《移動(dòng)商務(wù)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)6

單元名稱(chēng)：移動(dòng)商務(wù)經(jīng)營(yíng)模式

授課教師：授課班級(jí)：學(xué)時(shí)數(shù):14

授課時(shí)間：教學(xué)地點(diǎn)：教室

本項(xiàng)目就移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈與商業(yè)模式展開(kāi)講解，包括移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈、

移動(dòng)商務(wù)商業(yè)模式概述、020模式、平臺(tái)模式、免費(fèi)模式、C2B模式及共享模

單元

式。同時(shí)，進(jìn)行微店搭建與運(yùn)營(yíng)、PC平板手機(jī)響應(yīng)式（自適應(yīng)）Web設(shè)計(jì)實(shí)

簡(jiǎn)介

訓(xùn)的講解與操作。通過(guò)該章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈與商業(yè)

模式對(duì)應(yīng)的知識(shí)與相關(guān)技能操作。

【知識(shí)目標(biāo)】

1.了解移動(dòng)商務(wù)的價(jià)值鏈；

2.明確移動(dòng)商務(wù)常見(jiàn)的商業(yè)模式和特點(diǎn)；

3,深入了解020電子商務(wù)模式；

教學(xué)

4.明確移動(dòng)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)經(jīng)理崗位職責(zé)、崗位資格和基本要求。

目標(biāo)

【能力目標(biāo)】

1.能夠描述移動(dòng)商務(wù)的價(jià)值鏈；

2.能夠說(shuō)明移動(dòng)商務(wù)常見(jiàn)的商業(yè)模式和特點(diǎn)；

3.能夠深入剖析020電子商務(wù)模式。

本單元教學(xué)中的重點(diǎn)是：

1.移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈；

重點(diǎn)

2.移動(dòng)商務(wù)常見(jiàn)模式。

難點(diǎn)

分析本單元教學(xué)中的難點(diǎn)是：

1.移動(dòng)商務(wù)常見(jiàn)模式；

2.正確電子商務(wù)觀的樹(shù)立。

1.任務(wù)背景

移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈隨著移動(dòng)技術(shù)的發(fā)展不斷發(fā)展變化，從第一代到第三代

移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈，其不斷進(jìn)行著升級(jí)。同時(shí)，移動(dòng)商務(wù)也在不斷生成新的模

式。了解移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈及其變遷、明確移動(dòng)商務(wù)的主要模式是學(xué)生需要掌

握的必要知識(shí)與技能。以下，我們將從這兩個(gè)角度出發(fā)，對(duì)相應(yīng)的內(nèi)容展開(kāi)

教學(xué)講解。

程

過(guò)

計(jì)

設(shè)2.任務(wù)引入

教師通過(guò)案例導(dǎo)入的形式引入課程。（案例選用“蘋(píng)果移動(dòng)商務(wù)模式創(chuàng)新

——AppStore"）o學(xué)生閱讀案例并總結(jié)案例內(nèi)容，最后教師對(duì)案例進(jìn)行總

結(jié)，引出本章節(jié)內(nèi)容移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈與商業(yè)模式。（時(shí)間：5分鐘）

3.任務(wù)布置

向?qū)W生說(shuō)明移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈與商業(yè)模式的教學(xué)要求，并明確與本章節(jié)相

關(guān)的知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)。

教學(xué)組織：依據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)及教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際情況由教師確定（教學(xué)設(shè)計(jì)

中會(huì)給出可供參考的教學(xué)組織方式）。

任務(wù)內(nèi)容：

（1）移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈；

（2）移動(dòng)商務(wù)商業(yè)模式概述；

（3）020模式；

（4）平臺(tái)模式；

（5）免費(fèi)模式；

（6）C2B模式；

（7）共享模式；

（8）微店搭建與運(yùn)營(yíng)；

（9）PC平板手機(jī)響應(yīng)式（自適應(yīng)）Web設(shè)計(jì)。

4.教學(xué)內(nèi)容分析與設(shè)計(jì)

本章節(jié)，將在14課時(shí)的時(shí)間內(nèi)完成，其中移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈1課時(shí)、移動(dòng)

