河北省石家莊市2021-2022學(xué)年四年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

河北省石家莊市2021-2022學(xué)年四年級上學(xué)期語文期末試卷一、積累與運(yùn)用1．看拼音，寫詞語。jìngpèifènhèny?nhùpāndēngyánjiūzànměixiōnghuáijiàshǐ2．將括號里正確的字或音節(jié)填寫在橫線上?；ㄆ裕╬ǔbǔ）崛起（juéqū）即將（jījí）芋頭（yúyù）火炕（kàngkeng）喘氣（chuǎncuǎn）手（娟絹）（賬帳）本（竟競）爭比（塞賽）（賴懶）皮嚴(yán)（厲勵）3．給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。鬧：①干、弄、搞；②喧嘩，不安靜；③吵，擾亂；④發(fā)生（疾病或?yàn)?zāi)害）。（1）這都是河神娶媳婦給鬧的。（2）你可別瞎吃，小心晚上又鬧肚子。（3）你在這里又哭又鬧，太沒規(guī)矩了。4．先把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。（1）左右七八呼風(fēng)不息無可何得心手（2）描寫人物神態(tài)的詞：（3）描寫人物心情的詞：（4）寫出與畫“波浪線”結(jié)構(gòu)相同的詞語：5．按要求寫句子。（1）我們不能容忍臺獨(dú)勢力破壞祖國統(tǒng)一。（改為反問句）____________________________________________________________________________________________（2）我們?nèi)鄮熒桶嘀魅味纪馊タ炊瑠W會。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（3）冬天來了，白雪覆蓋了大地。（改成比喻句）____________________________________________________________________________________________6．用積累的俗語、名言和詩句填空。（1）博學(xué)之，，慎思之，，篤行之。（2），不教胡馬度陰山。（3）不識廬山真面目，。（4）《夏日絕句》這首詩中表明作者愛國之情的詩句是：“，?！保?）高適送別友人時的勸慰：“莫愁前路無知己，？”（6）《雪梅》這首詩中“，”與“尺有所短，寸有所長”告訴我們的道理非常的相似。（7）“，禍從口出；，駟馬難追；機(jī)不可失，”這是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的話。閱讀圖表，回答問題。7．從圖表中，你獲得的信息有8．寫出三條保護(hù)視力的建議① ② ③ 二、閱讀理解課內(nèi)閱讀。王戎不取道旁李（節(jié)選）王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李?！比≈湃?。（《世說新語》）9．寫出下列字詞的意思嘗： 競走：10．寫出下面句子的意思。樹在道旁而多子，此必苦李。____________________________________________________________________________________________11．文章開頭交代“王戎七歲”的作用是（）A．說明王戎驕傲自大，從不把別人放在眼里。B．暗示王戎年幼，間接寫出了他的聰慧。C．夸贊、欣賞王戎的為人。12．從“信然”一詞看，旁人對王戎所述理由抱有的態(tài)度是（）A．信服 B．征服 C．服從課外閱讀。心靈創(chuàng)可貼離吃晚飯還有很長時間，可是媽媽已經(jīng)在廚房里忙開了，蘇茜奇怪地問：“媽媽，您在做什么呀？”“我在幫鄰居史密斯太太烤蛋糕?！皨寢尰卮??！盀槭裁茨?？”“因?yàn)槭访芩固軅?，她失去了女兒，難過得心都碎了。我們應(yīng)該照顧她一段時間?！薄盀槭裁茨?，媽媽？”媽媽蹲下身，拉著蘇茜的手，看著她的眼睛，柔聲說：“你看，蘇茜，當(dāng)一個人非常非常傷心的時候，她甚至沒法做飯。史密斯太太再也不能和她女兒聊天，或者愉快地做一些媽媽和女兒一起做的事情了。你是個聰明的小姑娘，也許你會想出一個辦法來幫助照顧史密斯太太?！碧K茜很嚴(yán)肅地思考了這個問題：我怎么才能為照顧史密斯太太出一份力呢？幾分鐘后，蘇茜敲響了史密斯太太家的門。過了一會兒，史密斯太太開了門，招呼她“嗨，蘇茜?！碧K茜注意到史密斯太太的語調(diào)____（diàotiáo）____不像以前和人打招呼時那么委婉動聽了。____（因?yàn)槎遥___史密斯太太看上去好像一直在哭泣，____（因?yàn)槎遥┧难劬軡?，還有些腫。“我能為你做些什么，蘇茜？”史密斯太太問?！皨寢屨f您失去了女兒，非常非常傷心，傷心得心都碎了?！碧K茜害羞地伸出了手，手中是一片創(chuàng)可貼，”____?！笔访芩固煅柿耍瑴I水有些止不住。她蹲下來抱住了蘇茜，聲音有些顫抖地說：“謝謝你，親愛的，這很管用?！笔访芩固I了一個帶有玻璃鏡框的小鑰匙環(huán)，把蘇茜給的創(chuàng)可貼和一張家里人的照片一起放進(jìn)了鏡框里，以便每次看到它時能提醒自己要讓心靈的傷口快些愈合。那個創(chuàng)可貼已經(jīng)成為治療她心靈創(chuàng)傷的一個象征，盡管她不會忘記曾和女兒一起分享的愛和快樂。13．劃去括號里用得不恰當(dāng)?shù)钠匆簟?4．根據(jù)上下文，選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。15．寫出下列詞語的近義詞。聰明傷心16．用簡練的語言概括短文的主要內(nèi)容。____________________________________________________________________________________________17．“創(chuàng)可貼”本來是指，在文中是指。18．聯(lián)系上下文，你覺得蘇茜會怎么說呢？在橫線上填上合適的語言描寫的句子。19．史密斯太太為什么說蘇茜送的創(chuàng)可貼“很管用”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作。20．題目：記一次升旗活動要求：⑴把活動過程寫清楚；⑵抓住場面描寫烘托人物心情，還可以談?wù)勛约旱母惺?；⑶字跡工整，400字左右。

