十佳少年事跡材料

十佳少年事跡材料

五（4）感動班級好少年事跡材料

五（4）中隊馮逸塵是一個樂于助人，品學兼優(yōu)，溫順和善的女孩。在校屢次被評為三好生、優(yōu)秀生，在班上擔當勞動委員一職，對工作仔細負責，追求完善。

一、喜愛勞動，工作負責

作為勞動委員，她喜愛勞動，對工作負責。每一天都留下來陪值日生清掃衛(wèi)生，讓值日生把工作做到位，并檢查是否合格，才肯離開教室。有一次，教師外面的水龍頭一夜沒關，其次天教室里積滿了水，大片大片的水把好多同學的鞋子都弄濕了，吃晚飯，她第一個拿起拖把，把教室里的水往外拖，朋友勸她先下去玩，但她拒絕了，帶著她的朋友一齊來為班級效勞。

二、上課用心，作業(yè)仔細

上課的時候，她用心聽講，專心舉手發(fā)言，寵愛思索教師提的問題，得到教師和同學的全都好評。她仔細對待每項作業(yè)，字跡工整，正確率高。

三、興趣廣泛，突出特長

她興趣廣泛，寵愛看書、繪畫、打羽毛球、籃球其中最突出的是繪畫，曾獲得繪畫競賽第一名，手抄報其次名和第三名。作文競賽其次名，雖然獲得了一些將，但她仍舊很發(fā)奮。

四、樂于助人

她樂于助人，有一次她和堂妹和鄰居出去玩，鄰居拿了一顆種子，預備把種子種在鄰居家門口，正在挖土時，土里的玻璃塊把鄰居的手劃破了，鄰居哭了，她趕忙把鄰居帶到小區(qū)門口醫(yī)院，給鄰居包好。她還常常幫助班里的同學，借給別人筆、修正液。。。

五、發(fā)奮學習

她在以前的學校里，沒學過英語，除了簡潔的你好，再見，好的，其它都不懂，來到那里后，每個星期天都會惡補英語，為了學好英語，她把從別人那里借來的英語書上的單詞，全都抄在卡片上，貼得處處都是：臥房里，門上，廚房里，陽臺上，廁所里只要在家里，每一天都在記單詞，除了學校里的英語書，還學了《國際音標》和《樂易英語》。此刻，她的英語成績幾經在班上名列前茅了。

十佳少年事跡材料（二）：

十佳好少年事跡材料

她，一個刻苦執(zhí)著的人。在學習的跑道上，堅持不懈，在生活的舞臺中樂觀向上，在班級的工作中，任勞任怨。平凡得像一顆小草，可卻內含黃金。她就是六（1）班蔡嘉辰同學。

透過這次學校競選擔當少先隊大隊長的蔡嘉辰在很多人眼里并不生疏。司令臺上為我們主持升旗儀式的她，聲音洪亮悅耳，獲得大家的好評；學校組織的奧數(shù)競賽中，屢次獲得一等獎；她真的很優(yōu)秀，在學校的舞臺上，她像一顆星星般刺眼，知道她的人往往都會情不自禁地向她投去艷羨的眼光，艷羨她的潛質，她的才氣，而只有每一天和她生活在一齊的同學才知道，為了自己的學業(yè)，為了熬煉自己的潛質，她付出了多少艱辛，流了多少汗水啊。記得那次要參與學校百年校慶的日子里，她利用平常的一點一滴時刻，排路隊時、等候打飯時、課間休息時，仔細預備著。只要走過她身邊，總能聽見她在小聲地背誦著演講稿，正是正因有了充分的預備，她才會自信滿滿地踏上演講臺。

而她在學習上刻苦鉆研的精神更是讓同學們折服。虛心好學，不懂就問是她學習的最大特點。她沒有虛榮心，從不傲慢自大。課上總是全神貫注，專心發(fā)言，課后總是不放過任何問題，學習上假如遇到有疑問的地方，她更是要探究清晰問題的所在，才肯罷休。在學習路上勤勤懇懇，踏踏實實是她的一貫作風。正是靠著這股堅韌不拔的精神，她在每次考試中都能獲得好成績。在日常生活中，為學校為班級效勞仿佛使命般印在了她心中。從我做起，是她的信念。她從不亂扔垃圾，正因她知道勞動的辛苦，更是正因她把自己融入了學校，融入了班級。她樂于助人，常常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時刻，一遍一遍急躁地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。

