2017年山東省德州市中考化學(xué)試卷及解析

./2017年省市中考化學(xué)試卷一、選擇題〔共8小題,每小題2分,滿分16分1．〔2分近日有媒體報道,我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)"把二氧化碳變成汽油"的高效轉(zhuǎn)化新途徑．即通過設(shè)計一種新型多功能復(fù)合催化劑,首次實現(xiàn)了CO2直接加氫制取汽油．被同行譽(yù)為"CO2催化轉(zhuǎn)化領(lǐng)域的突破性進(jìn)展",據(jù)此,你認(rèn)為下列說法不正確的是〔A．新途徑可有效緩解全球溫室效應(yīng)B．此技術(shù)可減少對化石燃料的依賴C．該轉(zhuǎn)化過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化D．催化劑對轉(zhuǎn)化起著舉足輕重作用2．〔2分化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下列化學(xué)用語表示正確的是〔A．兩個氯原子：Cl2 B．氧化鋁：AlOC．鈣離子：Ca+2 D．鉀元素：K3．〔2分分類是研究物質(zhì)的常用方法．右圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示,若整個大圈表示純凈物,則下列物質(zhì)屬于Z圍的是〔A．紅磷 B．干冰 C．氯酸鉀 D．食鹽水4．〔2分建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)常用的思維方式．下列是對宏觀事實的微觀解釋,不正確的是〔A．硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈﹣在氧氣中硫接觸到氧分子的機(jī)率大B．夏季在校園里聞到陣陣花香﹣分子在不斷地運(yùn)動C．電解水生成氫氣和氧氣﹣水中含有氫分子和氧分子D．中和反應(yīng)都有水生成﹣H+和OH﹣結(jié)合成水分子5．〔2分歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法．下面是小明整理的部分化學(xué)知識,其中都正確的選項是〔A．安全知識B．生活常識①給試管里的液體加熱時﹣﹣試管口不要對著人②濃硫酸沾到皮膚上﹣﹣用水沖洗后涂上硼酸溶液①鐵鍋表面保持清潔干燥防止生銹②用鉛筆芯粉末使鐵鎖開啟靈活C．除去雜質(zhì)D．元素與人體健康①用稀鹽酸除去銅粉中的少量氧化銅粉末②滴加氯化鈣溶液除去燒堿溶液中的少量碳酸鈉①缺氧﹣﹣會引起氟斑牙和氟骨?、诔运?、蔬菜﹣﹣可以補(bǔ)充維生素A．A、 B．B、 C．C、 D．D、6．〔2分用白色瓷片接近酒精燈外焰時,瓷片沒有明顯變化；接近焰心時,在瓷片上出現(xiàn)黑色粉末狀固體,這是酒精沒有完全燃燒時生成的炭黑．用水壺?zé)_水,開始時會發(fā)現(xiàn)：與火焰接觸的壺底出現(xiàn)水珠和黑色的炭黑,下列說法不正確的是〔A．燃料中一定含有碳、氫、氧三種元素B．燃料本身也可能含有水分子C．加大空氣的流量可以減少炭黑的生成D．提高水壺的高度可以減少炭黑的生成7．〔2分下列四個實驗方案設(shè)計不合理的是〔選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別氯化銨和尿素分別加熱熟石灰粉末研磨,聞氣味B鑒別硝酸銨和氯化鈉分別加適量水,用手觸摸容器壁C鑒別硫酸銅溶液和稀鹽酸分別觀察溶液顏色D鑒別燒堿溶液和石灰水分別滴加酚酞試液,觀察顏色變化A．A B．B C．C D．D8．〔2分下列四個圖象能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是〔A．用一氧化碳?xì)怏w還原一定質(zhì)量的氧化鐵粉末B．用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣C．向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入足量的氫氧化鈉溶液D．某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體二、解答題〔共5小題,滿分15分9．〔2分對下面四個常見的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行對比分析：分解反應(yīng)：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑置換反應(yīng)：2CuO+C2Cu+CO2↑復(fù)分解反應(yīng)：Ca〔OH2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH化合反應(yīng)：2H2+O22H2O請從以下各項中選擇恰當(dāng)?shù)娜?