生提高思想相識，樹立正確的人生觀，健康的成長。本學期在校德育處的領導下，進行了專題的感恩，紀律，拒絕黃賭毒，弟子規(guī)等的班會，起到了很好的效果。

第三，是活動陣地。

對于中學生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動中可以使學生接受教化、熬煉才能、培育集體主義精神、增進班級凝合力，所以，我主動組織學生開展各類活動并支持學生參加學校的各項有意義的活動。如班級辯論賽，校運會，體操競賽，演講競賽，征文，還有元旦節(jié)目的海選等。校運會團體第四名，體操競賽獲得了高二年級其次名的好成果。

三、加強四種思想教化

第一，行為規(guī)范教化，也包括法制、社會公德教化。

由于學生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教化是常抓不懈，每學期均要組織學生學習有關規(guī)范內(nèi)容，督促學生在思想上提高相識，平常，對有些學生多講、多提示、多督促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為剛好指出，要求改正。半年來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。

其次，集體主義教化。

集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要聽從集體。但現(xiàn)在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手”幫助成果不好學生活動，促進學生互幫互學，增進友情，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參加學校組織的集體活動，如辯論賽、運動會等，培育學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝合力。

第三，愛國主義教化。

一是通過班會組織學生學習有關教化材料；二是要求學生觀看新聞、閱讀報紙，關切國家大事；三是支持學生參與弟子規(guī)等征文活動、從中接受教化。對于特別群體學生的教化，我持比較謹慎的看法，因為他們一般比較自卑、敏感，方法不當，簡單挫傷其自尊心，我主要實行私下談心的方法，這樣簡單溝通，簡單接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學生，對他們我平常多留意，多視察，多激勵，目前，他們思想上不存在著什么大問題?？偟膩碚f，同學的努力和我的辛苦沒有白費，我們半年來文明班評比每次都是優(yōu)勝，成果總體進步上升，班里團結(jié)向上。班主任工作存在的問題問題也有，與有的家長聯(lián)系不夠，在教化過程中還應多和家長溝通，相互協(xié)作，共同教化，有的同學還是不能教化感化等等。

高二班主任工作總結(jié)8

在新的時期，學生所處的社會環(huán)境、家庭環(huán)境發(fā)生了很大的改變，他們的思想觀念、形為表現(xiàn)以過去的學生有很大的差別，須要我們做老師的去探討新狀況，解決新問題。具我所駕馭的狀況，40班的學生普遍存在以下問題：

一是道德思想以“我”為中心，關切班集體的人少，缺乏上進心和責任感，什么都抱無所謂的看法。

二是學習基礎差，自覺勤奮學習的精神差。他們希望得到好成果，但是行動上講吃、講穿、講玩，對玩嬉戲機，看漫畫書，武俠書，言情書的愛好大大超過對學習的愛好。少數(shù)學生遲到、缺席現(xiàn)象嚴峻。

三是學生早戀現(xiàn)象嚴峻，有隱私的、也有公開的，而且多數(shù)學生對早戀問題不以為然，還覺得早戀的同學是有魅力。

依據(jù)學生存在的問題，我實行大處著眼小處著手，從日常行為規(guī)范抓起。本學期的工作重心是加強思想教化，明確學習目的教化，集體主義思想教化。

一、思想教化方面。

依據(jù)政教處的規(guī)定，并結(jié)合班上的實際狀況，具體制定了操行分的評分標準。對缺席、遲到、課堂紀律、交作業(yè)、參與勞動、升旗、課間操、出黑板報、文體活動每項都有獎懲規(guī)定，學生有章可循。并把操行分納入期末成果，從德智體三方面算總分，排名次，使學生重視品德表現(xiàn)。對某一方面表現(xiàn)好的學生表揚激勵，分別評出“學習先進”、“遵紀先進”、“勞動先進”的學生。對少數(shù)表現(xiàn)極差的學生，則進行多次個別談話，與家長聯(lián)系，教化與處分相結(jié)合。

二、明確學習目標教化。

召開了家長座談會和進行家訪，全面了解學生狀況。召開了主題班會，“我的學習目標”、“我的座右銘”、“我為什么學文科”等，要求學生寫出書面發(fā)言稿，人人發(fā)言，談準備、談奮斗目標，使學生共同提高相識。請高三的優(yōu)秀學生介紹學習方法，進行書法競賽、演講競賽，激勵學習精神，培育學習愛好。

