2023年遼寧省沈陽市于洪區(qū)小升初語文試卷

遼寧省沈陽市于洪區(qū)2023年小升初語文試卷1．下列加點字讀音完全正確的一項是（）A．間斷（jiān）攪和（huo）重見天日（chóng） B．瘦削（xuē）徘徊（huái）自愧弗如（fú） C．挑剔（tì）哽咽（yè）瞅了一眼（chǒu） D．不禁（jīn）丑惡（wù）方象更新（gēng）2．下列詞語中加點字的讀音完全相同的一項是（）A．供品提供 B．處境到處 C．參差參考 D．單薄薄霧3．“蟻”字第七畫是（）A． B． C． D．4．下列詞語中，書寫完全正確的是（）A．通宵奈何唯恐 B．覺查領(lǐng)域苦刑 C．到霉驚惶截然 D．徹底嚴俊侵襲5．選字依次填入“侍_____、諸_____、咽_____、猿_____”中，正確的是（）A．猴候喉侯 B．侯喉候猴 C．候猴喉侯 D．候侯喉猴6．下列句子的橫線處依次填入的詞語正確的一項是（）元旦聯(lián)歡會上，節(jié)目精彩紛呈：古箏獨奏如____，聽后感覺____；名人模仿秀____……聯(lián)歡會結(jié)束了，大家仍覺得意猶未盡。A．余音繞梁高山流水惟妙惟肖筆走龍蛇 B．高山流水余音繞梁筆走龍蛇惟妙惟肖 C．高山流水余音繞梁惟妙惟肖筆走龍蛇 D．余音繞梁高山流水筆走龍蛇惟妙惟肖7．“那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題（）A．習(xí)以為常 B．日新月異 C．走馬觀花 D．不以為然8．“過了二十三，大家更忙了，春節(jié)眨眼就到了。”下列句子與畫線句子修辭方法相同的一項是（）A．我一眨眼，淚水就流出來了。 B．明天就是春節(jié)了，大家會更忙。 C．“春節(jié)到了！”他激動地喊。他這一喊，墻都快裂開了。 D．我盼望已久的春節(jié)終于到了。9．下列詩句中，作者表達的情感與“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”相同的是（）A．春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。 B．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。 C．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 D．春風又綠江南岸，明月何時照我還。10．姐姐一心想成為名服裝設(shè)計師，為此努力了很久卻沒有得償所愿，可卻在這過程中成了一位知名的模特兒（）A．有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。 B．踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。 C．常將有日思無日，莫把無時當有時。 D．書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。11．下列句子中沒有語病的一項是（）A．我們通過并討論了語文實踐活動方案。 B．是否有堅定的意志力，是一個人取得成功的關(guān)鍵。 C．小明經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得大家學(xué)習(xí)。 D．中華人民共和國成立以來，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。12．下面是學(xué)過的課文題目，與《少年閏土》命題方式不同的一項是（）A．《我的戰(zhàn)友邱少云》 B．《小英雄雨來》 C．《竹節(jié)人》 D．《我的伯父魯迅先生》13．概括下面這段話的大意，最恰當?shù)氖悄囊痪洌浚ǎ?/p>