用對應(yīng)的序號填空：①元素的種類；②原子的種類；③原子的個數(shù)；④分子的種類；⑤物質(zhì)的組成〔或結(jié)構(gòu)；⑥物質(zhì)的總質(zhì)量；⑦元素的化合價在化學(xué)反應(yīng)過程中,一定發(fā)生變化的是；可能發(fā)生變化的是．10．〔3分人類社會的發(fā)展離不開金屬．請根據(jù)所學(xué)知識填空．〔1下列制品的用途,利用金屬導(dǎo)熱性的是．〔2金屬資源在地球上分布廣泛．人們在自然界中僅發(fā)現(xiàn)金、銀等少量金屬單質(zhì),其余金屬元素都以化合物形式存在,你認(rèn)為金屬的存在形式主要和有關(guān)．〔3農(nóng)業(yè)上用硫酸銅、生石灰加水配制波爾多液作為殺菌劑．有經(jīng)驗的農(nóng)民都不用鐵質(zhì)容器來配制或盛放波爾多液,原因是〔用化學(xué)方程式表示11．〔4分能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．2017年5月18日我國宣告可燃冰試采成功,這在世界上也是首次．可燃冰外觀像冰,在地球上的儲量大約是已探明其他化石燃料總量的2倍；同等條件下,可燃冰燃燒產(chǎn)生的能力比傳統(tǒng)的化石燃料要多出數(shù)十倍,而且燃燒后不產(chǎn)生任何的殘渣和廢氣,是公認(rèn)的地球上尚未開發(fā)的最大新型能源．〔1目前,人類實驗的化石燃料主要包括．〔2為減少污染、提高煤的利用率,可在高溫條件下將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程的微觀示意圖如下圖所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．〔3為方便貯存和運(yùn)輸,天然氣通常被壓縮到容積很小的鋼瓶中,而可燃冰卻很難被壓縮．試從分子的角度分析,其中的原因是．〔4可燃冰作為新型能源,相比傳統(tǒng)化石燃料具有很多優(yōu)勢,主要是〔填序號A．儲量豐富B．燃燒值大C．清潔、無污染D．易于開采．12．〔3分控制變量法是科學(xué)探究中常用的方法之一．〔1在探究固體物質(zhì)的溶解度時,需要考慮的因素有：①溶質(zhì)的種類；②溶劑的種類；③溶質(zhì)最多被溶解的質(zhì)量；④溶劑的質(zhì)量；⑤溫度．如測定"某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度",研究的是〔填序號受溫度的影響,這就需要控制其他因素保持不變．〔2右表是利用控制變量法測得的氯化鈉、硝酸鉀在不同溫度時的溶解度,請根據(jù)表格容及實驗現(xiàn)象回答下列問題．溫度〔℃204050溶解度/gNaCl36.036.637.0KNO331.663.985.5①從上表可知,兩種物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大的是；②20℃時,將等質(zhì)量的NaCl、KNO3分別放入盛有100g水的兩個燒杯中,充分溶解后如圖1所示,升溫到50℃時如圖2所示．試判斷：50℃時甲燒杯中的溶液一定是〔填"飽和溶液"、"不飽和溶液"或"不能確定"．13．〔3分氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,為驗證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應(yīng),某同學(xué)右圖組裝實驗裝置,并進(jìn)行實驗．〔1有時藥品滴加順序會影響實驗現(xiàn)象．如果觀察到的現(xiàn)象是"氣球先膨脹,后變癟",則加入試劑的順序應(yīng)該是〔填序號A．先加入鹽酸,再加入氫氧化鈉溶液B．先加入氫氧化鈉溶液,再加入鹽酸〔2請解釋氣球"先膨脹"的原因：．〔3寫出氣體"后變癟"的化學(xué)方程式．三、解答題〔共2小題,滿分13分14．〔6分正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證．下面是實驗室中常見的儀器,請按要求填空．〔1配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,需要用到的儀器有〔填序號,還缺少的兩種儀器是〔填名稱；過濾粗鹽水所用到的儀器有〔填序號．〔2實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可選用上述儀器中的〔填序號組合成發(fā)生裝置．〔3利用儀器③與⑦可組合成一個貯氣裝置,收集氫氣〔氫氣難溶于水、密度小于空氣時,氣體應(yīng)從儀器⑦的〔填"a"或"b"端通入,該裝置還有其他的用途,請你任舉一例：．15．