統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地一》優(yōu)質(zhì)課件

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版語(yǔ)

文

園

地

一學(xué)習(xí)任務(wù)一趣味活動(dòng)，識(shí)字寫字一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無(wú)數(shù)片，飛入水中都不見。

猜一猜雪花六

七

八

九

十八十

學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)任務(wù)二情境活動(dòng)，對(duì)比差異人天口田日目

讀一讀，說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)任務(wù)三指導(dǎo)書寫，掌握規(guī)則握筆姿勢(shì)歌食指拇指捏著，三指四指托著，小指在后藏著，筆尖向前斜著，筆桿向后靠著。輕輕松松提起筆，平心靜氣來(lái)寫字。

書寫姿勢(shì)三個(gè)“一”兒歌眼離桌面一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳。二1.都有長(zhǎng)橫。2.都有短橫。三筆順規(guī)則：從上到下。

書寫提示十禾筆順規(guī)則：先橫后豎。

書寫提示學(xué)習(xí)任務(wù)四誦

讀

古

詩(shī)詠鵝[唐]駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

讀一讀學(xué)習(xí)任務(wù)五和大人一起讀小白兔和小灰兔

一邊聽一邊想：故事里都有誰(shuí)？他們之間發(fā)生了什么事？

講一講

講一講1.小白兔和小灰兔都來(lái)幫助老山羊收白菜，可以看出他倆怎樣的品質(zhì)？2.面對(duì)老山羊的答謝，他倆的態(tài)度有什么不一樣？結(jié)果怎樣呢？3.你從中明白了什么？

說(shuō)一說(shuō)你贊成誰(shuí)的做法？為什么？

說(shuō)一說(shuō)1.背誦謎語(yǔ)詩(shī)和《詠鵝》。2.回家和父母一起分角色表演故事《小白兔和小灰兔》。

自主作業(yè)畫雞【明】唐寅頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來(lái)。生平不敢輕言語(yǔ)，一叫千門萬(wàn)戶開。

讀一讀

讀一讀

學(xué)好語(yǔ)文，快樂成長(zhǎng)！一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版語(yǔ)文園地一（第一課時(shí)）學(xué)習(xí)任務(wù)一情境引入，激發(fā)興趣一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無(wú)數(shù)片，飛入水中都不見。雪花猜一猜學(xué)習(xí)任務(wù)二趣味活動(dòng)，識(shí)字寫字六

七

八

九

十認(rèn)讀生字八十書寫生字學(xué)習(xí)任務(wù)三情境活動(dòng)，對(duì)比差異人天口田日目讀一讀

比一比學(xué)習(xí)任務(wù)四指導(dǎo)書寫，掌握規(guī)則三個(gè)“一”兒歌眼離桌面一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳。握筆姿勢(shì)歌食指拇指捏著，三指四指托著，小指在后藏著，筆尖向前斜著，筆桿向后靠著。輕輕松松提起筆，平心靜氣來(lái)寫字。書寫姿勢(shì)二1.都有長(zhǎng)橫。2.都有短橫。三

筆順規(guī)則：從上到下。書寫提示十禾

筆順規(guī)則：先橫后豎。書寫提示學(xué)好語(yǔ)文，快樂成長(zhǎng)！一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版語(yǔ)文園地一（第二課時(shí)）學(xué)習(xí)任務(wù)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無(wú)數(shù)片，飛入水中都不見。讀一讀學(xué)習(xí)任務(wù)二誦讀古詩(shī)詠鵝[唐]駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。詠鵝[唐]駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)/向天歌。白毛/浮綠水，紅掌/撥清波。讀一讀學(xué)習(xí)任務(wù)三和大人一起讀小白兔和小灰兔

一邊聽一邊想：故事里都有誰(shuí)？他們之間發(fā)生了什么事？講一講講一講1.小白兔和小灰兔都來(lái)幫助老山羊收白菜，可以看出他倆怎樣的品質(zhì)？2.面對(duì)老山羊的答謝，他倆的態(tài)度有什么不一樣？結(jié)果怎樣呢？3.你從中明白了什么？說(shuō)一