答案解析部分1．【答案】敬佩；憤恨；掩護(hù)；攀登；研究；贊美；胸懷；駕駛【解析】【分析】書寫時注意，“敬佩”都是左右結(jié)構(gòu)，“佩”偏旁是：“亻”，不要寫成“配”；“憤恨”都是左右結(jié)構(gòu)，偏旁都是：“忄”，不要寫成“憤狠”；“掩護(hù)”的部首都是：扌，都是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“淹護(hù)”；“攀登”的“攀”偏旁是：手，是上下結(jié)構(gòu)；“研究”的“研”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：石；“贊美”注意“贊”不要寫成“攢”；“胸懷”都是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“胸壞”；“駕駛”的“駛”偏旁是：馬，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“使”。故答案為：敬佩、憤恨、掩護(hù)、攀登、研究、贊美、胸懷、駕駛【點(diǎn)評】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】pǔ；jué；jí；yù；kànɡ；chuǎn；絹；賬；競；賽；賴；厲【解析】【分析】花圃：培育花兒幼株或幼苗的園地?！捌浴睉?yīng)讀pǔ；崛起：地勢突起，隆起，相對高起或突起?！搬取睉?yīng)讀jué；即將：正要，就要?！凹础睉?yīng)讀jí；芋頭：人不透氣，不明白事理?！坝蟆睉?yīng)讀yù；火炕：北方居室中常見的一種取暖設(shè)備?！翱弧睉?yīng)讀kàng；喘氣：急促地呼吸?！按睉?yīng)讀chuǎn；手絹：方形小塊織物。故選“絹”；賬本：賬簿。故選“賬”；競爭：個體或群體間力圖勝過或壓倒對方的心理需要和行為活動。故選“競”；比賽：在體育、生產(chǎn)等活動中，比較本領(lǐng)、技術(shù)的高低。故選“賽”；賴皮：無恥耍賴，指不負(fù)責(zé)任的作風(fēng)和行為。故選“賴”；嚴(yán)厲：嚴(yán)肅而厲害。故選“厲”。故答案為：pǔ、jué、jí、yù、kànɡ、chuǎn、絹、賬、競、賽、賴、厲【點(diǎn)評】考查了漢字讀音，選字詞填空。選根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀確定正確的讀音即可，拼讀時要注意每個音節(jié)的聲調(diào)。對于多音字、形近字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音和字詞，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。3．【答案】（1）①（2）④（3）③【解析】【分析】（1）鬧的：折騰的意思。“鬧”干，搞的意思。故選①。

（2）鬧肚子：肚子發(fā)生疾病?！棒[”發(fā)生。故選④。

（3）又哭又鬧：吵鬧不止，擾亂秩序?！棒[”吵，擾亂。故選③。故答案為：（1）①；（2）④；（3）③【點(diǎn)評】考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個多義字在不同的語境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。4．【答案】（1）顧；盼；橫；豎；喚雨；生生；奈；應(yīng)（2）左顧右盼（3）無可奈何（4）顛三倒四；丟三落四【解析】【分析】（1）“左顧右盼”：向左右兩邊看。形容得意、猶豫等神態(tài)?！皺M七豎八”：形容縱橫雜亂?！昂麸L(fēng)喚雨”：比喻能夠支配自然的巨大力量，有褒義。常用來比喻為了達(dá)到個人目的而有意興風(fēng)作浪?！按鞑幌ⅰ保海ㄐ腥?、車馬等）像水流一樣連續(xù)不斷?！盁o可奈何”：指沒有一點(diǎn)辦法，只好這樣了?！暗眯膽?yīng)手”：心里怎樣想，手里就能怎樣做。比喻技藝純熟，心手相應(yīng)。

