七年級上冊2走一步再走一步

走一步再走一步莫頓·亨特溪流走一步是江河江河再走一步是海洋走一步，再走一步課文導(dǎo)入走一步，再走一步天地就將不一樣深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春挫折走一步或許還是失敗失敗再走一步可能就是成功咫尺天涯路第一步往往很難邁出于是就沒有了下一步于是就沒有了路路盡天絕處不妨嘗試著再走一步萬水千山只源于最初的那一步課文導(dǎo)入

讀了上面這首詩，你有些什么感悟？自讀課文訓(xùn)誡

聳立迂回凝視啜泣

納罕瘦骨嶙峋心驚肉跳頭暈?zāi)垦Ｐ⌒囊硪?/p>

讀一讀寫一寫jièsǒngyūníngchuòqìnàhǎnlínxúnjīngxuànyìyì搶答題1故事發(fā)生在美國哪一個(gè)城市?2故事發(fā)生的時(shí)間?3爬懸崖一共有幾個(gè)孩子?有名字的是哪兩個(gè)?4那懸崖有多高?巖石架又有多高?“我”是怎樣脫險(xiǎn)的？試一試記敘文六要素：時(shí)間：地點(diǎn)：人物：事件起因：經(jīng)過：結(jié)果：游戲玩厭，去爬懸崖中途被棄，進(jìn)退兩難父親指點(diǎn)，擺脫困境七月里一個(gè)悶熱的日子費(fèi)城“我”，5個(gè)男孩，父親遇險(xiǎn)：我遇到了怎樣的困難？脫險(xiǎn)：我是怎樣脫離險(xiǎn)境的？A、在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰。（未爬）B、我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。（跟著他們向上爬）C、蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。（終于爬上石架）D、軟弱地哀求。感到頭暈?zāi)垦?、啜泣?？謶趾推７κ刮胰砺槟荆荒軇訌?。（伏在巖石上，上不去下不來）復(fù)述準(zhǔn)備遇到的危險(xiǎn)12在攀爬過程中，我遇到的主要困難有：山高崖陡、身體瘦弱內(nèi)心的恐懼A、杰利帶來了我的父親。（聽見）B、父親的手電光照著我，安慰我。（我哭著說）C、父親教我把左腳踏到石架下面那塊巖石上。（我頓時(shí)有了信心）D、父親教我把右腳移到右邊稍低一點(diǎn)的地方。（我的信心大增）E、我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。（啜泣了一會兒，產(chǎn)生了一種巨大的成就感。）復(fù)述準(zhǔn)備脫險(xiǎn)的過程12反饋練習(xí)：1.課文主要寫“我”（）的過程，寫我爬下懸崖走第一步時(shí)的動詞是（），這幾個(gè)動詞突出了我的（）的心理。跟小伙伴們爬懸崖伸、探、踩小心翼翼2.文中兩次寫到“啜泣”，含義不同。第一次是（），第二次是（）。恐懼、傷心驚喜、委屈、感動、余悸、成就感3.在征服懸崖的過程中作者詳細(xì)地寫出了“我”的心理變化：最初是（）、繼而是（），隨后是（）最后是覺得自己有一種巨大的（）。亳無信心萌發(fā)信心信心大增成就感4.我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)驗(yàn)指的是：要著眼于最初的小小一步，走了這一步后再走下一步，直到抵達(dá)我要到的地方為止。面對困難不畏懼，要善于將大困難分解成小困難，并認(rèn)真解決，最終贏得勝利。

從這個(gè)故事中，你得到了怎樣的人生啟示？實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，要從小事做起，小進(jìn)步會積累成大成功。

