大班音樂活動(dòng)方案教學(xué)方案

第頁共頁大班音樂活動(dòng)方案教學(xué)方案一、活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)大班兒童對(duì)音樂的興趣和欣賞能力。2.培養(yǎng)大班兒童的音樂表達(dá)和合作意識(shí)。3.提高大班兒童的音樂感知和音樂語言能力。二、活動(dòng)內(nèi)容：1.音樂游戲：\t1.1音樂傳遞：大班兒童站成一個(gè)圓圈，一人持有一個(gè)音樂器材，在音樂的伴奏下，將音樂器材傳遞給下一個(gè)人，直到音樂結(jié)束停止傳遞。每一輪結(jié)束后，參與者換一個(gè)人傳遞，增加難度。1.2音樂動(dòng)作：老師播放不同節(jié)奏和音樂，大班兒童根據(jù)音樂的風(fēng)格和節(jié)奏做出相應(yīng)的動(dòng)作表演。例如，歡快的音樂可以讓兒童跳舞，緩慢的音樂可以讓兒童做瑜伽動(dòng)作。1.3音樂接力：分成若干小組，每個(gè)小組站成一列，最前面的同學(xué)用音樂器材按照音樂的節(jié)奏進(jìn)行敲擊，然后將音樂器材交給后面的同學(xué)，依次傳遞到最后一位同學(xué)，最后一位同學(xué)再敲擊一次，完成一輪接力比賽。1.4唱歌比賽：將大班兒童分成若干小組，每個(gè)小組輪流唱出指定的歌曲，根據(jù)表現(xiàn)和合唱的效果評(píng)出獲勝小組。2.音樂欣賞：2.1經(jīng)典音樂欣賞：教師選取一些經(jīng)典音樂作品，播放給大班兒童聽，讓兒童通過觀察、聆聽、感受等方式，來欣賞和領(lǐng)略音樂的魅力。2.2音樂繪畫：教師播放不同的音樂，讓大班兒童根據(jù)音樂的感覺和意境進(jìn)行繪畫，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。2.3音樂故事：教師根據(jù)一些音樂作品的背景和故事，給大班兒童講解和解讀，并引導(dǎo)他們從音樂當(dāng)中感受到故事中的情節(jié)、意境和情感。3.音樂表演：3.1小合唱：教師選取一些適合大班兒童的簡單歌曲，引導(dǎo)和訓(xùn)練他們進(jìn)行合唱表演。3.2舞蹈表演：教師選取一些兒童舞蹈曲目，引導(dǎo)和訓(xùn)練大班兒童進(jìn)行舞蹈表演?？梢酝ㄟ^教學(xué)視頻等方式進(jìn)行指導(dǎo)。3.3樂器表演：教師教授一些簡單的樂器演奏技巧和曲目，讓大班兒童進(jìn)行樂器表演。三、活動(dòng)方法：1.游戲法：通過音樂游戲的形式，讓大班兒童參與其中，增加課程的趣味性和活躍性。2.觀察法：通過觀察和欣賞音樂作品、音樂演出等形式，讓大班兒童從視覺上感受音樂的美。3.體驗(yàn)法：通過親自參與音樂表演和演奏，讓大班兒童通過親身體驗(yàn)，加深對(duì)音樂的理解和感受。四、活動(dòng)時(shí)間安排：1.每次音樂課程的時(shí)間安排為30-40分鐘。2.每個(gè)活動(dòng)的時(shí)間段應(yīng)適當(dāng)控制，不要過長，以免讓大班兒童產(chǎn)生疲勞和厭煩的情緒。五、活動(dòng)評(píng)估：1.教師可以通過觀察大班兒童的參與和表現(xiàn)情況來評(píng)估他們的學(xué)習(xí)效果。2.通過問答、討論等方式，檢驗(yàn)大班兒童對(duì)音樂的理解和掌握程度。3.在活動(dòng)結(jié)束后，可以進(jìn)行一次綜合評(píng)估，對(duì)兒童的音樂表達(dá)和合作能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、活動(dòng)設(shè)施和準(zhǔn)備：1.音樂器材：如打擊樂器、鍵盤樂器、弦樂器等。2.音樂播放器：用于播放音樂欣賞和伴奏的音樂設(shè)備。3.音樂教材：如兒童歌曲、樂譜、樂器教材等。4.活動(dòng)場(chǎng)地：可以在教室、操場(chǎng)、多媒體室等地進(jìn)行。5.活動(dòng)助手：如活動(dòng)記錄員、樂器教師等。七、教師角色：1.引導(dǎo)者：引導(dǎo)大班兒童參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，激發(fā)他們的興趣和表達(dá)欲望。2.教師示范：通過親自表演和展示，引導(dǎo)大班兒童模仿和學(xué)習(xí)，提升他們的表演水平。