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文檔簡介
2023年關(guān)于安全知識的作文錦集9篇平安學(xué)問的作文篇1
這周的作業(yè)有一個是制作《冬季平安學(xué)問》的小報,于是我和媽媽在家用電腦找冬季平安學(xué)問的資料,媽媽教我在百度里搜尋,電腦臺奇妙了,一下子出來了許多我們想要的東西,媽媽一個一個大打開看,復(fù)制了許多東西在我們的電腦里。
我也學(xué)到了許多關(guān)于冬季平安的學(xué)問呢,冬季要留意當(dāng)心火災(zāi),外出要留意雨雪天氣。
平安學(xué)問的作文篇2
昨天韓老師給我們講了平安學(xué)問課,還找來了有關(guān)平安學(xué)問的繪本給我們看。
通過這次課,我學(xué)會了一些有用的平安學(xué)問:比如,假如是我一個人在家的時候,有生疏人敲門說要進來修水管或者來查水表,不要輕易給他開門;假如我自己在家的時候不要玩銳利的刀、火、電,不要用濕手觸碰開關(guān)插座……
韓老師還講了許多平安學(xué)問,聽著聽著,我覺得這些平安學(xué)問教化對我們這些小學(xué)生來說太重要了,于是,我把一些老師講的內(nèi)容記在了本子上,會寫的字我就寫字,不會寫的字我用拼音拼法,等老師講完,我的本子上也登記了好幾個老師教我們應(yīng)變的語言技巧了。
5、平安教化學(xué)問
生命是珍貴的,但它很脆弱,任何一點點損害都可能讓它殘缺或終止,就像一絲輕紗。平安教化學(xué)問,希望同學(xué)們能夠留意平安。
今日,我們學(xué)習(xí)了平安教化學(xué)問。老師說不要隨意觸電。老師還給我們說了一個故事。說有一個老人他用帶水的手去接觸電源,結(jié)果電源還沒有插好就被電暈了。過了一會兒,老人幸好被他的弟弟發(fā)覺把他送進了醫(yī)院。可是經(jīng)過檢查,醫(yī)生告知他老人的心臟以被電燒焦。
通過這個故事教化我們在生活中要留意平安不要隨意觸電。
平安教化學(xué)問是不是很好呢?同學(xué)們在觀賞的同時也要留意積累學(xué)問,多寫多練,這樣才能更好的提高自己的水平,
平安學(xué)問的作文篇3
今日,媽媽告知我一個交通平安的小學(xué)問。她先把玩具小汽車的`輪子用水浸濕,再把小汽車放在棕色的椅子上轉(zhuǎn)彎給我看。我發(fā)覺小汽車前輪和后輪的印子不一樣,后輪的印子比前輪的印子朝里面一點。
我有點想不通,我覺得二個輪子的印子應(yīng)當(dāng)在一條線上才對啊。媽媽說,這個叫內(nèi)輪差,全部車子在轉(zhuǎn)彎的時候其實前后輪的位置是有偏差的。所以大家看到車子轉(zhuǎn)彎時千萬不要太靠近?。⌒从褌円部梢宰约鹤鲎鲞@個試驗就會明白的。
平安學(xué)問的作文篇4
今日,上健康課的時候。
馬老師統(tǒng)計了一下,我們班有49中28人闖紅燈。馬老師說:“過公路要遵守交通規(guī)則。”
我們想一想,我們要從小遵守交通規(guī)則,做到一站,二看,三通過,希望我們遵守交投規(guī)則。
華蜜駕馭在自己手里為了我們的健康,為了全家人的華蜜請爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,希望你們以后不要闖紅燈了。
平安學(xué)問的作文篇5
今日,學(xué)校請來了吳淞海事局的叔叔阿姨來給我們上了一節(jié)關(guān)于海上平安學(xué)問的普及課。
剛一起先,一位胖叔叔就上來給我們提了一個問題:救生圈為什么是桔黃色的?“因為桔黃色惹眼”,“救生員可以看得清晰,便利搜救”同學(xué)們爭先恐后地回答?!斑€有沒有同學(xué)知道別的答案?”叔叔笑著問。臺下同學(xué)們都在竊竊私語,這時,五班的小劉喊道:“因為鯊魚膽怯 桔黃色,有利于躲避鯊魚?!笔迨鍧M足地向他豎起了大拇指。
接著,另一位叔叔給我們講了海上存在的危急,海上危急分為自然和人為兩種。自然災(zāi)難包括惡劣氣候、雷電、地震、海嘯等。人為因素占了海上事故的大部分,包括超載、酒后開船、違反平安操作規(guī)程等等。他還給我們講了被稱為永不沉沒的船――-“泰坦尼克號”的故事。自然災(zāi)難我們沒有方法避開,但是人為因素是完全可以避開的,真希望以后海上不再有事故,不再有災(zāi)難。
兩位叔叔講完后,叔叔阿姨們拿出了新款的救生衣現(xiàn)場給我們展示了如何穿救生衣。這款救生衣藏青色的布料,上面有桔黃色的熒光片,就在大家懷疑這么個輕薄的衣服如何能讓人浮在水上時,叔叔給出了答案,原來這款救生衣在接觸到水時,不需半分鐘充氣閥門就會自動找開充氣。同學(xué)們聽得都瞪大了眼睛入迷了,惋惜現(xiàn)場沒有給我們演示如何打開,假如讓我們親眼看一下就更好了。
最終,叔叔阿姨們給我們出示了海上守則,在同學(xué)們熱情的掌聲中這節(jié)海上平安學(xué)問普及課結(jié)束了,這節(jié)課讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的學(xué)問,真是受益匪淺??!
