中外教育簡(jiǎn)史習(xí)題集

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔文案大全文案大全中外教育簡(jiǎn)史習(xí)題集第一篇中國(guó)教育制度的形成與發(fā)展第一章（上）中國(guó)古代官學(xué)教育的發(fā)展演變一、填空.成均是出現(xiàn)于時(shí)期的萌芽狀態(tài)的學(xué)校教育。.商代的被看成是我國(guó)有系統(tǒng)文字的開始,和我們今天使用的漢字一脈相承。.我國(guó)學(xué)校出現(xiàn)于朝。.西周的學(xué)校設(shè)置可分為兩類：設(shè)在天子王城和諸侯國(guó)都的稱，按年齡層次上可分為和兩級(jí)；設(shè)于郊、野圍的學(xué)校稱，由掌管。西周的教育容六藝是，最核心的部分是。.西周的學(xué)校教育容以為主，西周的經(jīng)濟(jì)實(shí)施^制，政治上實(shí)施以宗法制為基礎(chǔ)的，教育管理的主要特點(diǎn)是。.稷下學(xué)宮位于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的國(guó)，是一所集曾經(jīng)三次擔(dān)任稷下學(xué)宮祭酒的是儒家的.“天子失官，學(xué)在四夷”是時(shí)期的歷史現(xiàn)實(shí)，其結(jié)果是打破了西周時(shí) 的局面。.公元前124年，漢武帝采納董仲舒的建議，為博士置弟子員，標(biāo)志著的正式設(shè)立。.漢代太學(xué)的正式教師稱為。.漢代太學(xué)部的考試基本上采用的形式。.漢靈帝時(shí)設(shè)立的 是一所研究文學(xué)藝術(shù)的專門學(xué)校.漢朝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”后，為統(tǒng)一評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，公元175年在蔡邕的建議鐫刻于太學(xué)門外的石經(jīng)稱“”。.為維護(hù)儒經(jīng)的權(quán)威性和統(tǒng)一性，唐朝鐫刻石經(jīng)，史稱“"。國(guó)子監(jiān)祭酒孔穎達(dá)還編訂了 。.唐代中央官學(xué)中的“六學(xué)一館”是指：、、、、、和。.北宋先后發(fā)起三次興學(xué)運(yùn)動(dòng)，第一次是主持發(fā)起，史稱〃"；第二次是變法的重要組成部分，史稱“”；第三次由主持發(fā)動(dòng)，史稱“ ”.清代的官學(xué)除國(guó)子監(jiān)還有、和.二、選擇（）1、“學(xué)在官府”是哪個(gè)歷史時(shí)期的文化教育特征？A商代B夏代C西周D東周（）2、中國(guó)歷史上記載最早的兒童識(shí)字課本是什么？A《千字文》B《史籀篇》C《三字經(jīng)》口《急就篇》（ ）3、下列哪個(gè)選項(xiàng)不是西周學(xué)校“六藝”教育的容？A、射B、御C、詩(shī)D、數(shù)（ ）4.“立五經(jīng)博士”是哪一位統(tǒng)治者的決策?A、漢武帝 B、秦始皇C、周文王 D、唐太宗（）5.漢代著名文獻(xiàn)《對(duì)賢良策》的作者是誰(shuí)?A、王充B、董仲舒C、賈誼口、玄（）6.、“太學(xué)”這一官辦教育機(jī)構(gòu)是在哪個(gè)朝代出現(xiàn)的？A、唐代B、漢代C、秦代D、周代（）7、漢代首先提出“獨(dú)尊儒術(shù)”思想的是誰(shuí)？A、王充B、董仲舒C、賈誼口、玄（）8、“六學(xué)一館”是哪個(gè)朝代的中央官學(xué)體系的簡(jiǎn)稱？A、隋代B、宋代C、唐代D、漢代（）9、“升舍”制度是哪個(gè)朝代創(chuàng)立的?A、元代B、宋代C、唐代D、明代（ ）10.“學(xué)田”制度是在哪個(gè)朝代作為制度確定下來(lái)的?A、元代B、宋代C、唐代D、明代（ ）11下列學(xué)校中，不屬于清代官學(xué)所獨(dú)有的是哪一種？A、國(guó)子學(xué)B、覺(jué)羅學(xué)C、八旗官學(xué)D、俄羅斯館三、名詞解釋1、學(xué)在官府：2、六藝：3.