啞巴老人的船總是干凈而清爽，船舷擒得亮亮的，閃著桐油的光澤，一點也不像他皺巴巴的臉。啞巴老人的船擺得又快又穩(wěn)，無論是白天還是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就會從船艙里出來，再穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)匕堰^河人送到對岸去，春夏秋冬，從不間斷。在這里過河的人，不用擔心會耽擱行程。A．啞巴老人愛干凈。 B．啞巴老人的船擺得又快又穩(wěn)。 C．啞巴老人熱情周到地為過河的人服務(wù)。 D．在這里過河的人，不用擔心會耽擱行程。14．生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗。下面這些感受與列舉的事件不對應(yīng)的一項是（）A．心情：欣喜若狂事件：參加書法比賽，獲得金獎。 B．心情：歸心似箭事件：在車站等待在外打工一年未歸的媽媽。 C．心情：忐忑不安事件：偷偷拿壓歲錢買了悠悠球。 D．心情：追悔莫及事件：體育課上偷拿了同桌的跳繩，導(dǎo)致他被罰。15．下列對《魯濱遜漂流記》的描述有誤的一項是（）A．《魯濱遜漂流記》是結(jié)合作家笛福自己的經(jīng)歷和想象，講述的一個情節(jié)曲折、細節(jié)生動的傳奇故事。 B．《魯濱遜漂流記》記敘了魯濱遜“流落荒島”“建房定居”“馴養(yǎng)牲畜、種植糧食”“解救星期五”，最終“回到英國”的故事。 C．面對嚴酷的生存環(huán)境，魯濱遜從沒有過失落、絕望和恐懼。 D．魯濱遜將流落荒島的好處與壞處羅列出來，其中壞處寫得較簡單，好處寫得理由很充分。16．日積月累。（1）言志：馬詩中，“，?！北磉_了李賀建功立業(yè)、報效國家的人生志向。（2）傳情：毛澤東在《為人民服務(wù)》中引用了我國古代文學(xué)家司馬遷說過的“，，?！辈⑻栒傥覀儗W(xué)習(xí)來思德同志的為人民服務(wù)精神，團結(jié)起來打敗敵人。（3）明理：名言警句讓我們終身受益：“，。”告訴我們要善于聽取他人善意的批評。17．文言文閱讀?；⑶蟀佾F而食之，得狐。孤曰：“子無敢食我也！天帝使我長①百獸，今于食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然②，故運與之行。獸見之皆走③?；⒉恢F畏④已而走也，以為畏狐也。??[注釋]：①長：同“掌”，掌管。②然：對的，正確的。③走：逃跑。④畏：害怕。（1）這篇短文后來形成了一個成語，這個成語是：。（2）“虎求百獸而食之”中的“求”應(yīng)解釋為A.要求B.尋找C.追求D.哀求（3）把“今子食我，是逆天帝命也?！币痪渥g寫成現(xiàn)代漢語。（4）這個故事的寓意是。18．課外閱讀處處留心皆學(xué)問?好多人都有一句自己喜歡的名言，用來鞭策自己，而我心中銘記著這樣一句話：“處處留心皆學(xué)問。”我們在生活中只要留心觀察，就能從一些細小的地方、平常的事情中獲得知識。日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。遇到問題時，從自己的積累中找出相關(guān)的知識來解決，問題就會迎刃而解，正因為我信奉這句話，所以受益匪淺。

??一次科學(xué)課上，老師給我們進行一次小測驗。課本上的內(nèi)容大家都很熟悉，答起來也不費力，可是，老師卻別出心裁地出了一道課外題，問魚有什么內(nèi)臟。同學(xué)們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著黑板，有的皺著眉頭咬筆桿。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、肚、腸……一鼓作氣寫了出來。幾天后，考試結(jié)果出來了，我拿了個100分。同桌半開玩笑地說：“石蕾，你是不是在考試之前解到過魚啊？要不怎么對它的內(nèi)臟了如指掌？”我神秘地說：“處處留心皆學(xué)問！”并告訴她上個星期天，我看奶奶刮魚，魚的內(nèi)臟剛被掏出來，我就像個“小問號”似的纏住奶奶問它們叫什么名字。奶奶沒法子，只好依次報了出來。我認真地聽著，用心地記著。也不知什么緣故，我記得特別牢，一個個都好像在腦海里扎了根似的。誰知這“留心”而來的“學(xué)問”，竟在這次考試中用上了。啊，我這個100分可是“處處留心皆學(xué)問”這句話送給我的呀。還有一次，我無意中看到姐姐在作文中寫道：“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉。”我猛然想起，我們學(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅，可是全都是秋天開的呀！于是，我肯定地對姐姐說：“我留心觀察過校園的花壇，一串紅是秋天開花的，你作文中寫一串紅春天開花是不對的?！苯憬闩闹业念^說：“小蕾，真謝謝你，我把映山紅串紅給弄混了。這篇作文我還打算去投稿呢，幸虧你給我指出來，否則豈不鬧了個大笑話？”聽了姐姐的話，我心里美滋滋的，更感到“處處留心皆學(xué)問”的妙處。