平安學(xué)問的作文篇6
當(dāng)前,中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事務(wù),暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的平安隱患。一個個駭人動目、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸,也更對我們敲響了平安的警鐘。
經(jīng)調(diào)查,文化水平越低,犯罪率就越大。犯罪人缺少了法律學(xué)問,不知道什么叫犯罪,只是為了心中那全部人都有的欲望和對別人的一種報復(fù),就是因為這些欲望蒙住了人們那辨識方向的“眼睛”,而導(dǎo)致人走向了犯罪的黑暗大道上。
所以我們應(yīng)多學(xué)一些法律學(xué)問,它會像太陽光一樣,指引你走向光明大道,讓你從黑暗中脫出身來。
平安學(xué)問的作文篇7
警察叔叔在我們學(xué)校進行了交通平安學(xué)問講座,周六,我又看了有關(guān)平安學(xué)問的電視節(jié)目,我深受啟發(fā)。
在警察叔叔的講解下我懂得了在公路上行走要靠右邊行駛,過公路要走斑馬線,過十字路口要等綠燈通行等等交通學(xué)問。我想我肯定要做一個遵守交通規(guī)則的好孩子,做一個社會主義文明的接班人。
看了電視節(jié)目我還懂得了地震的時候不行慌亂,在學(xué)校時不能在教室亂跑也不能爭搶外出,要快速蹲在課桌底下或者墻角用書包或雙手護頭,等地震過后聽從老師的指揮有秩序的離開教室,在家里地震來臨的時候千萬不行跑向陽臺或者從窗戶跳出去,要剛好躲到廚房和衛(wèi)生間面積較小的房間,這次觀看電視節(jié)目我學(xué)到了許多以前不明白的學(xué)問,我感覺很快樂。
我以后肯定要仔細(xì)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)平安學(xué)問,學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問,長大了要用我所學(xué)的學(xué)問愛護自己,愛護地球母親,愛護全人類。
平安學(xué)問的作文篇8
爸爸給我定了一份小作家報。今日爸爸媽媽不在家,我自己在家。在家看小作家報。
我在第四期上看到《走進消防》的消防學(xué)問;火災(zāi)發(fā)生后,磚木結(jié)構(gòu)的房屋的火災(zāi)的房屋的火災(zāi)從初起到猛烈階段發(fā)展需十五分鐘,木板屋只需六七分鐘左右,我國的消防隊到到達火場的時間一般是五分鐘,所以家庭救火只依靠消防隊是不行的。假如自己駕馭滅火的方法就完全可以在初期將火撲滅。
小摯友你假如在家時發(fā)生火災(zāi),千萬不要慌,有幾種簡易的施救方法我告知大家,1用石棉布、浸濕的棉被或難燃的物品將火蓋住火源,就能將火撲滅;2假如發(fā)覺火勢很大,要馬上關(guān)好門窗,逃離現(xiàn)場,并剛好報警;3假如是電器引起的火災(zāi),應(yīng)當(dāng)先切斷電源,并用水、沙等物品剛好撲滅;4假如身上著火了,不要焦急,將衣服快速脫下或在地上打滾,也可用水澆滅,但是千萬不要跑,以免風(fēng)吹的火更加旺……
再就是小摯友千萬要牢記消防報警電話是119啊!
平安學(xué)問的作文篇9
今日是三月的最終一個星期一,也就是全國中小學(xué)生平安教化日,為了讓我們學(xué)習(xí)更多的平安學(xué)問,老師叫我們觀看了《中小學(xué)生平安教化學(xué)問講座》。
通過觀看這個講座,讓我了解了當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時,我們應(yīng)當(dāng)怎樣去面對、怎樣避險、怎么逃命自救等平安問題。雖然災(zāi)難是難以避開的,但是假如我們駕馭了更多的平安學(xué)問后,在災(zāi)難駕臨 時我們就能有更多獲救機會。
詳細(xì)來說,通過觀看《講座》我學(xué)到了很多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)還有人身平安等方面的平安學(xué)問及留意事項。比如在發(fā)生地震時我們應(yīng)當(dāng)在老師的指揮下跑出教室,
或躲在課桌底下,也可以就近躲在狹小空間的墻角處;在遇到火災(zāi)時要剛好撥打110報警,并用濕毛巾捂住嘴和鼻口,(.)盡量貼近地面沿著平安路途逃離火災(zāi)現(xiàn)場。逃命時要走樓梯,不能坐電梯;夏天游泳時必需和大人一起去,要做到“四不要”,不要在游泳池里打鬧,不要成群結(jié)隊去河里游泳,當(dāng)其它小摯友溺水時,不要自己下水救助,要呼喊大人或打110報警;在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì),在上下樓梯時不要擁擠打鬧。在上學(xué)或放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則,過公路要走人行道,要走斑馬線,不要在公路上游戲打鬧玩耍,不要橫跨護欄,橫穿公路,更不能在公路上看書。不吃生疏人的東西,不貪小便宜,不跟不熟識的人走,與生疏
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