〔7分化學(xué)興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗〔如右圖,同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中,最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體．〔1請寫出鎂條燃燒的化學(xué)方程式；〔2同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量,有人認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律．你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實驗結(jié)果的原因可能是：；〔3小紅按右下圖裝置改進(jìn)實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體．[提出問題]黃色固體是什么？[查閱資料]①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)產(chǎn)生黃色的氮化鎂〔Mg3N2固體；③氮化鎂可與水反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)．[做出猜想]黃色固體是Mg3N2[實驗探究]請設(shè)計實驗,驗證猜想實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論[反思與交流]①氮化鎂中氮元素的化合價是；②空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,合理的解釋是：．③同學(xué)們又聯(lián)想到氯氣在氧氣中能夠燃燒,于是對燃燒條件又有了新的認(rèn)識：．四、解答題〔共1小題,滿分6分16．〔6分硫酸亞鐵在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有重要用途,也有較高的醫(yī)用價值．工業(yè)上用廢鐵屑和含硫酸的廢液來制取硫酸亞鐵,變廢為寶．現(xiàn)用5.6t鐵屑與100t廢液恰好完全反應(yīng)〔已知鐵屑只和廢液中的硫酸反應(yīng),請你計算：〔1可生成硫酸亞鐵的質(zhì)量；〔2所用廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．2017年省市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題〔共8小題,每小題2分,滿分16分1．〔2分〔2017?近日有媒體報道,我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)"把二氧化碳變成汽油"的高效轉(zhuǎn)化新途徑．即通過設(shè)計一種新型多功能復(fù)合催化劑,首次實現(xiàn)了CO2直接加氫制取汽油．被同行譽(yù)為"CO2催化轉(zhuǎn)化領(lǐng)域的突破性進(jìn)展",據(jù)此,你認(rèn)為下列說法不正確的是〔A．新途徑可有效緩解全球溫室效應(yīng)B．此技術(shù)可減少對化石燃料的依賴C．該轉(zhuǎn)化過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化D．催化劑對轉(zhuǎn)化起著舉足輕重作用[分析]A、根據(jù)題意,我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)"把二氧化碳變成汽油"的高效轉(zhuǎn)化新途徑,通過設(shè)計一種新型多功能復(fù)合催化劑,首次實現(xiàn)了CO2直接加氫制取汽油,進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)實現(xiàn)了CO2直接加氫制取汽油,進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)實現(xiàn)了CO2直接加氫制取汽油,有新物質(zhì)生成,進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用,進(jìn)行分析判斷．[解答]解：A、我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)"把二氧化碳變成汽油"的高效轉(zhuǎn)化新途徑,通過設(shè)計一種新型多功能復(fù)合催化劑,首次實現(xiàn)了CO2直接加氫制取汽油,可有效緩解全球溫室效應(yīng),故選項說確．B、由題意,實現(xiàn)了CO2直接加氫制取汽油,此技術(shù)可減少對化石燃料的依賴,故選項說確．C、實現(xiàn)了CO2直接加氫制取汽油,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故選項說法錯誤．