商務(wù)商業(yè)模式概述1課時(shí)、020模式1課時(shí)、平臺(tái)模式1課時(shí)、免費(fèi)模式1

課時(shí)、C2B模式1課時(shí)、共享模式1課時(shí)，實(shí)訓(xùn)課程7課時(shí)。

第1課時(shí)，通過(guò)案例引出章節(jié)內(nèi)容后，對(duì)以下知識(shí)進(jìn)行講解，包括：移

動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的含義、移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的作用和移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的演進(jìn)。

第2課時(shí)，教師講解移動(dòng)商務(wù)商業(yè)模式概述的相關(guān)內(nèi)容，包括：移動(dòng)商

務(wù)商業(yè)模式的內(nèi)涵、移動(dòng)商務(wù)商業(yè)模式的主要特征、移動(dòng)商務(wù)商業(yè)模式成功

的判斷標(biāo)準(zhǔn)、移動(dòng)商務(wù)技術(shù)創(chuàng)新商業(yè)模式的作用域與影響。

第3課時(shí)，針對(duì)020模式展開(kāi)講解，包括：020模式概述、020模式分類(lèi)、

020模式的盈利點(diǎn)分析、020模式的思考。

第4課時(shí)，教師對(duì)平臺(tái)模式的內(nèi)容展開(kāi)講解，包括：平臺(tái)模式概述、互

聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)模式的4個(gè)條件、平臺(tái)模式的分類(lèi)、平臺(tái)模式的戰(zhàn)略定位、生態(tài)系

統(tǒng)與平臺(tái)模式完美結(jié)合。

第5課時(shí)，教師對(duì)免費(fèi)模式的內(nèi)容展開(kāi)講解，包括：免費(fèi)模式概述、免

費(fèi)商業(yè)模式產(chǎn)生的原因、互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)商業(yè)模式的分類(lèi)。

第6課時(shí)，教師對(duì)C2B模式的內(nèi)容展開(kāi)講解，包括C2B模式概述、C2B

模式的主要形式、C2B發(fā)展問(wèn)題與趨勢(shì)、實(shí)現(xiàn)持續(xù)性盈利關(guān)鍵在于創(chuàng)新。

第7課時(shí)，圍繞共享模式進(jìn)行講解，包括：人人共享時(shí)代、共享商業(yè)模

式、共享盈利模式、共享模式商業(yè)趨勢(shì)。

第8-14課時(shí)，為實(shí)訓(xùn)課程，分別就微店搭建與運(yùn)營(yíng)、PC平板手機(jī)響應(yīng)式

Web設(shè)計(jì)進(jìn)行操作（教師進(jìn)行必要講解與指導(dǎo)）。

（1）移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈（時(shí)間：45分鐘）

講解知識(shí)點(diǎn)（時(shí)間：45分鐘）

課前引入（5分鐘）

①移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的含義

教學(xué)方法：講授法、合作探究法

教師首先提問(wèn)：什么是電子商務(wù)價(jià)值鏈？學(xué)生進(jìn)行回答。之后，針對(duì)電

子商務(wù)價(jià)值鏈的含義進(jìn)行講解。（時(shí)間：10分鐘）

②移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的作用

教學(xué)方法：講授法

教師講解電子商務(wù)價(jià)值鏈的作用。（時(shí)間：5分鐘）

③移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的演進(jìn)

教學(xué)方法：講授法、演示法

教師講解電子商務(wù)價(jià)值鏈的演進(jìn)，并通過(guò)圖片等形式展示其演示變遷歷

程。（時(shí)間：15分鐘）

教師對(duì)本次課中的重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。（時(shí)間：10分鐘）

（2）移動(dòng)商務(wù)商業(yè)模式概述（時(shí)間：45分鐘）

講解知識(shí)點(diǎn)（時(shí)間：45分鐘）

①移動(dòng)商務(wù)商業(yè)模式的內(nèi)涵與主要特征

教學(xué)方法：案例引入法、講授法

教師以百度CEO李彥宏所說(shuō)：“沒(méi)有新的商業(yè)模式，用戶(hù)再多也會(huì)失敗。”