稷下學(xué)宮：4.六學(xué)二館5.蘇湖教法：6.三舍法7.監(jiān)生歷事8.文翁興學(xué)四、問(wèn)答1.簡(jiǎn)述西周“六藝”教育的容和特征。2.簡(jiǎn)述唐朝官學(xué)管理制度3.概述宋代三次興學(xué)運(yùn)動(dòng)的容及其改革措施第一章（中）中國(guó)古代私學(xué)教育的發(fā)展演變一、填空我國(guó)古代私學(xué)最早是在 時(shí)期出現(xiàn)漢朝的私學(xué)在組織形式上主要包括 和。在學(xué)校類型上主要有 和 。蒙學(xué)讀物《千字文》出現(xiàn)于 時(shí)期南宋著名的四大書院有 、 、和。北宋著名的六大書院 、 、、、 和 。漢朝經(jīng)館的弟子有兩類： 和 宋元私塾中最為流行的識(shí)字教材有：《 》、《》、《》等。二、選擇（ ）1.“學(xué)田”制度是在哪個(gè)朝代作為制度確定下來(lái)的?A、元代B、宋代C、唐代D、明代（ ）2.“書院”作為一種教育組織正式形成是在哪個(gè)朝代？A、唐代B、宋代C、元代D、明代（）3.《白鹿洞書院揭示》是誰(shuí)制定的？A、王守仁B、湛若水C、阮元D、朱熹（）4.在明代眾多書院中，名聲最大、影響最廣的是：人岳麓書院B、學(xué)海堂C、漳南書院D、東林書院（）5.《顏氏家訓(xùn)》是由誰(shuí)寫的：A、顏之推B、顏淵C、顏元D、顏真卿（）6.蒙學(xué)讀物《千字文》出現(xiàn)的年代A、唐B、漢C、晉D、南北朝三、問(wèn)答.宋代書院在管理方面有哪些重要特點(diǎn).春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期私學(xué)產(chǎn)生的歷史原因及歷史意義是什么？.書院的教學(xué)有什么特色，對(duì)現(xiàn)代的高等教育有什么啟示？第一章（下）古代選士制度與近代教育制度形成一、填空.科舉考試中的殿試、武舉、糊名等制度方法都是統(tǒng)治的時(shí)期開創(chuàng)的。.經(jīng)過(guò)唐朝200多年的發(fā)展，科舉考試終于形成了、、、和五種考試方法.選士制度起源于朝。漢朝的取士制度是，九品中正制是的取士制度。科舉制度產(chǎn)生于_，4.結(jié)束于年.唐朝科舉制度的考生有兩個(gè)來(lái)源，一個(gè)是，一個(gè)是.殿試作為一種制度確立下來(lái)是在朝.明朝科舉鄉(xiāng)試中考中的叫.從明代開始，科舉考試分為、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試4個(gè)步驟。.洋務(wù)派最早創(chuàng)辦的外國(guó)語(yǔ)學(xué)堂是。.作為近代中國(guó)第一所海軍制造與駕駛學(xué)校被譽(yù)為近代中國(guó)海軍人才的搖籃。. 年，清政府派遣的首批留美幼童出發(fā)赴美學(xué)習(xí)，其中有后來(lái)成為中國(guó)著名的鐵路工程師的。被稱為是近代留學(xué)教育之父的是。.《》是我國(guó)近代第一個(gè)由政府頒布并在全國(guó)施行的學(xué)制?！丁肥俏覈?guó)近代第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)學(xué)制.清政府規(guī)定從年起，所有鄉(xiāng)試、會(huì)試一律停止，科舉制度正式廢除。.是在美國(guó)退款興學(xué)的背景下興辦起來(lái)的一所留美預(yù)備學(xué)校，它于1911年4月正式開學(xué)。.中華民國(guó)臨時(shí)政府成立后，首任教育總長(zhǎng)是。16.1912~1913年公布的中華民國(guó)新學(xué)制用干支紀(jì)年法可稱為“”其中規(guī)定初等教育分為初等小學(xué)校和高等小學(xué)校兩級(jí)共年；中學(xué)校年限為_年，不分級(jí)。.蔡元培主五育并舉，這五育是：、、、和。.1922年頒布的學(xué)制，由于采用了美國(guó)式的分段方法，所以又稱“ ”二、選擇.科舉制度創(chuàng)立于哪個(gè)歷史時(shí)期?A、魏晉南北朝 B、唐朝C、隋朝D、宋朝.