語文S版五年級上《海上日出》-圖文

語文S版五年級上《海上日出》_圖文.ppt巴金簡介巴金于1904年出生，原名李堯棠，字芾甘，四川成都人。巴金是我國現(xiàn)當(dāng)代著名作家、優(yōu)秀的翻譯家，是20世紀(jì)中國最具影響力的作家之一，在國際上也有廣泛的影響。1927年1月，巴金從上海乘船趕巴黎留學(xué)，他把旅程見聞?wù)沓伞逗Ｐ须s記》39篇，《海上日出》是第23篇。zòngchàtòngbiànxiāng縱剎痛辨鑲分辨紅霞一剎那奪目發(fā)痛鑲金邊學(xué)習(xí)詞語整體感知思考：這篇文章主要講了什么？課文向我們描繪了作者在乘船時(shí)看到的美麗、壯觀的海上日出之景，并表達(dá)了作者對海上日出的贊美之情。讀課文，想想文中哪些段落寫了日出景象？

其他段落又講了什么？

全文共分為部分三第1自然段第2-5自然段第6自然段交代日出的時(shí)間、地點(diǎn)及環(huán)境詳細(xì)描繪了天晴及天空有云時(shí)海上日出的景象表達(dá)作者觀日出后的感受想想本文是按什么順序描寫日出之景的？前—————————中—————————后—————————

朗讀第一自然段，思考這段文章里作者向我們交代了什么？學(xué)習(xí)課文

時(shí)間：天還沒有大亮

地點(diǎn)：在海上

環(huán)境：周圍很靜事件：看日出學(xué)習(xí)課文

朗讀第二部分（2-5），邊讀邊想象日出景象。看圖，回憶日出前天空的變化。天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大學(xué)習(xí)第２自然段,感知日出前天空景象的美

1.課文寫出了日出前什么的變化?

2.找出描寫顏色變化的詞.3.“目不轉(zhuǎn)睛”是什么意思？？

再看圖，細(xì)心觀察，用自己的話說說圖片的景色。

天水相接的地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉。

太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似地、慢慢兒、一縱一縱地、使勁向上升。

到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛。

一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。朗讀第三自然段，回答下列問題：

1、分別說說日出時(shí)天空顏色、亮光以及太陽動(dòng)作的變化。2、找出描寫太陽上升的景象的句子3、句子比較Ａ、太陽像負(fù)著重荷似的，一步一步的慢慢地努力上升。Ｂ、太陽慢慢地上升。這兩個(gè)句子在表達(dá)上有什么異同？表達(dá)效果上哪句更好？為什么？

繼續(xù)觀察，日出時(shí)有云的景象。有時(shí)候，太陽躲進(jìn)云里。

陽光透過云縫直射到水面，很難分辨出哪里是水，哪里是天，只看見一片燦爛的亮光。

有時(shí)候天邊有黑云，而且云片很厚，太陽升起來，人就不能夠看見。太陽在黑云背后放射它的光芒，給黑云鑲了一道光亮的金邊。

太陽慢慢透出重圍，把一片片云染成了紫色或者紅色。

這時(shí)候，不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。小組合作學(xué)習(xí)４、５自然段

1.這兩個(gè)自然段分別寫了海上日出的什么景象？2.文中是如何描繪的?找出有關(guān)的語句。

朗讀第四自然段，思考問題：

1、太陽在哪里？2、由于陽光的照射，大海和天空有什么變化？朗讀第五自然段，思考：1、假如你是作者，當(dāng)看到太陽被黑云遮住時(shí)，心情會(huì)怎樣？2、太陽沖出重圍時(shí)云和周圍的景物有什么變化？作者的心情又是怎樣？