??是啊，“處處留心皆學(xué)問”。只有留心觀察生活，我們才會感受到生活的豐富，學(xué)到更多的知識，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。（1）結(jié)合上下文解釋下面的詞語。了如指掌：（2）文章表達的觀點是，文章舉了兩個典型事例來說明這一觀點，請你用簡練的語言概括出來。第一個事例：第二個事例：（3）根據(jù)文章內(nèi)容判斷，對的畫“√”，錯的畫“×”。①“幸虧你給我指出來，否則豈不鬧了個大笑話？”這句話用的是反問的修辭方法。②老師問魚有什么內(nèi)臟，“我”因為在考試之前親手解剖過魚，所以考試得了100分。③姐姐在作文中寫到：“映山紅在這美麗的春天里綻開了笑臉?！保?）文章的結(jié)尾與開頭有什么聯(lián)系？這樣寫有什么好處？（5）讀了這篇文章，你同意作者的觀點嗎？請你也舉個事例，來表達自己的觀點吧。19．習(xí)作??題目：那一刻我好_____??生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗。或感動、或沮喪、或欣喜、或愧疚、或難過……請在橫線上寫出你的感受。是什么事情讓你產(chǎn)生了這樣的感受？請你先回顧事情的經(jīng)過和當時的心情，然后理清思路寫下來。寫的時候，把情感真實自然地表達出來。如果在事情發(fā)展過程中，情感有變化。要把情感的變化也寫清楚。??要求：（1）把題目補充完整。（2）內(nèi)容具體，表達出自己的真情實感。（3）字跡工整（4）不要出現(xiàn)真實的學(xué)校名、姓名。參考答案與試題解析1．【分析】本題考查字音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹緼.有誤，“間斷”的“間”應(yīng)讀“jiàn”；不連接，方位詞。B.正確。C.有誤，“挑剔”的“剔”應(yīng)讀“tī”，去掉壞的。D.有誤，“丑惡”的“惡”應(yīng)讀“è”；壞。讀“wù”時；憎恨（跟“好”hào相對）。故選：B?！军c評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。2．【分析】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同?！窘獯稹緼．供，讀[gōng]時。供求。供需。提供。[gòng]奉獻：供養(yǎng)。供奉。供職。供品。上供、提供的讀音分別為：gòng，故讀音不同。B．處：讀chǔ時；也指存在。讀chù時。在本項“處境”中的“處”讀“chǔ”，故讀音不同。C．參：讀cēn時，如“～差不齊”“～差錯落”，是探究。在本項“參差”中的“參”讀“cēn”。故讀音不同。D．本項“單薄”“薄霧”中的“薄”都讀“bó”。故選：D?！军c評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。3．【分析】本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的基本筆畫和筆順規(guī)則的掌握情況?？筛鶕?jù)課內(nèi)所學(xué)來完成?！窘獯稹俊跋仭弊值墓P畫筆順是：豎、橫折、橫、豎、橫、點、點、撇、捺、”。故選：A。【點評】筆順、筆畫、偏旁部首及間架結(jié)構(gòu)等知識是漢字學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)中要重點掌握。4．【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘獯稹緼．正確；B．“覺查”的“查”有誤，指察覺，看出來。C．“到霉”的”“到”有誤，指不良狀況、命運或前途的壞狀況。D．“嚴俊”的“俊”有誤，指嚴厲，嚴重。故選：A?！军c評】漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。5．【分析】本題考查了學(xué)生選字填空的能力。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的詞境進行選擇填空?！窘獯稹渴毯颍褐杆藕颍环?。諸侯：指古代帝王所分封的各國君主。咽喉：指咽與喉的并稱。猿猴：指猿和猴。故選：D。【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。6．【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空?！窘獯稹坑嘁衾@梁：用來形容歌聲優(yōu)美，給人留下深刻印象；比喻樂曲高妙，非常逼真。根據(jù)詞義，應(yīng)依次選填詞語：高山流水、筆走龍蛇。故選：B。【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。7．【分析】考查了寫近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語的意思去找，想想和所給詞語意思相同或相近的詞?！窘獯稹克究找姂T：見得多了就不覺得奇怪了。習(xí)以為常：某種現(xiàn)象經(jīng)常見。故“司空見慣”的近義詞是“習(xí)以為?！薄９蔬x：A?！军c評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。8．【分析】考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘獯稹俊按汗?jié)眨眼就到了”夸大了時間過得快，用了夸張的修辭。A、B、D沒有運用修辭。C.“墻都快裂開了”夸大了他喊的聲音。運用了夸張的修辭。故選：C?！军c評】做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法，還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達效果。9．【分析】本題考查詩歌情感主旨，要通過分析詩歌內(nèi)容歸納詩歌的中心，把詩歌各部分的大意串連起來，用簡潔的語句綜合概括，然后指出作者想要表達的思想、感情、態(tài)度等?！窘獯稹俊敖褚乖旅魅吮M望，不知秋思落誰家”出自唐代王建的《十五夜望月》，不知道這秋思之情落在了誰家，而是用一種疑問式的委婉語氣道出那綿綿的愁念會落在誰家、思深情長的意境。