三、酷愛集體主義教化。

通過一系列活動，引導學生關切班集體，酷愛班集體。對課間操、眼保健操、黑板報評比、衛(wèi)生評比、宿舍衛(wèi)生評比、學生集會等活動，都激勵學生要為班集體爭光。仔細組織冬運會，使每個學生在參與拔河、接力賽的過程中相識集體的力氣，增加凝合力。對每周的大小掃除，以小組為單位，由小組長負責支配，由生活委員檢查登記各組得分。每周公布各種分數(shù)并與同年級的班比較，激發(fā)學生的上進心。這樣做，使學生不甘落后，在各種評分中，爭取較好的成果，樹立上進心。

班主任工作是做人的思想工作，須要耐性而細致的長期堅持不懈的努力，更須要探究新問題，實行新方法。如開展心理健康講座，增大獎懲力度，樹立學習榜樣。

高二班主任工作總結(jié)9

一、班級簡介

本學期擔當高二文科班12班的班主任，班里共有學生48人，男生14人，女生34人，全部為住宿生。通過高一一年的歷練，學生之間都很熟識，我對其中的每一個人的了解也都很深刻。開學初，我給我班定的目標是：學會做人，學會做事，學會學習，學會合作，學會自我管理。每一位同學在20xx年都能考上志向中的高校！盡管問題多而且困難，經(jīng)過一學期的不懈努力，我班總體成果在文科班有所提高，班級學習氛圍大有好轉(zhuǎn)，尖子生從不突出到突出，我和學生的關系也越來越融洽，工作越來越順當。

二、班主任的管理是第一位的，是一個小團體的掌舵者，在管理上秉承傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，主動思維，努力打造一個優(yōu)秀的班集體。

1、本學期，我主動努力，把班會課開展得繪聲繪色，開學以來，相繼召開了以“適應環(huán)境”“感恩教化”“愛國情懷”“學習方法”“成果助推與分析”為主題的班會課，努力打造立體的健全的人格。尤其是學生在感恩教化方面收獲很大，我力圖通過感恩教化提高學生對生活和學習新的相識，讓每一個人都學會感動，學會感恩，讓其心動方可令其行動。我又成立了五組人員，每一組兩人，一男一女，讓他們用自己的才智來組織班會，先后主辦了以“團結(jié)”“誠信”“記憶力”“幻想”“歡樂”為主題的班會，組織者通過各種渠道例如嬉戲、朗誦、唱歌、表演等形式來使每位學生都主動參加進來，學生在參加的過程中，既感到了生活的歡樂，又受到了良好的教化，到最終學生迫切希望上的就是班會課。

2、加強班風管理。身教重于言教，我要求的事情總是身先士卒，開學初的拔草勞動，學校分給我班的面積大，任務最重，勞動了許多次才清理

干凈，每次勞動時，我都親自去勞動，并且讓學生感悟到困難再大，只要有信念，就肯定能夠做勝利，這次勞動學生的收獲特別大，學習也因之而一度愛好高漲。再者，通過一些詳細活動來增加學生的集體榮譽感和凝合力，主動發(fā)動學生參與學校的乒乓球賽、征文競賽、演講競賽、辯論賽和年級的各種活動，在競賽中學生能相識到自身的不足和力氣的有限，由此更加團結(jié)，并通過共同的努力取得了不俗的成果。

保證學生自覺自律，班干部建設也是班風管理的一個主動有效的措施。首先，我選擇了實力較強的精英學生來擔當班干部的工作，并且在課代表選擇上也很慎重，不僅在這一科上有較大的優(yōu)勢，而且還要帶動整個班級的學習風氣。其次，定期召開班干部會議，了解班里現(xiàn)狀，并制定必要措施。最終，對班干部要求和激勵并行，一方面表揚他們變現(xiàn)得很好，另一方面又要求他們起到模范帶頭作用。