“上品無(wú)寒門，下品無(wú)世族”反映的是哪個(gè)時(shí)期的取士制度問(wèn)題A、魏晉南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝3.殿試作為一種制度確立下來(lái)是在（）朝A.元代 B.宋代C.唐代D朋代4.近代第一部在全國(guó)實(shí)施的學(xué)制是哪一部？A、癸卯學(xué)制 8、壬寅學(xué)制 匚壬子學(xué)制D、癸丑學(xué)制5.北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期制定的學(xué)制是A、癸卯學(xué)制 8、壬寅學(xué)制 匚壬子學(xué)制 口、壬戌學(xué)制6.蔡元培擔(dān)任教育總長(zhǎng)制定的學(xué)制A、癸卯學(xué)制 8、壬寅學(xué)制 匚壬子學(xué)制 口、壬戌學(xué)制7.以下是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期留學(xué)的是（）A.步蟾B.詹天佑 C嚴(yán)復(fù) D.適8.“舉秀才,不知書。察孝廉,父別居。寒素清白濁如泥,高第良將怯如雞?！闭f(shuō)明了哪種選士制度的弊端A.世襲 B.察舉C.九品中正2科舉9.“八股取士”的考試形式，在哪個(gè)朝代確定。（）A、宋代B、元代C、明代D、清代10.下列教育思潮中，不屬于五四時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)教育思潮的是：A、復(fù)古主義教育思潮B、平民主義教育思潮C、工讀主義教育思潮D、實(shí)用主義教育思潮三、名詞解釋1.九品中正制2.察舉制3.洋務(wù)學(xué)堂四、問(wèn)答題1.科舉制度進(jìn)行評(píng)價(jià)2.比較近代幾個(gè)學(xué)制的變化第二章中國(guó)古代教育家及教育思想一、填空.孔丘是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他編纂和核定的《》《》、《__》、《》《二》、《二》，成為儒學(xué)的基本經(jīng)典和封建社會(huì)學(xué)校教育的核心容。.“不分貴賤種族，人人都可以受教育”，這個(gè)意思在孔丘的教育實(shí)踐中可以概括為“”?？鬃訉?shí)施教育的容四教指的是。.《^》是中國(guó)古代最早的一篇專門論述教育的論文，對(duì)我國(guó)時(shí)期的教育和教學(xué)第一次從上進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的總結(jié)。.董仲舒是西漢著名的家和家，的儒學(xué)大師。.朱熹將人性分成“”與“”兩個(gè)方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育的目的是“ ”。.朱熹認(rèn)為小學(xué)教育是階段，所以小學(xué)教育的任務(wù)是培養(yǎng)"”,教育容以“”為主，大學(xué)教育的容以“”為主。二、選擇.在論述教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系中，提出“庶T富T教”這一思路的是哪位教育家?A、孟子BA、孟子B、孔子匚荀子2.《白鹿洞書院揭示》是誰(shuí)制定的？A、王守仁B、湛若水C、阮元D、朱熹3.“三年不窺園”說(shuō)的是哪個(gè)教育家的刻苦學(xué)習(xí)精神A、孟子B、孔子C、董仲舒D、朱熹4.孔子所認(rèn)為的最高道德準(zhǔn)則是什么？A、孝B、禮C、忠D、仁三、名詞解釋1.虛心涵泳2.豫時(shí)摩3.教學(xué)相長(zhǎng)4.次相授受5.藏息相輔四、問(wèn)答題1.孔子的德育原則有哪些？2.簡(jiǎn)述孔子的教育方法原則3.簡(jiǎn)述朱子讀書法4.論述《學(xué)記》中的教育教學(xué)原則主。第三章我國(guó)近代教育家與教育思想一、填空.中華民國(guó)臨時(shí)政府成立后，首任教育總長(zhǎng)是。.蔡元培主五育并舉，這五育是：、、、和。3.1920年，首次招收女大學(xué)生。