作為課程引入，并對(duì)移動(dòng)商務(wù)商業(yè)模式進(jìn)行整體講解，之后講解其主要特征。

（時(shí)間：10分鐘）

②移動(dòng)商務(wù)商業(yè)模式成功的判斷標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)方法：講授法

教師講解移動(dòng)商務(wù)商業(yè)模式成功的判斷標(biāo)準(zhǔn)。（時(shí)間：15分鐘）

③移動(dòng)商務(wù)技術(shù)創(chuàng)新商業(yè)模式的作用域與影響

教學(xué)方法：講授法、討論法

教師講解移動(dòng)商務(wù)技術(shù)創(chuàng)新商業(yè)模式的作用域與影響，學(xué)生針對(duì)這些影

響展開(kāi)討論，教師負(fù)責(zé)總結(jié)。

討論:移動(dòng)商務(wù)技術(shù)創(chuàng)新商業(yè)模式的影響。（時(shí)間：10分鐘）

教師對(duì)本次課中的重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。（時(shí)間：10分鐘）

（3）020模式（時(shí)間：45分鐘）

講解知識(shí)點(diǎn)（時(shí)間：45分鐘）

①020模式概述與分類(lèi)

教學(xué)方法：講授法

教師以艾瑞咨詢(xún)關(guān)于020模式的數(shù)據(jù)引入課程，隨后講解020模式，并

對(duì)其分類(lèi)進(jìn)行講解。（時(shí)間：20分鐘）

②020模式的盈利點(diǎn)分析與思考

教學(xué)方法：講授法、合作探究法

師生合作探究020模式的盈利點(diǎn)，教師進(jìn)行總結(jié)。最后教師針對(duì)020模

式展開(kāi)思考（引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)思考，教師總結(jié)）。（時(shí)間：15分鐘）

教師對(duì)本次課中的重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。（時(shí)間：10分鐘）

（4）平臺(tái)模式（時(shí)間：45分鐘）

講解知識(shí)點(diǎn)（時(shí)間：45分鐘）

①平臺(tái)模式概述與互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)模式的4個(gè)條件

教學(xué)方法：講授法

教師以平臺(tái)定義的講解展開(kāi)整個(gè)課程，隨后講解平臺(tái)模式的4個(gè)條件。（時(shí)

間：15分鐘）

②平臺(tái)模式的分類(lèi)與平臺(tái)模式的戰(zhàn)略定位

教學(xué)方法：講授法

教師首先講解平臺(tái)模式的分類(lèi)，隨后講解平臺(tái)模式的戰(zhàn)略定位。（時(shí)間：

10分鐘）

③生態(tài)系統(tǒng)與平臺(tái)模式完美結(jié)合

教學(xué)方法：講授法、討論法

教師引導(dǎo)學(xué)生討論生態(tài)系統(tǒng)與平臺(tái)模式的結(jié)合，學(xué)生完成討論后，教師

對(duì)這部分的內(nèi)容展開(kāi)系統(tǒng)講解。

討論：生態(tài)系統(tǒng)與平臺(tái)模式的結(jié)合。（時(shí)間：10分鐘）

教師對(duì)本次課中的重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。（時(shí)間：10分鐘）

（5）免費(fèi)模式（時(shí)間：45分鐘）

講解知識(shí)點(diǎn)（時(shí)間：45分鐘）

①免費(fèi)模式概述與產(chǎn)生的原因

教學(xué)方法：講授法、案例展示法

教師以20世紀(jì)初期，“免費(fèi)”商業(yè)模式的案例引入課程，之后講解免費(fèi)

模式及其產(chǎn)生的原因。（時(shí)間：20分鐘）

②互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)商業(yè)模式的分類(lèi)

教學(xué)方法：講授法

教師講授互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)商業(yè)模式的分類(lèi)，學(xué)生聽(tīng)講并記錄重點(diǎn)。（時(shí)間：15

分鐘）

教師對(duì)本次課中的重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。（時(shí)間：10分鐘）