3、加強學風建設。我制定的班訓是：“嚴謹代替松散，行動代替愿望，創(chuàng)最好班級，做最好自己。”對于學習方法方面的教化，我特別重視，不僅課堂上常常強調(diào)，而且在班會課上也是把它作為重點來抓，還在教室的墻壁上特地開拓了“學習之道”園地，因為我知道，良好的學習方法可以幫助學生養(yǎng)成較好的學風。還有紀律，除了找一些同學過來交心以外，讓一些學生主動帶頭，班干部也主動管理，指責與自我指責相結(jié)合，張弛有度，勞逸結(jié)合，學習風氣漸漸變得很好。對于那些常常遲到、不守紀律或者上課隨意說話的學生，從學生內(nèi)部教化、老師群起而教化之和自身實際來疏導他們做起，用鮮活的事實來影響他們，攻心為主，效果極為明顯。我還主動的打算了本學期的家長會，取得了很好的效果，得到了家長和學校的一樣確定。從家庭的教化起先，得到家長的協(xié)作，這樣培育學生正確的學習方法和自學實力，加強家校溝通，增加競爭意識和憂患意識，尤其是強調(diào)數(shù)學和英語學科的學習，對文科生而言，數(shù)學和英語是關鍵，但是，肯定要全面發(fā)展才能贏得最終的成功。

4、加強學生的自我管理實力,培育學生的的各種習慣。自我管理實力的培育可以讓學生明白許多道理，因此，在自我管理實力的培育上，我做了許多工作。首先，努力樹立班干部的威信，讓班干部去管理班務工作，比如紀律、作業(yè)、思想、學習方法等方面的事情，這種放手使學生意識到自己在學習中的不足，進而得到有效的改正；其次，課代表自己去組織時間和復習學問，支配各科的學問記憶和理解狀況，課代表的仔細負責很快讓學生進入較好的學習狀態(tài)中去；再次，讓學生給他們自己講課，每周日下午4點和每周三下午第一個自習，都是學生自己表演的時間，他們或輔導數(shù)學，或輔導英語，不僅學到了許多學問而且實力得到了熬煉，學生的主動性很高；最終，在班級的大掃除、集體活動和班團會活動中，主動的放手給班干部去組織和管理，或者定期委派其他學生去負責，每項任務都特別勝利。

5、抓好課堂管理，多次調(diào)查各科目課堂學生表象狀況，定期和課堂上聽課并不仔細的同學進行溝通，了解他們的狀況，詢問他們的困惑，并剛好幫他們解決。每天和科任老師溝通，適時了解學生在課堂上的表現(xiàn)，并多次進班聽課，駕馭學生學習過程，經(jīng)過努力，成果進步明顯，優(yōu)秀學生變得更加優(yōu)秀，每個學生的成果都得到了不同程度的提高。

三、投入全部精力，用愛心來暖和學生。

我知道，班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的責任心，才能把學生的思想和學習全面的提高。為此，我舍棄了許多個人時間，犧牲了個人許多東西，為學生的素養(yǎng)提高費盡了周折，這些也得到了學生的認可。

1、從生活細微環(huán)節(jié)關愛學生。學生的心智還未完全成熟，從不同層面上來關愛他們，學生會增加自信，投入到學習中去。比如學生感冒了，我就無比關切，噓寒問暖；學生家庭比較困難，我就想方設法去通過自己的實力去

幫他們，給他們貧困補助；學生家里有事，或者影響他們的心情，我就打電話問候他們，并且讓同學們也相互幫助；通過自己大量扎實細致的工作，學生在班里感受到了暖和，集體的力氣顯示了出來。

2、用實際行動來讓學生感受對他們的關切和照看。班主任有些事情必需要親歷親為，要給學生一個良好的形象，讓他們徹底的信任你。這里，除了愛，就得有實際行動，有讓他們親近的理由。言語上，有些事情我盡量先從解剖自己起先，比如其次次考試學生成果并不志向，我就檢省自己，并且檢討自己，努力從自己的不足起先做起，讓學生感覺到班主任是一個負責任的老師。

3、調(diào)動腦筋，甘愿放棄自己的事情，切實幫助學生提高自身修養(yǎng)。從開學起，我就為他們的成果挖空心事，也虛心的接受老老師的良言錦策，一步一步的引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣。他們是文科學生，大部分同學的數(shù)學和英語學得相對差一些，假如在高二不把這兩科提上去，到高三再抓就遲了，因此，我向數(shù)學老師和英語老師請教，幫助學生克服學習數(shù)學和英語的障礙，班級的數(shù)學和英語成果有了明顯的改善。

四、加強尖子生中等生的培育，促進中下生的轉(zhuǎn)化。

1、尖子生中等生的培育。增加他們的憂患意識，激發(fā)他們的學習熱忱，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展。