鶴琴是中國(guó)近代學(xué)前兒童教育理論和實(shí)踐虹，他倡導(dǎo)“ ，”，為改革傳統(tǒng)教育，提出了極有價(jià)值的思路。對(duì)“現(xiàn)代中國(guó)人”，他有五方面要求、、、和。二、選擇.被譽(yù)為中國(guó)近代學(xué)前兒童教育理論和實(shí)踐開創(chuàng)者的教育家是（）A鶴琴8晏陽(yáng)初C陶行知 口黃炎培.蔡元培擔(dān)任教育總長(zhǎng)制定的學(xué)制（）A.癸卯學(xué)制B.壬寅學(xué)制C.壬子學(xué)制D.壬戌學(xué)制.五育并舉”的教育方針中實(shí)利主義教育相當(dāng)于（）A、德育B、智育C、體育D、勞育三、名詞解釋1.蔡元培“五育并舉”2.鶴琴“五指活動(dòng)”四、問(wèn)答.分析蔡元培北大改革思想及啟示.試論述蔡元培五育并舉思想.論述鶴琴“活教育”的理論和啟示第四章西方古代教育制度溯源一、填空.古代希臘體育的五項(xiàng)競(jìng)技項(xiàng)目是賽跑、跳躍、擲鐵餅、、角力。.古代雅典教育的基本特點(diǎn)是。在古雅典，學(xué)校教給兒童文學(xué)及簡(jiǎn)單知識(shí)，學(xué)校教兒童彈唱.古代斯巴達(dá)和雅典的教育都是為 階級(jí)的統(tǒng)治服務(wù)的。.西歐中世紀(jì)后期產(chǎn)生的城市學(xué)校是一種性學(xué)校。。.早期中世紀(jì)的教會(huì)學(xué)校主要有僧院學(xué)校、大主教學(xué)校和。西歐中世紀(jì)早期教育具有明顯的性和等級(jí)性。.中世紀(jì)大學(xué)的產(chǎn)生從組織上和思想上打破了對(duì)教育的壟斷局面。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是一次的文化革命。.在教學(xué)方法上，文藝復(fù)興時(shí)期人文主義教育反對(duì)主義的強(qiáng)迫注入。.維多里諾是文藝復(fù)興時(shí)期意大利著名的教育家。他創(chuàng)辦了一所宮廷學(xué)校，^。.西歐早期封建教育帶有明顯的與的特點(diǎn)。十六世紀(jì)，法國(guó)人文主義文學(xué)家拉伯雷所寫的()，熱情贊頌了()教育的理想。二、選擇.古代希臘體育的五個(gè)競(jìng)技項(xiàng)目是賽跑、跳躍、擲鐵餅、( )和角力。A.游泳B?射箭C.投標(biāo)槍D.擊劍.雅典的初等學(xué)校全由( )辦理。A.私人 B?企業(yè)C.國(guó)家 D.私人和國(guó)家共同.斯巴達(dá)教育的基本特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)( )。A.智育B.美育 C.勞動(dòng)教育 D.軍事體育.西歐中世紀(jì)早期教育具有明顯的( )。A.科學(xué)性B.民主性C.平等性D.宗教性.西歐中世紀(jì)后期產(chǎn)生的城市學(xué)校是一種( )學(xué)校。A.等級(jí)性B.貴族性C.世俗性D.民族性.西歐中世紀(jì)的教會(huì)學(xué)校主要有僧院學(xué)校、大主教學(xué)校和( )學(xué)校。A.中學(xué)B.小學(xué)C.教區(qū)學(xué)校D.耶穌會(huì)學(xué)校.在西歐中世紀(jì)早期的學(xué)校教育中，( )是全部學(xué)科的“王冠”。A.科學(xué)B.神學(xué)C.哲學(xué)D.數(shù)學(xué).在西歐中世紀(jì)，騎士教育是( )的教育。A.世俗封建主B.教會(huì)封建主C.資產(chǎn)階級(jí)D.城市平民.西歐中世紀(jì)學(xué)校教育中的“七藝”是文法、修辭學(xué)、辯證法、算術(shù)、( )、天文、音樂(lè)等。A.物理B.幾何C.化學(xué)D.生物.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是一次( )的文化革命。A.奴隸主階級(jí)B.封建階級(jí)C.資產(chǎn)階級(jí)D.無(wú)產(chǎn)階級(jí).( )是文藝復(fù)興時(shí)期法國(guó)著名的人文主義教育家。A.蒙旦B?莫爾C?埃拉斯謨D?斯圖謨.