《 荷塘月色》學(xué)案 統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

PAGEPAGE1荷塘月色作者簡(jiǎn)介偉大的民主主義戰(zhàn)士——朱自清朱自清(1898－1948)，現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。原名自華，號(hào)秋實(shí)，改名自清，字佩弦；原籍浙江紹興。1920年北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)；1931年8月留學(xué)英國(guó)，進(jìn)修語言學(xué)和英國(guó)文學(xué)；后又漫游歐洲五國(guó)；1932年7月回國(guó)，任清華大學(xué)中國(guó)文學(xué)系主任?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，隨清華大學(xué)南下長(zhǎng)沙，1938年3月到昆明，任北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)合并的西南聯(lián)合大學(xué)中國(guó)文學(xué)系主任，并當(dāng)選為中華全國(guó)文藝界抗敵協(xié)會(huì)理事。抗戰(zhàn)勝利后，國(guó)民黨政府發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)、鎮(zhèn)壓民主運(yùn)動(dòng)的倒行逆施，特別是1946年7月，朱自清先生的好友李公樸、聞一多的先后遇害，都使他震動(dòng)和悲憤——他不顧個(gè)人安危，出席成都各界舉行的李、聞慘案追悼大會(huì)，并報(bào)告聞一多生平事跡。在反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)的實(shí)際斗爭(zhēng)中，他身患嚴(yán)重的胃病，仍簽名于《抗議美國(guó)扶日政策并拒絕領(lǐng)取美援面粉宣言》，并囑告家人不買配售面粉，始終保持著一個(gè)正直的愛國(guó)知識(shí)分子的高尚氣節(jié)和可貴情操。其散文樸素縝密、清雋沉郁、語言洗練、文筆清麗，極富有真情實(shí)感，朱自清以獨(dú)特的美文藝術(shù)風(fēng)格，為中國(guó)現(xiàn)代散文增添了瑰麗的色彩，為建立中國(guó)現(xiàn)代散文全新的審美特征創(chuàng)造了具有中國(guó)民族特色的散文體制和風(fēng)格。有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《倫敦雜記》，文藝論著《論雅俗共賞》《標(biāo)準(zhǔn)與尺度》等。背景回放革命低潮，作者苦悶朱自清在青年時(shí)代曾參加過五四運(yùn)動(dòng)，向往俄國(guó)十月社會(huì)主義革命，后來投身反對(duì)北洋軍閥的斗爭(zhēng)。1927年，蔣介石叛變革命，中國(guó)革命處于低潮時(shí)期，朱自清陷入苦悶之中。借賞景排遣苦悶在此之前，他既對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，又不敢投入火熱的革命斗爭(zhēng)中去，因而借賞景來排遣苦悶。作為一名有良知有社會(huì)責(zé)任感的知識(shí)分子，朱自清感到十分壓抑和苦悶，中國(guó)究竟何去何從，理想和光明究竟在何方？本文中所反映出來的憎惡現(xiàn)實(shí)，想找一個(gè)安寧的所在而不得的苦悶心情，在當(dāng)時(shí)一部分正直的知識(shí)分子中很有代表性。知識(shí)鏈接散文散文是與詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學(xué)體裁，指不講究韻律的散體文章，包括雜文、隨筆、小品文、報(bào)告文學(xué)等。散文是最自由的文體，不講究音韻，不講究排比，沒有任何的束縛及限制，也是中國(guó)最早出現(xiàn)的行文體例。通常一篇散文具有一個(gè)或多個(gè)中心思想，以抒情、記敘、論理等方式表達(dá)。散文主要分?jǐn)⑹滦陨⑽摹⑹闱樯⑽?、哲理散文、議論性散文。主旨概覽本文用細(xì)膩而真實(shí)的筆觸，通過描寫夜游荷塘所見，繪制出一幅醉人的月下荷塘美景圖，勇敢而真誠(chéng)地展現(xiàn)了一名正直的知識(shí)分子雖不滿現(xiàn)實(shí)而又無法改變現(xiàn)實(shí)的無奈與苦悶的心路歷程。同時(shí)，也流露出朱自清先生對(duì)美好、自由、幸福生活的向往。文本層析一、閱讀第1～3段，完成后面題目。(一)梳理行文脈絡(luò)eq\x(觀荷緣起)→eq\x(頗不寧?kù)o)→eq\x(想起荷塘)→eq\x(出門賞荷)(二)解讀文本精要1．第1段，“頗不寧?kù)o”的原因是什么？這一句在文中有何作用？2．第2段，“沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的?！边@兩個(gè)句子運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？