醫(yī)療質(zhì)量與安全培訓(xùn)計(jì)劃

醫(yī)療質(zhì)量與安全培訓(xùn)計(jì)劃2023年醫(yī)療質(zhì)量及醫(yī)療安全培訓(xùn)規(guī)劃

我院要堅(jiān)持以病人為中心的效勞理念，以提高醫(yī)療效勞質(zhì)量為主題，把追求社會(huì)效益，維護(hù)群眾利益，保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系為目的。特制定以下培訓(xùn)規(guī)劃：

1、加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量治理，保證和提高醫(yī)療效勞質(zhì)量。醫(yī)療質(zhì)量治理是醫(yī)院治理的核心，提高醫(yī)療質(zhì)量是治理醫(yī)院根本目的。醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院的生命線，在加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量?jī)?nèi)涵建立的根底上，把削減醫(yī)療質(zhì)量缺陷，準(zhǔn)時(shí)排查、消退醫(yī)療安全隱患，削減醫(yī)療事故爭(zhēng)議，杜絕醫(yī)療事故當(dāng)作重中之重的工作。嚴(yán)把醫(yī)療質(zhì)量關(guān)，各科室嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)診療行為，堅(jiān)持首診負(fù)責(zé)制、三級(jí)查房制、疑難病人會(huì)診、重危病人及術(shù)前術(shù)后爭(zhēng)論制度。增加責(zé)任意識(shí)，注意醫(yī)療活動(dòng)中的動(dòng)態(tài)分析，做好各種防范措施，防患于未然。針對(duì)當(dāng)前患者對(duì)醫(yī)療知情權(quán)要求的提高，完善各項(xiàng)告知制度。加強(qiáng)質(zhì)控治理，住院病歷書寫按《病歷書寫標(biāo)準(zhǔn)》和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，處方書寫按《處方治理方法》和處方評(píng)價(jià)執(zhí)行。

2、優(yōu)化醫(yī)療效勞流程，便利患者就醫(yī)，進(jìn)一步提高醫(yī)療效勞質(zhì)量，保障醫(yī)療安全

。仔細(xì)落實(shí)患者十項(xiàng)安全目標(biāo)?？剖倚跇?biāo)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)、清晰、醒目、易懂。堅(jiān)持以病人為中心，優(yōu)化醫(yī)療流程，便利患者就醫(yī)。增加效勞意識(shí)，優(yōu)化就醫(yī)環(huán)境，努力為患者供應(yīng)溫馨便捷、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療效勞。

3、實(shí)施醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全教育

。加強(qiáng)全院醫(yī)務(wù)人員的素養(yǎng)教育使醫(yī)院全體職工具有正確的人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)道德觀；需要?jiǎng)×业呢?zé)任感、事業(yè)心、憐憫心；樹立堅(jiān)固的醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全意識(shí)；在院內(nèi)全面開展優(yōu)質(zhì)效勞和醫(yī)療安全工作，激發(fā)職工比學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，形成比、學(xué)、趕、超的良好氣氛。

4、建立完善的質(zhì)量安全治理體系，標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)療行為。建立符合醫(yī)院實(shí)際的質(zhì)量治理體系，醫(yī)院院長(zhǎng)為第一責(zé)任人、副院長(zhǎng)、醫(yī)務(wù)部和各臨床科室為成員的質(zhì)量安全治理，質(zhì)量安全掌握考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全院質(zhì)量安全治理工作。使醫(yī)院形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓，職能科室每天抓，臨床科室時(shí)時(shí)抓的醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全治理的格局。加強(qiáng)療質(zhì)量治理堅(jiān)持平常檢查與月、季、年質(zhì)控相結(jié)合，嚴(yán)把環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)，確保終末質(zhì)量關(guān)。“抓三基”、“促三嚴(yán)”、落實(shí)“三級(jí)醫(yī)師”查房制度。組織院內(nèi)職工學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律、法規(guī)、制度、操作規(guī)程及操作常規(guī)，并記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

通過開展以上醫(yī)療業(yè)務(wù)治理，努力提高醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全為目標(biāo)的全方位質(zhì)量治理工作，使醫(yī)院的各項(xiàng)工作到達(dá)綜合目標(biāo)責(zé)任制預(yù)期目標(biāo)，醫(yī)療質(zhì)量逐步提高，安全隱患漸漸削減，進(jìn)一步削減醫(yī)療事故，醫(yī)療糾紛的發(fā)生。最終到達(dá)提高醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全治理的總體目標(biāo)。

篇2：春幼兒園園本培訓(xùn)規(guī)劃

幼兒園園本培訓(xùn)工作規(guī)劃

2023.02——2023.12

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，堅(jiān)持以師德建立為中心，以提高教師內(nèi)涵為目標(biāo)，以“促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作重心，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，注意教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，培育教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，做好新、老教師的交替工作，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體辦園水平提升。

