學(xué)校心理健康教育工作制度范本

第頁共頁學(xué)校心理健康教育工作制度范本第一章總則第一條為了加強學(xué)校內(nèi)心理健康教育工作的組織和管理，規(guī)范學(xué)校內(nèi)心理健康教育的實施，切實維護師生的心理健康，特制定本制度。第二條本制度適用于所有學(xué)校內(nèi)心理健康教育工作，包括學(xué)校管理機構(gòu)、教師團隊和相關(guān)工作人員。第三條學(xué)校心理健康教育的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的健康水平，為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。第四條學(xué)校心理健康教育工作應(yīng)貫穿于學(xué)校的日常教育教學(xué)活動中，營造良好的教育環(huán)境，注重個體差異和整體關(guān)懷，全面提升師生心理健康水平。第二章工作機構(gòu)和人員設(shè)定第五條學(xué)校應(yīng)設(shè)立心理健康教育工作機構(gòu)，由專職人員負(fù)責(zé)心理健康教育工作的組織和實施。心理健康教育工作機構(gòu)應(yīng)配齊心理學(xué)、教育學(xué)等專業(yè)知識的專業(yè)人員。第六條學(xué)校可以設(shè)立班級心理輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)班級內(nèi)學(xué)生的心理輔導(dǎo)和心理健康教育，他們應(yīng)具備一定的心理學(xué)知識和心理輔導(dǎo)技能。第七條心理健康教育工作人員應(yīng)定期接受心理教育和培訓(xùn)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和能力。第三章培養(yǎng)計劃和活動安排第八條學(xué)校應(yīng)制定心理健康教育的長期培養(yǎng)計劃，合理安排心理健康教育的課程和活動，包括但不限于心理健康教育課程、心理健康講座、心理健康活動等。第九條心理健康教育課程的內(nèi)容應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)生的實際和特點，包括自我認(rèn)識、情緒管理、人際關(guān)系、壓力調(diào)適等方面的內(nèi)容。課程內(nèi)容應(yīng)適度分級，循序漸進。第十條心理健康講座應(yīng)邀請專業(yè)心理學(xué)家或心理健康教育工作者，通過講座、演示等形式向師生傳授相關(guān)的心理知識和技巧。第十一條心理健康活動可以包括心理測評、心理咨詢、心理訓(xùn)練等形式，旨在增進師生的心理健康意識和能力。第四章學(xué)生心理評估和干預(yù)第十二條學(xué)校應(yīng)定期進行學(xué)生的心理評估工作，了解學(xué)生的心理健康狀況和需求。第十三條學(xué)校應(yīng)建立健全的心理干預(yù)機制，及時幫助學(xué)生排解心理困擾和問題。第十四條學(xué)?？梢酝ㄟ^班級心理輔導(dǎo)員、學(xué)校心理健康教育工作者等方式進行個別或集體的心理干預(yù)，幫助學(xué)生解決心理問題。第十五條學(xué)校應(yīng)保護學(xué)生的隱私權(quán)，對學(xué)生的心理評估和干預(yù)工作進行保密處理。第五章教師心理健康支持第十六條學(xué)校應(yīng)重視教師的心理健康問題，提供必要的心理支持和輔導(dǎo)。第十七條學(xué)?？梢匝垖I(yè)心理健康教育工作者或心理咨詢師為教師提供心理支持和咨詢服務(wù)。第十八條學(xué)校應(yīng)積極營造良好的教育教學(xué)環(huán)境，推動教師個人發(fā)展和全面健康成長。第六章督導(dǎo)和評估第十九條學(xué)校應(yīng)定期對心理健康教育工作進行督導(dǎo)和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，并及時進行改進。第二十條學(xué)?？梢匝垖I(yè)機構(gòu)對學(xué)校心理健康教育工作進行評估和指導(dǎo)，提升工作的質(zhì)量和水平。第七章法律責(zé)任和違約處理第二十一條學(xué)校內(nèi)心理健康教育工作應(yīng)遵守國家法律和相關(guān)法規(guī)，不得侵犯他人的合法權(quán)益。第二十二條如發(fā)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)心理健康教育工作人員存在違法、違規(guī)行為，學(xué)校應(yīng)及時采取相應(yīng)的糾正措施，對嚴(yán)重違法違規(guī)行為者依法追究責(zé)任。第二十三條學(xué)校對違反本制度的教師和學(xué)生應(yīng)依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定進行處理，包括但不限于警告、記過、記大過、開除等處理措施。第八