2、對于中下生，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分學生談心，了解狀況，使他們樹立信念，對學習產(chǎn)生愛好,養(yǎng)成愛學習、肯鉆研的學習習慣。讓他們多參加一些詳細活動，增加他們的成就感。同時加強對他們的學問和學法輔導，加強他們對基礎學問的理解和運用實力；同時對他們予以心理輔導，使他們明白優(yōu)秀的學業(yè)成果是建立在勤學多問的基礎上的。通過他們的努力，中等生再上一個層次，學習成果能有所突破。

經(jīng)過半學期的努力工作，我對班主任工作更加得心應手，我覺得，只要有一顆愛心，用實際行動去感動學生，充溢志氣的去工作，在實踐中不僅熬煉了自己，也更加適應了環(huán)境，我真的發(fā)覺了，做一個專心的班主任是何等歡樂和華蜜，新的一年到了，我會再接再厲，不辜負學生、家長和社會的希望！

20xx年1月5日

高二班主任工作總結(jié)10

本學期，我接著擔當會計四十二班班主任。結(jié)合本學期伊始的工作安排，在此對這一學期的工作做一總結(jié)：總的來說，本學期我的工作可以順當開展。這離不開學校領導的悉心指導，離不開各位科任老師的親密協(xié)作，離不開全體同學的共同努力。

一、班級狀況

1、現(xiàn)在本班有50名學生在校就讀，其中男生16名，女生34名。全體學生中男生2名、女生5名跑校，43名學生住校。

2、紀律方面，班級紀律總體良好，

11月24日晚和12月2日二日課堂時間發(fā)生了兩起學生擅自離校外出上網(wǎng)事務，最終這兩件事都得以妥當處理。

3、生活方面，學生外出就餐現(xiàn)象明顯削減，學生在教室吃零食現(xiàn)象幾乎杜絕。另外，為了學生身體健康、削減不必要的消費，十一月份起，本班購置了飲水機，便利學生飲水。不盡如人意的是男同學中有個別人在老師教化后依舊吸煙。

4、衛(wèi)生方面，教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生狀況保持良好，男生宿舍衛(wèi)生有所改善，但同女生宿舍衛(wèi)生相比還有很大差距。

5、常規(guī)活動方面，遵照學校支配，班級常規(guī)活動有序持續(xù)進行。在學校第一屆運動會中，本班運動員刻苦訓練、努力拼搏，取得了優(yōu)異成果；在歌詠競賽中，全班同學主動參加，唱出了氣概、唱出了活力；在“中華魂”活動及“美德青少年”評比活動中，本班選手表現(xiàn)良好，在活動中熬煉了實力；在慶元旦文藝演出中，本班學生表演歌頌、小品，呈現(xiàn)

了他們的風采。

二、班風學風建設

本學期，在圍繞建立“勤奮守紀，踏實漸進”的班風和“團結(jié)合作，競爭超越”的學風的過程中，我立足于班級學情，協(xié)同其他科任老師，促使學生養(yǎng)成守紀、勤奮的學習習慣，認清自己的學習狀況，確立了本學期自己的學期目標。

三、工作開展

本學期我堅持以周為單位，開展好每周的活動。周

四、周四按時開展大掃除活動，建設美妙校內(nèi)；周二督促全班學生參與二課堂活動，提高了學生的個人素養(yǎng)；周三開展讀書活動，學習《弟子規(guī)》、放飛幻想讀本及其他文化名著，另外，我還聯(lián)系學校圖書館為學生借閱了大量雜志；周四，除了組織學生參與學校組織的“每天向上”活動，教化學生守紀上進，我還在班級內(nèi)組織學生觀看《變形記》教化學生孝順父母、敬重老師。依照學校設置的課程和活動，我保證學生在校期間每天時時有事做，保證

學生充溢地度過了每一天。

1、學習方面

本學期，本班換了英語、數(shù)學、財會科任老師，很多同學對此不能很好的適應，作為班主任，我主動在班會上與他們談心，讓他們相識到適應環(huán)境的重要性，并且在平常的交往中，我特殊關注他們對科任老師的看法。為了使同學們的學習成果有進一步的提升,我堅持每天早到教室監(jiān)督學生學習,確保他們在校期間每天將主要的精力用在學習上。開學初期，我就向同學們闡述了高二是中學階段承前啟后的一年，須要同學們在高二這一學期付出更多的努力，為高考做打算，爭取考取自己心中的志向的高校。為了保證同學們的學習效率，本學期一起先，我就督促每位同學確立自己的學習目標，引導他們制定相應的學習安排。高二的課程相對高一而言，增加了不少難度，而且專業(yè)課程連接性較強，這對高一學習不扎實的同學要提高成果而言是一個不小的挑戰(zhàn)。了解到這一情