（2）“左顧右盼”：向左右兩邊看。形容得意、猶豫等神態(tài)。描寫人物神態(tài)的詞：左顧右盼。

（3）“無可奈何”：指沒有一點(diǎn)辦法，只好這樣了。描寫人物心情的詞：無可奈何。

（4）“橫七豎八”含有數(shù)字，類似的詞語有：顛三倒四、丟三落四。故答案為：（1）顧、盼、橫、豎、喚雨、生生、奈、應(yīng)；（2）左顧右盼；（3）無可奈何；（4）顛三倒四；丟三落四【點(diǎn)評】考查了詞語、選字詞填空、詞語仿寫。補(bǔ)寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。在平時的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。5．【答案】（1）我們怎么能容忍臺獨(dú)勢力破壞祖國統(tǒng)一呢？（2）我們?nèi)鄮熒纪馊タ炊瑠W會。（3）冬天來了，白雪像棉被一樣覆蓋了大地。【解析】【分析】（1）考查了改寫句子。把“不”改為“怎么”，句末添加“呢”，句號變問號。

（2）考查了修改病句。此句詞義重復(fù)，“全校師生”包含“班主任”。

（3）考查改寫比喻句。比喻句要有本體、喻體和比喻詞。首先找出句子的本體“白雪”，可以用比喻詞“像”，然后選擇恰當(dāng)?shù)挠黧w，最后連起來完成句子即可。故答案為：（1）我們怎么能容忍臺獨(dú)勢力破壞祖國統(tǒng)一呢？（2）我們?nèi)鄮熒纪馊タ炊瑠W會。（3）冬天來了，白雪像棉被一樣覆蓋了大地?！军c(diǎn)評】考查了語句改寫。作答此類題要求我們掌握各種句式的基本特點(diǎn)，明確題目要求，然后進(jìn)行改寫。改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點(diǎn)。6．【答案】（1）審問之；明辨之（2）但使龍城飛將在（3）只緣身在此山中（4）生當(dāng)作人杰；死亦為鬼雄（5）天下誰人不識君（6）梅須遜雪三分白；雪卻輸梅一段香（7）病從口入；一言既出；時不再來。【解析】【分析】（1）出自《禮記·中庸》。這句話的意思是：要博學(xué)多才，就要對學(xué)問詳細(xì)地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。

（2）“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”出自唐代王昌齡的《出塞》。意思是：倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山。

（3）“不識廬山真面目，只緣身在此山中”出自宋代詩人蘇軾的《題西林壁》。意思是：之所以辨不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲疑硖幵趶]山之中。

（4）“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的意思：活著就要當(dāng)人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄，出自宋代詞人李清照的《夏日絕句》。（5）“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！钡囊馑迹翰灰獡?dān)心前路茫茫沒有知己，普天之下還有誰不認(rèn)識你呢？這句詩出自高適的《別董大》。

（6）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”意思是：說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。出自南宋詩人盧鉞的《雪梅》。

（7）出自《太平御覽》?！安目谌?，禍從口出”，諺語，指病毒常常因飲食不注意而入侵，災(zāi)禍往往因說話不謹(jǐn)慎而引起?！耙谎约瘸?，駟馬難追”的意思是：駟馬：古時用四匹馬拉一輛車。一句話說出了口；就是套上四匹馬的車也追不上；形容話已說出口；沒法再收回。“機(jī)不可失，時不再來”指時機(jī)難得，必需抓緊，不可錯過。故答案為：（1）審問之、明辨之；（2）但使龍城飛將在；（3）只緣身在此山中；（4）生當(dāng)作人杰、死亦為鬼雄；（5）天下誰人不識君；（6）梅須遜雪三分白、雪卻輸梅一段香；（7）病從口入、一言既出、時不再來?！军c(diǎn)評】本題考查的知識點(diǎn)較多。有詩歌默寫，有諺語，有名言警句等，回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確?！敬鸢浮?．青少年隨著年齡的增長近視比例逐漸加大。8．堅(jiān)持每天做眼保健操；不要躺在床上看書，保持正確的寫字姿勢；不要長時間玩電腦、看電視?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】圖表的閱讀注重細(xì)心觀察，要分清每一行，每一列所給出的信息，做題時精確鎖定所需要的信息，反復(fù)核對，做到不出錯，平時多練習(xí)，熟能生巧。該題呈現(xiàn)了我國青少年個年齡段近視率圖表，并附有文字信息。圖表內(nèi)容簡潔明了，直觀清晰，直接提取信息回答問題即可。7．從圖表中可知，青少年隨著年齡的增長近視比例逐漸加大。