（6）C2B模式（時(shí)間：45分鐘）

講解知識(shí)點(diǎn)（時(shí)間：45分鐘）

①C2B模式概述與主要形式

教學(xué)方法：講授法、案例展示法

以起源于1998年美國(guó)Priceline客戶(hù)自我定價(jià)系統(tǒng)案例引入課程，講解

C2B模式的概述，之后講解其主要形式。（時(shí)間：15分鐘）

②C2B發(fā)展問(wèn)題與趨勢(shì)

教學(xué)方法：講授法

教師講解C2B發(fā)展問(wèn)題與趨勢(shì)。（時(shí)間：10分鐘）

③實(shí)現(xiàn)持續(xù)性盈利關(guān)鍵在于創(chuàng)新

教學(xué)方法：講授法、討論法

教師引導(dǎo)學(xué)生討論實(shí)現(xiàn)持續(xù)性盈利的關(guān)鍵是什么？學(xué)生完成討論后，教

師對(duì)這部分的內(nèi)容展開(kāi)系統(tǒng)講解。

討論：實(shí)現(xiàn)持續(xù)性盈利的關(guān)鍵是什么？（時(shí)間：10分鐘）

教師對(duì)本次課中的重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。（時(shí)間：10分鐘）

（7）共享模式（時(shí)間：45分鐘）

講解知識(shí)點(diǎn)（時(shí)間：45分鐘）

①人人共享時(shí)代與共享商業(yè)模式

教學(xué)方法：講授法、合作探究法

教師引導(dǎo)學(xué)生合作探究人人共享時(shí)代，并針對(duì)學(xué)生探究結(jié)果講解該部分

內(nèi)容。隨后講解共享商業(yè)模式。（時(shí)間：20分鐘）

②共享盈利模式與共享模式商業(yè)趨勢(shì)

教學(xué)方法：講授法

教師首先講解共享盈利模式，隨后講解共享模式商業(yè)趨勢(shì)（共享盈利模

式需重點(diǎn)講解）。（時(shí)間：15分鐘）

教師對(duì)本次課中的重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。（時(shí)間：10分鐘）

（8）微店搭建與運(yùn)營(yíng)（180分鐘）

1）微店開(kāi)設(shè)（45分鐘）

教學(xué)方法：教師演示操作方法，包括：下載微店APP、注冊(cè)微店賬號(hào)、微

店店鋪認(rèn)證。學(xué)生觀看教師演示并記錄操作要點(diǎn)。教師也可以通過(guò)案例進(jìn)行

方案制作過(guò)程的講解，以達(dá)到讓學(xué)生鞏固、掌握的要求。（操作演練）

分四步完成這節(jié)課的內(nèi)容：

第一步，教師以實(shí)例示范講解下載微店APP、注冊(cè)微店賬號(hào)、微店店鋪認(rèn)