況，我要求學生主動向老師請教，并且要將高一學過的課本帶到教室，時刻查缺補漏。本班在高一階段時數(shù)學成果比較差，這學期同學們學習數(shù)學的激情高漲，并時常在日記中袒露心聲。

在督促學生學習的同時，我除了按學校支配完成教學任務，還參與了11月北京師范高校研修，接受名師的熏陶，充溢自己的頭腦，學習更好的教學方式。在平常，我還留意學科動態(tài)，關注時事政治，在語文教學中融入為人處世的方法灌輸。

2、思想建設方面

高二的學生，相對于高一而言，基本的行為習慣已經(jīng)基本養(yǎng)成，但是還普遍存在做事缺乏思索簡單沖動的毛病，同學之間往往因為一些小事鬧沖突。比如言語的不合，就有可能導致他們之間不交往。而且，有的學生自我意識過于劇烈，缺乏集體思想和班級意識，遇事躲閃退縮。為此，我對這些學生進行勸服教化，引導他們要有集體意識，培育

他們吃苦耐勞、樂于奉獻的精神。

高二班主任工作總結(jié)11

本學期受學校工作支配，我擔當高二年級xx班班主任工作。眾所周知，班主任工作是班級工作的重要組成部分，班級工作質(zhì)量和水平的凹凸很大程度上取決于班主任。過去的一學期里，我班在學校、年級的統(tǒng)一組織指導下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得較突出的成果?；仡櫦磳⑦^去的這一學期的班主任工作，我感受頗深，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、建立各種班級制度

1、依據(jù)高二學生的特點，結(jié)合全體同學的探討，由班干部委員會完善了xx班的班級制度。從紀律、學習、生活、勞動、內(nèi)務、衛(wèi)生等方面做了具體的管理實施細則，對肅穆班紀班風起到了重大作用，并且也促進了學風。

2、依據(jù)學校的要求，由同學們自行組合，重新組建了七個學習小組。每個學習小組推選一位組長，統(tǒng)管全組工作，并且小組每個成員各分管一個學科的工作，做到人人有事做，事事有人做。

3、建立班級獎懲制度。有嘉獎也有懲罰，一視同仁，做到賞罰公允，這在必需程度上也促進了學生競爭意識的培育，增加了班級凝合力。

二、主動開展各項班級活動

1、仔細組織好每一次的班會活動，讓學生從中受到感染，樹立正確的世界觀、價值觀、道德觀。這其中的班會資料，既有學校學生處的指導思想，也有班級的各次月考小結(jié)、月小結(jié)；既有學習方法的探討活動，也有各種現(xiàn)象的道德觀探討活動。

2、組織好各項文體活動。仔細抓好早操、課間操，加強體育熬煉，增加學生的身體素養(yǎng)，提高學習效率。在年級的統(tǒng)一支配下，仔細組織班級學生于午時第九節(jié)自習課最終十五分鐘進行跑操活動，這在冬天預防流感很有幫忙。此外，主動參與學校組織的校運會，也取得了廣播體操競賽三等獎的成果、團體總分獲第四名的榮譽。

3、組織拉練等戶外活動。在年級的協(xié)調(diào)下，組織了一次25公里的拉練活動。由于活動打算很到位，并充分調(diào)動了每一位學生的主動性，效果非常好，全程沒有學生偷懶、受傷。

三、加強班級管理，培育優(yōu)秀的班風、學風

1、嚴格根據(jù)學校的日常行為規(guī)范、十條禁令及班級規(guī)章制度，狠抓日經(jīng)常規(guī)，從小事抓起，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、以學?！冻砷L日記》、《成長檔案袋》等為平臺，仔細記錄學生每一天成長的蹤跡，見證每一天的學習生活。

3、每一天第九自習課，為增加學生的素材、見識，每一天第九節(jié)自習課給學生用多媒體形式打算一個人生哲理、勵志等小故事。事實證明，學生很喜愛我班這個“小故事，大才智”的創(chuàng)意，在故事中感悟，在故事中升華，凈化心靈。