A.“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜”出自唐代韓翃的《寒食》、落紅無數(shù)。此句描寫春日長安城花開柳拂的景色，一派繽紛絢爛的景象，寫出了柳枝搖曳的姿態(tài)。B.“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”出自清代鄭燮的《竹石》，通過詠頌巖竹的堅韌頑強、正直不屈。C.“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員》天街上細密的春雨潤滑如酥，遠望草色依稀連成一片。此句寫初春小雨，又寫草沾雨后的景色，近看卻無。D.“春風又綠江南岸，明月何時照我還”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，皎潔的明月什么時候才能照著我回到家鄉(xiāng)呢，“綠”字則開拓一層，寫出了春風的精神，疑問的語氣更增添了詩人內(nèi)心的無奈和傷感。綜上所述，與“今夜月明人盡望。故選：D?！军c評】做題時要抓住詩歌中提示中心意思的點題句、關(guān)鍵句來答，用適當?shù)脑~語來連接。10．【分析】本題考查了諺語、俗語及慣用語，回答這些知識，都要通過平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。【解答】A．“有意栽花花不發(fā)、施肥，但花卻總是不開；而隨意折下來的一枝柳條隨意插在地里，幾年過去。B．“踏破鐵鞋無覓處。比喻急需的東西費了很大的力氣找不到。C．“常將有日思無日，不要到了一無所有的時候再來回想以前的美好生活。D.“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”意思是到實際使用時才懊恨書讀得太少。這句話出自于古代佳句集錦《增廣賢文》中的勉聯(lián)。故選：A?！军c評】做此類題目，要結(jié)合題目要求作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到回答正確。11．【分析】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復(fù)；再檢查語言表達合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細推敲分析。【解答】A.有誤，語序不當；B.有誤，兩面對一面；C.有誤，用詞不當；D.正確。故選：D?！军c評】常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。12．【分析】考查了課文的理解。課文的理解培養(yǎng)了學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉?！窘獯稹俊渡倌觊c土》是用主要人物為題。A、B、D與《少年閏土》命題方式相同。C．不同。故選：C?！军c評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。13．【分析】考查了對段落意思的概括。概括段意，也可遵循以下方法：①摘句法，直接摘引原句②縮句法，有些段由一個長句組成，概括段意時，可將其壓縮③串聯(lián)法，把層意合并歸納④擇要法，取主要層意為段意⑤歸納法，在無法使用上述各法時，可把一段中的幾層意思歸結(jié)到一起，用自己的語言概括本段的段意?！窘獯稹勘径挝淖钟腥湓挕５谝痪鋵懥藛“屠先说拇偸歉蓛舳逅?。第二句寫了啞巴老人的船擺得又快又穩(wěn)并且不耽誤時間，不用擔心會耽擱行程。故選：C?！军c評】歸納段意一般要做到如下三條：一是準確，即要恰如其分地概括出全段的重點內(nèi)容，不能用部分代替整體或用次要的代替主要的；二是簡練，言簡意明，不能啰嗦；三是通順明白，不能含糊其詞。14．【分析】考查了學(xué)生對于表示心情的詞語的積累與理解。結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘獯稹緼、C、D與列舉的事件相對應(yīng)。B選項不對應(yīng)，歸心似箭：想回家的心情像射出的箭一樣快。與等待媽媽的心情不對應(yīng)。故選：B。【點評】在平時的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，理解詞語的意思，日積月累，厚積薄發(fā)。15．【分析】考查了經(jīng)典名著。經(jīng)典名著是指那些具有較高藝術(shù)價值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典人物形象，能夠經(jīng)過時間考驗經(jīng)久不衰，被廣泛認識以及流傳的文字作品?！窘獯稹緼、B、D正確。C．有誤，魯濱遜克服絕望和恐懼的心理、絕望和恐懼。故選：C。【點評】名著能給人們以警世作用和深遠影響，可以使人陶冶情操。經(jīng)典名著一般具有故事情節(jié)豐富，人物形象鮮明的特點。16．【分析】本題考查的知識點有古詩文默寫，有名言警句?；卮疬@些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成?！窘獯稹浚?）“何當金絡(luò)腦，快走踏清秋”出自唐代李賀的《馬詩二十三首》，沖鋒陷陣飛馳在那深秋的戰(zhàn)場，建功立業(yè)的意愿。（2）“人固有一死，或重于泰山，毛澤東在《為人民服務(wù)》一文中用這句話贊揚張思德是為人民服務(wù)而犧牲，進而教育廣大黨員干部戰(zhàn)工要向張思德學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的精神。（3）“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思是：良藥多數(shù)是帶苦味的；而教人從善的語言多數(shù)是不太動聽的。故答案為：（1）何當金絡(luò)腦快走踏清秋；（2）人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛；（3）良藥苦口利于病忠言逆耳利于行?！军c評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。17．【分析】參考譯文：