二、園本培訓(xùn)目標(biāo)

1．提高教師的理論水平。本年度，我園安排的幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則，引導(dǎo)教師們豐富幼兒教育的理論學(xué)問。讓教師們加深對(duì)幼兒教育的理解，促進(jìn)專業(yè)素養(yǎng)的提高。

2．樹立正確的教育理念。通過園本培訓(xùn)，進(jìn)一步穩(wěn)固教師的職業(yè)道德，穩(wěn)固教師專業(yè)思想，使教師把握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟識(shí)有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)討論力量，更新學(xué)問，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、嬉戲觀，不斷完善幼兒教師的學(xué)問、力量構(gòu)造，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的力量，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

3．提升教師的專業(yè)技能。我園的園本培訓(xùn)，將從園本課題討論方面入手，引導(dǎo)教師把握根本技能技巧，促進(jìn)教師專業(yè)技能的提高。

三、詳細(xì)措施

1．學(xué)習(xí)領(lǐng)悟“指南‘精神實(shí)質(zhì)，更新教師的教育觀念，提高專業(yè)水平。

2．通過培訓(xùn)活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn)，提高教師開展集體教學(xué)活動(dòng)的水平。

3．鼓舞新教師擔(dān)當(dāng)教研課、公開課等，在實(shí)踐中提高新教師的教育教學(xué)力量。

4．開展課例研討活動(dòng)，提高教師教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)力量。

5．以多種方式鼓舞教師大膽的反思與評(píng)課，鼓舞教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)展反思調(diào)整。

6．積極探究“有效教學(xué)”，提高教研的科學(xué)性、實(shí)踐性。

7．師徒結(jié)對(duì)，以老帶新。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1．教育理論學(xué)習(xí)

2．專題講座

3．現(xiàn)場(chǎng)觀摩與研討

4．案例剖析，自我反思

5.

教師外出培訓(xùn)

五、培訓(xùn)治理

1．嚴(yán)格考勤。教師按時(shí)參加園本培訓(xùn)活動(dòng)并簽到，不得遲到和早退，更不

準(zhǔn)無故缺席。

2.

參培教師必需嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記。

3．嚴(yán)格培訓(xùn)過程。培訓(xùn)過程中教師必需遵守該項(xiàng)活動(dòng)的培訓(xùn)要求、安排和相關(guān)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)過程中，積極參與爭(zhēng)論，大膽發(fā)表自己的意見和見解，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，寫好心得體會(huì)，學(xué)習(xí)效果明顯，并遷移到實(shí)際工作中去。

4.嚴(yán)格培訓(xùn)考核。定期檢查或抽查相關(guān)的聽課記錄、活動(dòng)反思。

六、詳細(xì)活動(dòng)安排

二月份：

1．集中培訓(xùn)：如何貫徹落實(shí)《宜昌市一日保教活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)》

2．分組學(xué)習(xí)：怎樣制定學(xué)期規(guī)劃

3．新教師簽署師徒幫扶協(xié)議

三月份：

1．閱歷溝通：講故事的技巧

2．業(yè)務(wù)考核：教師技能大賽之講故事

3．新教師培訓(xùn)：觀摩師傅示范課

4.

專題講座：繪本閱讀專家講座

四月份：

1．小組研修：其次屆閱讀節(jié)方案擬定

2．業(yè)務(wù)考核：教師技能大賽之主題折紙、舞蹈

3．教研活動(dòng)：班級(jí)主題墻創(chuàng)設(shè)觀摩溝通

五月份：

1．培訓(xùn)參賽：當(dāng)陽(yáng)市多媒體教學(xué)競(jìng)賽

2．集中培訓(xùn)：信息技術(shù)測(cè)評(píng)（課件制作及方案）

3．業(yè)務(wù)考核：教師技能大賽之彈唱

4．六一活動(dòng)及第一屆閱讀節(jié)觀摩評(píng)比

小班組：繪本劇表演+音樂活動(dòng)

中大班：表演嬉戲展演+繪本人物時(shí)裝秀+經(jīng)典誦讀+畢業(yè)典禮

六月份：

1.

業(yè)務(wù)考核：教師技能大賽之說課

2．教研活動(dòng)：年級(jí)組“幼兒操作材料治理”考核

3．閱歷溝通：家長(zhǎng)工作的溝通與溝通

七月份：

1.

學(xué)期文字資料匯總、整理、歸檔。

2.

教師暑期培訓(xùn)。

八月份：

1.觀摩溝通：新學(xué)期班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2.教研活動(dòng):

開學(xué)預(yù)備、學(xué)習(xí)匯報(bào)、新操節(jié)學(xué)習(xí)

3.信息技術(shù)與德育工作專題培訓(xùn)

九月份

1.

集中培訓(xùn)：教師心理安康專題培訓(xùn)

2.