4、抓學習，協(xié)調(diào)各科教學。抓好學習是班級管理工作的首要任務，所以要抓好班級總體學習成果，就要把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點來抓。目前，“差”的主要緣由是基礎太差，缺乏動力，沒有恒心，方法不當?shù)?，依?jù)不一樣類型，對癥下藥，順當完成學習任務。

簡言之，班主任工作就是每一天的堅守，每一天的職責，每一天的重復，在單調(diào)中守護每一個學生！當然，班主任工作職責重大，任務艱難，在今后我也將接著努力，多向?qū)W校的班主任同行們學習，爭當一名優(yōu)秀的班主任，以感謝學校、年級的支持與厚愛。

高二班主任工作總結(jié)12

2023注定是一個不平凡之年，上半年抗疫，下半年抗洪。在全民反抗疫情和洪水之下，高二這一年也漸行漸遠。這學期，我依舊擔當兩個班教學，同時擔當高二7班的班主任工作。這對于我而言，既是機遇也是挑戰(zhàn)。

這一學期我著重思索了一些問題：比如班主任要怎樣開展班級工作？怎樣當好班主任？班主任工作除了須要兢兢業(yè)業(yè)的工作看法，克己奉公的奉獻精神，還須要確立科學的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法。本學期我有以下幾點收獲：

1.加強班級管理建設班集體

一個好的班級須要有實力的干部，本學期我非常重視小干部的培育。公開競選班干部，假如誰想當班干部就自我舉薦，競選氣氛非常熱情。隨后召開班干部會議明確各自的職責，小干部各司其職，班級管理基本上了軌道。

中學學生不是高校生，自我限制實力較差，活動實力較強。因此培育學生自我管理實力非常重要。我采納班干部管理制度，身為班干部就要以身作則，當好榜樣。平常發(fā)覺有同學違反校規(guī)校紀應當立即制止，并對其進行勸服教化，這一方法很有起效，學生管理學生，同齡人管理同齡人，更簡單溝通，班干部也更加嚴格要求自己。

2.運用激勵手段調(diào)動主動性

要提高教化質(zhì)量，在加強目的性教化的同時，要優(yōu)化學生的心理狀態(tài)，而要做到這一點，須要了解學生的思想，接近學生的心靈至關重要，所謂親其師，才能信其道。運用激勵手段，開發(fā)學生的潛力，調(diào)動學生主動性，再對學生進行教化，不失為一種較好的手段。在學習上盡量調(diào)動學生的主動性，開展小組評獎活動，每節(jié)課哪個小組表現(xiàn)最好，哪個組就可以得到一分，到放學時累積分數(shù)最多的小組可獲得嘉獎性的棒棒糖。學生各方面表現(xiàn)比以前進步多了，科任老師也認為紀律大有改觀。

3.加強家校聯(lián)系

幾個月的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教化好學生，就要對事業(yè)、對學生有充分的愛心投入。平常，我關切愛惜班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是剛好主動和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，耐性地做他們的工作。相互協(xié)作，使每一位學生健康成長。除此之外，在班級管理工作中也存在一些困惑，現(xiàn)在的學生很有主見，有一些比較淘氣的學生平常常常對其進行教化，可總是屢教不改，經(jīng)常無事生非，讓我感到不知該怎么做。

4．總結(jié)

在這學期的班主任工作中，我有為學生的難于管教而生氣，有為學生的成果不志向而倍受打擊。但是回顧這學期，我也得到了許多。對開展班主任這項工作，我清晰相識到自己還必需不斷的學習。只有不斷提高自己的實力，我才能成為一名真正的優(yōu)秀的班級管理者和學生的良師益友!

高二班主任工作總結(jié)13

首先我要做的就是讓在新學期樹立新的目標，通過對本學期課本的了解，應當駕馭到什么學問，每個人的薄弱科目不同，就要依據(jù)自己的實際狀況制定相應的學習安排，讓我們在整個學期的學習生活有自己的方向，學習更多的學問，而不是東學一點西學一點，沒有形成系統(tǒng)的學問結(jié)構(gòu)。

其次就是培育學生在自主管理上的實力，將全部的分為詳細的幾個部分，交由班干部作為核心，其他作為幫助，讓全體同學參加到班級的管理上來，這不僅增加了班集體的凝合力，還熬煉了同學們的實踐實力，了解不同同學的特長，學習同學身上的優(yōu)點，同學之間的關系變得更加親近，同時也讓班主任的工作變得更加輕松，只須要在他們遇到難題時提點一兩句就可以了。