老虎尋找各種野獸吃掉他們，抓到（一只）狐貍。狐貍說：“你不敢吃我！天帝派遣我來做各種野獸的首領(lǐng)，現(xiàn)在你吃掉我，是違背天帝的命令。你認為我的話不誠實，我在你前面行走，你跟隨在我后面，看各種野獸看見我有敢不逃跑的嗎？”老虎認為（狐貍的話）是有道理的，所以就和它（一起）走。野獸看見它們都逃跑了。老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的，認為（它們）是害怕狐貍?！窘獯稹浚?）本題考查對文章內(nèi)容的把握。通讀全文可知，主要寫的狐貍借助老虎的威風在獸群中作威作福的故事，因此是成語“狐假虎威”。

（2）本題考查理解字義?；⑶蟀佾F而食之：老虎尋找各種野獸吃掉他們。因此，“求”的意思是尋找。故選B。

（3）本題考查句子翻譯。抓住關(guān)鍵詞“今：現(xiàn)在，次課；子：你；食：吃掉；逆：違背”進行翻譯即可。

（4）本題考查對文章寓意的把握。本文主要寫的是狐貍被抓，狐貍騙老虎說上天派我做獸王，群獸沒一個不怕我。老虎跟著狐貍?cè)タ?，果然群獸見了它們，都紛紛逃跑。其實群獸真正怕的是老虎。這個故事諷刺了那些仗著別人威勢，招搖撞騙、作威作福的人。