D、通過設(shè)計一種新型多功能復(fù)合催化劑,首次實現(xiàn)了CO2直接加氫制取汽油,催化劑對轉(zhuǎn)化起著舉足輕重作用,故選項說確．故選：C．2．〔2分〔2017?化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下列化學(xué)用語表示正確的是〔A．兩個氯原子：Cl2 B．氧化鋁：AlOC．鈣離子：Ca+2 D．鉀元素：K[分析]本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．[解答]解：A、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個氯原子,就可表示為：2Cl；故選項錯誤；B、氧化鋁是由顯+3價的鋁元素和顯﹣2價的氧元素組成的,根據(jù)化合價原則,其化學(xué)式為：Al2O3；故選項錯誤；C、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略．故鈣離子可表示為：Ca2+；故選項不正確；D、鉀元素的元素符號為：K；故選項正確；故選D3．〔2分〔2017?分類是研究物質(zhì)的常用方法．右圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示,若整個大圈表示純凈物,則下列物質(zhì)屬于Z圍的是〔A．紅磷 B．干冰 C．氯酸鉀 D．食鹽水[分析]物質(zhì)包括混合物和純凈物,純凈物包括單質(zhì)和化合物,化合物包括酸、堿、鹽、氧化物,根據(jù)它們之間的包含關(guān)系分析．[解答]解：由圖息可知,x屬于單質(zhì)；y屬于化合物；z屬于氧化物．A、紅磷屬于單質(zhì),故A錯；B、干冰是由碳元素和氧元素組成,屬于氧化物,故B正確；C、氯酸鉀由三種元素組成,屬于化合物,故C錯；D、食鹽水中含有氯化鈉和水,屬于混合物,故D錯．故選B．4．〔2分〔2017?建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)常用的思維方式．下列是對宏觀事實的微觀解釋,不正確的是〔A．硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈﹣在氧氣中硫接觸到氧分子的機(jī)率大B．夏季在校園里聞到陣陣花香﹣分子在不斷地運(yùn)動C．電解水生成氫氣和氧氣﹣水中含有氫分子和氧分子D．中和反應(yīng)都有水生成﹣H+和OH﹣結(jié)合成水分子[分析]根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,可以簡記為："兩小運(yùn)間,同同不不",結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．[解答]解：A、硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈是因為在氧氣中氧分子多,硫接觸到氧分子的機(jī)率大的緣故,故選項解釋正確．B、能聞到花香,是由于分子是不斷運(yùn)動的,花香的微粒通過運(yùn)動分散到周圍的空氣中,故選項解釋正確．C、電解水生成氫氣和氧氣,是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,該事實說明分子是可以再分的,故選項解釋錯誤．D、中和反應(yīng)都有水生成是因為中和反應(yīng)的實質(zhì)是H+和OH﹣結(jié)合成水分子,故選項解釋正確．故選：C．5．〔2分〔2017?歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法．下面是小明整理的部分化學(xué)知識,其中都正確的選項是〔A．安全知識B．生活常識①給試管里的液體加熱時﹣﹣試管口不要對著人②濃硫酸沾到皮膚上﹣﹣用水沖洗后涂上硼酸溶液①鐵鍋表面保持清潔干燥防止生銹②用鉛筆芯粉末使鐵鎖開啟靈活C．除去雜質(zhì)D．元素與人體健康①用稀鹽酸除去銅粉中的少量氧化銅粉末②滴加氯化鈣溶液除去燒堿溶液中的少量碳酸鈉①缺氧﹣﹣會引起氟斑牙和氟骨?、诔运?、蔬菜﹣﹣可以補(bǔ)充維生素A．A、 B．B、 C．C、 D．D、[分析]A．根據(jù)實驗操作中的注意事項以及實驗事故的正確處理方法來分析；B．根據(jù)金屬防銹的方法以及石墨的性質(zhì)來分析；C．根據(jù)除雜的方法與原則來分析；D．根據(jù)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系以及營養(yǎng)素的來源來分析．[解答]解：A．濃硫酸沾到皮膚上,要先用大量的水沖洗,然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液,故錯誤；B．鐵與水、氧氣共存時易生銹,所以保持鐵鍋表面的干燥清潔可以防止其生銹；鉛筆芯的主要成分是石墨,石墨具有滑膩感,可以使鐵鎖開啟靈活,故正確；C．氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,帶入了新的雜質(zhì)﹣﹣氯化鈉,故錯誤；D．人體缺氟易患齲齒；過量攝入會產(chǎn)生氟斑牙和氟骨病,故錯誤．故選B．6．〔2分〔2017?用白色瓷片接近酒精燈外焰時,瓷片沒有明顯變化；接近焰心時,在瓷片上出現(xiàn)黑色粉末狀固體,這是酒精沒有完全燃燒時生成的炭黑．用水壺?zé)_水,開始時會發(fā)現(xiàn)：與火焰接觸的壺底出現(xiàn)水珠和黑色的炭黑,下列說法不正確的是〔A．燃料中一定含有碳、氫、氧三種元素B．燃料本身也可能含有水分子C．加大空氣的流量可以減少炭黑的生成D．提高水壺的高度可以減少炭黑的生成[分析]A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律做出猜想；B．根據(jù)壺底水的來源來分析；C．根據(jù)促進(jìn)燃料燃燒的方法來分析；D．根據(jù)增大可燃與與氧氣的接觸面積來分析．[解答]解：A．酒精燃燒出現(xiàn)了炭黑和水珠,這可以說明酒精中含有碳、氫元素,可能含有氧元素,故錯誤；B．與火焰接觸的壺底出現(xiàn)水珠有可能是燃料中含有的,故正確；C．酒精燃燒出現(xiàn)炭黑是由于氧氣不足造成的,所以加大空氣的流量可以減少炭黑的生成,故正確；D．提高水壺的高度增大了酒精火焰與氧氣的接觸面積,促進(jìn)了酒精的燃燒,可以減少炭黑的產(chǎn)生,故正確．故選A．7．〔2分〔2017?下列四個實驗方案設(shè)計不合理的是〔選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別氯化銨和尿素分別加熱熟石灰粉末研磨,聞氣味B鑒別硝酸銨和氯化鈉分別加適量水,用手觸摸容器壁C鑒別硫酸銅溶液和稀鹽酸分別觀察溶液顏色D鑒別燒堿溶液和石灰水分別滴加酚酞試液,觀察顏色變化A．A B．B C．C D．D[分析]根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們．[解答]解：A、氯化銨與熟石灰粉末研磨會產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,尿素不與熟石灰粉末反應(yīng),可以鑒別,故選項實驗方案設(shè)計合理．B、硝酸銨溶于水吸熱,溫度降低,氯化鈉溶于水溫度幾乎無變化,可以鑒別,故選項實驗方案設(shè)計合理．C、硫酸銅溶液顯藍(lán)色,稀鹽酸是無色的,用觀察溶液顏色的方法可以鑒別,故選項實驗方案設(shè)計合理．D、燒堿溶液和石灰水均顯堿性,分別滴加酚酞試液,均顯紅色,不能鑒別,故選項實驗方案設(shè)計不合理．故選：D．8．〔2分〔2017?下列四個圖象能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是〔A．用一氧化碳?xì)怏w還原一定質(zhì)量的氧化鐵粉末B．用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣C．向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入足量的氫氧化鈉溶液D．某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體[分析]A．在高溫的條件下,一氧化碳能將氧化鐵還原為鐵；B．根據(jù)催化劑的概念來分析；C．根據(jù)稀鹽酸與NaOH溶液的反應(yīng)分析溶液pH的變化；D．根據(jù)飽和溶液的概念來分析．[解答]解：A．在高溫的條件下,一氧化碳能將氧化鐵還原為鐵,同時生成二氧化碳,所以反應(yīng)后所得固體的質(zhì)量不為零,故錯誤；B．過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,有催化劑時反應(yīng)速率快一些,但是最終兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液生成的氧氣質(zhì)量相等,故錯誤；C．向盛有一定量稀鹽酸的燒杯中不斷滴入NaOH溶液至過量,溶液的pH逐漸增大,故正確；D．因為該溶液為某溫度下,飽和的硝酸鉀溶液,再加入硝酸鉀不會繼續(xù)溶解,所以溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故錯誤．故選C．二、解答題〔共5小題,滿分15分9．〔2分〔2017?對下面四個常見的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行對比分析：分解反應(yīng)：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑置換反應(yīng)：2CuO+C2Cu+CO2↑復(fù)分解反應(yīng)：Ca〔OH2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH化合反應(yīng)：2H2+O22H2O請從以下各項中選擇恰當(dāng)?shù)娜?