由于創(chuàng)辦“快樂(lè)之家”而被譽(yù)為“第一個(gè)新式學(xué)校的教師”的意大利人文主義教育家是( )A.蒙旦B.拉伯雷C?莫爾D?維多里諾.埃拉斯謨是文藝復(fù)興時(shí)期著名的( )人文主義教育家。A.英國(guó)B.法國(guó)C.尼德蘭D.意大利.文藝復(fù)興的策源地是()A.法國(guó)B.英國(guó)C德國(guó)》意大利.法國(guó)人文主義學(xué)者拉伯雷撰寫了( )A.《烏托邦》B.《太陽(yáng)城》C.《巨人傳》D.《散文傳》.古希臘的城邦中奴隸制民主政體下的教育典是A雅典B斯巴達(dá)C麥加拉D科林斯.斯巴達(dá)的教育目的是要把貴族子弟培養(yǎng)成A身心和諧的公民B英明的治國(guó)者 C保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士 D雄辯家.雅典教育較之斯巴達(dá)具有較強(qiáng)的A等級(jí)性B民主性C專制性D義務(wù)性三、名詞解釋.古代希臘教育中的“三藝”.西歐中世紀(jì)學(xué)校教育中的“七藝”.西歐中世紀(jì)的“教會(huì)學(xué)校”.西歐中世紀(jì)的“騎士教育”.“快樂(lè)之家”（五）問(wèn)答題.試概括斯巴達(dá)教育體系的基本特點(diǎn)及其主要表現(xiàn)。.試概括雅典教育體系的基本特點(diǎn)及其主要表現(xiàn)。.中世紀(jì)大學(xué)的形成有哪些途徑？.試論西歐中世紀(jì)后期城市學(xué)校的產(chǎn)生及其意義。.試比較建立在不同的奴隸制經(jīng)濟(jì)、政治以及文化條件下的斯巴達(dá)和雅典教育的異同。.簡(jiǎn)述中世紀(jì)大學(xué)的特權(quán).試總結(jié)出文藝復(fù)興時(shí)期人文主義教育的基本特點(diǎn)及其產(chǎn)生的原因。第五章西方古代教育家及教育思想一、填空填空題L柏拉圖的教育代表作是 。2、古代西方第一個(gè)完整的學(xué)校教育制度體系是 提出的。3、亞里士多德的教育代表作是 。4、蘇格拉底以其〃 術(shù)〃而著稱于世界教育史。5、 在西方教育史上第一次論述了身心和諧發(fā)展教育問(wèn)題。二、選擇題.蘇格拉底認(rèn)為教育的培養(yǎng)目標(biāo)是A哲學(xué)家B治國(guó)人才 C公民D軍人.助產(chǎn)術(shù)的最大特點(diǎn)在于A引導(dǎo)對(duì)方自己得到答案 B通過(guò)具體事物的比較尋找事物的“一般”C使人陷入自相矛盾D尋找事物的普遍概念.蘇格拉底法也稱為 。A/目互教學(xué)法B.發(fā)現(xiàn)法C.知識(shí)助產(chǎn)術(shù)D.雄辯術(shù).柏拉圖在公元前387年建立 。A.阿卡德米學(xué)園B.呂克昂學(xué)園C.雅典大學(xué)D.亞歷山大大學(xué).柏拉圖最終的培養(yǎng)目標(biāo)是()A.武士B.士農(nóng)工商C.哲學(xué)家D.公民.亞里士多德的教育代表作是 。A.《理想國(guó)》B.《政治學(xué)》C.《烏托邦》D.《巨人傳》.柏拉圖《理想國(guó)》中的四種美德是A智慧、勇敢、博學(xué)、公正 B勇敢、節(jié)制、正義、公平C智慧、勇敢、節(jié)制、正義 D博學(xué)、多才、仁愛、禮讓.下面哪一點(diǎn)不是靈魂論的教育意義A人的身上有動(dòng)物性教育不能違背人的本性B人是有理性的教育應(yīng)當(dāng)使人遵從理性的引導(dǎo)C發(fā)展人的理性引導(dǎo)人的欲望關(guān)鍵靠的是智育D靈魂論為教育應(yīng)包括智育、德育、體育三個(gè)部分提供了人性論的依據(jù).首次倡導(dǎo)文雅教育的人是A亞里士多德 B盧梭 C蘇格拉底 D昆體良.以下作品哪一個(gè)不是夸美紐斯的代表作A《初級(jí)讀本》B《世界圖解》C《母育學(xué)?！稤《大教育論》三、名詞解釋.蘇格拉底法.知識(shí)即美德四、問(wèn)答題1.亞里士多德關(guān)于兒童年齡分期和學(xué)習(xí)階段的劃分2.試評(píng)柏拉圖的學(xué)校教育制度。3.試述亞里士多德的和諧發(fā)展教育思想及其心理學(xué)基礎(chǔ)4.