故答案為：

（1）狐假虎威；

（2）B；

（3）現(xiàn)在你吃掉我，是違背天帝的命令。

（4）諷刺那些仗著別人威勢，招搖撞騙、作威作福的人?！军c評】文言文學(xué)習(xí)中最應(yīng)該下功夫的就是文言字詞的含義、句式等知識。只要積累了一定的文言知識，才能輕松理解文言文的意思。18．【分析】本文列舉了作者留心魚的內(nèi)臟，在測驗中拿了100分。留心校園里一串紅在秋天開放，給姐姐指出了作文中花開放的季節(jié)錯誤。兩個事例，論述了處處留心皆學(xué)問。只有留心觀察生活，我們才會感受到生活的豐富，學(xué)到更多的知識，體會到學(xué)習(xí)的樂趣?！窘獯稹浚?）考查了基礎(chǔ)知識。根據(jù)“你是不是在考試之前解剖過魚啊？要不怎么對它的內(nèi)臟了如指掌？”可知答案。

（2）考查了論點和論據(jù)。根據(jù)“好多人都有一句自己喜歡的名言，用來鞭策自己，而我心中銘記著這樣一句話：‘處處留心皆學(xué)問?！笨芍疚牡恼擖c是處處留心皆學(xué)問。根據(jù)“我看奶奶刮魚，魚的內(nèi)臟剛被掏出來，我就像個‘小問號’似的纏住奶奶問它們叫什么名字。奶奶沒法子，只好依次報了出來。我認真地聽著，用心地記著。也不知什么緣故，我記得特別牢，一個個都好像在腦海里扎了根似的。誰知這‘留心’而來的‘學(xué)問’，竟在這次考試中用上了。”可以概括出段落的主要事例。根據(jù)“我猛然想起，我們學(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅，可是全都是秋天開的呀！于是，我肯定地對姐姐說：‘我留心觀察過校園的花壇，一串紅是秋天開花的，你作文中寫一串紅春天開花是不對的?！笨梢愿爬ǔ龆温涞闹饕吕?。

（3）考查了文章內(nèi)容。①“幸虧你給我指出來，否則豈不鬧了個大笑話？”這句有“豈”字是一個反問詞，這句話是一個反問句。題干判斷正確。②根據(jù)“告訴她上個星期天，我看奶奶刮魚，魚的內(nèi)臟剛被掏出來，我就像個‘小問號’似的纏住奶奶問它們叫什么名字。奶奶沒法子，只好依次報了出來。我認真地聽著，用心地記著。也不知什么緣故，我記得特別牢，一個個都好像在腦海里扎了根似的?！笨芍髡咭娔棠探馄属~了，自己沒有親手解剖，題干說法錯誤。③根據(jù)“我無意中看到姐姐在作文中寫道：‘一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉?！鳖}干描述正確。

（4）考查了文章的結(jié)構(gòu)。文章開篇高松我們“處處留心皆學(xué)問。”我們在生活中只要留心觀察，就能從一些細小的地方、平常的事情中獲得知識。在結(jié)尾又說了，“處處留心皆學(xué)問”。只有留心觀察生活，我們才會感受到生活的豐富，學(xué)到更多的知識，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。在結(jié)構(gòu)上是首尾呼應(yīng)。作用兩方面，結(jié)構(gòu)更緊湊。內(nèi)容上更詳細、豐富。

（5）考查了拓展訓(xùn)練。根據(jù)自己的日常觀察作答，在生活中要注意一些小細節(jié)，小知識，它們蘊含著大道理、大知識?！军c評】語文閱讀理解正確的解題方法和技巧——找原話，所謂“找原話”，就是要找到