第7課《敬業(yè)與樂業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語文九年級(jí)上冊(cè)

復(fù)備復(fù)備 -PAGE2- 課題：__7敬業(yè)與樂業(yè)___學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步了解議論文的文體特點(diǎn)，理解議論文中的論點(diǎn)、論據(jù)及二者的關(guān)系。2.引導(dǎo)學(xué)生在理解文意的基礎(chǔ)上，品味與領(lǐng)悟“敬業(yè)與樂業(yè)”的精神。3.初步學(xué)習(xí)“擺事實(shí)”(舉例論證)和“講道理”(道理論證)兩種常見的論證方法。4.對(duì)自身學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行反思，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到“敬業(yè)”與“樂業(yè)”。5.摘錄并積累文中的經(jīng)典語句，格言，提升思想素養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)理清文章的論證思路(有業(yè)敬業(yè)樂業(yè))，把握論證方法。三、教學(xué)難點(diǎn)對(duì)“敬業(yè)”與“樂業(yè)”精神的真正領(lǐng)悟。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入俗話說：人各有志同學(xué)們即將初中畢業(yè)，老師很想知道大家以后想從事什么工作……。到時(shí)，你擁有了一份屬于你自己的職業(yè)，你是否會(huì)因?yàn)槭亲黾艺员暗靥Р黄痤^或者因?yàn)槭莻€(gè)官員就趾高氣揚(yáng)?或者當(dāng)你不喜歡自己的工作時(shí)就輕易地選擇“跳槽”?我們究竟該怎樣去看待自己的職業(yè)，今天我們學(xué)習(xí)一篇文章《敬業(yè)與樂業(yè)》或許會(huì)給我們很大的啟示。（二）新授（詳備）1.檢查預(yù)習(xí)情況（1）先由學(xué)生交流各自準(zhǔn)備的有關(guān)梁?jiǎn)⒊馁Y料，然后教師做適當(dāng)補(bǔ)充。梁?jiǎn)⒊?1873--1929)，字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人。中國近代維新派代表人物，學(xué)者。與其師康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了“戊戌變法”。著有《飲冰室合集》。寫作背景：《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁?jiǎn)⒊?922年在上海中華職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強(qiáng)的針對(duì)性。這所學(xué)校是中國近現(xiàn)代史上以試驗(yàn)、總結(jié)、推廣職業(yè)教育而著稱的一所中等專業(yè)學(xué)校。該校創(chuàng)辦于1918年5月，住址在上海陸家浜，以黃炎培提出的“敬業(yè)樂群”為校訓(xùn)，提倡“手腦并用”“雙手萬能”，注重理論聯(lián)系實(shí)際，重視生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)習(xí)和職業(yè)道德訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)教育與社會(huì)聯(lián)系，有著優(yōu)良的傳統(tǒng)和校風(fēng)。課后讀讀寫寫。議論文以議論為主要表達(dá)方式，通過擺事實(shí)，講道理,直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和主張的常用文體。通常由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素構(gòu)成。常用的論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證。舉例引導(dǎo)：(舉班上學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生做例子)小丘同學(xué)學(xué)習(xí)怎么樣?討論的問題小丘同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績好!你的看法，觀點(diǎn)小丘同學(xué)上次月考成績總分760分，排名第一。依據(jù)，事實(shí)（4）本文談?wù)摰氖且粋€(gè)關(guān)于什么的問題?(對(duì)職業(yè)應(yīng)采取怎樣的態(tài)度)2.學(xué)生自由朗讀，思考：針對(duì)這個(gè)問題，作者提出了怎樣的思想主張?在文中劃出能明確表達(dá)作者觀點(diǎn)的語句。讀一讀，好好揣摩。(“敬業(yè)樂業(yè)”，是人類生活的不二法門。)(第一要敬業(yè)?！诙獦窐I(yè)。)(敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。)(凡職業(yè)沒有不是神圣的。)(凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。)3.認(rèn)真朗讀課文，思考：（1）文中除了談?wù)摗熬礃I(yè)”與“樂業(yè)”外，還談?wù)摿耸裁磫栴}呢?(有業(yè))(課文第3段：所以在講演正文以前，先要說說有業(yè)之必要。)（2）根據(jù)作者先后所談?wù)摰膯栴}，將全文劃分層次，并概括層次大意。