這樣寫有什么作用？3．第3段，“背著手踱著”，句中的“踱”如果改成“走”字，表達(dá)效果有何不同？二、閱讀第4～6段，完成后面題目。(一)梳理行文脈絡(luò)eq\x(描繪)→eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(\x(月下荷塘),\x(塘上月色),\x(荷塘四周)))eq\x(情景交融)(二)解讀文本精要4．第4段，“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？5．第5段，“靜靜地瀉在這一片葉子和花上”，“瀉”字若換用“淌”字在表達(dá)效果上會(huì)有何不同？“薄薄的青霧浮起在荷塘里”，“浮”字若換用“飄”在表達(dá)效果上有何不同？6．第5段，“葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)”，這兩個(gè)比喻的本體和喻體是什么？有何表達(dá)效果？7．第5段中“酣眠”“小睡”各指什么？有無深層含義？8．第6段，在總體寫樹中又著重寫了楊柳的豐姿，這是一種怎樣的寫法？9．第6段，“這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有”，這句話運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？試加以分析。三、閱讀全文，回答問題(一)宏觀結(jié)構(gòu)把握(二)整體綜合解讀10．散文《荷塘月色》的感情線索是什么？本文是如何巧妙地實(shí)現(xiàn)感情的兩次轉(zhuǎn)變的？寫法借鑒1．精心選用動(dòng)詞和疊詞動(dòng)詞：如“卻又像是畫在荷葉上”句中的“畫”字，仿佛是無形的手在展紙描繪一般，富有情趣，表現(xiàn)了作者的喜愛之情。疊詞：疊詞的運(yùn)用，不但傳神地描摹出眼前的景象，還加強(qiáng)了語意，使文字舒暢，給人一種音韻和諧的美感，如“曲曲折折”的荷塘、“縷縷”的清香、“脈脈”的流水、“薄薄”的青霧等。2．通感手法的運(yùn)用通感又叫移覺，是在文學(xué)創(chuàng)作過程中，作家為了突出事物某方面的特征或突出表現(xiàn)某種情感，常運(yùn)用聯(lián)想或想象，把某一感官所感覺到的事物，通過另一感官表現(xiàn)出來。如“但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”一句，是視覺向聽覺轉(zhuǎn)移。月的光華和陰影，用名曲的旋律來形容，表明光與影的和諧，如小提琴演奏的名曲一樣，烘托出一種溫柔、優(yōu)雅的氛圍，給讀者以聯(lián)想和想象，乃至帶人進(jìn)入一種幻境。3．比喻、擬人的運(yùn)用如作者連用三個(gè)比喻，“正如一粒粒的明珠”“又如碧天里的星星”“又如剛出浴的美人”分別寫出了淡月輝映下荷花的晶瑩剔透、綠葉襯托下荷花忽明忽暗的閃光以及荷花纖塵不染的美質(zhì)。作者寫靜態(tài)荷花時(shí)，則連用了兩個(gè)擬人，“有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的”，從而賦予荷花以生命和感情，激發(fā)了人們的想象。

【參考答案】文本層析1．提示：(1)1927年大革命失敗后，作者彷徨苦悶，希望在一個(gè)幽靜的環(huán)境中尋求解脫卻又無法解脫。(2)這一句是本文的文眼，為全文奠定了抒情的基調(diào)。2．提示：對(duì)比手法。顯現(xiàn)出特殊環(huán)境中的特殊氛圍和特殊心情。3．第3段，“背著手踱著”，句中的“踱”如果改成“走”字，表達(dá)效果有何不同？提示：“踱”字表現(xiàn)了作者的悠閑、超然，照應(yīng)了下文的“自由”；“走”字缺少這種情景交融的神韻。4．提示：通感。借助感覺的轉(zhuǎn)移，貼切地寫出了荷香斷斷續(xù)續(xù)、若有若無的特點(diǎn)。5．提示：(1)“瀉”字動(dòng)感極強(qiáng)，將月光寫活了，寫出了月光照耀、如傾如瀉的景象?！疤省弊植患啊盀a”字有動(dòng)感，顯得被動(dòng)、呆板，沒有活力。(2)“浮”字把水汽、月色交融以及霧的輕柔、自上而下擴(kuò)散的特點(diǎn)寫活了?！帮h”字則無法表達(dá)薄霧與荷塘的交融。6．提示：本體是月光，喻體是牛乳和夢(mèng)?！芭Ｈ椤苯o人一種潔白欲滴的感覺；“夢(mèng)”表現(xiàn)了月光下荷葉、荷花輕飄柔美的姿容。7．提示：“酣眠”比喻朗照，“小睡”比喻被一層淡淡的云遮住的月光。至于它們的深層含義應(yīng)該聯(lián)系作者的心態(tài)來看，作者不主張過于激烈的行為，他喜歡一種平和的心態(tài)，做不到投筆從戎，就要尋找安寧平和的生活。對(duì)景物的喜好折射出作者的心態(tài)。8．提示：點(diǎn)面結(jié)合。9．提示：襯托。作者用熱鬧的“蟬聲”“蛙聲”反襯自己心中難以排遣的苦悶和哀愁。10．提示：以情感變化為線索的散文，情感轉(zhuǎn)折處往往是文章最關(guān)鍵的地方，是否做到真實(shí)自然、順理成章，也就決定了文章全篇的成敗。因此，作者總要濃墨重彩，精雕細(xì)刻，小心地拿捏。作者為實(shí)現(xiàn)情感由淡淡的愁到淡淡的喜的轉(zhuǎn)變，用了三段精彩的景物描寫，詳寫了月下