證的方法與技巧。（時(shí)間：10分鐘）

第二步，教師分配實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

第三步，學(xué)生領(lǐng)取任務(wù)，開(kāi)始實(shí)訓(xùn)。（時(shí)間：30分鐘）

操作內(nèi)容：①學(xué)生閱讀任務(wù)，對(duì)任務(wù)信息進(jìn)行分析提煉；

②根據(jù)實(shí)訓(xùn)要求，進(jìn)行下載微店APP、注冊(cè)微店賬號(hào)、微店店

鋪認(rèn)證的操作；

③完成下載微店APP、注冊(cè)微店賬號(hào)、微店店鋪認(rèn)證的操作。

第四步，總結(jié)評(píng)價(jià)。（時(shí)間：5分鐘）

操作內(nèi)容：①學(xué)生對(duì)微店開(kāi)設(shè)操作進(jìn)行總結(jié)；

②教師對(duì)本次實(shí)訓(xùn)的完成情況進(jìn)行總結(jié)。

2）店鋪設(shè)置（45分鐘）

教學(xué)方法：教師演示操作方法，包括：店鋪資料完善、其他資料完善，

教師也可以通過(guò)案例進(jìn)行方案制作過(guò)程的講解，以達(dá)到讓學(xué)生鞏固、掌握的

要求。（操作演練）

分四步完成這節(jié)課的內(nèi)容：

第一步，教師以實(shí)例示范講解店鋪基本信息設(shè)置的方法與技巧。（時(shí)間：

15分鐘）

第二步，教師分配實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

第三步，學(xué)生領(lǐng)取任務(wù)，開(kāi)始實(shí)訓(xùn)。（時(shí)間：25分鐘）

操作內(nèi)容：①學(xué)生閱讀任務(wù)，對(duì)任務(wù)信息進(jìn)行分析提煉；

②根據(jù)實(shí)訓(xùn)要求，進(jìn)行店鋪基本信息設(shè)置的操作；

③完成店鋪基本信息設(shè)置的操作。

第四步，總結(jié)評(píng)價(jià)。（時(shí)間：5分鐘）

操作內(nèi)容：①學(xué)生對(duì)店鋪基本信息設(shè)置的操作進(jìn)行總結(jié)；

②教師對(duì)本次實(shí)訓(xùn)的完成情況進(jìn)行總結(jié)。

3）商品管理（45分鐘）

教學(xué)方法：教師演示操作方法，包括：商品上架、商品下架和刪除、商

品分類(lèi)，教師也可以通過(guò)案例進(jìn)行方案制作過(guò)程的講解，以達(dá)到讓學(xué)生鞏固、

掌握的要求。（操作演練）

分四步完成這節(jié)課的內(nèi)容：

第一步，教師以實(shí)例示范講解商品管理的方法與技巧。（時(shí)間：13分鐘）

第二步，教師分配實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

第三步，學(xué)生領(lǐng)取任務(wù)，開(kāi)始實(shí)訓(xùn)I。（時(shí)間：27分鐘）

操作內(nèi)容：①學(xué)生閱讀任務(wù)，對(duì)任務(wù)信息進(jìn)行分析提煉；

②根據(jù)實(shí)訓(xùn)要求，進(jìn)行商品管理的操作；

③完成商品管理的操作。

第四步，總結(jié)評(píng)價(jià)。（時(shí)間：5分鐘）

操作內(nèi)容：①學(xué)生對(duì)商品管理操作進(jìn)行總結(jié)；

②教師對(duì)本次實(shí)訓(xùn)的完成情況進(jìn)行總結(jié)。

4）微店裝修、推廣與淘寶搬家（45分鐘）

教學(xué)方法：教師演示操作方法，包括：微店裝修、推廣與淘寶搬家。學(xué)

生觀看教師演示并記錄操作要點(diǎn)。教師也可以通過(guò)案例進(jìn)行方案制作過(guò)程的

講解，以達(dá)到鞏固、掌握的要求。（操作演練）

分四步完成這節(jié)課的內(nèi)容：

第一步，教師以實(shí)例示范講解微店裝修、推廣與淘寶搬家的方法與技巧。

（時(shí)間：10分鐘）

第二步，教師分配實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

第三步，學(xué)生領(lǐng)取任務(wù)，開(kāi)始實(shí)訓(xùn)I。（時(shí)間：30分鐘）

操作內(nèi)容：①學(xué)生閱讀任務(wù)，對(duì)任務(wù)信息進(jìn)行分析提煉；

②根據(jù)實(shí)訓(xùn)要求，進(jìn)行微店裝修、推廣與淘寶搬家的操作；

③完成微店裝修、推廣與淘寶搬家的操作。

第四步，總結(jié)評(píng)價(jià)。（時(shí)間：5分鐘）

操作內(nèi)容：①學(xué)生對(duì)微店裝修、推廣與淘寶搬家操作進(jìn)行總結(jié)；

②教師對(duì)本次實(shí)訓(xùn)的完成情況進(jìn)行總結(jié)。

（9）PC平板手機(jī)響應(yīng)式（自適應(yīng)）Web設(shè)計(jì)（135分鐘）

1）明確實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)知識(shí)（45分鐘）

教學(xué)方法：教師通過(guò)講授的方法，讓學(xué)生明確PC平板手機(jī)響應(yīng)式（自適

應(yīng)）Web設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)知識(shí)。（講授法、演示法）