你最喜歡文中的哪個(gè)人物？為什么？你最不喜歡哪個(gè)人物？為什么？看誰說得好！說一說直接突出中心與中心有關(guān)，但不很重要與中心無關(guān)根據(jù)中心考慮詳略——略——舍——詳詳略安排：《走一步，再走一步》詳略安排參考爬懸崖的原因我爬上去的心理杰利去叫父親父親指導(dǎo)我下懸崖略較詳略詳《我的好友——杰利》詳略安排參考爬懸崖的原因我爬上去的心理杰利去叫父親父親指導(dǎo)我下懸崖略略詳略/舍意志倒下的時(shí)候生命也就不再屹立課堂尾聲汪國真你若有一個(gè)不屈的靈魂腳下就會有一片堅(jiān)實(shí)的土地汪國真再見！1、父親為什么不直接把孩子抱下來？他不怕孩子失足嗎？從中看出這是一位怎樣的父親？如果是母親來的話，她又會怎樣做？你能想象一下嗎？2、杰利算是“我”真正的朋友嗎？他為什么拋下我還是和大家一起走了？你能揣摩一下他當(dāng)時(shí)的心理嗎？3、四個(gè)小孩子的行為你欣賞嗎？如果是你是其中的一位，你會怎么做？多角度閱讀123

這是一位真正愛自己孩子的父親，他不像別的父親，爬山石架把兒子抱下來，而是讓作者自己走一步，再走一步的下去。這是為鍛煉孩子的勇氣和毅力。如果他對孩子百依百順，那只是讓他更加?jì)蓺猓簧皇蓝架浫鯚o能。有句話說：“打是親，罵是愛”，只有在磨練下才能成好鋼，沒有磨練的只是土塊、銹鐵。所以這位父親是對孩子負(fù)責(zé)的真正愛孩子的父親。多角度閱讀父親角度123

這是一位明智、教子有方的父親。父親完全可以憑自己的實(shí)力抱孩子下來，但他不這樣做，而是引導(dǎo)孩子憑自己的努力一步步地克服自己。其實(shí)，父親這樣做是想給孩子一份經(jīng)驗(yàn)，一次鍛煉，一個(gè)成就感，一份不怕任何困難的勇氣。這是父愛的一種多么明智的體現(xiàn)，是真正的父愛。他在父親的眼里，孩子克服困難的能力比生命更重要，因?yàn)椋赣H知道，溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)雨的，同樣，被溺愛的孩子是經(jīng)不起考驗(yàn)的。

多角度閱讀父親角度123

慈母多敗兒。這位母親一直告誡我不要冒險(xiǎn)。在母親的庇護(hù)下，“我”變得非常懦弱。如果杰利通知的是母親的話，可能她會聲嘶力竭地叫我別動，嚇得臉色蒼白，神經(jīng)兮兮的叫了一大幫人來。之后母親可能不允許我跨出家門半步，不準(zhǔn)我與杰利玩。從此，世上多了一個(gè)廢物，少了一個(gè)作家。多角度閱讀母親角度123

如果我是杰利，我會感到左右為難，一邊是最要好的朋友，一邊是更多的朋友。四個(gè)孩子一定不會讓杰利幫“我”，而杰利也不想被嘲笑，不想失去這幾個(gè)玩耍的朋友。所以杰利雖然“看來好像有點(diǎn)不放心”，但還是和大家一起走了。我想，，這也說明杰利低估了“我”的懦弱。他以為這么點(diǎn)懸崖，“我”總會下來的。再說，他一時(shí)也幫不了“我”。天越來越黑了，見“我”沒回來，杰利的良心不安了，便告訴了“我”父親，尋求大人幫助，把“我”從危險(xiǎn)的邊緣救了回來。杰利雖然有做得不對的地方，但他是“我”真正的朋友。多角度閱讀杰利角度123

我感覺四個(gè)孩子的人品有問題。當(dāng)自己的朋友遇上困難的時(shí)候，他們不僅不去拉自己的朋友一把，反而雪上加霜的嘲諷朋友，把他一人留在危險(xiǎn)的石架上，這也是拿別人的生命開玩笑。他們根本不是