第一層(1--5)有業(yè);第二層(6--7)敬業(yè);第三層(8)樂業(yè)。第二課時(shí)精讀課文，合作探究。賞析第一層：仔細(xì)朗讀(1—5段)（1）作者在論證“有業(yè)之必要”時(shí)，找了哪些材料依據(jù)?孔子的話：“飽食終日，無所用心，難矣哉!”“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉!”百丈禪師的故事：“一日不做事，一日不吃飯?！泵咳粘咸谜f法之外，還要自己掃地、擦桌子、洗衣服，直到八十歲，日日如此。引用孔子的話和百丈禪師的故事，其用意是什么?“不外證明人人都要有正當(dāng)職業(yè)，人人都要不斷地勞作?！睆?qiáng)調(diào)“有業(yè)”是做人之本。（2）請(qǐng)你再為“有業(yè)之必要”列舉幾條理由。賞析第二層：仔細(xì)朗讀(6—7段)（1）假設(shè)是你，你打算怎樣來證明“要敬業(yè)”這一觀點(diǎn)?(學(xué)生討論)（2）本文作者梁?jiǎn)⒊壬质窃鯓幼C明的呢?他提供了哪些依據(jù)?朱子的話;當(dāng)大總統(tǒng)和拉黃包車的例子;佝僂丈人承蜩的故事;木匠與政治家，挑糞工與軍人;曾文正，莊子，孔子的話。（3）思考：這些依據(jù)有什么特點(diǎn)?可以大致分成幾類?明確：第一類是名人名言;第二類是實(shí)際的事例。(教師點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生明白論據(jù)的兩種類型：道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)。)（4）再次朗讀課文，看看作者是按照怎樣的思路來證明這一論點(diǎn)的?明確：①什么是“敬”主一無適便是敬②為什么要“敬”凡職業(yè)沒有不是神圣的，凡職業(yè)沒有不是可敬的③怎樣“敬”惟一的秘訣就是忠實(shí)賞析第三層：請(qǐng)同學(xué)們默讀第8段（1）作者論證完了“有業(yè)”和“敬業(yè)”之后，緊接著又是怎樣論證“樂業(yè)”的呢?梁?jiǎn)⒊壬鷱乃究找姂T的“做工好苦呀”的嘆氣聲中談起，指出人生在世，做任何事情都要淘神費(fèi)力，(四肢，五官)“只要一用，不是淘神，便是費(fèi)力，勞苦總是免不掉的”;對(duì)于無法逃避的事，與其“皺著眉頭，哭喪著臉去做”，不如尋找出樂趣。然后，就提出了自己的觀點(diǎn)“凡職業(yè)都是有趣味的”。（2）為什么說“凡職業(yè)都是有趣味的”?你同意他的觀點(diǎn)嗎?為什么?(學(xué)生討論)（3）“凡職業(yè)都是有趣味的”，文中列舉了哪幾條理由?你能不能舉一個(gè)實(shí)際的例子?示例：居里夫婦在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，幾年如一日，非常艱辛與枯燥，但他們懷著找到“鐳”的夢(mèng)想，從沒有認(rèn)為這項(xiàng)工作是無聊的，從沒有抱怨叫苦而想放棄。(正是這種“樂業(yè)”的精神，成就了她們非凡的人生與輝煌的事業(yè)。)5.綜合全文，思考：文末說“我深信人類合理的生活總該如此”，“如此”指的是什么?說說“人類合理的生活”應(yīng)該是怎樣的?明確：(1)首先是有一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)(或任何一件有價(jià)值的事情)，不能“飽食終日，無所用心”;(有業(yè))(2)對(duì)于所做的事情，要生出敬意，從而全神貫注，心無旁騖，忠實(shí)地把它做好;(敬業(yè))(3)要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，不是皺著眉頭、滿腹牢騷地叫苦，而是達(dá)到“樂以忘憂”的境界。(樂業(yè))6.寫作特點(diǎn)：(1)論證條理清晰，論據(jù)充分有力。這篇講演詞開頭提出了論題，中間主體部分分三層分別論述“有業(yè)”“敬業(yè)”和“樂業(yè)”的重要，末尾總結(jié)全篇。條理很清晰。(2)論證說理，引經(jīng)據(jù)典。本文大量引用經(jīng)典、格言。儒家的《禮記》《論語》、孔子、朱熹、曾國藩，道家的《老子》《莊子》，佛家的百大禪師，都被作者拿出來證明自己的觀點(diǎn)。還有生活中的實(shí)例，有古代、外國著作中的事例，有作者親身經(jīng)歷中卓有成效的經(jīng)驗(yàn)，還有古人的流傳至今的名言警句等。這些論據(jù)的精選運(yùn)用，使講演詞具體、生動(dòng)，富有說服力。(3)語言通俗淺顯，準(zhǔn)確周密，概括有力。（三）課堂檢測(cè)課時(shí)練上的習(xí)題（四）小結(jié)這篇講演針對(duì)聽者的實(shí)際情況，提出了“敬業(yè)與樂業(yè)”的論題，深入地論述了“有業(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”的重要性，以及怎樣才能做到“敬業(yè)”與“樂業(yè)”，并殷切地希望大家發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)”“樂業(yè)”的精神，去過人類“合理的生活”不管在什么崗位上，只要努力，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。是金子無論在哪兒都會(huì)發(fā)光的。（五）作業(yè)設(shè)計(jì)（1）摘錄并積累文中的經(jīng)典語句，格言，好好揣摩?；A(chǔ)性作業(yè)（全體學(xué)生，必做）（2）我們常說，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。假如把“學(xué)業(yè)”當(dāng)成是你的“業(yè)”，那么，學(xué)習(xí)了本節(jié)課后，你認(rèn)為該怎樣“敬業(yè)”?拓展性作業(yè)