故答案為：青少年隨著年齡的增長近視比例逐漸加大。8．聯(lián)系實(shí)際，寫出三條保護(hù)視力的建議即可。

故答案為：堅(jiān)持每天做眼保健操；不要躺在床上看書，保持正確的寫字姿勢；不要長時間玩電腦、看電視?！敬鸢浮?．曾經(jīng)；爭著跑過去10．李樹在路邊卻有這么多李子，這一定是苦李子。11．B12．A【解析】【點(diǎn)評】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學(xué)習(xí)中要背會課文，還要懂得文章的意思。9．考查了字詞解釋。結(jié)合譯文“王戎七歲(的時候)，曾經(jīng)和眾小孩游玩。(他們）看見路邊李子樹上有很多果子，都要折斷了樹枝，眾小孩兒爭著跑過去摘李子，只有王戎不動。有人問他，王戎回答說：“李樹在路邊卻有這么多李子，這一定是苦李子。"拿來(一嘗)，的確如此”作答，嘗：曾經(jīng)。競走：爭著跑過去。

故答案為：曾經(jīng)、爭著跑過去10．考查了句子翻譯。結(jié)合譯文作答，“樹在道旁而多子，此必苦李"意思是李樹在路邊卻有這么多李子，這一定是苦李子。

故答案為：李樹在路邊卻有這么多李子，這一定是苦李子。11．考查了句段作用。文章開頭交代“王戎七歲”，是為了突出“年齡小”，為下文打下伏筆，年僅七歲的王戎就能正確地對事物進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?，間接體現(xiàn)他的聰慧過人。故選B。

故答案為：B12．考查了字詞理解與賞析。從結(jié)尾“信然”一詞看出，也許王戎一開始說李子苦的時候大家還不是很相信但是嘗過之后“信然”，果然像王戎說的那樣。此時旁人對王戎所述理由抱有的態(tài)度是信服的。故選A。

故答案為：A【答案】13．tiáo14．而且|因?yàn)?5．聰慧；難過16．史密斯太太因?yàn)槭ヅ畠悍浅?，蘇茜給她送去了包含愛心的創(chuàng)可貼，史密斯太太被蘇茜的愛心感動。17．包扎傷口的藥物膠布；治療心靈創(chuàng)傷的一個象征18．這是我為您受傷的心準(zhǔn)備的。19．因?yàn)閯?chuàng)可貼代表了一個孩子稚嫩而純真的愛心，讓史密斯太太感受到鄰居的關(guān)愛?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】要想準(zhǔn)確地理解文章的內(nèi)容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點(diǎn)的段落、句子、詞語進(jìn)行分析，最后再回歸整體的感知，如此，文章的內(nèi)容就能很好的理解。本文描寫的是史密斯太太因失去女兒很悲傷，因此，得到了鄰居蘇茜和她媽媽的照顧。特別是蘇茜送給史密斯太太的創(chuàng)可貼已成為治療她心靈創(chuàng)傷的象征。13．考查了劃去括號里用得不恰當(dāng)?shù)钠匆?。語調(diào)：本文指史密斯太太說話的腔調(diào)。故讀音是[diào]；讀音是[tiáo]時有搭配、調(diào)解、調(diào)接的意思。

故答案為：tiáo14．考查了選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。“史密斯太太看上去好像一直在哭泣”與“她的眼睛偃濕，還有些腫”之間是因果關(guān)系，故前面填寫詞語“而且”，后面填寫詞語“因?yàn)椤薄?/p>

故答案為：而且|因?yàn)?5．考查了寫近義詞?！奥斆鳌蹦X子很靈活。近義詞“聰慧”；“傷心”指心情很悲傷。近義詞“難過”。

故答案為：聰慧、難過16．考查了短文主要內(nèi)容的概括。通讀短文可知，短文主要講述了史密斯太太因?yàn)槭ヅ畠悍浅模K茜給她送去了包含愛心的創(chuàng)可貼，史密斯太太被蘇茜的愛心感動。

故答案為：史密斯太太因?yàn)槭ヅ畠悍浅模K茜給她送去了包含愛心的創(chuàng)可貼，史密斯太太被蘇茜的愛心感動。17．考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空。“創(chuàng)可貼”本身是指一種治療傷口的膠布，在本文中成了治療心靈創(chuàng)傷的“良藥”。

故答案為：包扎傷口的藥物膠布、治