簡(jiǎn)述亞里士多德在教育上對(duì)后世的影響第六章、第七章西方近代教育家及其教育思想一、填空.夸美紐斯是 世紀(jì)捷克的教育家。.《大教學(xué)論》是 的教育代表作。.夸美紐斯的泛智思想就是 。.17世紀(jì)世界教育史上起著承前啟后、繼往開來(lái)的巨大作用的教育家是 一—_。.《母育學(xué)?！肥?關(guān)于幼兒教育的一部名著。TOC\o"1-5"\h\z洛克的教育代表作是 。.洛克是 世紀(jì)英國(guó)的著名教育思想家。.洛克從培養(yǎng) 的目的出發(fā)，討論了圍廣泛的教育問(wèn)題。.《教育漫話》一書的主題是論述 。.盧梭提出了培養(yǎng) 的教育目的。.盧梭是十八世紀(jì)__國(guó)著名的哲學(xué)家和教育思想家。.盧梭的教育代表作是 。.盧梭自然教育理論的核心是 。.盧梭強(qiáng)調(diào)教育必須順應(yīng)兒童天性發(fā)展的 歷程。.赫爾巴特是 世紀(jì)上半期德國(guó)的教育家。.赫爾巴特提出的五種道德觀念是 “完善”的觀念、“善意”的觀念、“正義”的觀念、“報(bào)償”的觀念。.赫爾巴特提出的兒童 方法之一是懲罰性的威脅。.赫爾巴特的教育代表作是 。.赫爾巴特認(rèn)為， 的目的是教育的最必要、最高的目的。.赫爾巴特教學(xué)“形式階段”的第三個(gè)階段是 。.蒙臺(tái)梭利是現(xiàn)代著名的 （國(guó)）女教育家。21蒙臺(tái)梭利初級(jí)教學(xué)法包括筋肉練習(xí)、感官教育、知識(shí)教育、__四個(gè)方面。22. 訓(xùn)練在蒙臺(tái)梭利的教育體系中占最重要的地位。二、選擇題1、“泛智”思想是 教育理論的核心。A.托馬斯?阿奎那B?夸美紐斯C.奧古斯丁D?柏拉圖2、夸美紐斯的教育思想為西方 教育理論的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。A.古代B.中古C.近代D.現(xiàn)代3、夸美紐斯第一次賦予直觀教學(xué)以 的理論基礎(chǔ)。A.感覺(jué)論B.系統(tǒng)論C.信息論D.控制論4、夸美紐斯是十七世紀(jì) 著名的教育家。A.荷蘭B?捷克C/我國(guó)D.美國(guó)5、夸美紐斯的自然適應(yīng)性原則最主要的是指教育要遵循 的普遍規(guī)律。A.自然人性B.自然界C.人類社會(huì)D.自然與人類社會(huì)6、夸美紐斯關(guān)于“把一切事物教給一切人類”的教育理念被稱為 思想。A.“泛智”B.和諧發(fā)展C.全面發(fā)展D.全民教育7、洛克認(rèn)為人的好壞乃是 的結(jié)果。A.先天稟賦B.后天教育C.環(huán)境影響D.上帝決定8、洛克是十七世紀(jì)英國(guó) 經(jīng)驗(yàn)論的巨子著名的資產(chǎn)階級(jí)教育思想家。A.唯物主義B.唯心主義C.辨證D.形而上學(xué)9、洛克的《教育漫話》是論述 的教育問(wèn)題。A.勞動(dòng)人民B.少年兒童C.青年紳士D.中小學(xué)生10.盧梭的教育代表作是 。A.《政治學(xué)》B.《愛彌兒》C.《論演說(shuō)家的培養(yǎng)》D.《理想國(guó)》11、盧梭忽視 教育A.兒童B.女子C.男子D.少年.在西方教育史上第一個(gè)明確地提出并論證了教育性教學(xué)的教育家是 一—_。A.赫爾巴特B?夸美紐斯C.昆體良D.杜威.赫爾巴特的教育代表作是 。A.《大教學(xué)論》B.《爰彌爾》C.《普通教育學(xué)》口.《理想國(guó)》.赫爾巴特提出的教學(xué)“形式階段”的第3個(gè)階段是 。A.聯(lián)合B.系統(tǒng)C.運(yùn)用D一月了15著名的意大利女教育家蒙臺(tái)梭利在 方面卓有成就。A.幼兒教育B.職業(yè)教育C.高等教育D.成人教育. 在蒙臺(tái)梭利的教育體系中占最重要的地位。A.筋肉練習(xí)B.感官教育C.知識(shí)教育D.實(shí)際生活練習(xí).《蒙臺(tái)梭利法》出版于 年。A．1889B．1909C．1919D．193918蒙臺(tái)梭利是現(xiàn)代著名的 （國(guó)）女教育家。A.英B.法C.意大利D.奧地利19蒙臺(tái)梭