用對應(yīng)的序號填空：①元素的種類；②原子的種類；③原子的個數(shù)；④分子的種類；⑤物質(zhì)的組成〔或結(jié)構(gòu)；⑥物質(zhì)的總質(zhì)量；⑦元素的化合價在化學(xué)反應(yīng)過程中,一定發(fā)生變化的是④⑤；可能發(fā)生變化的是⑦．[分析]化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律,化學(xué)變化的實質(zhì)就是分子分成原子,原子再重新組合成新分子,在反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變,據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．[解答]解：化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變；化學(xué)變化的實質(zhì)就是分子分成原子,原子再重新組合成新分子,在反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變；化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變．化學(xué)反應(yīng)前后,有新分子生成,則分子的種類一定發(fā)生改變；化學(xué)反應(yīng)前后,有新物質(zhì)生成,則物質(zhì)的組成〔或結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變；分子的數(shù)目、元素的化合價可能發(fā)生改變,也可能不變．故填：④⑤；⑦．10．〔3分〔2017?人類社會的發(fā)展離不開金屬．請根據(jù)所學(xué)知識填空．〔1下列制品的用途,利用金屬導(dǎo)熱性的是A．〔2金屬資源在地球上分布廣泛．人們在自然界中僅發(fā)現(xiàn)金、銀等少量金屬單質(zhì),其余金屬元素都以化合物形式存在,你認(rèn)為金屬的存在形式主要和金屬活動性強(qiáng)弱有關(guān)．〔3農(nóng)業(yè)上用硫酸銅、生石灰加水配制波爾多液作為殺菌劑．有經(jīng)驗的農(nóng)民都不用鐵質(zhì)容器來配制或盛放波爾多液,原因是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4〔用化學(xué)方程式表示[分析]〔1根據(jù)金屬的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析；〔2根據(jù)金屬的存在形式主要和金屬活動性強(qiáng)弱有關(guān)進(jìn)行分析；〔3根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進(jìn)行分析．[解答]解：〔1鐵鍋利用了鐵的導(dǎo)熱性,銅導(dǎo)線利用了銅的導(dǎo)電性,鋼絲繩利用了鋼的延展性,黃金飾品利用了金的金屬光澤,故選：A；〔2金屬的存在形式主要和金屬活動性強(qiáng)弱有關(guān)；〔3鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．故答案為：〔1A；〔2金屬活動性強(qiáng)弱；〔3Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．11．〔4分〔2017?能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．2017年5月18日我國宣告可燃冰試采成功,這在世界上也是首次．可燃冰外觀像冰,在地球上的儲量大約是已探明其他化石燃料總量的2倍；同等條件下,可燃冰燃燒產(chǎn)生的能力比傳統(tǒng)的化石燃料要多出數(shù)十倍,而且燃燒后不產(chǎn)生任何的殘渣和廢氣,是公認(rèn)的地球上尚未開發(fā)的最大新型能源．〔1目前,人類實驗的化石燃料主要包括煤、石油、天然氣．〔2為減少污染、提高煤的利用率,可在高溫條件下將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程的微觀示意圖如下圖所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2OCO+H2．〔3為方便貯存和運(yùn)輸,天然氣通常被壓縮到容積很小的鋼瓶中,而可燃冰卻很難被壓縮．試從分子的角度分析,其中的原因是氣態(tài)物質(zhì)分子間隔較大,易被壓縮；固態(tài)物質(zhì)分子間隔減小,不易被壓縮．