在學校里的她各方面潛質從眾，在業(yè)余生活中也是毫不遜色。她不僅僅擔當過中國少年報小記者，而且在國際象棋方面，成績尤為突出，透過她的不懈發(fā)奮，此刻已經獲得國際象棋大師的稱號，并晉升為國家一級戶外員；還代表江蘇省參與全國乙級聯(lián)賽，獲得團體第七名的好成績；共性是在今年寒假期間，她又參與了全國競賽，取得了較好名次。

這就是蔡嘉辰同學，活潑是她的外在，穩(wěn)重是她的內涵，她不驕不躁，在學習上發(fā)奮拼搏，與同學們手攜手一齊走向將來，在生活中興趣廣泛，開闊自己的視野，她知道，無論何時，無論何地，都要持續(xù)一顆尋常心，以一個樂觀向上的心態(tài)應對一切，永不言棄！

十佳少年事跡材料（三）：

感動班級好少年事跡

六（8）班趙顧浩

他，聰明靈敏;他，機靈幽默;他，寬宏超多。他就是六（8）班的班長趙顧浩。

作為一班之長，他非常留意發(fā)揮自己的榜樣作用。在各方面都能嚴格要求自己，平常能根據(jù)教師的要求，搞好班級的日常工作，發(fā)奮把班級營造成一個大家庭，他喜愛群眾，專心為同學們效勞，是同學和教師之間溝通的一座很好的橋梁；有一次，他看到教室前的水池堵塞了，污水處處漫流。他不聲不響地和另一位班委用手掏、用桶拎，不怕臟，不怕臭，足足干了半個多小時，干得滿頭是汗，最終把水池清理潔凈了，流水也暢通了。在學習中，他勤于思索，勇于探究，各科學習成績名列前茅，每學期都被評為校“三好生”，還屢次在校、區(qū)組織的作文、書法、奧數(shù)競賽中獲獎。在生活中，他坦誠樂觀，懂得用寬廣的胸懷去包涵萬事萬物，樂于幫助身邊的人，有良好的品德思想，深受教師的信任和同學的擁護。五年級下學期，班上一位同學得急性闌尾炎住院了，他打聽到那位同學做手術的日子，放學后，用自己的零花錢買了六枝康乃馨，帶著幾位班委來到醫(yī)院，把大家的關懷和祝愿帶給那位同學，并在手術室門口等了一個多小時，直到那位同學做完手術出來?；丶視r，天已經全黑了。

作為校紅領巾監(jiān)視員，每周的檢查、評比、計分，周末總結等他都做到不消失一點紕漏，并且能做到公正、公正，讓大家信服，得到了大家的公認和欣賞。他還專心參與學校的各項活動，在學校組織的愛心捐款、義賣活動中，表現(xiàn)精彩。節(jié)日的慶?；顒又?，活潑著他的身影，一首悠揚的薩克斯曲，總能為他贏來如潮般的掌聲；一段詼諧幽默的小品，總能逗得大家捧腹大笑。

在家里，在父母的眼里，他孝順、懂事、節(jié)省。無論是學習、生活，從不讓父母操勞，早晨自己起床、吃飯、上學，放學自己回家完成作業(yè)。他堅持自己的事情自己做，做到獨立自強，在父母勞碌、辛苦的時候，一杯熱茶、一句貼心的話語，暖和了父母的心。他從不亂花一分錢，也從不亂買零食，家人給他的零花錢，從不舍得用，常被家人笑稱“守財奴”，可當需要獻愛心捐款時，他卻毫不遲疑地拿出來

他，身上有金子般的優(yōu)點，在發(fā)亮，發(fā)光。他堅信蘇霍姆林斯基的一句話：對人來說，最大的歡樂，最大的幸福，就是把自己的力氣奉獻他人。這次被班級推選為校十佳少先隊員侯選人，他感到很榮幸。他說，不管結果如何，他都會不斷進取，爭取更大的進步。這就是趙顧浩，六（8）班一位自信而又能干的男生。