寫作背景1927年1月，巴金乘船前往法國巴黎，他把旅程見聞?wù)沓伞逗Ｐ须s記》39篇，《海上日出》是第23篇。當(dāng)時(shí)，中國正處于內(nèi)憂外患之時(shí)，內(nèi)憂國民黨分裂祖國，外患日本等帝國主義對瓜分中國虎視眈眈。中華民族面臨生死存亡的關(guān)頭，全國籠罩在一片黑暗之中，革命黨人為了追求光明，走上了舍身為國的道路。本文明寫日出景象，實(shí)則還暗含了作者熱愛大自然、追求光明的感情。品讀全文，結(jié)合上課所講的作者的背景材料，體會(huì)本文的深層含義。光明的力量是不可阻擋的。這時(shí)候，不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。這不是偉大的奇觀么？

在看了有關(guān)海上日出的圖片和課文后，你有什么感受？你覺得課文的哪一句話可以概括我們的共同感受？這不是偉大的奇觀嗎？改為陳述句：這是偉大的奇觀。這不是偉大的奇觀么？1、這是什么句型？2、句中的“這”指的是什么？3、這句話的正確含義是：A、這不是很偉大的奇觀。B、這就是很偉大的奇觀。4、改寫成陳述句。5、這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？海上日出天氣晴朗：有云時(shí)：知道（多次觀察）紅而不亮負(fù)縱（按順序觀察）云層薄躲進(jìn)云里云層厚透出重圍偉大的奇觀這不是偉大的奇觀嗎？改為陳述句：這是偉大的奇觀。

作者為什么能把日出的景象描繪的如此逼真形象？使人讀來身臨其境，如同親眼看見了大自然這一偉大的奇觀？這不是偉大的奇觀嗎？改為陳述句：這是偉大的奇觀。寫作特色：

1、觀察仔細(xì)。2、描寫事物擬人夸張比喻反問3、按事物發(fā)展變化順序?qū)懙?、把變化的過程分幾部分寫5、抓住事物的形狀、顏色及其變化進(jìn)行描寫選詞填空，體會(huì)作者用詞的精妙。光彩光芒光亮亮光（1）這深紅的圓東西發(fā)出奪目的（），射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了（）。（2）太陽在黑云背后放射它的（）。（3）這時(shí)候不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了（）的了。分辨分辯聚精會(huì)神目不轉(zhuǎn)晴（1）陽光透過云縫直射到水面上，很難（）出哪里是水，哪里是天。（2）我知道太陽就要從天邊升起來了，便（）地望著那里。亮光光彩光芒光亮分辨目不轉(zhuǎn)晴課堂練習(xí)

１、根據(jù)課文內(nèi)容填空：⑴太陽出來以前：天空還是一片（），顏色很（）。轉(zhuǎn)眼間天出現(xiàn)了一道（），慢慢地?cái)U(kuò)大它的（），加強(qiáng)它的（）。⑵太陽出來的時(shí)候：那里出現(xiàn)了太陽的（），紅是真紅，卻沒有（）。太陽像（）似的，一步一步（）地努力上升。⑶太陽出來以后：它終于（），跳出了（）。一剎那間，這深紅的圓東西，忽然發(fā)出（）的亮光，射得人眼睛（）。它旁邊的（）也突然有了（）。

２、下面的句子用了什么修辭手法：比喻擬人夸張⑴那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。（）⑵太陽像負(fù)著重荷似的，一步一步慢慢地努力上升。（）⑶這不是很偉大的奇觀么？（）

３、選詞填空：光彩明亮亮光光芒⑴陽光透過云縫直射到水面上，很難分辨出哪里是海水，哪里是天，只看見一片燦爛的（）。⑵這時(shí)候，不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了（）的了。⑶一個(gè)夏日的早晨，太陽透過云層，放射出耀眼的（⑷春天，公園里的鮮花開了，萬紫千紅，真是（）奪目。拓展閱讀

明徐霞客在《游雁蕩山日記》中寫日出是：“四望白云迷漫一色，平鋪峰下，諸峰朵朵，僅露一頂，日光映之，如冰壺瑤界，不辨海陸，然海中玉環(huán)一抹，若可俯而拾也?！?/p>

德國作