〔4可燃冰作為新型能源,相比傳統(tǒng)化石燃料具有很多優(yōu)勢,主要是ABC〔填序號A．儲量豐富B．燃燒值大C．清潔、無污染D．易于開采．[分析]〔1根據(jù)化石燃料的種類來分析解答；〔2根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖書寫化學(xué)方程式；〔3根據(jù)不同狀態(tài)下的物質(zhì)分子間隔不同；〔4根據(jù)可燃冰的優(yōu)點(diǎn)來分析．[解答]解：〔1化石燃料主要包括煤、石油、天然氣,故填：煤、石油、天然氣；〔2由反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)物是碳與水蒸氣,生成物是一氧化碳與氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+H2OCO+H2．故填：C+H2OCO+H2；〔3氣態(tài)物質(zhì)的分子間隔較大,固態(tài)物質(zhì)分子間隔較小,所以氣體易被壓縮,而固體較難被壓縮；故填：氣態(tài)物質(zhì)分子間隔較大,易被壓縮；固態(tài)物質(zhì)分子間隔減小,不易被壓縮；〔4已探明可燃冰儲量豐富；燃燒值大；可燃冰燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳,不污染環(huán)境；但是由于在深海中,開采較困難；故填：ABC．12．〔3分〔2017?控制變量法是科學(xué)探究中常用的方法之一．〔1在探究固體物質(zhì)的溶解度時,需要考慮的因素有：①溶質(zhì)的種類；②溶劑的種類；③溶質(zhì)最多被溶解的質(zhì)量；④溶劑的質(zhì)量；⑤溫度．如測定"某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度",研究的是③〔填序號受溫度的影響,這就需要控制其他因素保持不變．〔2右表是利用控制變量法測得的氯化鈉、硝酸鉀在不同溫度時的溶解度,請根據(jù)表格容及實驗現(xiàn)象回答下列問題．溫度〔℃204050溶解度/gNaCl36.036.637.0KNO331.663.985.5①從上表可知,兩種物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大的是硝酸鉀；②20℃時,將等質(zhì)量的NaCl、KNO3分別放入盛有100g水的兩個燒杯中,充分溶解后如圖1所示,升溫到50℃時如圖2所示．試判斷：50℃時甲燒杯中的溶液一定是不飽和溶液〔填"飽和溶液"、"不飽和溶液"或"不能確定"．[分析]〔1某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度是探究在不同溫度下溶質(zhì)最多被溶解的質(zhì)量；〔2①根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析即可；②根據(jù)20℃時,NaCl、KNO3的溶解度和50℃時NaCl、KNO3的溶解度數(shù)值比較進(jìn)行分析．[解答]解：〔1測定某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度是探究在不同溫度下,在相同溶劑中溶質(zhì)最多被溶解的質(zhì)量；〔2①由表中數(shù)據(jù)可知溶解度受溫度變化影響較大的是硝酸鉀；②20℃時,NaCl、KNO3的溶解度分別是36.0g、31.6g,在20℃,甲燒杯中溶質(zhì)沒有被全部溶解,說明甲燒杯中溶質(zhì)的溶解度較小,所以甲燒杯中放入的是硝酸鉀,而氯化鈉的溶解度是36.0g,燒杯溶質(zhì)全部溶解,所以加入的等質(zhì)量氯化鈉、硝酸鉀的質(zhì)量不能超過36.0g,升溫到50℃,硝酸鉀的溶解度變?yōu)?5.5g,所以溶液是不飽和溶液．故答案為：〔1③；〔2①硝酸鉀；②不飽和溶液．13．〔3分〔2017?氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,為驗證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應(yīng),某同學(xué)右圖組裝實驗裝置,并進(jìn)行實驗．〔1有時藥品滴加順序會影響實驗現(xiàn)象．如果觀察到的現(xiàn)象是"氣球先膨脹,后變癟",則加入試劑的順序應(yīng)該是B〔填序號A．先加入鹽酸,再加入氫氧化鈉溶液B．先加入氫氧化鈉溶液,再加入鹽酸〔2請解釋氣球"先膨脹"的原因：二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,導(dǎo)致瓶氣壓減?。?寫出氣體"后變癟"的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．[分析]二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳．