推廣普通話的教案

推廣普通話的教案關(guān)于推廣普通話的教案范文推廣普通話的教案1一、教學(xué)目標：通過此次主題班會，提高對普通話的認識，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強對祖國語言的熱愛。二、準備工作：（1）、選定兩個主持人，發(fā)音清晰，普通話標準，活潑開朗。主持人負責(zé)整個過程的主持，組織討論和發(fā)言。（2）、同學(xué)們選出三個同學(xué)作為發(fā)言評判團，負責(zé)對各個小組的發(fā)言評分，發(fā)言一次加2分，各個發(fā)言分開給分，滿分為10分，評判團再根據(jù)發(fā)言的水平態(tài)度給分。發(fā)放做好的評分表細說評分標準。（3）、選出一同學(xué)負責(zé)統(tǒng)計發(fā)言評判團的分數(shù)，取其平均分，并在黑板上記分。（4）、將全班分成5個小組，每組10人，各小組指定一小組長，負責(zé)召集和組織討論發(fā)言。（5）、同學(xué)們自行了解一些普通話的知識。三、班會過程：1、普通話知識知（1）普通話中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”，“共通”的意思什么叫做普通話？它以北京語音為標準音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。（2）國家規(guī)定的普通話宣傳周的時間是1998年起，每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。（3）新時期推廣普通話的方針是大力推行，積極普及，逐步提高。2、自由討論：我們?yōu)槭裁匆v普通話？老師適當(dāng)給提示：這是一個開放性的題目，無論是事例論證還是道理論證，無論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事，無論是推廣普通話的重要性還是必要性，無論是對現(xiàn)在還是對未來，只要你的發(fā)言可以讓我們認識我們要講普通話就可以。（自己所知的有關(guān)普通話的故事，對我們寫作的影響，和同學(xué)的交流）。總結(jié)：我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟，政治，文化等各項事業(yè)也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的一項基礎(chǔ)性工程。如果你想與人交流，你應(yīng)該說普通話；如果你走出高淳，你要說普通話；如果你想做國際人，你必須學(xué)會說普通話！3、自己為什么不講普通話，對普通話認識的誤區(qū)有哪些？4、自我評價：自己現(xiàn)在的普通話水平如何，自己決定如何提高？5、學(xué)習(xí)普通話舌頭操――學(xué)習(xí)饒口令：讀好饒口令，加5分。三月三，小三去登山;上山又下山，下山又上山;登了三次山，跑了三里三;出了一身汗，濕了三件衫;“小三山上大聲喊，離天只有三尺三”四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準四十，十四，四十四，誰來試一試，誰說十四是四十，就打誰十四，誰說四十是細席，就打誰四十，板凳寬，扁擔(dān)長，板凳比扁擔(dān)寬，扁擔(dān)比板凳長，扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。藍教練是女教練，呂教練是男教練，藍教練不是男教練，呂教練不是女教練。推廣普通話的教案2活動目標：1.使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。2.教育學(xué)生要積極主動地堅持講普通話。3.希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對不講普通話的現(xiàn)象勇于指正?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟,政治,文化等各項事業(yè)也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的一項基礎(chǔ)性工程.如果你想與人交流,你應(yīng)該說普通話;如果你想做國際人,你必須學(xué)會說普通話!二、小小論壇。(大家舉例講講說普通話的好處)為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應(yīng)該學(xué)好普通話。三大家齊讀推廣普通話宣傳口號：說好普通話,方便你我他。說普通話,從我做起。說好普通話,朋友遍天下。我是中國娃，愛說普通話。四、順口溜朗誦。1.四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試,誰說十四是四十,就打誰十四,誰說四十是細席,就打誰四十。2.板凳寬,扁擔(dān)長,板凳比扁擔(dān)寬,扁擔(dān)比板凳長,扁擔(dān)要綁在板凳上,板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。五、小組討論：怎樣推廣普通話?六、語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的中學(xué)生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請”“謝謝”“對不起”等。七、普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的小學(xué)生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話是呀!推廣普通話已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽!其實，我們的課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。那么，課下同學(xué)們之間的溝通也應(yīng)使用普通話。推廣普通話的教案3活動目的：1、認識到說好普通話的重要性。2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣?；顒舆^程：一、班主任談推普的重要性同學(xué)們知道什么是普通話嗎先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現(xiàn)代漢語中發(fā)展而來的標準語言，是以北京語言為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護祖國的統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族一員、作為新世紀小學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。二、“普通話知多少”的搶答比賽活動三、詩歌朗誦活動通過詩歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優(yōu)美四、生活中如何推廣普通話1、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具2、掌握本地方言與普通話之間的差別。3、平時多與用普通話交流的'人接近和溝通五、班主任總結(jié)普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中學(xué)生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。推廣普通話的教案4一、活動目標認知目標1、明確“推廣普通話，推行規(guī)范字”的重要性。2、積極主動的堅持講普通話，寫規(guī)范字。能力目標1、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、分析、交流的能力。提高學(xué)生素質(zhì)。2、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話，寫規(guī)范字的習(xí)慣。對不講普通話，不寫規(guī)范字的現(xiàn)象勇于指正。情感、態(tài)度、價值觀1、讓學(xué)生學(xué)會交流與合作，并形成參與、合作與分享的意識。2、通過活動，引起學(xué)生的現(xiàn)實關(guān)注。讓學(xué)生感悟語言文字美。使我校的語言環(huán)境變得越來越美好。二、活動準備1、讓學(xué)生上網(wǎng)搜集關(guān)于這方面的資料。注重知識搶答。2、在自己的生活社區(qū)里尋找不規(guī)范的字。3、以組為單位自己準備一個節(jié)目，內(nèi)容要關(guān)于講普通話，寫規(guī)范字的。三、活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，課題準備在歡快的音樂中主持甲（以下簡稱甲）講故事。南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷?！北狈饺寺牪幻靼?。因為語言不通而無法交流，無奈之下，南方商人只得將要說的內(nèi)容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現(xiàn)三個錯別字，因而，他失去了一次賺大錢的機會。乙：同學(xué)們，聽了這個故事，你們想到了什么？引出班會主題：講普通話寫規(guī)范字做文明人甲、乙（合）：《講普通話寫規(guī)范字做文明人》的主題班會現(xiàn)在開始！二、快樂競賽，明確意義甲：當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路上與人親切交談。乙：你是否想過你該用什么語言進行交流？甲：當(dāng)你穿越繁華的大街之中欣賞街頭美景時，乙：你是否留意街面上那五花八門的廣告標牌？甲、乙（合）：那么今天我們就來關(guān)注“語言文字”的知識吧！甲：首先進行普通話知識問答。乙：（1）普通話中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思甲：（2）什么叫做普通話？它以北京語音為標準音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。乙：（3）新時期推廣普通話的方針是？大力推行、積極普及、逐步提高。甲：（4）國家規(guī)定的普通話宣傳周的時間是？1998年起，每年９月份第三周為推廣普通話宣傳周乙：每年的9月第3周是普通話推廣周今年已經(jīng)是第13個了，我國為什么要花大力氣推廣普通話呢？那是因為普通話對于我們的學(xué)習(xí)、生活有很大的作用。甲；是呀，作為新時代學(xué)子的我們更應(yīng)該牢牢掌握好語言文字。同學(xué)們，讓我們行動起來，為弘揚中華文明的優(yōu)秀文化，也為我們自身的文化素質(zhì)的提高，將祖國的語言說得更美，用得更好；將漢字用得更規(guī)范，寫得更優(yōu)美，做一名合格小學(xué)生。交流方法甲：說好普通話，方便你我他。大家還有沒有講好普通話的好方法呢？應(yīng)該多練習(xí)朗讀，還應(yīng)該多練習(xí)讀愛錯的字，還要區(qū)分平舌翹舌音、邊音和鼻音。甲：是呀，就讓我們從生活中坐起，講標準普通話。乙：做文明好好少年！三、書法比賽，共同評價甲：剛才同學(xué)們的表演既精彩，又陶冶了我們。乙：我們在興奮之時，覺得一定要阻止那些不講普通話不寫規(guī)范字的行為。甲：是呀，我們在上學(xué)期還開展了“使用規(guī)范字”的調(diào)查活動。為了規(guī)范語言文字，我們不僅要查看他人，更應(yīng)從我做起。同學(xué)們，你從前在這方面做得好嗎？乙：那么，我們現(xiàn)在來賽一賽？賽什么？就賽寫“1-10”這幾個阿拉伯?dāng)?shù)字的大寫字吧！甲：同學(xué)們，可別小看這幾個字，要求字跡工整，書寫正確。乙：我想向大家提個建議，請我們的老師也加入我們比賽的行列中，好嗎？（全對一個同學(xué)本組獎10分，不論誰錯一個字扣本組1分）（書法展評，自己報分）四、教師小結(jié)，課后實踐甲：我們今天的活動場景真的令人感悟！乙：是呀！推廣普通話，推行規(guī)范字已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽！甲：其實，我們的課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。乙：那么，課下同學(xué)們之間的內(nèi)心溝通也應(yīng)使用普通話。甲：你們看，我們的書本里、報紙里從工整的的字跡里找不到錯別字的身影，乙：對呀！不通順的句子更是消失的無影無蹤了。甲：如果都能這樣，人與人的交流將變得暢通無阻，乙：如果都能這樣，人們之間便少了一層隔膜，多了一份友善，甲：如果都能這樣，世界將變得多么美好！甲、乙（合）：下面請同學(xué)們以熱