中學(xué)物理實驗教學(xué)情況問卷調(diào)查

中學(xué)物理實驗教學(xué)情況問卷調(diào)查親愛的同學(xué)：這個問卷是為了研究你們的發(fā)展進(jìn)步而設(shè)計的，你所填內(nèi)容不會影響學(xué)校老師對你的評價。請你務(wù)必反映自己的真實情感，以便學(xué)校日后更好地開展教學(xué)工作，讓同學(xué)們能獲得更大的進(jìn)步和發(fā)展。不必寫姓名。非常感謝你的合作，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！身體健康！謝謝！學(xué)校 年級 性別 先選擇你的觀點，然后對你的觀點作簡要說明1、你對現(xiàn)在的物理實驗的情感程度（）理由： A非常喜歡B喜歡C無所謂D不喜歡口2、你認(rèn)為物理實驗重要嗎？（）理由： A很重要口B可有可無口C不重要口D重要口3、通過現(xiàn)在的物理實驗，你取得的最大的收獲是：（）理由： A解決實際問題的能力得到提高B探索新事物的欲望得到增強(qiáng)口C有助于知識的記憶和理解口D收獲很小口4、在下列實驗中，你最不喜歡的是哪一類實驗（）理由： A事先知道結(jié)果的實驗B實驗現(xiàn)象不容易觀察到的實驗口C操作步驟復(fù)雜，動作技巧要求高的實驗D實驗結(jié)果與理論不一致的實驗5、你認(rèn)為實驗成功的標(biāo)準(zhǔn)是：（）理由： 1/4A以是否觀察到物理現(xiàn)象為標(biāo)準(zhǔn)口B以是否會操作為標(biāo)準(zhǔn)口C以能力是否得到鍛煉為標(biāo)準(zhǔn)D沒有標(biāo)準(zhǔn)口6、目前學(xué)校的物理實驗儀器給你的印象是（）理由： A實驗儀器比較先進(jìn)B實驗儀器比較落后C實驗儀器的種類多口D實驗儀器的種類少E觀察現(xiàn)象的實驗儀器較多口F實驗結(jié)果通常不準(zhǔn)確，誤差較大，老師的解釋有些牽強(qiáng)口7、做實驗之前你希望老師怎么做？（）理由： A詳細(xì)地講解實驗原理，實驗步驟和實驗注意事項，之后我們按老師的要求去做。B老師盡可能簡短地講一些重要的事項，大部分內(nèi)容讓我們自己去思考完成。C老師什么都不用講，完全放手讓我們自己去做?？?做實驗過程中，你對同學(xué)合作做實驗的期望是（）理由： A一位同伴口B兩位口C我自己單獨做口D三位口E三位以上口9、你希望將來做的物理實驗是（）理由： B實驗結(jié)果事先不知道，需要探索口C能為我們提供自己動手制作的條件D有一些關(guān)于科研前沿的實驗口10、 你對探究性的實驗及其探究方法的了解情況是：（）理由： 2/4A不知道口B知道一點口C非常熟悉口D操作過口11、你對老師在課堂上演示的實驗現(xiàn)象主動進(jìn)行分析嗎？（）理由：___A我不知道怎樣觀察，所以很少主動分析口B我觀察到實驗現(xiàn)象，但不知道哪一個是主要現(xiàn)象口C我觀察到實驗現(xiàn)象，但不會主動去分析口D我觀察到實驗現(xiàn)象，但是不理解，所以不會主動去分析?？贓我會主動去分析口12、你所在小組的成員在做實驗的過程中的表現(xiàn)是：（）理由： A小組內(nèi)所有同學(xué)合作組裝儀器，按照步驟操作實驗口B一至兩位同學(xué)操作，其它同學(xué)旁觀口C小組成員之間輪換做實驗口D我們小組幾乎不做實驗，只需拿別的組的實驗數(shù)據(jù)填上實驗報告上交就可以了。13、你在做實驗的過程中發(fā)現(xiàn)新的問題之后，一般是怎樣處理的？（）13、你在做實驗的過程中發(fā)現(xiàn)新的問題之后，一般是怎樣處理的？（）理由： A不論是在課上還是在課下都會繼續(xù)研究下去口B由于實驗時間太短，課下也很少有機(jī)會再去研究了口C一般情況下老師不支持，所以繼續(xù)研究下去口D很少發(fā)現(xiàn)新的問題口14、你所在的小組一般情況下是如何處理數(shù)據(jù)的？（）理由： 3/4A只是動手做實驗，一般不記錄數(shù)據(jù)口B實驗課上就馬上將數(shù)據(jù)處理并得出結(jié)論C實驗課上的數(shù)據(jù)來不及處理，課下堅持處理數(shù)據(jù)并得出結(jié)論15、當(dāng)實驗結(jié)果與理論不符時，你一般會怎樣處理？（）理由： A很少有時間再分析探討下去，不理它。口8會探討誤差產(chǎn)生的原因，并重新做實驗檢驗分析是否正確口C會探討誤差產(chǎn)生的原因，但是不會深入地去研究，也不會重新做實驗16、除了實驗課，你希望學(xué)校的實驗室隨時對學(xué)生開放嗎？（）理由：A希望B無所謂C非常渴望口17、課余時間是否有興