[解答]解：〔1如果先加入氫氧化鈉溶液,再加入鹽酸,加入氫氧化鈉溶液時,二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,導(dǎo)致瓶氣壓減小,能夠觀察到氣球先膨脹,后變癟．故選：B．〔2氣球"先膨脹"的原因是二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,導(dǎo)致瓶氣壓減?。侍睿憾趸急粴溲趸c溶液吸收,導(dǎo)致瓶氣壓減?。?氣體"后變癟",是因為碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,導(dǎo)致瓶氣壓增大,反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．故填：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．三、解答題〔共2小題,滿分13分14．〔6分〔2017?正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證．下面是實驗室中常見的儀器,請按要求填空．〔1配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,需要用到的儀器有②⑤⑥⑩〔填序號,還缺少的兩種儀器是藥匙和膠頭滴管〔填名稱；過濾粗鹽水所用到的儀器有②④⑥⑨〔填序號．〔2實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可選用上述儀器中的③⑧或者①⑧⑨〔填序號組合成發(fā)生裝置．〔3利用儀器③與⑦可組合成一個貯氣裝置,收集氫氣〔氫氣難溶于水、密度小于空氣時,氣體應(yīng)從儀器⑦的b〔填"a"或"b"端通入,該裝置還有其他的用途,請你任舉一例：氣體除雜等．[分析]〔1根據(jù)溶液配制和粗鹽提純的注意事項選擇儀器；〔2根據(jù)氣體制備的反應(yīng)物特點(diǎn)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；〔3③與⑦組合在一起是萬能瓶,可以做儲氣瓶也可以做洗氣瓶．[解答]解：〔1配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,需要用燒杯進(jìn)行溶解,需要用量筒和膠頭滴管量取水,用玻璃棒攪拌,用藥匙取用氯化鈉固體,所以需要用到的儀器有②⑤⑥⑩,還缺少的兩種儀器是藥匙和膠頭滴管；過濾粗鹽水所用到的儀器有燒杯〔承接液體用、漏斗〔過濾用、玻璃棒〔引流用、鐵架臺〔固定漏斗用,所以選用的儀器為②④⑥⑨．〔2實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,是固體和液體在常溫下反應(yīng)制取氣體,所以可選用上述儀器中的③⑧或者①⑧⑨組合成發(fā)生裝置．〔3儀器③與⑦組合在一起是萬能瓶．作為貯氣裝置使用時,由于氫氣難溶于水、密度小于空氣,無論裝置是否裝滿水,都要從b端通入氫氣．萬能瓶還可以做洗氣瓶用來除去氣體中的雜質(zhì)等．故答案為：〔1②⑤⑥⑩；藥匙和膠頭滴管；②④⑥⑨；〔2③⑧或者①⑧⑨．〔3b；氣體除雜等．15．〔7分〔2017?化學(xué)興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗〔如右圖,同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中,最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體．〔1請寫出鎂條燃燒的化學(xué)方程式2Mg+O22MgO；〔2同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量,有人認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律．你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實驗結(jié)果的原因可能是：生成的氧化鎂小顆?！舶谉煍U(kuò)散到空氣中去了,使得生成物收集不全；〔3小紅按右下圖裝置改進(jìn)實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體．[提出問題]黃色固體是什么？[查閱資料]①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)產(chǎn)生黃色的氮化鎂〔Mg3N2固體；③氮化鎂可與水反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)．[做出猜想]黃色固體是Mg3N2[實驗探究]請設(shè)計實驗,驗證猜想實驗操作實驗現(xiàn)象及