電話費(fèi)中的數(shù)學(xué)問題

費(fèi)中的數(shù)學(xué)問題一次函數(shù)的運(yùn)用八年級(jí)(1)班第一組我們的任務(wù)老師今天給我們分組，讓每個(gè)小組去搜集身邊有關(guān)的分段計(jì)費(fèi)問題，我們第一組打算去中國移動(dòng)公司，搜集一些素材。調(diào)查搜集素材在移動(dòng)公司通過咨詢，我們得知移動(dòng)公司開設(shè)了兩種通訊業(yè)務(wù)：“全球通〞使用者先繳50元月根底費(fèi)，然后每通話1分鐘，再付費(fèi)0.4元；“神州行〞不繳月根底費(fèi)，然后每分鐘付話費(fèi)0.6元。我們組搜集的移動(dòng)收費(fèi)出現(xiàn)了這么幾個(gè)問題①兩種收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同，所以只能用不同的算式；②兩種繳費(fèi)在什么條件下比較實(shí)惠；③每位用戶在各個(gè)月份的使用時(shí)間也不會(huì)相同，所以使用時(shí)間是一個(gè)變化的量，可以用函數(shù)的變量來表示的。分組討論 發(fā)現(xiàn)問題通過分析、討論我們認(rèn)為兩種收費(fèi)方式都能用一次函數(shù)關(guān)系表示出來，當(dāng)它們的值相等時(shí)，就可以劃分出在什么情況下辦理那種移動(dòng)通信業(yè)務(wù)比較劃算。分組討論 發(fā)現(xiàn)問題匯總信息課堂討論經(jīng)過討論我們都認(rèn)為：分段計(jì)費(fèi)問題在我們身邊普遍存在，目前我們運(yùn)用一次函數(shù)的知識(shí)能解決一局部，并能夠設(shè)置一些數(shù)學(xué)問題，給出解決方案，同時(shí)我們也感受到生活中只要多觀察、多思考就能發(fā)現(xiàn)許多問題是可以用數(shù)學(xué)的方法解決的，并且能夠指導(dǎo)我們科學(xué)合理的消費(fèi)，防止浪費(fèi)，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。我想說！設(shè)置的問題：〔1〕一個(gè)月內(nèi)通話多少分鐘，兩種通訊方式費(fèi)用相同？〔2〕假設(shè)某人預(yù)計(jì)一個(gè)月內(nèi)使用話費(fèi)200元，那么應(yīng)選擇哪種通訊方式?我會(huì)出題啦！我能做！設(shè)兩種通訊方式的費(fèi)用分別為y1、y2元，通話時(shí)間為x分，那么兩種函數(shù)關(guān)系為y1=50+0.4xy2=0.6x〔x為正整數(shù)〕〔1〕假設(shè)兩種費(fèi)用相同，那么50+0.4x=0.6x，所以x=250〔2〕當(dāng)y1=200時(shí)，200=50+0.4x，得x=375當(dāng)y2=200時(shí)，0.6x=200，得x≈333.3因?yàn)?75＞333.3應(yīng)選全球通合算。

我能做解決方案：心得體會(huì)通過這次活動(dòng)，我們深切的感到數(shù)學(xué)就在我們的生活當(dāng)中，只要我們善于觀察，善于思考，就能發(fā)現(xiàn)問題，就能運(yùn)用我們掌握的知識(shí)去解決它，我們深信，我們有能力解決問題！作品引用記錄