2023年當(dāng)代中國(guó)政治制度形成性考核方案

監(jiān)督形成性考核的實(shí)行情況。形考成績(jī)占課程總成績(jī)的60%。一、本課程本學(xué)期安排的形成性考核的內(nèi)容和形式。(一)基本教學(xué)過程1、練習(xí)練習(xí)的內(nèi)容是教材、復(fù)習(xí)指導(dǎo)書和網(wǎng)上課堂中的練習(xí)題、自測(cè)題。練習(xí)可以根據(jù)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容專門設(shè)計(jì)若干個(gè)專題指導(dǎo)學(xué)生通過廣泛閱讀理論文獻(xiàn)和網(wǎng)第二講憲法制度1)結(jié)合2023年修憲的實(shí)際情況，研究我國(guó)政策性修憲模式及其優(yōu)缺陷2)從孫志剛案及城市流浪乞討人員收容遣送辦法的廢除研第三講政黨制度1)從十八大公報(bào)解讀我黨的路線方針政策2)研究"黨管干部"原則在現(xiàn)實(shí)中的具體表現(xiàn)第四講民主制度1)人大制度在實(shí)行中存在的弊病及其改革思緒3)村民直選對(duì)我國(guó)民主建設(shè)的促進(jìn)作用第五講行政制度1)一國(guó)兩制下的中國(guó)還是單一制的國(guó)家嗎?2)借鑒西方經(jīng)驗(yàn)結(jié)合我國(guó)現(xiàn)實(shí)研究如何改革我國(guó)中央與地方分權(quán)的模式。第六講司法制度1)從劉涌案看我國(guó)的司法制度的缺陷及其改革方向2)從“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)”看我國(guó)的司法理念的失當(dāng)?shù)谄咧v軍事制度1)結(jié)合政黨制度相關(guān)內(nèi)容研究"黨指揮槍"原則的具體運(yùn)作模式3▲、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)實(shí)踐對(duì)教材上的理論進(jìn)行實(shí)際驗(yàn)證和見證，是學(xué)生對(duì)理論進(jìn)行具體理解的最佳方式。學(xué)生至少要參與一次實(shí)踐活動(dòng)，并做好書面記錄作為考核的依據(jù)。面授教師也應(yīng)當(dāng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行書面記錄和總結(jié)，并及時(shí)反饋給主持教師。本學(xué)期安排兩次實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)(任選其一):1)實(shí)際調(diào)研：某區(qū)人民代表大會(huì)組織結(jié)構(gòu)和工作內(nèi)容時(shí)間：第5-6周學(xué)習(xí)內(nèi)容：中國(guó)的人民代表大會(huì)制度組織：由各教學(xué)點(diǎn)組織學(xué)生到本地人民代表大會(huì)常委會(huì)去參觀訪問2)實(shí)際調(diào)研：某基層自治組織(如居委會(huì)、社區(qū)管理委員會(huì)、村民委員會(huì)、工會(huì)委員會(huì)等)時(shí)間：第7-8周學(xué)習(xí)內(nèi)容：基層自治和民主制度組織：由學(xué)習(xí)小組自行組織訪問4、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流學(xué)生應(yīng)當(dāng)充足運(yùn)用電大在線和網(wǎng)上課堂的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，并通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行討論和完畢作業(yè)。學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄(點(diǎn)擊次數(shù)、上網(wǎng)時(shí)間、BBS發(fā)言討論)將計(jì)入平時(shí)成績(jī)。(二)中央電大網(wǎng)絡(luò)形成性考核算施方案1、第一次形成性考核考核發(fā)布時(shí)間：需要學(xué)生在學(xué)習(xí)完導(dǎo)論到第三章之后完畢本次考核?？己税l(fā)布時(shí)間是在第七周?？己藘?nèi)容：導(dǎo)論到第三章教學(xué)內(nèi)容。題型為單選、多選、辨析、簡(jiǎn)答、論述成性考核總成績(jī)的20%。但每次必須在3小時(shí)內(nèi)提交完整試卷。2、第二次形成性考核考核發(fā)布時(shí)間：需要學(xué)生在完畢導(dǎo)論到第三章教學(xué)任務(wù)之后完畢本次階段性考核?？己税l(fā)布時(shí)間是在第十周?？己藘?nèi)容：討論：聯(lián)系實(shí)際理解憲法的基本原則問題。不得少于15個(gè)。規(guī)定每一位學(xué)生都要撰寫一篇1000字左右的論文細(xì)綱。教師根據(jù)每一位學(xué)生的論文提綱以及小組討論的表現(xiàn)給每一位學(xué)生評(píng)分，占形成性考核總成績(jī)的20%。3、第三次形成性考核考核發(fā)布時(shí)間：需要學(xué)生在完畢第四章到第八章教學(xué)任務(wù)之后完畢本次階段性考核?？己税l(fā)布時(shí)間是在第十二周?？己藘?nèi)容：第四章到第八章教學(xué)內(nèi)容。題型為單選、多選、辨析、簡(jiǎn)答、論述成性考核總成績(jī)的20%。但每次必須在3小時(shí)內(nèi)提交完整試卷。4、第四次形成性考核總成績(jī)的20%。結(jié)，并將書面報(bào)告提交到網(wǎng)上課堂的BBS上進(jìn)行交流。面授教師提交的報(bào)告作為教學(xué)點(diǎn)組織實(shí)行專題研究和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的證明。教師也應(yīng)當(dāng)提交期中測(cè)試教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告給主持教師。主持教師可以對(duì)教學(xué)點(diǎn)的實(shí)行情況進(jìn)行抽查，并提出指導(dǎo)性意見。教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)檢查時(shí)應(yīng)