分四步完成這節(jié)課的內(nèi)容：

第一步，教師以實(shí)例示范講解PC平板手機(jī)響應(yīng)式（自適應(yīng)）Web設(shè)計(jì)實(shí)

訓(xùn)的基礎(chǔ)知識(shí)。（時(shí)間：25分鐘）

第二步，教師分配學(xué)習(xí)任務(wù)。

第三步，學(xué)生領(lǐng)取任務(wù)，開(kāi)始學(xué)習(xí)。（時(shí)間：15分鐘）

操作內(nèi)容：①學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行歸類(lèi)；

②對(duì)歸類(lèi)后的內(nèi)容展開(kāi)學(xué)習(xí)；

③完成學(xué)習(xí)。

第四步，總結(jié)評(píng)價(jià)。（時(shí)間：5分鐘）

操作內(nèi)容：①學(xué)生對(duì)自我學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)；

②教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。

2）進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)（45分鐘）

教學(xué)方法：教師在學(xué)生正式進(jìn)行實(shí)訓(xùn)之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，采用

講授與演示的方法，讓學(xué)生做好實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備。（講授法、演示法）

分四步完成這節(jié)課的內(nèi)容：

第一步，教師以實(shí)例示范講解設(shè)計(jì)基本的響應(yīng)式（自適應(yīng)）頁(yè)面布局框

架、將手機(jī)頁(yè)面重構(gòu)為響應(yīng)式（自適應(yīng)）頁(yè)面的方法與技巧。（時(shí)間：30分鐘）

第二步，教師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。

第三步，學(xué)生聽(tīng)取實(shí)訓(xùn)前指導(dǎo)。（時(shí)間：10分鐘）

操作內(nèi)容：①學(xué)生聽(tīng)取實(shí)訓(xùn)前指導(dǎo)；

②學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行的實(shí)訓(xùn)前指導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)。

第四步，總結(jié)評(píng)價(jià)。（時(shí)間：5分鐘）

操作內(nèi)容：①學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)；

②教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。

3）進(jìn)行PC平板手機(jī)響應(yīng)式（自適應(yīng)）Web設(shè)計(jì)（45分鐘）

教學(xué)方法：教師總結(jié)操作方法，包括：基本的響應(yīng)式（自適應(yīng)）頁(yè)面布

局框架、將手機(jī)頁(yè)面重構(gòu)為響應(yīng)式（自適應(yīng)）頁(yè)面的方法與技巧。（操作演練）

分四步完成這節(jié)課的內(nèi)容：

第一步，教師總結(jié)操作方法。（時(shí)間：4分鐘）

第二步，教師分配實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

第三步，學(xué)生領(lǐng)取任務(wù)，開(kāi)始實(shí)訓(xùn)。（時(shí)間：30分鐘）

操作內(nèi)容：①學(xué)生閱讀任務(wù)，對(duì)任務(wù)信息進(jìn)行分析提煉；

②根據(jù)實(shí)訓(xùn)要求，進(jìn)行PC平板手機(jī)響應(yīng)式（自適應(yīng)）Web設(shè)

計(jì)的操作;

③完成PC平板手機(jī)響應(yīng)式（自適應(yīng)）Web設(shè)計(jì)的操作。

第四步，總結(jié)評(píng)價(jià)。（時(shí)間：3分鐘）

操作內(nèi)容：①學(xué)生對(duì)PC平板手機(jī)響應(yīng)式（自適應(yīng)）Web設(shè)計(jì)操作進(jìn)行總

結(jié)；

②教師對(duì)本次實(shí)訓(xùn)的完成情況進(jìn)行總結(jié)。

5項(xiàng).目小結(jié)

通過(guò)本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈與商業(yè)模式對(duì)應(yīng)的知識(shí)與

相關(guān)技能操作。（時(shí)間：5分鐘）

教學(xué)組織：由教師進(jìn)行總結(jié)。

6課.后作業(yè)布置

教師在上課時(shí)完成模塊操作的演示，并要求學(xué)生在課堂上完成實(shí)訓(xùn)的操作

后，了解學(xué)生對(duì)該模塊的掌握程度，布置拓展訓(xùn)練，讓學(xué)生在課余時(shí)間完成

其他情境下的實(shí)訓(xùn)操作，以達(dá)到熟練的程度。（時(shí)間：3分鐘）

教學(xué)