十佳少年事跡材料（四）：

小學生十佳少年事跡材料

教師的好助手同學的好典范

周逸航同學是城西小學小學六（6）中隊的學生，現(xiàn)擔當學校少先隊大隊委員兼六（6）中隊的副中隊長。在學校里，每逢有人提起他，無論是教師還是同學，無不交口贊揚。他專心向上、發(fā)奮進取，是一位品學兼優(yōu)，德、智、體、美、勞等各方面全面進展的優(yōu)秀學生。他時刻牢記自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則，發(fā)奮使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

一、勤奮學習、屢獲佳績：

在教師和學校的細心培育下，周逸航同學漸漸懂得：只有發(fā)奮學習、全面進展，長大以后才能成才，才能報效祖國。正因有了這種信念，因此他總是嚴格要求自己，虛心理解教師的教育。在他身上有一種爭強好勝、不服輸?shù)木瘛Ｋ麑W習勤奮刻苦，不甘落后。每一天放學回到家，他都立即攤開書本，認仔細真地完成當天的作業(yè)。遇有難題，他總是專心思索，查找資料，不搞明白決不罷休。他的成績在年級里一向名列前茅，年年獲得校三好生的榮耀稱號；自四年級以來每年被評為區(qū)優(yōu)秀少先隊員。他寫的作文屢次被發(fā)表。應對成績，他從不傲慢，而是更加發(fā)奮刻苦地學習。正因他知道，下一個目標在等著他。

二、教師的得力助手

周逸航在很小的時候，每一天他所觀察的就是爸爸媽媽和叔叔阿姨們勞碌地工作著，耳濡目染，他比其他同齡的孩子要顯得成熟的多，好多見過他的”人都說他是“小大人”。上學后，這個“小大人”靠著他的很強的組織潛質，較好的語言表達潛質，被班主任教師一眼相中，他從小到大一向擔當中隊委，他都主動幫助教師了解同學思想動態(tài)，處理班級內部事務，幫助同學解決學習、生活中的困難，成了名副其實的班主任助手。

他對班級紀律敢抓敢管，班主任不在時，自覺維護班級紀律，對不良現(xiàn)象敢于主持公正、主持正義，將不良勢頭毀滅在萌芽狀態(tài)。班級的風氣、紀律和學習成績一向良好。

三、同學學習的好典范

周逸航作為班級干部，在圓滿完成班級各項工作的同時，不忘學生的天職。他是個愛動腦子的學生，學習上刻苦鉆研，勤學好問，而且擅長總結，對于學習他有自己的一套方法，有超前、創(chuàng)新的意識，擅長敏捷把握學問，重視學問的遷移和各科間的融會貫穿，擅長由此及彼，舉一反三。進入高年級階段以來，每次考試，都取得了優(yōu)異的成績，參與學校、區(qū)里的各科學問競賽，他都取得驕人的成績。他深知，學習不是一件簡單的事，只有付出艱辛苦動的人，才會有所收獲，才能取得勝利。

他在不斷提高自己學習成績的同時，還專心主動幫助學習落后的同學。為了幫助后進生解答疑難，他總是非常急躁地講解，把同學不會的題一遍又一遍的講解，直到弄會弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。樂于助人是周逸航同學的一大特點。有時，某些同學突然間有事，分擔的值日生工作無法完成，他都會主動代他們做好值日生工作。班上若是有同學因生病落下功課，他總是會主動去幫助同學補習?？傊瑹o論誰有困難，他都會義無反顧地去幫助。毛主席的那句“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事”的名言深深影響著他，他一向說：“我就要做一輩子都做好事的人?！?/p>

五、全面進展的好學生

周逸航是一位品學兼優(yōu)的好學生，他具有遠大的抱負和愛國主義情懷。他從小就聽媽媽給他講的關于董存瑞、邱少云、黃繼光、劉胡蘭等英雄人物故事，講到英雄犧牲的時候他熱淚盈眶。在看到“神州”飛船勝利返航后，更進一步增加了自己報效祖國的遠大抱負。他暗暗立志：將來必需要做一個有益于社會的人。