教研活動(dòng)：信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐與閱歷溝通

3．新教師簽署師徒幫扶協(xié)議

十月份

1．專題培訓(xùn)：各年齡段體育嬉戲的指導(dǎo)思想及組織策略

2．觀摩溝通：主題墻檢查考核

3．秋運(yùn)會(huì)預(yù)備狀況檢查

十一月份

1．秋運(yùn)會(huì)組織實(shí)施、效果考核。

2．分組教研活動(dòng)：公開課組內(nèi)說課

3.

集中培訓(xùn)：信息技術(shù)專題培訓(xùn)

十二月份

1．教研活動(dòng)：數(shù)學(xué)、體育嬉戲活動(dòng)觀摩考核及評(píng)課

2．班長(zhǎng)沙龍：數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)閱歷共享

3．閱歷溝通：體育嬉戲教學(xué)閱歷溝通

一月份

1．學(xué)期工作總結(jié)、文字資料匯總、整理、歸檔。

2．各班、教研組制定下學(xué)期調(diào)整規(guī)劃。

2023.3

篇3：新教師培育培訓(xùn)規(guī)劃及措施

新教師培育培訓(xùn)規(guī)劃及措施

安丘市興安街道三十里鋪小學(xué)

2023年2月

新教師培育培訓(xùn)規(guī)劃及措施

一、指導(dǎo)思想

通過培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步穩(wěn)固專業(yè)思想，喜愛教育事業(yè)，熟識(shí)教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學(xué)力量，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，使他們盡快成長(zhǎng)為教學(xué)力量出眾的合格教師。為此，我們依據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的新教師培訓(xùn)意見精神以及本校實(shí)際制訂此新教師培訓(xùn)規(guī)劃。

二、預(yù)期目標(biāo)

1、讓新教師在短時(shí)間內(nèi)熟識(shí)學(xué)校，熟識(shí)工作崗位，進(jìn)一步穩(wěn)固新教師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能喜愛本職工作，喜愛學(xué)生。

2、初步把握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)學(xué)問和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向標(biāo)準(zhǔn)化。

3、對(duì)課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較深刻的熟悉，并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，增加駕馭教材、駕馭學(xué)生及駕馭課堂力量，提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。

三、培育時(shí)段

2023年2月——2023年4月

四、培訓(xùn)形式與要求

由集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩局部組成。集中培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一組織，分散培訓(xùn)由各教研組直接負(fù)責(zé)。

五、重點(diǎn)培訓(xùn)工作

1、從抓學(xué)習(xí)入手，以促進(jìn)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。因此，利用課余時(shí)間集中網(wǎng)上學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人愛護(hù)法》等法律法規(guī)，結(jié)合自身找差距，在教育、教學(xué)中約束自己，標(biāo)準(zhǔn)自己，從而到達(dá)自修、自思、自我提高的目的。

2、從抓考核入手，以促提高。對(duì)新教師實(shí)行考核制，實(shí)行學(xué)期考核與學(xué)年考核相結(jié)合，學(xué)生考核、同行考核與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進(jìn)展，考核結(jié)果作為新教師提拔、評(píng)先、樹優(yōu)的重要依據(jù)。

3、以課堂教學(xué)為主陣地，深入開展“三以高效課堂”訓(xùn)練，提高課改意識(shí)。深入開展新教師備課評(píng)比、公開課、青年教師說課競(jìng)賽、研讀教材等活動(dòng)，要求新教師每月聽課至少5節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促其進(jìn)展。

4、培育與提升新教師課改、科研意識(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)。實(shí)行理論講座、自修自練、集中學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等方式，不斷豐富新教師課改、科研理論水平，并依據(jù)自身閱歷及所教學(xué)科特點(diǎn)，在工作中仔細(xì)實(shí)踐，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，更好地成長(zhǎng)。

六、總體措施

1、成立新教師培育領(lǐng)導(dǎo)班子

組

長(zhǎng)：劉文釗

副組長(zhǎng)：

孫曉東

組

員：張景奇

張亞東

王金迪

王美軍

李娜

李勇奇

李同同

于濤

陳強(qiáng)強(qiáng)

于寬

實(shí)行“以老扶新”的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長(zhǎng)，

師傅要從研讀教材、備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)心指導(dǎo)徒弟，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)水平。徒弟要懇切、虛心學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù)，每周至少聽?zhēng)煾?節(jié)課，每?jī)芍苤辽兕A(yù)備1節(jié)課請(qǐng)師傅聽。學(xué)校要分階段安排新教師上公開課，組織其他教師真誠(chéng)地進(jìn)展聽課、評(píng)課，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)。

2、重點(diǎn)推動(dòng)三個(gè)工程

（1）“三以高效課堂工程”——全力打造優(yōu)質(zhì)的高效課堂，通過“好課共享”、“同課異構(gòu)”等活動(dòng)，擴(kuò)大課堂溝通的橫向溝通和縱向交往，重點(diǎn)關(guān)注新教師課堂現(xiàn)