1.移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈與商業(yè)模式的相關(guān)文獻(xiàn)；

準(zhǔn)備

2.典型實(shí)訓(xùn)情景案例（一個(gè)或多個(gè)）；

與

教學(xué)3.與本項(xiàng)目?jī)?nèi)容相關(guān)的課件；

資源4.課程引入時(shí)需要用到的案例。

單元對(duì)于學(xué)生課堂表現(xiàn)、知識(shí)掌握及實(shí)訓(xùn)操作進(jìn)行綜合評(píng)分，不能獨(dú)立完成實(shí)

考核訓(xùn)操作且操作過(guò)程出現(xiàn)較多差錯(cuò)的，得0分。

單元

評(píng)價(jià)

備注

單元考核

考核標(biāo)準(zhǔn)：移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈評(píng)分

班級(jí)姓名

任務(wù)內(nèi)容：

學(xué)生1.移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的含義；

2.移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的作用；

3.移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的演進(jìn)。

考核方法

考核具體技能點(diǎn)

內(nèi)容自我評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)

1.是否了解移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的含義。□是□否□是□否

2.是否明確移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的作用?？谑恰醴窨谑强诜?/p>

3.是否了解移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的演進(jìn)。□是口否□是口否

教師簽字日期

考核標(biāo)?隹：移動(dòng)商務(wù)商業(yè)模式概述評(píng)分

班級(jí)姓名

任務(wù)內(nèi)容：

L移動(dòng)商務(wù)商業(yè)模式的內(nèi)涵；

學(xué)生

2.移動(dòng)商務(wù)商業(yè)模式的主要特征；

3.移動(dòng)商務(wù)商業(yè)模式成功的判斷標(biāo)準(zhǔn)；

4.移動(dòng)商務(wù)技術(shù)創(chuàng)新商業(yè)模式的作用域與影響。

考核方法

具體技能點(diǎn)

自我評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)

考核1.是否明確電子商務(wù)商業(yè)模式的內(nèi)涵。口是□否□是口否

內(nèi)容2.是否了解移動(dòng)商務(wù)商業(yè)模式的主要特征。□是□否□是口否

3.是否明確移動(dòng)商務(wù)商業(yè)模式成功的判斷標(biāo)準(zhǔn)?！跏恰醴窨谑强诜?/p>

4.是否了解移動(dòng)商務(wù)技術(shù)創(chuàng)新商業(yè)模式的作用域與影響?！跏恰醴窨谑强诜?/p>

教師簽字日期

考核標(biāo)準(zhǔn)：020模式評(píng)分

班級(jí)姓名

任務(wù)內(nèi)容：

1.020模式概述；

學(xué)生

2.020模式分類(lèi)；

3.020模式的盈利點(diǎn)分析；

4.020模式的思考。

考核方法

具體技能點(diǎn)

自我評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)

考核1.是否了解020模式?！跏强诜窨谑强诜?/p>

內(nèi)容2.是否明確020模式分類(lèi)。□是口否□是口否

3.是否能夠分析020模式的盈利點(diǎn)。□是□否□是□否

4.是否能對(duì)020模式形成個(gè)人思考?？谑强诜窨谑强诜?/p>

教師簽字日期

考核標(biāo)，隹：平臺(tái)模式評(píng)分

學(xué)生班級(jí)姓名

任務(wù)內(nèi)容:

1.平臺(tái)模式概述；

2.互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)模式的4個(gè)條件；

3.平臺(tái)模式的分類(lèi)；

4.平臺(tái)模式的戰(zhàn)略定位；

5.生態(tài)系統(tǒng)與平臺(tái)模式完美結(jié)合。

考核方法

具體技能點(diǎn)

自我評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)

1.是否了解平臺(tái)模式?！跏恰醴瘛跏强诜?/p>

考核

2.是否明確互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)模式的4個(gè)條件?！跏强诜窨谑强诜?/p>