他性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其寵愛美術、寫作。她懂得，要成為新時代的建立者和接班人，就務必全面進展。他從不傲慢自滿，總是一步一個腳印，從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己。

如今，周逸航同學正靠著自己堅韌的毅力，靠著自己踏踏實實的發(fā)奮，在浩瀚的學海中奮力游覽。他用他的正直與和善為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌；他用抱負和追求做筆，進取和奮勉為墨，描繪著一幅多彩的人生藍圖！

十佳少年事跡材料（五）：

十佳好少年事跡材料

尹晨旭，男，20xx年1月5日誕生，此刻象山小學四(2)班學習。在教師和父母的教育下，他勤奮學習，樂于助人，敬重教師和長輩，以良好的思想品質，優(yōu)秀的學習成績，全面進展的綜合素養(yǎng)，成為同學中的佼佼者。曾被象山小學評為“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“公德小少年”等稱號。

一、勤奮學習，興趣廣泛的好少年。

他時刻牢記教師和父母的教導，把學好功課，把握學問放在最重要的位置。學習中，他刻苦發(fā)奮，一絲不茍，養(yǎng)成了課前預習，課中聽講，課后復習的好習慣。對于不懂的問題和學問，他都能向教師和同學虛心請教，直到把問題搞懂。從入學到此刻他都專心仔細的完成家庭作業(yè)，學習成績始終在班里名列前茅，屢次被學校評為“新三好”。參與學校數(shù)學口算競賽，他屢次獲得“象山小學口算之星”稱號。他寵愛閱讀，從童話故事到歷史讀本，他都讀的津津有味。他學習書法，總幻想成為像王羲之、顏真卿等一樣的書法家。他還愛好舞蹈和音樂，參與學?！段鑴有@，走向明天》活動，被評為“優(yōu)秀小演員”。

二、樂于助人，心靈和善的好少年。

金子是純美的，比金子更美的是人的心靈。他有一顆雪白無暇、和善真誠的心靈。在學校，他和同學們的關聯(lián)很融洽，和班里的不管是男同學還是女同學，不管是學習上還是生活上都如兄弟姐妹。對于困難同學，他總是樂于伸出救濟的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱忱急躁的對待，為這些同學解疑答惑，從不計較個人得失。他專心參與學校組織的各種獻愛心活動，力所能及的做出自己的奉獻。汶川發(fā)生大地震后，看到電視上受災的小同學們，他很傷心。他捐了自己的壓歲錢，還向父母提出，要捐自己一年的零用錢。

三、關愛家人，敬重長輩的好少年。

他常常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，清掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、讓親情其樂融融。對遠在江西的爺爺、奶奶，他總是定期打電話問候，他是老人家們的快樂果。他堅持自己的事情自己做，減輕父母的負擔。他自己整理文具，自己整理房間。有一次，爸爸出差，媽媽感冒頭痛躺在床上，他樓上樓下的奔馳為媽媽買藥、買稀飯，照看媽媽，讓媽媽感動萬分。他講禮貌、懂禮貌，敬重長輩，關懷他人。有一次在公交車上，他觀察一個老奶奶提著菜晃悠悠站在前面，他主動把老奶奶扶到自己的座位上來。有一次他在中天街上，他觀察一個老奶奶帶著一個小女孩在街上要飯，他毫不遲疑的把自己預備吃肯德基的20元，放進了老奶奶的碗里。他遵守校規(guī)校紀，自覺遵守小學生行為標準和社會公德，深得鄰居、家長、教師和同學的好評。

十佳少年事跡材料（六）：

十佳好少年事跡材料

我是五四二九廠晉機中學初三年級65班的學生，今年14歲，我是一個熱愛學習，性格開朗的男孩子。早在小學階段，就連續(xù)被評為“校三好學生”，取得了各種驕人的成績。

步入中學以來，我學習更加刻苦發(fā)奮。在課堂上，我能專心舉手發(fā)言，集中留意力仔細聽講，不開小差，不溜號，而且能帶動四周的同學仔細學習，不做與課堂