新音樂湘藝版一年級上學(xué)期音樂課件節(jié)奏與節(jié)拍

節(jié)奏與節(jié)拍

中小學(xué)教材同步課件資料一、節(jié)奏與節(jié)拍的關(guān)系

節(jié)奏與節(jié)拍是音樂中極為重要的音樂元素，它與音高一起共同構(gòu)成了音樂的旋律，人們把其中的節(jié)奏節(jié)拍稱為音樂的骨架。

在音樂中，節(jié)奏與節(jié)拍是兩個不同的概念，節(jié)奏存在于節(jié)拍之中；節(jié)拍也離不開節(jié)奏。兩者相輔相成共同構(gòu)成音樂的骨架，來支撐起音樂的律動。

中小學(xué)教材同步課件資料二、基本概念1、節(jié)奏——特指音與音之間的長短關(guān)系；2、節(jié)拍——特指音與音之間的強弱關(guān)系；3、節(jié)奏型——在音樂中具有典型意義的節(jié)奏。就是說，并不是任何的節(jié)奏都可以叫做節(jié)奏型，只有那些能夠表達一定音樂意義的節(jié)奏組合，才叫節(jié)奏型。不同的節(jié)奏型有不同的音樂含義，對于表達音樂的內(nèi)涵有著十分重要的意義。

中小學(xué)教材同步課件資料4、拍子——是用固定的一種音符來代表某個節(jié)拍的單位拍，并且表示出該節(jié)拍的循環(huán)規(guī)律。如在兩拍的循環(huán)中是以四分音符為單位拍，那么這種拍子就叫做“四二拍子”，其它“四”代表四分音符、“二”代表兩拍為一個循環(huán)。5、小節(jié)——在樂曲中，從一個強拍到下一個強拍之間的部分就是一個小節(jié)。

中小學(xué)教材同步課件資料6、弱起——樂曲由拍子的弱部分（弱拍或后半拍）開始，叫做“弱起樂曲”或“弱起”。弱起樂曲的第一個小節(jié)線之前的部分叫“弱起小節(jié)”。7、拍號——表示拍子的記號。

拍號用分數(shù)形式來標(biāo)記。分子表示節(jié)拍的每一循環(huán)，也就是一小節(jié)有幾拍；分母表示以什么音符為一拍。常用的拍號有：2/4，3/4，4/4，3/8，6/8，5/4，7/4等。

中小學(xué)教材同步課件資料三、拍子的種類1、單拍子——每小節(jié)有二拍或三拍，并且只有一個強拍的拍子。2、復(fù)拍子——是由完全相同的單拍子組合起來所構(gòu)成的拍子。3、混合拍子——由不完全相同單拍子按照次序組合起來的拍子。4、變換拍子——在樂曲進行當(dāng)中，幾種拍子交替變換。5、交錯拍子——在多聲部音樂中，有幾種不同的拍子同時進行。6、散拍子——也叫散板，它是指單位拍的時值以及拍子的強弱規(guī)律都不十分明顯，樂曲在演奏時可以根據(jù)演奏者自己對音樂的理解和體會，進行自由的變化處理。7、一拍子——是一種特殊的拍子，它只有強拍而沒有弱拍，或是我國戲曲音樂的“垛板”唱段。

中小學(xué)教材同步課件資料四、各拍子的表現(xiàn)功能二拍子——特點是強弱拍交替出現(xiàn)，力度對比鮮明。常用來表現(xiàn)剛勁、明朗，堅強有力的情緒，是進行曲等常采用的拍子。如《保衛(wèi)黃河》、《義勇軍進行曲》等。三拍子——一強二弱不平衡的交替，在音樂作品中有起伏、優(yōu)美、流暢的特點，常用來表現(xiàn)歡快情緒和喜悅的心情。如圓舞曲、瑪祖卡等。四拍子——比二拍子略慢，速度徐緩的抒情性作品?！逗楹舜蚶恕?、《我愛你，中國》。六拍子——比起三拍子，更富有優(yōu)美、流暢、動蕩的特色，描寫湖光景色、波浪起伏以及抒發(fā)人們內(nèi)心不平靜的心情等常采用六拍子。如《我和我的祖國》、《乘著歌聲的翅膀》等?；旌吓淖印坏葦?shù)拍子的強弱力度交替出現(xiàn)，使拍子具有不平衡的特點，這