然后就是在班會課上除了做好學校支配的任務之外，做好疏導學生應對考試的壓力的工作，我們現(xiàn)在經(jīng)驗的考試許多，以后還會有更多，因此我們須要有強大的心理素養(yǎng)面對接踵而至的考試，還有不斷增加學習壓力。在學習上我們應當怎么緩解我們身上的壓力，面對考試最佳的狀態(tài)是什么，怎么調(diào)整失衡的心理，這都是我們須要交給學生的。

最終就是了解學生除了學習之外的的狀況，解除一切外界因素的干擾讓學生集中精力在學習上面，和學生進行一對一的溝通，和學生進行談心了解困擾他的事情是什么，找出問題的來源，供應解決的方法，讓學生不為瑣事感到煩憂。

這學期已經(jīng)完備的結(jié)束了，學生經(jīng)過這一學期的共同學習和進步，凝合力也越來越強，我希望他們會保持這種團結(jié)始終到中學生涯的結(jié)束。從現(xiàn)在起先也要起先高三的奮斗生活了，在接下來，我會一如既往做好我分內(nèi)的工作，讓學生在將來的高考中發(fā)揮出更好的潛力，考上幻想的學校。

高二班主任工作總結(jié)14

今日，我反思高二一學期的班主任工作，雖然品嘗著付出以后的喜悅，但這里有收獲也有缺憾，所以，我想把我在工作中體會頗深的幾點拿出來，與大家共同溝通。

一、精確定位、分層推動

為了增加工作的針對性和實效性，我和任課老師將學生劃分為以下幾個層面：

A、穩(wěn)上重點的學生；

B、穩(wěn)上大本可以沖擊重點大本的學生；

C、就目前成果看考不上大本，但調(diào)整好或許有實力沖擊重點大本的學生；

D、就目前成果看考不上大本，可以沖擊大本的學生；

E、學習成果穩(wěn)定，學習看法好，穩(wěn)定在重點大本或大本的位置，不會有大的起伏，換句話說，就是最省心的學生。前四個層面是我們工作的重點。分類依據(jù)：

1、入學分和中考發(fā)揮狀況；

2、幾次有參考價值的年級排名伏動狀況；

3、任課老師對該生的印象推斷；

4、正確對待學生本人的分析；假如這樣確定工作面，工作量是很大，但只有精確的確定工作面，我們的工作才更有針對性，才可能在有限的時間內(nèi)高效率的工作，才有可能把聽起來很驚人的“率”變成現(xiàn)實，借用學生的一句話，沒有做不到的，只有想不到的。

二、優(yōu)勢互補、資源共享

針對特別時期的特別任務，我的工作面比以往擴大了，這樣前A、B、C、D四個層面都是我工作的重點，針對工作面的學生更多的工作是思想工作，假如都由班主任來做，確定忙不過來，更不用提效果了。特別時期的特別任務將任課老師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課老師在做學生的思想工作方面都有他的獨到之處，并且往往我感覺麻煩的問題學生到了任課老師那里或許很簡單溝通，所以我們共同協(xié)調(diào)，將工作面的學生承包給任課老師，在這里任課老師不僅僅是輔導答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學習就不愁了。

三、轉(zhuǎn)變看法、換位思索

我們老師可能有這種感覺，哪個學生學習看法不端正，看他哪哪都不順眼，其實越是這樣，工作越難以開展，我發(fā)覺，假如我們試著換一副眼鏡看學生，會有意想不到的收獲。

四、協(xié)調(diào)鏈接，加強融通

親其師才能信其道，作為班主任，應當主動在其他任課老師與學生間構(gòu)建起一座暢通無阻的橋梁，使學生喜愛、信任他的每一位任課老師。學生對任課老師的看法很大程度受班主任的影響，所以我們自己首先要觀賞每一位任課老師，抓住任課老師的閃光點，給任課老師搭建向?qū)W生展示的平臺。使學生帶著一種信任、一種渴望去聽課，他會越來越喜愛他的老師。

五、必需付出，更重效率

經(jīng)過高三這一年的工作，我深深體會到，成果的取得的的確確要經(jīng)過大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任都特殊舍得付出，但我們更關注的唯恐是付出后能否得到預想的效果。

六、抓住時機，事半功倍

對學生的教化抓住契機特殊重要，抓準時機可能會事半功倍。

七、感慨

說實話我的班主任工作除了工作實踐之外我主要得益于身邊的班主任們，我感覺每位