內(nèi)容

3.是否了解平臺(tái)模式的分類(lèi)?！跏强诜瘛跏强诜?/p>

4.是否明確平臺(tái)模式的戰(zhàn)略定位?！跏强诜窨谑强诜?/p>

5.是否了解生態(tài)系統(tǒng)與平臺(tái)模式的結(jié)合?！跏恰醴瘛跏恰醴?/p>

教師簽字日期

考核標(biāo)準(zhǔn)：免費(fèi)模式評(píng)分

班級(jí)姓名

任務(wù)內(nèi)容：

學(xué)生1.免費(fèi)模式概述；

2.免費(fèi)商業(yè)模式產(chǎn)生的原因；

3.互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)商業(yè)模式的分類(lèi)。

考核方法

具體技能點(diǎn)

自我評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)

考核

1.是否了解免費(fèi)模式?！跏强诜瘛跏强诜?/p>

內(nèi)容

2.是否了解免費(fèi)商業(yè)模式產(chǎn)生的原因?？谑强诜瘛跏强诜?/p>

3.是否了解互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)商業(yè)模式的分類(lèi)?！跏强诜瘛跏强诜?/p>

教師簽字日期

考核標(biāo)準(zhǔn)：C2B模式評(píng)分

班級(jí)姓名

任務(wù)內(nèi)容；

1.C2B模式概述；

學(xué)生

2.C2B模式的主要形式；

3.C2B發(fā)展問(wèn)題與趨勢(shì)；

4.實(shí)現(xiàn)持續(xù)性盈利關(guān)鍵在于創(chuàng)新。

考核方法

考核具體技能點(diǎn)

內(nèi)容自我評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)

1.是否了解C2B模式?！跏恰醴窨谑恰醴?/p>

2.是否明確C2B模式的主要形式?！跏强诜窨谑强诜?/p>

3.是否了解C2B發(fā)展問(wèn)題與趨勢(shì)?？谑恰醴瘛跏强诜?/p>

4.是否明確實(shí)現(xiàn)持續(xù)性盈利的關(guān)鍵所在?？谑强诜窨谑强诜?/p>

教師簽字日期

考核標(biāo)，隹：共享模式評(píng)分

班級(jí)姓名

任務(wù)內(nèi)容：

1.人人共享時(shí)代；

學(xué)生

2.共享商業(yè)模式；

3.共享贏利模式；

4.共享模式商業(yè)趨勢(shì)。

考核方法

具體技能點(diǎn)

自我評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)

考核1.是否了解人人共享時(shí)代。□是□否□是□否

內(nèi)容2.是否了解共享商業(yè)模式。□是口否□是口否

3.是否了解共享贏利模式。□是口否□是口否

4.是否明確共享模式商業(yè)趨勢(shì)?！跏恰醴瘛跏强诜?/p>

教師簽字日期

綜合評(píng)分

評(píng)價(jià)方式

評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

自我評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)

1.不遵守紀(jì)律扣1分；

責(zé)任意識(shí)

2.沒(méi)有完成工作任務(wù)扣1分；

（3分）

3.嚴(yán)重影響工作紀(jì)律扣1分。

職業(yè)素養(yǎng)1.缺勤達(dá)本次任務(wù)總學(xué)時(shí)的10%扣0.5分；

學(xué)習(xí)態(tài)度

（10分）2缺.勤達(dá)本次任務(wù)總學(xué)時(shí)的20%扣1分；

主動(dòng)（3分）

3.缺勤達(dá)本次任務(wù)總學(xué)時(shí)的30%扣3分。

團(tuán)隊(duì)合作

不與小組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行溝通扣4分。

（4分）

學(xué)習(xí)活動(dòng)

1.是否了解移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的含義，5分；

1：移動(dòng)商

2.是否明確移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的作用，5分；

務(wù)價(jià)值鏈

專(zhuān)業(yè)能力3.是否了解移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的演進(jìn)，5分。

（15分）

（90分）

學(xué)習(xí)活動(dòng)1.是否明確電子商務(wù)商業(yè)模式的內(nèi)