《護理學導論》應試指導

應試指導

應試指導一、《護理學導論》課程特點（一）十二章中的重點章第二章健康與疾病第三章護理學相關理論及模式第四章護患關系與人際溝通第七章護理程序第八章護理專業(yè)理論及模式第十二章護理倫理與法律應試指導（二）十二章中的難點章第三章護理學相關理論及模式第五章文化和護理第六章科學思維方法與臨床護理決策第七章護理程序第八章護理專業(yè)理論及模式（三）各章內(nèi)容的特點1.各章之間的內(nèi)容相對獨立，關聯(lián)性不大2.內(nèi)容具有很大的廣度和深度應試指導二、《護理學導論》命題特點（一）題型1.單項選擇題2.多項選擇題3.填空題4.名詞解釋5.簡答題6.論述題7.案例分析題（二）知識點1.知識點所涉及的內(nèi)容比較全面2.知識點所考查的內(nèi)容深度不大（案例分析題除外）

應試指導（三）題目特點1.重復出現(xiàn)的知識點和考題（1）重復知識點，變換不同題型知識點：溝通交流的最高層次單選題溝通交流的最高層次是()——2008.07A.事務性溝通 B.分享性溝通C.共鳴性溝通 D.情感性溝通填空題溝通的最高層次是_________________。應試指導（2）重復知識點，同樣考題①單選題：根據(jù)皮亞杰的智力發(fā)展學說，10~12歲兒童的智力發(fā)展屬于()A.感覺運動期 B.前運思期C.具體運思期 D.形式運思期2009.04；2008.07某足球運動員突遇車禍，必須截肢，病人出現(xiàn)大吵大鬧、完全不配合治療，這種反應屬于下列哪種角色適應不良?(

)A．角色沖突B．角色強化C．角色消退 D．角色異常2009.07;2008.04一個人為了實現(xiàn)當科學家的夢想，堅持勤奮學習，體現(xiàn)了希望的()A.認知性 B.行為性C.依附性 D.情景性2010.04;2009.04;2007.07應試指導②名詞解釋：文化：2010.10；2009.04臨終：2010.07；2010.04③簡答題:簡述護士在健康教育中的作用2010.10；2009.04簡述促進護患關系的方法2010.04；2009.04應試指導

2.超出大綱和教材的試題責任制護理的優(yōu)點包括（

）A.護士與醫(yī)生及其他醫(yī)務人員的接觸機會較多 B.提高護士的工作滿意度C.從事某項護理活動的護士會對這項活動非常熟悉 D.工作重點為病人，培養(yǎng)了護士的責任感及權(quán)威性E.組織管理過程簡單2009.04應試指導三、復習技巧1.全面復習——覆蓋面需廣2.記憶大條、理解標題后面的舉例（題干取自教材原文）馬可·波羅說：“看到黃色就會聯(lián)想到中國”，體現(xiàn)了文化的(教材P108文化的象征性及傳遞性)2010.07A.繼承性 B.變異性C.象征性 D.時代性指導婦女如何自己檢查乳房以早期發(fā)現(xiàn)乳腺癌屬于疾病預防措施的（教材P35二級預防）2010.04A.一級預防 B.二級預防C.三級預防 D.病因預防3.突出記憶并理解高頻考點4.做往年考試試題，查漏補缺應試指導四、答題方法1.造成病人中度殘疾、器官組織損傷，導致嚴重功能障礙屬于()2010.07A.一級醫(yī)療事故 B.二級醫(yī)療事故C.三級醫(yī)療事故 D.四級醫(yī)療事故解析：該題目考核的是“醫(yī)療事故分級”這一知識點的記憶。2.患者小王因乳腺癌行乳房全切術(shù)后不愿見任何人，此時護士應考慮到患者的(

)2009.07A．生理的需要 B．安全需要C．自尊需要 D．自我實現(xiàn)的需要解析：該題目考核的是對”馬斯洛基本需要層次論”這一知識點的理解.應試指導3.指導病人自行注射胰島素的最佳健康教育方法是()2010.07A.專題講座法 B.示范法C.討論法 D.實地參觀法解析：該題目考核的是“健康教育方法”這一知識點的運用。4.病人對護士說：“我傷口疼，是不是感染了?”，屬于()2010.04A.禮節(jié)性溝通 B.陳述性溝通C.分享性溝通 D.情感性溝通解析：該題目考核的是“溝通交流的層次”這一知識點的分析判斷能力。應試指導5.由于經(jīng)濟危機導致工廠倒閉、大量工人下崗而對人們產(chǎn)生的心理刺激屬于()2009.0