《難忘的話(huà)》教案：?jiǎn)l(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維

第頁(yè)共頁(yè)《難忘的話(huà)》教案：?jiǎn)l(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維】“話(huà)說(shuō)出來(lái)了，便也就化為了永久的記憶?！痹谌说囊簧?，有許多話(huà)語(yǔ)影響并成為了我們走過(guò)人生道路上重要的財(cái)富。這些話(huà)語(yǔ)有的來(lái)自朋友，老師，家人，也有可能是從書(shū)本中得到的。它們既能夠啟發(fā)我們的思維，又能讓我們悟出人生真諦。在這個(gè)話(huà)語(yǔ)已經(jīng)成為我們生活不可或缺的一部分的時(shí)代里，如何讓學(xué)生從中獲得更多的啟發(fā)和靈感，成為了我們教育工作者學(xué)習(xí)與探索的重要課題?！疽弧⑽矣幸欢坞y忘的話(huà)】小時(shí)候，母親就常說(shuō)：“世界上最重要的不是你擁有什么，而是你做什么?！碑?dāng)我長(zhǎng)大了，這句話(huà)漸漸的在我腦海里深深地印下了烙印。從勵(lì)志名言中我這么熟悉的話(huà)，讓我懂得了“富貴于仁”的真諦，也讓我對(duì)人生更加深刻的體悟每當(dāng)我經(jīng)歷挫折的時(shí)候，這句話(huà)就會(huì)提醒我，讓我知道自己做的事情不僅僅是為了自己，更是為了所愛(ài)的人和所在的社會(huì)?！径?、如何讓學(xué)生從一句話(huà)中獲得靈感】創(chuàng)設(shè)情境，激活學(xué)生的思維讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)一段故事，看一幅畫(huà)，或是播放一首歌曲等方式進(jìn)入故事情境，讓學(xué)生了解故事情節(jié)，通過(guò)一句話(huà)點(diǎn)題，激發(fā)學(xué)生想要探究到底該句話(huà)什么意思的興趣，并在思考中理解一些道理，通過(guò)學(xué)習(xí)為是我（學(xué)生）“創(chuàng)造”了經(jīng)驗(yàn)。例如：在開(kāi)學(xué)第一天，我會(huì)講解以下故事給學(xué)生聽(tīng)：故事：從前有一位著名的畫(huà)家，他的畫(huà)作被評(píng)價(jià)為所畫(huà)之物仿佛躍然紙上，能夠體現(xiàn)出真實(shí)的人、花、鳥(niǎo)等；但是他的兒子卻無(wú)法跟他一樣成為畫(huà)家。有一天兒子來(lái)找父親請(qǐng)教：為什么我繪畫(huà)的人物或是事物繪畫(huà)出來(lái)都像假的一樣，而您畫(huà)的完全幅真？父親像是有所領(lǐng)悟，便指著外面的花壇：“這里的花，你比誰(shuí)都要清楚這些都是些什么，但你并沒(méi)有仔細(xì)觀察，所繪畫(huà)出來(lái)的自然就不真實(shí)。因此，藝術(shù)家，首要的就是認(rèn)真觀察?！痹趯W(xué)生聽(tīng)完這段故事之后，我會(huì)用黑板上書(shū)寫(xiě)的大寫(xiě)字體——“初學(xué)者要認(rèn)真觀察”，讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)人思考，并在思考中理解“觀察”的含義，并思考：“我（學(xué)生）什么時(shí)候需要認(rèn)真觀察？”配合主題，讓學(xué)生思考把常用的名言或者說(shuō)話(huà)，與當(dāng)前要表達(dá)主題的大背景融為一體，不難發(fā)現(xiàn)互相輝映，這樣的方式會(huì)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，憑著自身的經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)想，被動(dòng)的接受是一種知識(shí)的珍惜，而被引導(dǎo)的思考是種能力的我們學(xué)習(xí)。例如：在進(jìn)行有關(guān)“正能量”的主題學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)在學(xué)生的筆記上添加一句：“只有自己不曾放棄，就沒(méi)有辦法失??！”引導(dǎo)學(xué)生交流，深度思考讓學(xué)生圍繞這個(gè)主題展開(kāi)深度的探究及研究。以學(xué)習(xí)故事和名言警句為例，學(xué)生可以自行分享他們所學(xué)到和理解到的知識(shí)，與其他孩子交流合作，共同搜索、篩選出最富于啟發(fā)的內(nèi)容，也可以在老師的引導(dǎo)下自行探究。這樣學(xué)生不僅能更好的理解和學(xué)習(xí)重要的文化知識(shí)，也能培養(yǎng)其交流和表達(dá)能力，以及反思思維能力。例如：在進(jìn)行有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作的主題學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)組織學(xué)生圍繞我給他們展示的視頻進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生們探討“團(tuán)結(jié)，相互合作”的重要性，加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的集體意識(shí)，增進(jìn)集體責(zé)任感，在他們仔細(xì)分析完該視頻時(shí)，我會(huì)讓他們兩兩交談，分享同他們一樣的理解和啟示，從而得到更多的啟示?！究偨Y(jié)】難忘的話(huà)語(yǔ)、經(jīng)典語(yǔ)句及故事，是人們走過(guò)生活路程中最常提到的一種“財(cái)富”，它們鼓舞、指引著我們走向人生成功。作為教育工作者，我