湘藝版七年級下冊音樂課件第二單元我的好朋友

第二單元我的好朋友豎笛

中小學教材同步課件資料

中小學教材同步課件資料豎笛歷史特色基本吹奏

中小學教材同步課件資料歷史

據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，迄今最早發(fā)現(xiàn)的recorder（木笛\直笛\豎笛）在荷蘭的一個小鎮(zhèn)，recorder（木笛\直笛\豎笛）是歐洲傳統(tǒng)、專業(yè)木管樂器，20世紀后在專業(yè)音樂演奏領(lǐng)域及基礎音樂教育領(lǐng)域均得到極大的發(fā)展，其已經(jīng)成為世界范圍內(nèi)學習人口最多的樂器。在中國內(nèi)地，recorder（木笛\直笛\豎笛）以課堂樂器的形象出現(xiàn)在中小學音樂課堂，且基本使用高音笛。其以一吹就響、一學就會、價格便宜、養(yǎng)護方便等優(yōu)勢而成為人們非常喜歡的一種吹奏樂器！臺灣地區(qū)稱其為直笛，中國內(nèi)地則稱為豎笛，木質(zhì)的直笛稱木笛。

中小學教材同步課件資料特色標準直笛的制式頗為簡單，只有8個音孔，通過按孔的不同組合可以得到2個半八度以內(nèi)的所有半音。所以直笛是個12平均律樂器，可以吹奏24個大小調(diào)中的任何一個調(diào)性。豎笛音域較窄，音色圓潤。是歐洲重要的管樂器，也是巴洛克時代的標準獨奏樂器。由于簡單易學，現(xiàn)多用于音樂教學。豎笛音色溫潤純樸并具有田園風味，可做不同樂團角色的詮釋。樂曲從歡樂愉快至哀傷沈重，豎笛都可以輕松擔當。近代演奏家們也嘗試著新的演奏法與詮釋法，新的樂音誕生，讓愛樂的人們又有了更多的選擇與更廣的視野。

中小學教材同步課件資料基本吹奏

初學豎笛時，氣息應作為一個難點。吸氣要從鼻子和嘴角吸氣，吸到胸部和腰部，小腹微微向里收，以使演奏是有氣息支持的。為使學生感受氣息的運用，可以把學生分成若干小組，運用對比法使學生感受用不同的氣息吹奏

中小學教材同步課件資料豎笛種類與結(jié)構(gòu)豎笛有CF調(diào)和DG調(diào)整之分。前者音色柔和、優(yōu)美、后者音色明亮、活潑。豎笛的種類較多，有六孔、七孔、八孔、九孔、十孔之分，其中以六孔豎笛最容易學，

中小學教材同步課件資料六孔豎笛由吹口、笛頭、發(fā)音孔、及笛尾四個部分組成。發(fā)孔的命名則由下往上，分別是第一孔、第二孔、第三孔、第四孔、第五孔、第六孔。

中小學教材同步課件資料呼吸方法 吹奏豎笛要隨音的高低、強弱、長短及情感變化而進行調(diào)節(jié)，因此要加大呼吸量，一般采用胸腹式呼吸法。

中小學教材同步課件資料演奏姿勢 豎笛的演奏姿勢分為兩種：一種為站立姿勢。一種為坐立姿勢。

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中小學教材同步課件資料豎笛指法表

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